合理化建議書范本5篇2020
建議書主要是面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出建議，是否被采納要由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門決定。因此其具有不確定性。以下是小編給大家整理的一些合理化建議書范本，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。覺得有用的朋友可以收藏一下。
合理化建議書范本1
對我校黨校培訓(xùn)管理的一些建議
1、將培訓(xùn)與日?？疾煜嘟Y(jié)合
由于現(xiàn)在的大學(xué)生在政治理論學(xué)習(xí)方面的自覺性相對比較薄弱，所以在一般黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)之后，為了能讓學(xué)員持續(xù)提高他們的思想覺悟，黨校還需要多多開展活動。例如，建立黨校師生交流平臺，便于黨校老師清楚學(xué)生的思想動態(tài)并加以引導(dǎo);開設(shè)一個專欄，展示社會主義發(fā)展的成果和黨員的先進(jìn)事跡，讓學(xué)員從真實的事實中感受黨員的偉大。此外，黨校還可以進(jìn)行跟蹤考察，從各方面對學(xué)員進(jìn)行持續(xù)性考察。對于跟蹤反應(yīng)較差的學(xué)員，可以對其提出改正意見，甚至重返黨校學(xué)習(xí)。
2、優(yōu)化培訓(xùn)師資，豐富教學(xué)內(nèi)容
我們的黨校師資雖然有院級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，但是領(lǐng)導(dǎo)畢竟不一定是?？瞥錾?，講
課形式可能不能滿足學(xué)員的需要。所以，我們還應(yīng)專門聘請人文思政專業(yè)出身的教師任課，能夠用其過硬的專業(yè)知識聯(lián)系實際為學(xué)員講解黨章等國家政策方針。除此之外，我們還可以邀請校外的專家學(xué)者做專題講座，開拓學(xué)員的視野。
根據(jù)新出臺黨的理論、方針政策和時事熱點等，不斷更新和豐富教師的教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容。通過對學(xué)員的訪問調(diào)查，反應(yīng)其對教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和任課教師的意見和建議，并作出相應(yīng)的修改和提高。
3、改進(jìn)教學(xué)方式，理論結(jié)合實際
黨校教育的傳統(tǒng)課堂教學(xué)使培訓(xùn)缺乏吸引力，直接影響了教學(xué)效果，因此，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段成為提高黨校教育教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。在黨校培訓(xùn)過程中，應(yīng)結(jié)合實際，突出社會實踐在黨課中的重要性，有計劃、有針對性地組織學(xué)員參觀考察，并讓學(xué)員寫社會實踐活動的心得體會，對寫的好的學(xué)員給予嘉獎，擴(kuò)大社會實踐教育的成果，帶動學(xué)員的積極性。
4、健全評估考核制度
一個詳細(xì)全面、切實可行的黨?？己酥贫龋梢院芎玫囊?guī)范學(xué)員的日常行為。因此，黨校有必要設(shè)立一個全面可靠的考核標(biāo)準(zhǔn)，可以從各個方面對學(xué)員進(jìn)行考核，而不是形式上的結(jié)業(yè)。我認(rèn)為，黨校的考評方式應(yīng)該包括以下幾個方面：(1)平時的課堂出勤率;(2)對學(xué)員進(jìn)行分組，可以布置小組討論作業(yè)，將小組討論情況記入考評;(3)鼓勵學(xué)員積極參加社會實踐活動，實踐情況記入考評;(4)學(xué)員對于社會時事政治的心得體會;(5)結(jié)業(yè)考試成績。學(xué)員的成績由以上5個方面的成績來最終評定，總成績不及格的學(xué)員將無法取得結(jié)業(yè)證書，而對于在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出的學(xué)員可以進(jìn)行嘉獎。
合理化建議書范本2
1 目的
通過規(guī)范合理化建議活動，以進(jìn)一步貫徹“以人為本”的新發(fā)展觀，充分鼓勵和調(diào)動全體員工參與公司管理的積極性，充分發(fā)揮全體員工的集體智能，提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競爭力。
2 范圍
適用于本公司所有員工提出的生產(chǎn)、品質(zhì)、技術(shù)、工藝改進(jìn)、革新以及節(jié)能降耗、改善管理、管理創(chuàng)新等合理化建議，經(jīng)實際應(yīng)用后有顯著效益的行為。
3 職責(zé)
3.1 總裁負(fù)責(zé)員工合理化建議實施管理的總體控制。
3.2 合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)合理化建議的評審、采納、實施、鑒定、獎勵等工作。
3.3 發(fā)展戰(zhàn)略委員會負(fù)責(zé)合理化建議的宣傳、組織、征集、登記、整理、傳遞、存檔、成果專項活動組織、相關(guān)價值計算以及各項制度完善工作。
3.4 財務(wù)部負(fù)責(zé)合理化建議實施成果的相關(guān)價值計算。
