寒假來(lái)時(shí)了，美好的生活等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)和享受，以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇學(xué)生我的寒假生活演講稿，供大家參考借鑒。

　　學(xué)生我的寒假生活演講稿1

　　放寒假了，爸爸媽媽曾帶我去過(guò)很多地方玩，其中，最讓我難以忘懷的是園博園的景色。

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸神秘地說(shuō)：“今天要去——園博園玩?！蔽遗c姐姐高興得手舞足蹈，異口同聲地說(shuō)：“太好了，太好了……”

　　到了園博園后，爸爸買完票，就帶我們參觀。進(jìn)入大門，大約走五分鐘，就來(lái)到“兒童樂(lè)園”。我和姐姐兩眼放光，心情十分激動(dòng)，對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，讓我們?nèi)?lsquo;兒童樂(lè)園’玩，好嗎?”爸爸思量片刻，答應(yīng)了。

　　于是，我和姐姐盡情地玩。這里的游戲設(shè)施真多呀!有驚險(xiǎn)刺激的“海盜船”;有旋轉(zhuǎn)的“小蜜蜂”;還有相互碰撞的“碰碰車”等等，讓我看得得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

　　我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上，感覺(jué)仿佛置身于大海之中駕駛著海盜船駛向遠(yuǎn)方。慢慢的，速度從慢到快，搖晃角度從低到高，越來(lái)越刺激、驚險(xiǎn)。我緊緊握著扶手，聲怕一不小心就被甩在地上。

　　接下來(lái)，是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的機(jī)器，一按開關(guān)，我們坐上小蜜蜂，伴隨著音樂(lè)，小蜜蜂時(shí)而降落，時(shí)而上升，同時(shí)也跟著不停的旋轉(zhuǎn)。音樂(lè)是小蜜蜂的叫聲，這更加讓你感到自己像是一只勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地采蜜，嘗到了“一份耕耘，一份收獲”的滋味。還有許多游戲項(xiàng)目，我就不一一介紹了。

　　出了兒童園，大概走一兩公里的路，就來(lái)到著名的高聳入云的“杏林閣”，杏林閣里真是書香四溢，一進(jìn)入閣樓，你就會(huì)被書香包圍，因?yàn)樾恿珠w里滿是著名的古書與名人雕象，讓你大開眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，真是一舉兩得，既玩耍，又學(xué)習(xí)!

　　一路上，我們還看見(jiàn)許多各式名樣的花燈，要是到了夜幕降臨時(shí)，來(lái)觀賞花燈，那該多美啊!

　　可惜我們?cè)摶丶伊恕；叵肫饋?lái)，這個(gè)寒假過(guò)得真是既開心，又有趣啊!

　　學(xué)生我的寒假生活演講稿2

　　“哎!慘呀，慘呀，我簡(jiǎn)直比竇娥還慘呀!”原本以為寒假可以快快樂(lè)樂(lè)的狂玩一場(chǎng)。誰(shuí)知卻被壓在千斤巨石下……

　　啊，太好了，終于放假了，終于可以瘋玩了，我高興的恨不得一口氣跑遍全中國(guó)。我剛到家，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)，屋里突然跟死一般寂靜。媽媽對(duì)我說(shuō)：“王港呀，媽媽想讓你報(bào)習(xí)作二課班?！蔽乙宦?tīng)到“習(xí)作”二子，腦袋翁的一下，嚇得連眼珠子都快掉出來(lái)了。沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的頭不停地?fù)u。媽媽生氣的說(shuō)：“我小時(shí)候連作文本都買不起，更別說(shuō)上二課了!”媽媽的口氣很嚴(yán)肅，我如果不答應(yīng)，媽媽的口水，足足可以淹死兩百頭牛，我只好服從。此時(shí)我的頭像唐僧給孫悟空念了緊箍咒一樣，疼得要死。要知道我最害怕寫作文了，一聽(tīng)到作文我的心就七上八下的。

　　哎，誰(shuí)讓我讓媽媽請(qǐng)我吃了特辣的“筍子炒肉”，沒(méi)辦法呀!我走在去學(xué)校的路上，盡管陽(yáng)光明媚，鳥兒在樹頭上歡快的歌唱，可我覺(jué)得仿佛被壓在五指山下，心里非常沉重。來(lái)到習(xí)作教室，打開門，一個(gè)微胖，面帶慈祥的男老師映入我的眼簾，讓我感到十分溫暖。他就是我的二課老師------舒老師。一看舒老師就是一個(gè)非常和藹可親，工作敬業(yè)的老師。每次批改作業(yè)時(shí)，舒老師總是連一個(gè)錯(cuò)字都不放過(guò)。記得有一次，我寫的“初”字偏旁少了一點(diǎn)，老師說(shuō)：“‘初’字是雙布衣，應(yīng)該再加一點(diǎn)?！蔽衣?tīng)了很不服氣的說(shuō)：“我覺(jué)得和衣服有關(guān)的字才是加點(diǎn)的。”老師笑著說(shuō)：“那你問(wèn)一問(wèn)字典吧?！蔽倚判陌俦叮南胛铱隙▽?duì)，可查完字典后，我不由得大吃一驚，原來(lái)這些年連“初”都沒(méi)寫對(duì)過(guò)。

