2017年教師基本功訓(xùn)練方案

　　全面提高學(xué)生素質(zhì)，教師是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件，同時(shí)，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。所以只有教師的基本功素質(zhì)高，才會(huì)有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能為下一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于2017年教師基本功訓(xùn)練方案的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2017年教師基本功訓(xùn)練方案(一)

　　一、 指導(dǎo)思想

　　隨著素質(zhì)教育的深入開展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。為了提高教師素質(zhì)，我校計(jì)劃在本期繼續(xù)進(jìn)行教師教學(xué)基本功大訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高教師的各種能力，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展。

　　二、 具體要求

　　1、口語表達(dá)：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)、即興演講，能正確清楚地表達(dá)自己的思想、做到觀點(diǎn)明確、內(nèi)容具體、用詞準(zhǔn)確、條理清楚、節(jié)奏適宜。

　　2、三筆字：能熟練的按照筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)寫好三筆字，并有一定的速度。

　　3、簡筆畫：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，用簡練的線條，快速地勾畫出事物的主要特征。

　　4、下水文：語文教師能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇符合所教教材要求的、適合兒童情趣的下水文。

　　5、制作、使用教具：能按教學(xué)要求，正確的使用教具，能就地取材、制作簡易教具。

　　三、具體安排

　　1、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國小學(xué)教師基本功教材，每月抽出一定的時(shí)間由寫字好的教師講寫字的方法，語文教研組長講口語表達(dá)，美術(shù)教師講簡筆畫、數(shù)學(xué)教研組長講教具的制作和使用。全體教師通過聽、看、練掌握各項(xiàng)理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

　　2、要求其它教師每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字、畫一副簡筆畫，在粉筆字專欄里寫一次粉筆字。以正楷字為主，每周進(jìn)行一次檢查、評(píng)比，記入考核。

　　2017年教師基本功訓(xùn)練方案(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊(duì)伍，通過教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)

　　本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字和朗讀三方面。

　　鋼筆字、粉筆字：能在教學(xué)過程中，正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并有一定的速度。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。

　　普通話朗讀：要求根據(jù)作品特點(diǎn)，深刻體會(huì)作品內(nèi)涵，做到準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，克服固定腔調(diào)，用聲自如，由己達(dá)人。

　　三、參加對象

　　全校教師。(50周歲以上可自由參加)

　　四、活動(dòng)形式

　　1、集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合

　　學(xué)校將堅(jiān)持通過開辦專題培訓(xùn)講座、舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗(yàn)交流、開展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練熱情，提升素質(zhì)。同時(shí)，要以教研組、備課組為單位，自主開展靈活多樣、即時(shí)有效的教學(xué)基本功交流活動(dòng)。

　　2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合

　　教師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運(yùn)用、展示、積累、提高。

　　3、鋼筆字每周練習(xí)2頁，(書寫內(nèi)容另行通知)每周星期五交給年級(jí)組長，年級(jí)組長收起后統(tǒng)一交給姜淑榮、于民龍老師。粉筆字輪流練習(xí)，第一輪名單通知到各組。

　　五、活動(dòng)步驟

　　2017年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，分為三個(gè)階段。

　　第一階段：9月初是活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動(dòng)方案，召開教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)，使每位教師都能積極參與，自我提高。

　　第二階段：9月—10月份為活動(dòng)實(shí)施階段。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實(shí)際，開展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)。要求教師上課必須寫規(guī)范字、說普通話。普通話要成為校園語言，全體教職員工在校期間一律講普通話。

　　第三階段：11月份活動(dòng)總結(jié)階段。學(xué)校將組織不同形式的教師基本功過關(guān)比賽，通過比賽評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)證書，進(jìn)行表彰，并記錄評(píng)估。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保培訓(xùn)活動(dòng)有序、高效進(jìn)行，我校成立了教師基本功培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各學(xué)科組長

　　七、活動(dòng)保障

　　1、為每位教師建立培訓(xùn)檔案，定期進(jìn)行考核。

　　2、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比。比賽將設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，在全校師生大會(huì)上隆重表彰。

　　八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　附件1：鋼筆字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)

　　1、書寫：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯(cuò)別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字(3分)

　　2、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱(3分)

　　3、字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。(2分)

　　4、效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改。(2分)

　　附件2：粉筆字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)

　　1、書寫：寫規(guī)范漢字，無錯(cuò)別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。(3分)

　　2、筆法：有輕重、粗細(xì)，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動(dòng)作明顯。(2分)

　　3、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。(2分)

　　4、章法：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。(2分)

　　5、效果：美觀大方，寫錯(cuò)之處不用手涂改。(1分)

　　附件3：朗讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)

　　1、發(fā)音(3分)：語音準(zhǔn)確3分，較準(zhǔn)確2、8分，基本準(zhǔn)確2、5分，不準(zhǔn)確不得分。

　　2、語速(2分)：語速恰當(dāng)、聲音洪亮2分;因不熟練，每停頓一次扣0、1分。

　　3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美1分，節(jié)奏過快或過慢0、8--0、6分。

　　4、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然流暢，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理1分;表達(dá)自然大方，無動(dòng)作0、8分-0、6分。

　　5、感情(2分)：富有感情2分，感情處理一般1、8--1、6分。

　　6、上下場致意、答謝(0、5分)。

　　7、服裝得體、自然大方(0、5分)。

　　九、具體比賽時(shí)間和內(nèi)容、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置將另行通知，未盡事宜，再議。

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