3.5 各部門、分公司負(fù)責(zé)發(fā)動本部門、分公司員工積極踴躍提出合理化建議，組織本部門、分公司范圍內(nèi)的合理建議的評審、實施、驗證，并申報獎勵。
4 程序
4.1 定義
合理化建議：是指改進(jìn)和完善企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)營管理、工作流程等方面的方法和措施。
4.2 特征
4.2.1 進(jìn)步性是指建議者或革(創(chuàng))新者的方案、措施對于本單位、本系統(tǒng)原有事物，通過質(zhì)比和量比，有所改進(jìn)、完善和提高。
4.2.2 可行性是指方案、措施在實際中可操作、可實施的，若僅指出問題的現(xiàn)象或提出建議、設(shè)想的名稱而無實際解決問題的具體辦法，則不能視作合理化建議。
4.2.3 經(jīng)濟(jì)性是指方案、措施實施后，能夠創(chuàng)造或帶來一定經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。
4.3 合理化建議組織
公司成立一個合理化建議管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由總裁任組長，發(fā)展戰(zhàn)略委員會副主任任副組長，其成員由各分公司總經(jīng)理，品保部、設(shè)備部經(jīng)理組成。各分公司可設(shè)立相應(yīng)的合理化建議管理小組，由總經(jīng)理任組長，其成員可根據(jù)實際需要設(shè)定。
4.4 合理化建議的內(nèi)容
4.4.1 生產(chǎn)工藝和試驗、檢驗方法和產(chǎn)品包裝的改進(jìn);
4.4.2 生產(chǎn)設(shè)備、工裝夾具、儀器、裝置的改進(jìn);
4.4.3 新材料、新技術(shù)、新配方、新工藝等科技成果的推廣，引進(jìn)技術(shù)、進(jìn)口設(shè)備的消化吸收和革新;
4.4.4 原輔材料、能源節(jié)約;
4.4.5 產(chǎn)品質(zhì)量的提高，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的改進(jìn)(不含新產(chǎn)品開發(fā))，成本的降低;
4.4.6 新產(chǎn)品開發(fā)、營銷、市場開拓的建議;
4.4.7 應(yīng)用國內(nèi)外現(xiàn)代化管理技術(shù)和手段，取得顯著效益或效果;
4.4.8 其它方面的改進(jìn)事項。
4.5 管理流程
4.5.1 部門、分公司內(nèi)員工提議且本部門、分公司內(nèi)可直接實施的合理化建議
對于員工所在部門、分公司可實施的合理化建議，原則上由員工向所在部門經(jīng)理、分公司總經(jīng)理提出，并填寫《合理化建議提議表》，由部門例會、分公司合理化管理小組評議是否可以實施，要求在七天內(nèi)回復(fù)提議人員。
4.5.1.1 經(jīng)評議后確認(rèn)可實施的，由部門經(jīng)理、分公司車間主管組織相關(guān)人員實施，并同時將《合理化建議提議表》交公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組一份備案。
4.5.1.2 實施完成連續(xù)見效三個月后，由公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組會同所在部門組織驗證，并填寫《合理化建議獎勵申報表》，由公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組組長組織評議，決定合理化建議獎勵。
4.5.2 重大的合理化建議
4.5.2.1 申報
公司員工對于非本部門、分公司合理化建議或重大合理化建議均有權(quán)提出，填寫《合理化建議提議表》，可投入公司合理化建議信箱或直接送交公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.5.2.2 評審
由公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組組織或送交相關(guān)專業(yè)人員評審建議的可行性、可操作性、經(jīng)濟(jì)性，作出此建議是否應(yīng)予以采納的初審結(jié)論，然后報送總裁核準(zhǔn)。一般在15天給予答復(fù)。
4.5.2.3 實施
經(jīng)批準(zhǔn)后的重大合理化建議，由公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭落實相關(guān)部門、分公司，由其負(fù)責(zé)人具體組織實施，在資金、材料、人力等多方面給與支持。
4.5.2.4 效益驗證
合理化建議實施連續(xù)見效三個月后，由建議提議人填寫《合理化建議成果報告》，交公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組，由其組織全體成員對其結(jié)果進(jìn)行有重點的驗證，主要衡量是否給公司帶來經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
4.5.3 獎勵
經(jīng)公司合理化建議領(lǐng)導(dǎo)小組論證評定有效益的，可按建議項目的重要程度和影響范圍，產(chǎn)生的效益，進(jìn)行物質(zhì)獎勵和精神獎勵。其中：個人完成項目，獎勵本人，已調(diào)離原崗位者，轉(zhuǎn)發(fā)至本人;集體完成項目的，按難度大小、實施難易、貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配;精神獎勵包括通報表揚(yáng)、大會表彰、宣傳欄、公司網(wǎng)站宣傳等。