　　以后我上課更加認(rèn)真了，一天老師看了我的習(xí)作之后，說(shuō)我的作文可以試一試投稿，此刻我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我以為上次錯(cuò)字的事，老師會(huì)討厭我的。沒(méi)想到老師還很重視我，我很感激他。于是我把作文發(fā)給了老師，那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的作文發(fā)表了，全家人都為我歡呼……第二天下午，老師說(shuō)：“你的作文真的發(fā)表了”。我聽(tīng)了以后，掐了掐自己，真疼，原來(lái)不是做夢(mèng)，我興奮的差點(diǎn)一蹦三尺高。真沒(méi)想到在舒老師的耐心引導(dǎo)下，我漸漸喜歡上了寫作文。我想告訴小朋友們：“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣?！?/p>

　　嘻!嘻!嘻!你的寒假生活是什么樣的?說(shuō)來(lái)一起分享吧!

　　學(xué)生我的寒假生活演講稿3

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!今天我要演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

　　寒假，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)可能就意味著徹底的放松。年夜飯，爆竹，計(jì)算機(jī)游戲，對(duì)于我們的意志來(lái)說(shuō)是空前的考驗(yàn)。很多同學(xué)，平時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭就不足，一到寒假，薄弱的意志防線很快就被沖破了，沉迷在玩樂(lè)中不能自拔，可能一個(gè)寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，請(qǐng)問(wèn)諸位，您們考慮過(guò)這樣做的后果嗎?

　　平時(shí)，家長(zhǎng)，老師，對(duì)于我們的訓(xùn)導(dǎo)，不外乎就是說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)，是為了你們自己，不為別人?！蔽蚁胝?qǐng)問(wèn)諸位，你們當(dāng)中，有如此自私自利的人嗎?難道我們學(xué)習(xí)，就是為了未來(lái)的享樂(lè)?由于家長(zhǎng)們將學(xué)習(xí)的重要性嚴(yán)重貶低，同學(xué)們當(dāng)中有些人就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以為學(xué)不好，只不過(guò)自己，在渺茫的未來(lái)將會(huì)受罪罷了。荒謬!我們學(xué)習(xí)為誰(shuí)而學(xué)?為社會(huì)!為祖國(guó)!為全人類!假如只為自己而學(xué)，那就是無(wú)知而自私的渣滓了。同學(xué)們，這不是口號(hào)，不是神話，是真真切切的事，中國(guó)未來(lái)的命運(yùn)掌握在我們手下!我們，中國(guó)人，在不久的將來(lái)，是要做奴隸，做奴才，低三下四，還是要做主人，做統(tǒng)治者，成為受人尊敬的強(qiáng)國(guó)的公民，揚(yáng)眉吐氣，全掌握在我們手里。這全取決于我們的努力。同志們，你們還敢不努力嗎?寒假，是一個(gè)休息的時(shí)期。但我們不能陷入松懈與永無(wú)休止的自我放縱之中。

　　我的寒假，不僅僅是我的，更是大家的，社會(huì)的，全中國(guó)的!寒假的意義，體現(xiàn)著全中國(guó)青年的價(jià)值取向與學(xué)習(xí)精神，更反映了中國(guó)在未來(lái)的走向，體現(xiàn)了全中國(guó)國(guó)民素質(zhì)與民族氣質(zhì)!

　　一個(gè)有意義的寒假生活，培養(yǎng)出一個(gè)意志堅(jiān)定的青年，建設(shè)一個(gè)朝氣蓬勃的偉大國(guó)家!不僅僅是寒假，暑假，第一第二學(xué)期，都是我們奮斗之時(shí)，教學(xué)樓，操場(chǎng)，家中，都是我們的奮斗之地!

