普法活動(dòng)免費(fèi)講話稿4分鐘
法律是國(guó)家的命脈，國(guó)家的興盛強(qiáng)大、社會(huì)的繁榮穩(wěn)定和人民的富裕安康，都離不開法律。沒有法律，就沒有燈火通明的夜晚：沒有法律，就沒有和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序;可以說，沒有法律就沒有國(guó)泰民安，也沒有現(xiàn)今如此繁華的中國(guó)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于普法活動(dòng)免費(fèi)講話稿4分鐘，給大家分享，來欣賞一下吧!
普法活動(dòng)免費(fèi)講話稿4分鐘1
老師和同學(xué)們：
急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能。
我是今年下派的大學(xué)生村官被下派到本鎮(zhèn)徐樓村任主任助理。我是安徽大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè)，我在村設(shè)立了法律服務(wù)室，今天參加了官莊壩鎮(zhèn)關(guān)工委組織的普法教育進(jìn)校園普法宣傳活動(dòng)，受關(guān)工委委托，我今天給同學(xué)們講講與我們中學(xué)生相關(guān)的法律知識(shí)，很高興，借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，講上幾方面，與大家共勉。。根據(jù)縣普法教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的《實(shí)施意見》，依據(jù)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，采取“半年一法，一法一考，一年一賽”的方式，今年主要學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
今天主要給同學(xué)們圍繞主題宣講四個(gè)問題：
第一、未成年人為什么要學(xué)習(xí)保護(hù)-法
第二、青少年違法犯罪的特點(diǎn)及原因
第三、未成年人怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)利
先講第一個(gè)問題：未成年人為什么要學(xué)習(xí)保護(hù)-法
未成年人是一個(gè)人數(shù)由眾多的社會(huì)群體，在我國(guó)約占總?cè)丝诘娜种?，你們是祖?guó)的未來、民族的希望。一直以來我國(guó)高度重視未成年人保護(hù)工作，為全面保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，本法自2015年6月1日起實(shí)施。該法的修訂對(duì)于優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境、維護(hù)未成年人合法權(quán)益、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)、構(gòu)建和-諧社會(huì)具有十分重要的意義，也是關(guān)系到國(guó)家的存亡、民族的興衰，功在當(dāng)代，利在千秋。因此，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是全黨的大事、全民的大事、全社會(huì)的大事。這就是中央頒布本法的重大意義，要充分認(rèn)識(shí)到它的重要性和緊迫性，自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第二個(gè)問題：青少年違法犯罪的特點(diǎn)及原因
1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響以及社會(huì)不良文化的腐蝕，成為誘發(fā)犯罪的土壤，走上了犯罪道路。
2、缺乏家庭教育以及不正確的家庭教育給青少年造成難以矯治的人格障礙。