4.5.4 獎勵辦法
4.5.4.1 對合理化建議項目實施后，經(jīng)三個月連續(xù)使用驗證有效，并且產(chǎn)生效益，在一年內(nèi)因改善、改進(jìn)而降低成本或增加經(jīng)濟(jì)效益的，可依年節(jié)約或新創(chuàng)價值來按比例提取獎金。
a) 年節(jié)約或新創(chuàng)價值1000元以上至1萬元以下，按10%計算，提取獎金。
b) 年節(jié)約或新創(chuàng)價值1萬元以上至10萬元以下，按8%計算，提取獎金。
c) 年節(jié)約或新創(chuàng)價值10萬元以上至50萬元以下，按6%計算，提取獎金。
d) 年節(jié)約或新創(chuàng)價值50萬元以上至100萬元以下，按4%計算，提取獎金。
e) 年節(jié)約或新創(chuàng)價值100萬元以上，按3%計算，提取獎金。
4.5.4.2 凡一年內(nèi)提出合理化建議累計3項，且均未被采用的發(fā)給獎金50元，并給予一定形式的精神獎勵。
合理化建議書范本3
在日常生產(chǎn)過程中，往往會出現(xiàn)很多意想不到的事情發(fā)生，輕者影響生產(chǎn)，重者造成人員傷害，所以這就要求我們各級guǎn lǐ人員要有高度的警惕性和靈活性，通過各方面的努力來抓好安全生產(chǎn)guǎn lǐ，保障我們井下人員以及設(shè)備的安全。
一、加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督guǎn lǐ，落實整改發(fā)現(xiàn)的各類問題
guǎn lǐ人員在井下巡查過程中，發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和影響我礦文明生產(chǎn)的問題，及時匯報到調(diào)度室或者相關(guān)部門，希望有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)能夠予以重視，并及時落實整改。
二、加強(qiáng)部門與部門之間的溝通
平時由于工作各方面原因，可能導(dǎo)致部門之間溝通很少，處理問題時時效性很低，很多問題得不到及時有效解決，往往耽誤了時間，造成問題的擴(kuò)大化。建議在這方面可以得到加強(qiáng)。
三、提高職工的安全意識及綜合素質(zhì)
職工的安全意識及綜合素質(zhì)是非常重要的，這兩個方面是相輔相成的關(guān)系，如果得到提高，在安全guǎn lǐ上會更進(jìn)一步提高，更加便于guǎn lǐ。如何提高職工的安全意識及綜合素質(zhì)呢?我們可以加強(qiáng)職工的安全教育及文化知識的學(xué)習(xí)，通過相關(guān)部門為區(qū)隊提供學(xué)習(xí)材料，利用多種教育手段，使職工各方面的素質(zhì)得到有效提高，這樣就可以基本消除了文化層次帶來的差異，有利于我們基層區(qū)隊開展安全guǎn lǐ工作。
四、在安全上，人人都是安檢員
無論是任何人，在井下或地面發(fā)現(xiàn)了安全隱患及“三違”現(xiàn)象，都可以進(jìn)行匯報或揭發(fā)，對發(fā)現(xiàn)問題的人員，安監(jiān)部門可以給予適當(dāng)獎勵，增加職工的工作信心和激勵職工的工作熱情。這樣我們的安全guǎn lǐ就滲透到各個層面，由高至低，從guǎn lǐ人員到職工之間形成一條閉環(huán)監(jiān)督線路，起到互相監(jiān)督的核心作用。
合理化建議書范本4
尊敬的校長:
您好。
我是六年級的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學(xué)習(xí)?？梢幌氲浆F(xiàn)實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環(huán)保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學(xué)們在飲水機(jī)那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……
我認(rèn)為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環(huán)保意識不夠強(qiáng)，沒有充分地認(rèn)識環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。
1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動,讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。
2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會把教室搞得一團(tuán)糟。
3.在學(xué)校四周樹立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學(xué)都做愛干凈的人，也要讓每一個同學(xué)互相監(jiān)督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長，保護(hù)地球，是我們每個人的責(zé)任。讓我們一起來保護(hù)地球，做一個愛干凈的人。
此致 敬禮!