　　民族復(fù)興不是說(shuō)著玩的，不是兒戲，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)寒假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)暑假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年，爭(zhēng)分奪秒地奮斗，一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)建起來(lái)的!有意義的寒假，就是為這光輝偉大的民族復(fù)興出力!青少年，代表著中國(guó)，代表著中國(guó)的將來(lái)。然而，將來(lái)的輝煌不是靠空想，靠只說(shuō)不做，靠好逸惡勞建立起來(lái)的，而是靠堅(jiān)強(qiáng)，靠奮斗不息，靠現(xiàn)在的爭(zhēng)分奪秒建立起來(lái)的!過(guò)去可以被改寫，未來(lái)希望太渺茫。這個(gè)寒假，這個(gè)學(xué)期，明明白白地?cái)[在你眼前，你珍惜了嗎?你奮斗了嗎?中國(guó)的青年們，感受一下民族復(fù)興的洪流吧，難道你想拖這偉大的復(fù)興的后腿嗎?奮斗吧!青年們!奮斗吧!中國(guó)的青年們!

　　謝謝大家。

　　學(xué)生我的寒假生活演講稿4

　　今天是散學(xué)典禮，是出成績(jī)的日子。早晨起來(lái)的時(shí)候心里忐忑不安，生怕考得不好回家要吃“皮帶燉肉”。

　　來(lái)到學(xué)校，正好在教學(xué)樓門口碰見(jiàn)了胡老師，胡老師見(jiàn)到我沒(méi)說(shuō)話，只是笑笑。這使我心里更加沒(méi)底，我有胡老師當(dāng)班主任倒霉就倒霉在這里：胡老師別的都是NO1，只是笑的太嚇人了，生氣時(shí)和高興時(shí)都差不多。聽(tīng)天由命吧——

　　好不容易到了教室里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在三個(gè)一片，五個(gè)一群的討論自己的考試成績(jī)?；氐阶簧?，聽(tīng)見(jiàn)李浩聞陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“敏錚啊敏錚，你潛伏的夠深的呀，大智若愚呀!以前怎么沒(méi)有看出來(lái)，你的語(yǔ)文怎么這么好啊?全班最高啊!”我半信半疑地走到成績(jī)榜前，看到我在第十位，我情不自禁地讀了起來(lái)：“楊敏錚，10，語(yǔ)文113，數(shù)學(xué)113……”哎呀我的媽呀!終于可以抬起頭了，說(shuō)實(shí)在的，在求實(shí)的這一段時(shí)間里，不知是因?yàn)樗敛环€是怎么的，成績(jī)總不是太好。這次算是“混出個(gè)人形”了。

　　回到家里，把成績(jī)報(bào)給爸爸媽媽，他們就像幾天沒(méi)吃飯才看到食物一樣把我緊緊抱住。說(shuō)一個(gè)成績(jī)抱一次，幾個(gè)成績(jī)說(shuō)完，氣兒已經(jīng)快喘不過(guò)來(lái)了。

　　學(xué)生我的寒假生活演講稿5

　　我寒假的收獲可多了。過(guò)了一個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了打羽毛球和扔沙包……

　　先說(shuō)打羽毛球吧。我看見(jiàn)別人打羽毛球的時(shí)候把球往上扔一下，然后對(duì)準(zhǔn)球一拍，就把球打到對(duì)方那邊去了。我看見(jiàn)別人那樣拍，我跟著別人扔到空中再一拍，但球就是不聽(tīng)我的指揮，就要給我對(duì)著干似的，老打不到羽毛球，可把我急得快受不了了。后來(lái)我再看看他們打，爸爸也很耐心的教我怎么發(fā)球?我終于明白，原來(lái)打球也有方法和技巧的。發(fā)球的方法有兩種。一種是：把球拿在手上，把球拍接近羽毛球然后用力往斜上方一拍，球就發(fā)出去了。第二種方法是：象上面一樣，把球往上面一扔，然后對(duì)準(zhǔn)一定的角度用力一拍，球也就順利到達(dá)了對(duì)方。

　　扔少包就不一樣了。扔沙包要很多人參加，有兩個(gè)人扔沙包，一個(gè)人站在左邊，一個(gè)人站在右邊，其余的人就都站在中間，無(wú)論多少人都行。玩的方法是：把沙包向在左右的兩個(gè)人來(lái)回扔，扔的時(shí)候如果哪位扔的沙包碰到了中間的人，那個(gè)人就得站到旁邊去，就算列掉了，如果被中間人接住了，那個(gè)人就得到一條命。如果沒(méi)人接住沒(méi)人碰到，那么扔沙包就成功，如果右邊的人接住的話，全體就定住了，不能動(dòng)。只有等到接到沙包的人再扔沙包時(shí)才能解開。

　　看到了吧，在寒假的收獲雖然只寫了兩件，但是還有很多沒(méi)寫呢!比如打乒乓球的技術(shù)也進(jìn)步不少，每次投籃也會(huì)準(zhǔn)些，玩沙包躲的速度也快了5倍，給煮飯的技巧也增加不少?，F(xiàn)在我煮的飯連媽媽都夸好吃。寒假的收獲真不小啊!