3 、 有的學(xué)校缺乏給學(xué)生一個(gè)安全發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校是教育青少年的前沿陣地，教師的素質(zhì)和責(zé)任心等優(yōu)劣，對(duì)學(xué)生的影響十分巨大。目前有的學(xué)校教育中還存在著重智育輕德育、重優(yōu)生輕差生、重教學(xué)輕管理的問題;有的學(xué)校還存在道德和法制教育上的缺失，使青少年頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，更談不上遵紀(jì)守法，這是導(dǎo)致青少年犯罪的又一個(gè)原因。
4、青少年自身的生理心理特點(diǎn)，較易走上人生的歧途。導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)很大因素來自青少年自身的原因，由于分辨是非能力差，受教育程度不高，處世的感知性和盲目性使他們法制觀念淡薄，以及自我保護(hù)方法不當(dāng)，很難應(yīng)對(duì)來自社會(huì)方面的影響，有的經(jīng)不起誘-惑，有的被人拉攏利用，有的意氣用事、不計(jì)后果，最終落入法網(wǎng)，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，從而喪失了個(gè)人的一生，令人可悲、可嘆、可氣、可恨。
青少年犯罪問題一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，同時(shí)也是消除社會(huì)不穩(wěn)定因素、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、搞好社會(huì)治安、綜合治理，為政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。近幾年來，縱觀我縣和周邊縣城，青少年違法犯罪仍未得到有效遏制，違法犯罪類型呈現(xiàn)多元化，應(yīng)引起全社會(huì)關(guān)注。青少年犯罪的主要的現(xiàn)狀及特點(diǎn)是：
案例1：2015年全--市共抓獲殺人、放火、搶劫、強(qiáng)奸、傷害等青少年犯罪嫌疑人408人，占全市青少年犯罪嫌疑總數(shù)的50.4%，宿州墉橋區(qū)三八鄉(xiāng)吳家村村民吳靜之子趙勝寧(6歲)被人綁架，犯罪嫌疑人索要贖金100萬元，經(jīng)公安機(jī)關(guān)的偵查迅速鎖定并抓獲了實(shí)施綁架的四名犯罪嫌疑人，安全解救人質(zhì)，實(shí)施此案的四名嫌疑人年齡均在20歲左右，為了搞錢，鋌而走險(xiǎn)，最終墜入犯罪的深淵。
案例3：宿縣墉橋區(qū)北楊樓鄉(xiāng)有一名13歲的五年級(jí)女生，因父母外出打工兩年春節(jié)未回家，不知何故服毒自殺。本鎮(zhèn)有一名13歲的六年級(jí)學(xué)生，平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，內(nèi)向古怪，有不良行為，奶奶只說叫他好好學(xué)習(xí)，別亂跑著玩，得罪了他，他到屋里撈起除草劑藥服毒，在--縣醫(yī)院搶救半個(gè)月才脫險(xiǎn)，花了幾千元的醫(yī)藥費(fèi)。
案例4：有的感情受到嚴(yán)重傷害，--縣某中學(xué)6名12—15歲未成年人男孩輪奸一名12歲的初一女生，涉案的六名孩子都是留守兒童，走上了犯罪之路。
案例5：河南夏邑前幾年有七名中學(xué)生15—17歲沉迷網(wǎng)吧，夜不歸宿，吃喝腰里沒錢，合伙偷盜本村商店，并毆打店主，被舉報(bào)后，派出所將其一網(wǎng)打盡，蹲進(jìn)了監(jiān)獄，走上了犯罪道路。
案例6：某地一名20歲剛?cè)胛椴坏揭荒甑默F(xiàn)役軍人張某竟敢公然偷盜部隊(duì)軍庫(kù)槍-支-彈-藥和軍裝，夜間持槍搶劫被抓獲，部隊(duì)軍事法庭判處張某死刑。
案例9：城區(qū)中新疆籍青少年違法犯罪猖獗瘋狂，對(duì)過往游客實(shí)施扒竊，一旦被發(fā)現(xiàn)后，甚至公然實(shí)施搶劫，嚴(yán)重影響人民的安全感。