建議人：
日期：
合理化建議書范本5
一、 總則
為調(diào)動員工參與公司管理的積極性，鼓勵員工根據(jù)自身的實踐經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)思考，發(fā)掘廣大員工的聰明才智，增強(qiáng)員工的在企業(yè)價值觀和榮譽(yù)感，在公司內(nèi)部開展合理化建議活動。為了建成立長效的激勵機(jī)制，以使公司的合理化建議活動健康、有序、持久地發(fā)展下去，成為公司在生產(chǎn)、管理、科技、后勤等領(lǐng)域持續(xù)改理的強(qiáng)大動力。為了鼓勵員工積極參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，推動公司的全面發(fā)展和建設(shè)，規(guī)范員工全理化建議管理行為，制定本辦法。
二、 范圍
1. 適用范圍：公司全體員工。
2. 管理范圍：合理化建議和技術(shù)改進(jìn)的內(nèi)容是相對于公司目前技術(shù)水平、經(jīng)營管理水平、精神文明建設(shè)有所提高和改進(jìn)而言，所提意見和建議具有超前性、可行性和效益性，均屬于本范圍。管理人員在完成本職工作的前提下，善于總結(jié)本單位的成功經(jīng)驗，提出的合理化建議與本身職責(zé)雖有直接聯(lián)系，但在公司內(nèi)部值得全面推廣，富有創(chuàng)新性，采用后能帶來其它單位管理和技術(shù)水平的提升，也屬于本范圍。意見是指僅提出存在的問題，建議則包括了解決問題的思路。
3. 以下范圍的建議不予受理：
( 1 )夸夸其談而無實質(zhì)內(nèi)容的( 2 )與事實或正在改善的內(nèi)容相同( 3 )已被采用或前已有的重復(fù)建議( 4 )在正常工作程序中被指令執(zhí)行的( 5 )針對個人及私生活的 (6) 對事務(wù)的懷疑和猜測而無依據(jù)的
三、管理職責(zé)
1. 人力資源部是合理化建議的管理部門，負(fù)責(zé)建議和意見的收集、呈報、初審、組織評議、跟蹤、反饋、總結(jié)、存檔等，并對已采納的合理化建議的實施情況進(jìn)行記錄及獎勵的組織工作。
2. 公司設(shè)立“合理化建議審核評議委員會 ” (以下稱審委會)，對合理化建議進(jìn)行正確評估、合理授獎。其成員由公司副總經(jīng)理和各部門部長組成，其工作職責(zé)如下： (1) 提出和修訂公司合理化建議活動的方針和規(guī)劃;( 2 )對重大事項進(jìn)行評議，決定是否采納;( 3 )對已采納的建議實施過程跟蹤，以防決策失誤，并及時予以調(diào)整;( 4 )對實施后的合理化建議理行效益評估;( 5 )制定獎勵政策，審核各項建議的獎勵。
3. 各部門(車間)主管均負(fù)責(zé)動員本部門(車間)員工積極參與公司的合理化建議活動，并做好各項建議的傳遞審報工作。
四、管理程序
(一) . 合理化建議的申報
1. 所有合理化建議均采用書面的形式提出，填寫公司統(tǒng)一的《合理化建議申報表》
2. 員工提出合理化建議可直接交人事部，也可投放公司“意見箱“，也可交與部門主管后再轉(zhuǎn)交人事部。
3. 各部門主管可以直接收集員工的合理化建議，然后統(tǒng)一用書面形式交人事部。
4. 公司可以結(jié)合經(jīng)營管理的中心工作，公布一些重點攻關(guān)項目，通過各種形式征集措施、方案和合理化建議。
5. 各部門(車間)可以采用各種形式，組織各種活動小組來參與活動。
(二)人事部受理與初審
1. 人事部在接到書面建議書后，首先要進(jìn)行初步審查把關(guān)，對沒有實質(zhì)意義的意見和建議，對提出者一個書面的答復(fù);對有意義但內(nèi)容不完整或表達(dá)不清，要找提出者進(jìn)一步完善。
2. 收到的建議書內(nèi)容偏于批評，或不簽具真實姓名，或無改進(jìn)內(nèi)容，不作為合理化建議進(jìn)行處理，作為其它情形處理。
3. 人事部收到建議書后，認(rèn)為內(nèi)容完全，建議提案明顯合理，不存在實施風(fēng)險，投入成本較低的方案，將填寫了初步處理意見的建議書及相關(guān)資料，發(fā)至建議書內(nèi)容所屬部門的主管領(lǐng)導(dǎo)，征求并填寫意見，然后報請副總審批后實施。
