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中小學(xué)教師個(gè)人研訓(xùn)工作計(jì)劃

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中小學(xué)教師個(gè)人研訓(xùn)工作計(jì)劃

  學(xué)校有序、高效地開展研訓(xùn)工作,有助于教師自身專業(yè)成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展,并進(jìn)一步提高教學(xué)水平,促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于中小學(xué)教師個(gè)人研訓(xùn)工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。

  中小學(xué)教師個(gè)人研訓(xùn)工作計(jì)劃(一)

  作為一名教師,在新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,只會(huì)傳授知識(shí)和技能,那必將會(huì)遭受淘汰的危機(jī)。由此,我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要,結(jié)合本人實(shí)際情況,特制定如下個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  遵照校教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、自身素質(zhì)要提高

  1、熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真鉆研教材,努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力,和課改一起成長(zhǎng),成為一名合格的課改老師。多途徑學(xué)習(xí),了解低年級(jí)語文教學(xué)特點(diǎn)。

  3、班級(jí)教學(xué)管理:逐步勝任班主任的工作。學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方法。履行崗位職責(zé),狠抓常規(guī)管理,規(guī)范班級(jí)教育教學(xué)工作。

  4、多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)及課例、經(jīng)驗(yàn)。

  5、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),盡量多爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷為自己充電。

  6、還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。

  三、學(xué)習(xí)形式

  1、讀一本名家的教育教學(xué)著作。寫出一千字的學(xué)習(xí)體會(huì)。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、瀏覽網(wǎng)站等,收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí),并且學(xué)寫筆記。

  2、做到每學(xué)期聽課10節(jié),做好聽評(píng)課記錄本。

  3、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開展公開課一節(jié),虛心接受同仁的建議和意見。

  4、通過基地培訓(xùn),校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求,共同研究和探討。

  5、做好讀書筆記,課后反思,掌握好教學(xué)科的目的和要求,使自己業(yè)務(wù)水平有所提高。

  6、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。

  7、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  8、主動(dòng)、積極參與會(huì)議參加教師人人行動(dòng),認(rèn)真上好公開課,虛心接受專家、同行、同事的指導(dǎo)和建議。

  9、練好、寫好“三筆”,堅(jiān)持每天30分鐘練,持之以恒,努力做到最好。

  四、在反思中完善自己

  1、按時(shí)參加教研活動(dòng),積極參與研討。反思自己,分享他人經(jīng)驗(yàn),調(diào)整自己的教學(xué)行為,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。

  2、著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長(zhǎng)公式,教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的。所以,在課后對(duì)教學(xué)手段記憶猶新時(shí),要靜思回顧,及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì),進(jìn)一步完善、修正原來的教案,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,留意多鉆研、勤思考,以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作,讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

  有人說:“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”所以,我在接下來的教學(xué)中,我將帶著我的激情,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,在實(shí)踐中摸索、成長(zhǎng)、創(chuàng)新。

  中小學(xué)教師個(gè)人研訓(xùn)工作計(jì)劃(二)

  進(jìn)入21世紀(jì),信息科學(xué)飛躍的發(fā)展,知識(shí)更新非常快,現(xiàn)有的教育教學(xué)內(nèi)容方法已經(jīng)滿足不了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求。就教師個(gè)人而言,當(dāng)有目標(biāo)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),才能擁有“能量”與“太陽”!就學(xué)校管理者來說,應(yīng)給教師提供必要條件,予以必要的指導(dǎo),加強(qiáng)督促檢查,引領(lǐng)教師專業(yè)的發(fā)展。 自身?xiàng)l件分析:

  我是已有5年教齡的一位歷史教師,通過教育與理論知識(shí)的結(jié)合,我基本具備了合格應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。愛崗敬業(yè),刻苦鉆研,較高的教師職業(yè)道德。個(gè)人開朗大方,能夠正確處理家庭與工作之間的關(guān)系。

  自我定位及五年研訓(xùn)計(jì)劃:

  作為一名教育工作者,我深感肩上責(zé)任重大。我不僅要做一名合格的人民教師,更應(yīng)爭(zhēng)取成為一名領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn),家長(zhǎng)滿意,學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。今天,教育面臨很多問題,正處在轉(zhuǎn)型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī),力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。在這幾年里,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。因此,我對(duì)自己五年的成長(zhǎng)做了以下規(guī)劃:

  業(yè)務(wù)方面:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。

  專業(yè)素養(yǎng)方面:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  對(duì)學(xué)校的建議與要求:

  我雖已是有5年教齡的歷史教師,但自身認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少之甚少,在專業(yè)教學(xué)方面沒有明顯的進(jìn)展,正如“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己在事業(yè)方面的不足。”希望學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能為我的專業(yè)發(fā)展提供最有利的條件,搭設(shè)各種舞臺(tái),為我的成長(zhǎng)提供廣闊的空間,信任我,鼓勵(lì)我,支持我,讓我以飽滿的工作情緒,明顯的進(jìn)展成果來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

  五年研訓(xùn)目標(biāo):

  1、認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。

  2、多看名人名著,不斷為自己充電,超越自我,使自身更完善、更優(yōu)秀,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來。”只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。有這樣一句話“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在我的尋夢(mèng)之旅中,在學(xué)校架設(shè)的各種舞臺(tái)上,在我的導(dǎo)師的指引下我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

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