案例10：故意傷害案。張某16歲，某中學(xué)二年級(jí)學(xué)生，2015年3月22日晚飯后出宿看門時(shí)將下晚自習(xí)回宿舍的學(xué)生孫某撞了一下，孫某到宿舍將此事告訴了同學(xué)王某讓其給處理一下，王答應(yīng)后，孫某就將張某叫到宿舍樓西側(cè)說剛才發(fā)生的事，正說著侯某到了跟前，問什么事，王某就將此事給他說了，孫說沒事的，侯某說什么沒事，并問張某這件事怎么處理，張說侯某怎么處理就怎么處理。侯某就在張某的右肩上打了一拳，后又用左手摟住張某的脖子，用右拳在張的身上亂打，張某從口袋里掏出小刀，用左手撕住侯的頭發(fā)，在侯的胸部腹部亂捅幾刀，致使侯某大量出血，送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其胸部腹部均被刺傷，肺破裂，呼吸困難，失血性休克，已構(gòu)成重傷，觸犯《刑法》第234條規(guī)定，構(gòu)成故意傷害罪，被告人因在犯罪時(shí)系未成年人，從輕判處有期徒刑一年，緩刑一年。對(duì)侯某傷害所造成的經(jīng)濟(jì)損失，民事賠償責(zé)任，張某負(fù)百分之五十，侯某負(fù)百分之四十，學(xué)校負(fù)百分之十。
已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
第三個(gè)問題：未成年人怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)利
1、要明確立法的目的和依據(jù)：中央頒布《未成年人保護(hù)-法》是為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，保證未成年人在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。
2、要明確未成年人保護(hù)-法的立法意義。2015年12月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第25次會(huì)議修訂通過了《未成年人保護(hù)-法》，修訂后的《未成年人保護(hù)-法》自2015年6月1日起施行。該法的修訂對(duì)于優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境、維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)、構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)具有十分重要的意義。
3、明確未成年人應(yīng)享受那些權(quán)利，根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，公民享有廣泛的權(quán)利，未成年人作為一個(gè)弱勢(shì)群體，新修改的未成年人保護(hù)-法明確規(guī)定了其享受四種權(quán)利，即生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)，其中受教育權(quán)作為重要權(quán)利，并規(guī)定了未成年人平等地享有權(quán)利。
未成年人保護(hù)-法是指未滿18周歲的公民，不分性別、種族、信仰和家庭財(cái)產(chǎn)狀況都有接受教育的權(quán)利。未成年人享有的四項(xiàng)重要權(quán)利具有了強(qiáng)烈的宣示意義，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)給予他們尊重和保障。
4、要明確國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。未成年人保護(hù)-法規(guī)定：
5、要明確未成年人怎樣才能保護(hù)自己的合法權(quán)益。
一、中小學(xué)生遠(yuǎn)離八種不良行為
⑴、不隨身攜帶管制刀具，如匕首、三棱刀、彈簧刀，以及其他類似単刃、雙刃、三角尖刀等。
⑵、不打架斗毆。
⑶、不以大欺小，強(qiáng)迫他人索要財(cái)物。
⑷、不偷不搶。
⑸、不觀看、收聽色性、淫穢的音像制品。
⑹、不曠課和夜不歸宿。
⑺、不出入不健康的娛樂場(chǎng)所。
⑻、不吸煙、不喝酒、不賭博、不吸毒、不早戀。
近年來，校園暴-力案件頻頻發(fā)生，且呈逐年上升趨勢(shì)。經(jīng)過對(duì)案件的認(rèn)真分析，它們有以下特點(diǎn)：一是案件起因小，許多都是雞毛蒜皮的小事引起的;二是作案手段和后果均很嚴(yán)重;三是被告人大多性格較為內(nèi)向。
中學(xué)時(shí)代，是人生中最為燦爛的時(shí)代，對(duì)朋友的向往最為強(qiáng)烈，對(duì)友誼的憧憬最為多彩，都希望有朋友共享歡樂，又希望有朋友人分擔(dān)痛苦。那么，怎樣才能與同學(xué)融洽相處呢?如何解決人際矛盾，才能使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員呢?
