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中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組2017年工作計(jì)劃

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中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組2017年工作計(jì)劃

  數(shù)學(xué)備課組工作要面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,制定工作計(jì)劃能夠讓備課組的工作開展的更加順利。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組2017年工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  中小學(xué)數(shù)學(xué)備課組2017年工作計(jì)劃(一)

  一、指導(dǎo)思想

  在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組緊圍繞學(xué)校的中心工作,以學(xué)校提出的“生態(tài)課程,綠色課堂”為目標(biāo),結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化,根據(jù)五年級數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為關(guān)鍵,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),大力開展組內(nèi)教學(xué)研討,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討與交流,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),推動五級數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

  二、工作目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐,能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學(xué)生、能有精湛的教學(xué)技藝和及時(shí)的反思習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生,并善于開展教學(xué)研究。以質(zhì)量為本,精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,有效的修改和設(shè)計(jì)每一份教學(xué)案,讓教學(xué)案更好地服務(wù)于學(xué)生和課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,使備、教、批、輔、評等各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階。

  三、工作重點(diǎn)

  (一)堅(jiān)持學(xué)習(xí),以學(xué)促教

  在本組內(nèi)組織數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全新的教育理念,有效地利用好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地?cái)D出時(shí)間翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志,得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學(xué)習(xí),然后在課堂教學(xué)上大膽地實(shí)踐,重視教研活動,重視學(xué)習(xí),不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò),發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神,達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享,爭取使我們的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺階。

  (二)注意集體備課的實(shí)效性

  嚴(yán)格按照學(xué)校集體備課安排,每周二五六年級數(shù)學(xué)教師導(dǎo)課,根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進(jìn)行深入研討,進(jìn)一步深化“三學(xué)”課堂,讓數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生的舞臺。每周四進(jìn)行五年級備課組集體研討,要求保證時(shí)間,不無故缺席。保證質(zhì)量,每位老師將上周教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)交流,并就下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行研討,每人負(fù)責(zé)重點(diǎn)發(fā)言1至2節(jié)課,有重點(diǎn)課例,好的解決方法及建議,最后大家在一起對某些問題進(jìn)行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學(xué)思想,統(tǒng)一了對教材的把握,確定了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),實(shí)實(shí)在在地研究了教法、學(xué)生的學(xué)法。由于辦公室的特點(diǎn),我們五年級數(shù)學(xué)備課組的老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作

  重視每月一次的作業(yè)檢查工作,在第一次備課組會議中針對上學(xué)期檢查中暴露的問題,結(jié)合教學(xué)處的要求再次提出明確的細(xì)則,以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個(gè)部門的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作平時(shí)就要做細(xì),不可出現(xiàn)漏洞。

  (四)做好培優(yōu)輔差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、在基礎(chǔ)教育階段,要面向全體學(xué)生,堅(jiān)持不放棄一個(gè)學(xué)生,以滿腔的熱情全心全意的愛每個(gè)孩子。對某些接受知識慢的同學(xué)要給予更多的呵護(hù)。利用有效的時(shí)間提高教學(xué)效率,使第一個(gè)學(xué)生都有收獲。

  2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘,教師只是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。采取分層次教學(xué),讓學(xué)余力的學(xué)生能吃飽,學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能吃好,使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

  (五)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  組織本教研組老師積極、主動的把本組各項(xiàng)工作做好。發(fā)揮集體的智慧,資源共享,互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們倡導(dǎo)既有分工,又有合作,切實(shí)地抓好三個(gè)一:

  ①每一次集體備課,要有成效。加強(qiáng)組內(nèi)教師的集體備課,備課時(shí)把握“科學(xué)解讀教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題,重點(diǎn)在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上下功夫。備課組嚴(yán)格按教學(xué)處的規(guī)定,集體備課活動“定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù),在備課探討時(shí),每位老師用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,使新課標(biāo)真正落到實(shí)處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實(shí)際,和自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì),并完善每節(jié)課的教學(xué)反思。

  ②認(rèn)真組織好每一單元測試,并進(jìn)行及時(shí)反饋,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,做好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)這項(xiàng)艱巨的工作。

  四、工作安排

  九月份

  1、制定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行備課分工。制定備課組工作計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,熟悉新教材

  3、教學(xué)案研討:《認(rèn)識負(fù)數(shù)》《多邊形的面積》

  4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)

  6、命制1、2單元練習(xí)卷。

  十月份:

  1、教學(xué)案研討:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》

  2、黃西健老師片區(qū)展示課

  3、年級組計(jì)算能力測試

  4、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  5、命制3、4單元練習(xí)卷。

  6、組內(nèi)每一位教師導(dǎo)課

  十一月份:

  1、教學(xué)案研討:《小數(shù)乘法和除法》

  2、學(xué)生“解決實(shí)際問題大比拼”

  4、做好期中練習(xí)工作并做好分析。

  5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  6、命制第5單元練習(xí)卷。

  十二月份:

  1、教學(xué)案研討:《統(tǒng)計(jì)圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》

  2、片區(qū)教學(xué)案展示課。

  3、開展“解決實(shí)際問題能力大比拼”活動。

  4、學(xué)生自主整理錯(cuò)題集。

  5、共同整理周周清和練習(xí)題庫。

  6、命制第6、7、8單元練習(xí)卷。

  一月份:

  1、整理復(fù)習(xí)資料,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、各種活動的總結(jié)及資料的收集。

  3、迎接期末檢測,做好分析。

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