4. 建議提案涉及內(nèi)容復(fù)雜，或方案重大，或投入時間長，或?qū)I(yè)性強(qiáng)很難識別，應(yīng)報公司審委會審定。
5. 人事部每周對收到的建議書進(jìn)行登記、編號、匯總，并在次周的部長例會上進(jìn)行通報。
6. 人事部要根據(jù)收到建議書的情況，組織和安排審委會召開會議評審。
(三)審委會評議
1. 如果評議認(rèn)為該提案的設(shè)計不科學(xué)，采納價值不在，或不具備實施條件，投入風(fēng)險太大，則應(yīng)給予否決，但給提議人要有一定的獎勵。
2. 如果建議的提案很好，從評議上總體上給予了肯定，只是某些方面不完善，需要做調(diào)整修改，可由建議人按審委會意見去完善，或直接由審委會組織討論定稿后去實施。
3. 在對建議評議時認(rèn)為構(gòu)思很好，但建議人缺乏可靠的論證，又無條件和能力調(diào)研，可由公司進(jìn)行這項工作，待論證結(jié)果出來后再決定是否采納。
4. 提案依其重要性分為四級： A 級，重要的，多為創(chuàng)新性的; B 級，較重要的，多為改良性的; C 級，一般性的; D 級，反映在個別問題點上的。
5. 每項建議實施完畢后，實施部門寫出總結(jié)報告，審委會根據(jù)該建議產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會效果評定獎勵等級，報總經(jīng)理審批后給予建議人獎勵。
(四)實施過程管理
1. 經(jīng)審委會評議通過、總經(jīng)理批準(zhǔn)實施的提案，各部門要認(rèn)真組織實施，禁止不執(zhí)行或行事拖拉，否則公司對主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)懲。
2. 實施部門在接到批準(zhǔn)生的提案后，須與提議人進(jìn)行溝通，共同商量實施的具體方法和步驟。
3. 方案的實施要結(jié)合本部門的實際和資源狀況，要做出詳細(xì)，合理的安排，并應(yīng)列出實施進(jìn)度表。
4. 人事部必須對合理化建議的實施過程和效果進(jìn)行跟蹤，及時將信息反饋給審委會和總經(jīng)理。
5. 建議在實施過程中，若出現(xiàn)不佳狀況應(yīng)及時加以分析，是工作中的問題，要加強(qiáng)管理的力度，若是建議本身缺陷，要及時停止，避免發(fā)生更大的損失。
6. 合理化建議是進(jìn)行創(chuàng)新的活動，萬一出現(xiàn)實施失敗，不應(yīng)對提議人進(jìn)行處罰，而應(yīng)當(dāng)從中總結(jié)經(jīng)驗，特別要從審議的管理工作中找出不足。
7. 人事部應(yīng)做好合理化建議的統(tǒng)計記錄及資料歸檔工作。
五、獎勵辦法
1、獎勵分為物質(zhì)獎勵和精神獎勵。物質(zhì)獎勵以獎金發(fā)放，分為鼓勵獎和貢獻(xiàn)獎;精神獎勵為定期進(jìn)行通報表揚(yáng)和年底評比授予光榮稱號。
2. 在本范圍內(nèi)，僅提出了意見，或提出的方案不具備可實施性的，每項獎勵 10 元。
3. 凡一年內(nèi)提出建議 5 項(含不采用的，暫保留的和實施的建議，不含意見)，發(fā)給獎金 200 元;一年內(nèi)采用建議 3 項的，發(fā)給獎金 500 元。
4. 各部門(車間)員工建議每被采用 10 項，該部門(車間)主管獎勵 500 元。
5.貢獻(xiàn)獎：合理化建議經(jīng)批準(zhǔn)實施后，依據(jù)實際節(jié)約價值或年增產(chǎn)節(jié)約價值(扣除實施費用后的凈增價值)計獎，獎金按如下方法計算：
6. 有下列情形之一的，不得申請獎金：
( 1 )各級主管人員對其本身職責(zé)范圍內(nèi)所做的建議。
( 2 )為本職工作方法改進(jìn)而提高工作效率的方案。
( 3 )為公司任職為研究工作，而提出與該工作有關(guān)的建議方案。
( 4 )由總經(jīng)理或部門主管指定對業(yè)務(wù)、管理、技術(shù)或工作方法、程序等方面抽做的改進(jìn)方案。
( 5 )在其它方面已經(jīng)給予過獎勵，在合理化建議中不在進(jìn)行獎勵。
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