第一，以誠(chéng)待人、實(shí)事求是，不虛偽浮夸，不輕率魯莽。既要力求在集體中做出成績(jī)，但又不能自視清高，孤芳自賞。
第二，要主動(dòng)接近同學(xué)，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績(jī)優(yōu)劣、觀點(diǎn)異同作為交友的標(biāo)準(zhǔn)。如果不平等待人，那會(huì)使自己陷于孤穴。
第三，善于控制情緒，不濫用感情。遇到不愉快的事不要遷怒他人有了激動(dòng)的情感想抒發(fā)還得看時(shí)間、場(chǎng)合、對(duì)象。
第四，要善待同學(xué)，正視客觀環(huán)境。對(duì)同學(xué)要學(xué)會(huì)尊重體諒。不要貶低議論他人。人際交往中的大忌就是背后對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)，這是惡化人際關(guān)系的一個(gè)主要原因。對(duì)同學(xué)、對(duì)環(huán)境不要過高要求，要學(xué)會(huì)寬大容忍，要善于處理矛盾，學(xué)會(huì)謙讓妥協(xié)、不要總是以自我為中心。
有一種網(wǎng)絡(luò)游戲叫“傳奇”，一個(gè)無聊的砍砍殺殺的游戲，讓黑龍江一個(gè)13歲的小學(xué)生鐘某競(jìng)用剪刀加農(nóng)藥把母親殺死，拿走2600元現(xiàn)金，“傳奇”被警-察在游戲廳門口抓獲，在虛擬游戲里對(duì)生命的漠視，對(duì)生命的肆意摧殘，最終導(dǎo)致了鐘某對(duì)母親的殺害，上演了一出現(xiàn)實(shí)中的悲劇?！皞髌妗比绻谧耐瑢W(xué)在玩這種游戲的話，我勸你還是趁早別玩為好，想一想，為了玩“傳奇”你已經(jīng)花了父母多少錢?除此之外，父母要供你吃穿用，還要供你上學(xué)，假如父母哪天認(rèn)為你花錢太多，突然不給你錢了，你再也沒錢去玩“傳奇”，你會(huì)怎么辦呢?這個(gè)結(jié)局很好猜的，你可能去偷去騙去搶，甚至可能會(huì)重演黑龍江鐘某殺母的悲劇。
2、要做五好少年。一是爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)理想遠(yuǎn)大的好少年，這就要求我們要樹立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向;二是爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，就是要求我們要熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取;三是爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年，就是要求我們誠(chéng)實(shí)守信，尊重師長(zhǎng)，關(guān)心他人，遵紀(jì)守法;四是爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活撥開朗的好少年，就是要求我們堅(jiān)持段煉身體，樂觀對(duì)待生活，敢于克服困難，“遇到困難我不怕，面對(duì)未來我能行”;五是爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)自己合法權(quán)益的好少年，這就要求我們要自覺維護(hù)自己享有的四種權(quán)利不受侵犯。
3、學(xué)先進(jìn)。以劉莊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生朱新科為榜樣，學(xué)習(xí)他，要做一個(gè)好人，做一個(gè)有用的人，確立自己的理想信念和立志成才的價(jià)值觀;學(xué)習(xí)他尊老愛幼的感恩之心;學(xué)習(xí)他勤勞節(jié)儉、生活樸素的思想品德;學(xué)習(xí)他助人為樂、扶老攜幼的高尚道德品質(zhì);學(xué)習(xí)他尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)風(fēng)。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們相聚在操場(chǎng)上，進(jìn)行普法宣傳，可以說機(jī)會(huì)是難得的。而事實(shí)上，“法”對(duì)于我們小學(xué)生來說，就像是一只模糊的，還沒有完全“破繭而出”的蝴蝶，看似美麗，實(shí)際上還沒有看透，看懂。有時(shí)候違法了還毫不知情。所以，我們每一個(gè)孩子，首先要做到的就是知法、懂法。
法，說白了，就是一種紀(jì)律，一種明文規(guī)定的，大家經(jīng)過深思熟慮以后統(tǒng)一的意見。它告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的;什么可以做，什么不可以做;做錯(cuò)了事情要怎么樣彌補(bǔ)，怎么樣受到應(yīng)有的懲罰;做對(duì)了，你又會(huì)得到哪些應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)或別人的贊揚(yáng)。
在日常生活中，“法”無處不在。每天上學(xué)放學(xué)，我們都要遵守《道路交通安全法》;如果買到三無產(chǎn)品了，我們可以按照《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法》進(jìn)行維權(quán);現(xiàn)在我們屬于未成年人，有《未成年人保護(hù)-法》;將來長(zhǎng)大了，甚至老了，那時(shí)有《老年人權(quán)益保障法》;食堂的工作人員要注意《食品衛(wèi)生法》，我們當(dāng)老師的要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。可以說，生活、學(xué)習(xí)、工作，方方面面都離不開法的陪伴。
在人類的歷史長(zhǎng)河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠(chéng)信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法;鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法;鞠躬盡瘁的周帶頭守法，他的心中是國(guó)法?！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了我們這個(gè)千年古國(guó)。因此，我們必須守法!
