特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦>實用范文>報告總結>工作計劃>教師工作計劃>

小學教師個人自培計劃

時間: 文婷851 分享

  教師應該積極學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。通過研修培訓,學習新的知識和教學方法以適應現代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。下面是學習啦小編整理的小學教師個人自培計劃,希望對大家有所幫助!

  小學教師個人自培計劃(一)

  一、個人情況分析:

  2010年參加工作的我在四年的教師生涯中有不少斬獲。我能較好地把新課程理念運用于自己教育教學之中,有一定的科研能力。2012被評為教學新苗,2010年來連續(xù)執(zhí)教多節(jié)縣級公開課,在縣優(yōu)質課,縣說課比賽中分獲一等獎,二等獎。但是,我也深知自己專業(yè)理論的學平還急需提高,平時系統(tǒng)地閱讀教育教學的相關理論知識還不夠多。

  二、自培目標:

  1.加強師德師風建設

  為人師表,最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。今年,我將努力提高自己的職業(yè)首德素質。

  2.業(yè)務方面:

  (1)不斷更新自己的教育理念:

  a.認真做筆記、認真思考

  在教育教學的過程中也肯定有自己的一些疑問或困惑。孔子有句名言“學而不思則罔,思而不學則殆”,我準備借此次培訓的機會,用好專家的智慧,一方面認真聆聽他們的講授,接收新的教育信息,更新自己的教育理念。另一方面主動請教,以此來解決一些自己的困惑,尋找教學規(guī)律,提升自己的理論水平。

  b.利用業(yè)余時消化專家們的理論。

  c.精讀理論名著。

  要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。尤其是專家們在這此培訓中提到或推薦的名著,更應該想方設法找來閱讀。

  (2).多參加學?;蚪逃纸M織的培訓,掌握更新更全面的教育信息,從而提升自己。

  (3).認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。

  (4).每學期聽課不少于20節(jié),認真聽課,并詳細批注,取他人之長,補己之短。

  (5).進行教科研培訓,具備一定的教學科研能力,做一個科研型的教師。

  (6).提高自己計算機運用水平,能自如的操作和運用計算機,使之于課程整合,服務于教學。

  (7).積極參與學校的大型教研活動,積極承擔學校的公開課。

  (8).加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作方面提高自己。

  總之,作為一名青年老師,我在教育經驗、組織管理等各方面,

  還有欠缺和不足,需要進一步的完善自己,希望自己在今后的工作中不斷摸索,發(fā)現問題解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。努力從今日始,我會加倍學習,不愧對我所從事的職業(yè),更無愧于我所愛著的學生,沒有高素質的老師,就沒有高素質的學生。今后教學中,我會百尺竿頭,更進一步,為我的事業(yè)而努力著,奮斗著。

  小學教師個人自培計劃(二)

  一、指導思想:

  校本培訓與教研的宗旨是解決教師的實踐困惑,提升教師的教育教學智慧,促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《棗陽市中小學教師繼續(xù)教育通知》文件精神,按照學校自主發(fā)展性規(guī)劃要求和年度工作計劃,堅持“夯實基礎,面向課程,反思教學,促進發(fā)展”的方針,全面提升自己的人文素質和專業(yè)知識技能,進一步提高實施素質教育的能力和水平。

  二、培訓目標:

  1、以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟,以師德為首,以新課程理念為先導,以教育科研能力培訓,新課程改革和農村中小學教師素質提升工程為重點,使自己在運用教育信息技術獲得自身發(fā)展所需要的能力上有明顯的進步,并在日常教學工作中自覺地實施好新課程、運用好新技術、體現好新理念。全面推進素質教育,全面提高自己的教育教學質量。

  2、加強教學研究,激活參與教學教研活動的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,認真完成落實各項教學工作。

  3、具備執(zhí)行新課程能力,培養(yǎng)成學科帶頭人;具有一定的課程研究和開發(fā)能力的青年教師。

  三、培訓內容:

  (一)、農村中小學教師素質提升工程培訓,內容包括:

  1、師德方面的《教師職業(yè)規(guī)范》、《教師法》等。

  2、E-環(huán)境下的小學學科專題研修。

  3、新課程教學設計與案例分析。

  4、新課程學科教學評價。

  (二)、教育教學研究的培訓:

  1、整合教育資源利用,積極開展教研活動。開展“人人備好一節(jié)課,上好一節(jié)課的活動”,采用“個人構思——組內交流——達成共識——形成教案”的備課方式,形成資源共享、同伴互助下的教學研究。

  2、進一步參與課題的開發(fā)和研究,在課題研究的廣度和深度上在加大研究力度,真正體現課題研究在學校發(fā)展和教師成長中的價值,并形成重研討、重實踐、重反思、重互動的新型教科研文化。

