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結(jié)對幫扶青年教師學習計劃

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  在當今社會,學會獲取知識的方法比獲取知識本身更為重要,來看看青年教師的學習計劃是怎樣的吧! 下面是學習啦小編收集整理關于青年教師學習計劃的資料,希望大家喜歡。

  青年教師學習計劃篇一

  為縮短青年教師適應、熟悉教育教學工作,少走彎路,早趨成熟,本學期,學校繼續(xù)開展“青年教師拜師學藝”活動。本學期,學校安排陳凡老師指導我的教育教學工作。

  本學期,在陳老師的指導和幫助下,我計劃開展以下幾方面的工作。

  一、堅持理論學習

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,我覺得,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我認真學習了“新課程標準”,學習學科刊物,了解教研改革信息,為自己能夠適應當前的教學形勢而不懈地努力。

  二、積極參加和開展教研活動

  第一次新教師上崗培訓,是我踏上教師這個崗位的第一課,培訓時間雖然只有短短的兩天,但卻使我受益匪淺,一個個精彩的案例,使我了解到教學不單單是一種行為,而更是一種藝術。做為一名傳道、授業(yè)、解惑者的教師則是教學行為的“藝術家”,因此不光要讓學生掌握知識,更重要的是怎樣讓學生學的輕松,學的主動,涉身處地的站在學生的角度上,多為學生想一點,使學習不在成為一種負擔,而是一種需求。酒鋼三中的嚴桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅定了自己當初的信念—“做一位合格的、愛學生、對每一位學生負責的教師”,而閆老師則成為我學習的榜樣。

  我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高課堂教學水平,提高課堂教學效益,我堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次上課我都要把本堂課的教學目標、重點、難點銘記于心,采取突出重點、突破難點的教學措施,教會學生應掌握的解題規(guī)律、方法和技巧。初二英語組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n、設計教案、互相溝通,聽課后認真評課,如教學內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,聽評課活動促進我的教學水平的提高。

  三、改進教學手段,提高課堂教學效益

  針對部分學生基礎差,對學習英語缺乏自信的特點,我要嘗試用“導言設計”,“自制教具”,“計算機輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境,調(diào)動學生興趣,激勵學生思維。

  四、關愛學生,尊重學生

  “愛是教育的根本”,不得不提到這一點,這是因為作為班主任的我更加深刻地體會到做好學生工作的重要性。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,多和他們聊天,游戲,了解他們內(nèi)心的想法,使他們真正感受到老師是愛他們,關心他們的。孩子們信任你,喜歡你,班級內(nèi)的工作就很容易開展,當然對于班主任工作我也只是初出茅廬,在班主任工作的輔導老師陳老師給了我很多啟發(fā)和指導。

  以上就是我在這學期的教學計劃,作為一名青年教師,能夠得到學校領導的關心、得到學校各位老師的指導,我覺得非常的榮幸。總之,困惑中有欣喜,歡樂中有感悟,忙碌中有收獲,我覺得我成長了許多。也許有些事情我們會淡忘,有些話我們會模糊,但是灑過的汗水,走過的曲折,承受的恩澤,收獲的喜悅,它們不會褪色,更不會遺忘。在明天的征途上,我會帶著對于這份職業(yè)的熱愛,對于學生的承諾,勇敢地前進,幸福地微笑!

  青年教師學習計劃篇二

  參加工作已有一年的時間,很榮幸在梁才中小教師隊伍中繼續(xù)成長。作為一名新教師,我十分感謝學校的領導和老師給予我這樣一次學習成長的機會。在師傅的幫助下,我學到了很多東西,為了使我盡快的成長起來,學校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅。為了不辜負學校對我們的期望,在今后的教學中,我會從以下幾個方面繼續(xù)努力,向宋艷萍老師認真學習,努力提高自己的教育教學水平,爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。

  在理論方面,作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

  在業(yè)務方面,首先要勤聽課,多反思。只要有時間,有機會,就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中,不僅要認真學習師傅的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調(diào)動,而且要認真學習師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的,重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課,都要認真反思,寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上,如不理解或有不同意見,要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,使每一節(jié)課都做好充分的準備。在師傅的指導下,不斷完善自己,努力提高自己的專業(yè)技能,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

  其次,認真學習教育理論知識,多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后,要認真思考,同自己的課堂教學相聯(lián)系,寫下自己的想法和收獲。在以后的教學過程中,將所學的教育理論應用于實際的課堂教學中。

  再次,課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進行回顧與反思,想一下這一節(jié)課的不足,試著找出原因,以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題,而在備課中卻沒有預設到的,要及時在備課本上記錄下來。在一點點的積累中不斷完善自己。

  為實現(xiàn)目標我準備采取以下措施:

  1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

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