作為教師的我們，不僅需要把“法”記在心中，付諸在行動(dòng)中，更應(yīng)該把“法”的雨露撒向每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，我們可以組織學(xué)生一起搜集、閱讀關(guān)于“法”的書籍，整理、討論身邊的“法制事件”，通過某一事件了解更多的法律常識(shí)。對(duì)于語(yǔ)文或品德老師來說，我們可以把一些關(guān)于“法”的知識(shí)滲透到文本中，滲透到課堂上。對(duì)于班主任，我們更可以結(jié)合班內(nèi)發(fā)生的各種小事，進(jìn)行法制教育。譬如，在我們班級(jí)中也時(shí)常發(fā)生一些失竊事件：有些同學(xué)的鉛筆、橡皮，或是貴重物品，甚至是錢財(cái)，沒有保管妥當(dāng)，結(jié)果被一些愛占小便宜的人給順手牽羊了。后來，有的不了了之，有的被老師發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行了教育。但是，那些愛貪小便宜的同學(xué)，你知道嗎?當(dāng)你在慶幸自己沒有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)你在為老師的寬容大量不屑一顧的時(shí)候，你已經(jīng)走向了另一個(gè)深淵。因?yàn)樽鲞`法的事，到最后都是要受到法律的制裁的。切記，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>
當(dāng)然，“法”落實(shí)到班級(jí)管理中，還需要一套可行的方案。首先，我們要進(jìn)一步明確法制教育的必要性及其作用。通過法制宣傳，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識(shí)，形成較強(qiáng)的法制觀念和遵守法律的意識(shí)。通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時(shí)進(jìn)行該方面的教育。通過學(xué)生，指導(dǎo)他們進(jìn)行普法宣傳，從而為學(xué)生營(yíng)造一種文明的社會(huì)氛圍，進(jìn)行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實(shí)現(xiàn)。其次，法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過程，必須有精細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的實(shí)施策略以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。把行為規(guī)范教育和法制宣傳教育結(jié)合起來，讓學(xué)生樹立起自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德。再次，重視對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)。兒童時(shí)期的學(xué)生心理發(fā)展尚不成熟，學(xué)?；虬嗉?jí)要重視并正常開展心理健康知識(shí)講座和心理咨詢服務(wù)。尤其是五六年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，幫助學(xué)生形成健康向上的心理，引導(dǎo)他們控制情緒，學(xué)會(huì)處理現(xiàn)實(shí)與愿望的矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)試，做事前理智思考;引導(dǎo)他們建立和-諧的人際關(guān)系，放棄自卑心理，充滿信心地對(duì)待生活，能夠接納他人，使自己的心理處于輕松愉快之中;引導(dǎo)他們正確處理各種家庭問題，樹立正確的幸福觀。
總而言之，我們教師在這個(gè)普法的過程會(huì)為同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)里，你們將懂得什么是“法”，怎樣守“法”;在這個(gè)平臺(tái)里，你們可以享受自己的權(quán)利，同時(shí)盡到自己的義務(wù);在這個(gè)平臺(tái)里，我們將共同打造一個(gè)文明守法的和-諧班級(jí)，文明校園。最后，我衷心的祝愿，從我們廣小走出去的每一個(gè)學(xué)生，都是一個(gè)守法的好公民!謝謝!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