  3、現代信息技術知識的培訓:結合E-環(huán)境下的小學學科專題研修,掌握現代教育信息技術,運用信息技術對學科教學進行整合,從而優(yōu)化整個教學系統(tǒng)。學會制作課件,運用多媒體課堂教學新模式,探索在網絡下的新型學習方式。

  (三)、重視對自己的再教育,計劃采用以名師、專家引領為主的集中培訓與分組探討、對話交流、個人自學、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合,強調自主學習與反思,促進業(yè)務技能和水平的提高。

  四、培訓方法:

  1、運用現代傳媒手段進行培訓。如播放專家講學的光盤、錄像,采用現代遠程教育的手段,直接收聽、收看國家級培訓有關內容。

  2、參加管理區(qū)組織的農村中小學教師素質提升工程的培訓及本校組織的校本培訓。

  3、參與體驗性活動。通過合作學習、角色扮演等方式,培訓自己在活動、表現和體驗中反思經驗和觀念,在交流與分享中達到互相學習、取長補短、共同提高的目的。

  4、感受現場示范。參加棗陽市教研室舉辦的學科培訓。聽管理區(qū)學科帶頭人教研課和教育專家(光盤)進行現場課堂教學示范,通過親自感受來提高自己的教學技能。

  五、培訓時間進度:

  九月:

  1、教師師德、師風教育。

  2、教師學習本學期教師培訓工作計劃。

  3、教研組長培訓。

  4、參加學科教研、集體備課活動。

  十月:

  1、語文、數學校本教研活動與業(yè)務學習。

  2、參加課題申報、結題活動。

  十一月:

  1、積極倡導自主、合作、探究的學習方式,開展教研活動與業(yè)務學習。

  2、參加集體備課活動

  3、參加《新課程教學設計與案例分析》培訓。

  4、參加教學展示活動。

  十二月:

  1、校本培訓:專家開展專題講座。

  2、參加集體備課活動。

  3、撰寫各類教學論文,并進行論文評比。

  一月:

  1、教研活動情況、課改實驗工作小結。

  2、自學培訓工作小結。

  二月:

  1、教師師德、師風教育。

  2、教師學習本學期教師培訓工作計劃。

  3、針對自身實際,教師擬訂自學提高計劃。

  三月:

  1、開展教研活動與業(yè)務學習。

  2、現代教育信息技術專題講座。

  3、參加集體備課活動。

  四月:

  1、參加教研活動與業(yè)務學習。

  2、現代教育信息技術專題講座。

  3、參加校本教研活動

  五月:

  1、參加集體備課活動。

  2、參加教學案例式培訓。

  3、開展校本教研活動

  六月:

  1、參加科學運用教學評價能力培訓。

  2、小學教師素質提升工程校本培訓。

  小學教師個人自培計劃(三)

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚……..。以推進素質教育為宗旨,以提高教師的素質為目的,盡快掌握現代教育的方法,認真貫徹執(zhí)行學校教育工作方針,爭做優(yōu)秀教師。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特制定個人自培計劃如下:

  一、個人學習目標

  1、提高自身的政治、業(yè)務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發(fā)展。

  2、堅持個人理論學習制度,不斷提高自己的理論水平。認真學習教育書刊,如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學》,《班主任之友》等,并認真做好讀書筆記。通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),提高自己運用科學發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。

  3、培養(yǎng)提高自身學習的興趣是理論與實踐相結合,逐步提高自己的教育教學水平。

  二、具體方案

  1、繼續(xù)學習新基礎教育理念,應用于我校的自主性學習教改中,摸索適用于我所帶班級的整合點,通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。

  2、、調整好自己工作的心態(tài),把工作當成是人生的一大趣事來完成。用科研的觀點去認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。在教學中應面向全體學生,實施啟發(fā)、探索和討論式教學,指導學生主動學習,尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學習的主人。

  3、.教學中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式, 注重知識產生發(fā)展過程,提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時,注重知識的積累,做好實踐反思本的撰寫,及時總結反思每堂課的優(yōu)缺點,及時加以調整及改進。

  4、樹立終生學習的觀念,不斷學習各方面的理論知識充實自己,武裝自己,提高理論素養(yǎng),使自己成為一個有內涵的教師。向身邊的每一位老師學習,學習他們的經驗和教學技巧。

  5、傾聽學生的心聲,關注每個孩子的成長。采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,幫助學生找出數學薄弱的原因。

  6、多看刊物,提高自己的理論水平,做好筆記和摘錄,為自己的工作積累經驗;同時利用網絡,搜索學習先進的教育教學方法以及先進的教育理念和管理經驗。

  同時,我還將結合學校發(fā)展規(guī)劃,堅持以校為本,積極投入生命教育課題研究,踴躍參加校本研修,盡我所能,成就自我,為學校的發(fā)展做出貢獻。

小學教師個人自培計劃

教師應該積極學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。通過研修培訓,學習新的知識和教學方法以適應現代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
1229580