普及法律，律師有責(zé)。作為山東律苑律師事務(wù)所的一名律師，很榮幸能夠成為日照“六五”普法講師團(tuán)的成員，很高興能夠有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)和交流。我發(fā)言的題目是《積極參與“六五”普法活動(dòng)，為建設(shè)法治日照和推進(jìn)法律服務(wù)工作而努力》。
律師事務(wù)所是維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益和社會(huì)公正的地方，賦有一定的社會(huì)責(zé)任。在普法辦的組織下，我們事務(wù)所常年義務(wù)擔(dān)任著5個(gè)社區(qū)、10余中小學(xué)、8個(gè)村居的法律顧問。近幾年，在律師所的統(tǒng)一安排下，我多次走進(jìn)社區(qū)、村居、學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)，有針對(duì)性地講解民事、行政、刑事等實(shí)體法律和程序法律，義務(wù)發(fā)放大量宣傳資料，為群眾義務(wù)起草、審查、修訂法律文書，面對(duì)面地宣傳了大量法律知識(shí)。
我于2007年起在新浪網(wǎng)站開通實(shí)名博客，于2010年開通實(shí)名微博。在博客、微博，我寫了大量案例，以案講法。對(duì)于社會(huì)關(guān)注和網(wǎng)友咨詢的一些法律問題，我發(fā)表了自己的觀點(diǎn);在《黃海晨刊》先后開辦過《趙律師談婚姻》、《趙律師談法》專欄，每周一期。最近，我又成為《日照廣播電視》報(bào)“說法”專欄的律師之一。我常年義務(wù)為10余家協(xié)會(huì)、文藝團(tuán)體擔(dān)任法律顧問，并在《黃海晨刊》、《齊魯晚報(bào)》、《半島都市報(bào)》等媒體擔(dān)任法律顧問，接受專訪為日照市民答疑釋惑、排憂解難。義務(wù)為日照廣播電視臺(tái)“有事您說話”欄目組提供法律服務(wù)，不斷普及法律知識(shí)，取得了良好的社會(huì)效益。在辦理案件中，我經(jīng)常舉一反三，讓當(dāng)事人知道法律是怎么規(guī)定的，案件中有哪些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)、哪些教訓(xùn)需要吸取，利用接待當(dāng)事人咨詢這個(gè)時(shí)機(jī)有意識(shí)地向人民群眾宣傳法律知識(shí)。
普及法律知識(shí)，惠及日照市民。作為日照一名普通的律師，作為日照六五普法講師團(tuán)的一員，有責(zé)任以自己的學(xué)識(shí)、見識(shí)來講解法律、普及法律，讓廣大日照市民學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，讓法律為市民保駕護(hù)航。
不辱使命，認(rèn)真履行講師團(tuán)神圣職責(zé)。我們講師團(tuán)的成員，熱愛普法工作，熱衷普法活動(dòng)，愿意以飽滿的熱情無私無畏地投身其中。為了不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的法律需求，我們應(yīng)當(dāng)甘于付出大量精力，不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)得失。
在履行講師團(tuán)成員的神圣職責(zé)中，我們一定要堅(jiān)決服從安排，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的普法任務(wù)。同時(shí)，我們也要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓普法活動(dòng)成為一種自覺的習(xí)慣，讓法律知識(shí)走進(jìn)千家萬戶、讓社會(huì)和諧融入千家萬戶。
我相信，在市普法辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們每一個(gè)“六五”普法講師團(tuán)成員的不懈努力下，日照市的普法活動(dòng)必將會(huì)有聲有色地進(jìn)行、普法工作必將卓有成效。同時(shí)，我們?nèi)照帐忻竦姆芍R(shí)將得到增強(qiáng)、法律意識(shí)將得到強(qiáng)化，日照市的法治環(huán)境將會(huì)更加有序、經(jīng)濟(jì)建設(shè)將會(huì)更加平穩(wěn)、市民生活將會(huì)更加美好。
讓我們共同努力，讓我們共同見證。
祝福大家，謝謝大家!
普法活動(dòng)免費(fèi)講話稿4分鐘4
根據(jù)市委、市教育局《關(guān)于開展中國(guó)共產(chǎn)黨成立86周年紀(jì)念活安排意見》，按照教育局黨委、教育局關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)的總體要求，結(jié)合我校黨支部開展的教職工作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)和黨員教育月活動(dòng)安排，2007年上半年組織生活會(huì)以“講黨性 正作風(fēng) 盡職責(zé) 促工作”為主題，要求是繼續(xù)深入查找自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的問題，針對(duì)查找的問題，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，明確整改重點(diǎn)，制定相應(yīng)的整改措施，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
一是談主要工作和取得的成效：
1、主要工作：20--年上半年，我主要是按照市教育局黨委的具體安排，除了落實(shí)“三會(huì)一課”黨建工作，還開展了其他主題教育活動(dòng)。三月份開始，開展了“教職工作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)”和落實(shí)“三個(gè)先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件精神”工作。四月份組織開展“黨員結(jié)對(duì)子幫扶聽課活動(dòng)”。五月份組織開展“開展作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)廉潔從教”主題教育活動(dòng)。六月份開展黨員教育月活動(dòng)：學(xué)習(xí)了方永剛、孟二冬事跡;學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第十次黨代會(huì)精神;開展“頌歌獻(xiàn)給黨”等慶祝建黨86周年紀(jì)念活動(dòng)。
2、取得的成效：6月29日，黨支部被教育局黨委推薦榮獲市委表彰的“先進(jìn)基層黨組織”。
二是談自身存在的差距和問題以及批評(píng)與自我批評(píng)：
思想作風(fēng)方面：思想是行動(dòng)的指南，有積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的思想才能有敢于拼搏、務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng)。雖然我的工作成績(jī)與兄弟學(xué)校相比比較突出，但是與那些時(shí)代先鋒們相比我覺得開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)苦干的精神還很不夠，思想上要求還是不夠高。
學(xué)風(fēng)方面：我覺得學(xué)習(xí)是對(duì)自身最好的投資，學(xué)習(xí)是成功的階梯，學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)和前提，也是提高自身素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，我是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，對(duì)我來說尤為重要。雖然我很喜歡學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)好做法，但是，比起方永剛、孟二冬等模范人物自嘆不如。今后我要利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己、提高自己、努力影響帶動(dòng)其他黨員，力爭(zhēng)形成學(xué)習(xí)型的黨員隊(duì)伍。
工作作風(fēng)方面：領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。對(duì)于黨務(wù)工作，我盡量做到虛功實(shí)做，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。把能實(shí)實(shí)在在推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的工作做扎實(shí)，要求教師把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際切實(shí)的結(jié)合起來談體會(huì)，促進(jìn)思想作風(fēng)的加強(qiáng)和改進(jìn)。但是，還是有相當(dāng)一部分教師工作作風(fēng)不實(shí)、缺乏吃苦精神、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、只講索取不講奉獻(xiàn)、混日子、散布消極落后思想情緒、喪失了一名教師應(yīng)有的師表形象。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我是有責(zé)任的，今后，我要進(jìn)一步了解教師思想動(dòng)態(tài)、動(dòng)用一切積極因素，努力影響和改變不良現(xiàn)狀。
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：按照“五新”要求中改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教學(xué)服務(wù)有新舉措的要求，我堅(jiān)持關(guān)心支持工會(huì)、少隊(duì)、德育和教學(xué)工作。在做好黨建工作的同時(shí)，深入指導(dǎo)、熱心協(xié)助開展好教育教學(xué)工作，黨政形成合力，共同抓好教職工作風(fēng)效能建設(shè)。但是，聯(lián)系群眾不夠主動(dòng)，和一些平時(shí)不太愛說話的教師主動(dòng)交流溝通還不夠，不太了解他們的思想動(dòng)態(tài)和心聲。
生活作風(fēng)方面：生活不夠簡(jiǎn)樸、有時(shí)和同事互請(qǐng)聚會(huì)，有享樂主義的傾向。
整改措施：
針對(duì)以上工作作風(fēng)中存在的問題，我把“嚴(yán)、學(xué)、干、廉、賢、實(shí)”六個(gè)字當(dāng)作我的工作標(biāo)尺，也就是今后的整改措施：一是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要把嚴(yán)于律己的作風(fēng)建設(shè)作為永恒課題;二是“學(xué)”字為先，要把勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)作為成事之基;三是“干”字為重，要把干事創(chuàng)業(yè)、干實(shí)事、干好事作為人生追求;四是“廉”字為榮，要把清正為官、廉潔奉公作為最高操守;五是“賢”字為尺，要把公平、公正、公開、公道作為重要職責(zé);六是“實(shí)”字為要，要把老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)作為工作標(biāo)準(zhǔn)。