初三政治教師2019上學(xué)期工作計劃
教學(xué)措施以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),以中考為目標(biāo),進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),樹立為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育思想。下面是由編輯為大家整理的“初三政治教師上學(xué)期工作計劃2019”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三政治教師2019上學(xué)期工作計劃
在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,面向全體學(xué)生,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):
1:讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識,做一個負(fù)責(zé)任的公民。
2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會生活。
4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。
二、學(xué)情分析:
1、由于是新接的學(xué)生,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。
2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,對于學(xué)生的合作能力,交往能力,自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。
三、采取的措施:
在教學(xué)中,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護(hù)學(xué)生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),抓好常規(guī)教學(xué)。
1、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,但不夠全面,我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練。
2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。
4、在課堂上,進(jìn)行分層次教學(xué),因材施教,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、加大輔導(dǎo)力度,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導(dǎo)差生突出雙基,各有所獲。
4、精心備課,設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,然后,在按照章節(jié)進(jìn)行講解。
5、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
總之,在本學(xué)期工作中,針對課堂教學(xué)改革,有及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
初三政治教師上學(xué)期工作計劃
一,指導(dǎo)思想 :
學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱,弘揚民族精神,增強(qiáng)社會責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,推進(jìn)素質(zhì)教育。
二,教材分析 :
今年初三政治仍然使用老教材,共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,是全書的落腳點。
三,教學(xué)要求 :
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù):前言 第一課:古代社會至第五課:當(dāng)代青年的歷史責(zé)任
四,教材的重點和難點:
1、中國正處于社會主義初級階段;
2、建設(shè)有中國特色社會主義;
3、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。
五,教學(xué)措施:
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;
2、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
3、扎實基礎(chǔ)、突出重點,培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志,能夠堅持學(xué)習(xí)。
4、充分運用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,
知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。
六,教學(xué)過程與方法:
上學(xué)期:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國的國情、國力,根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求,上學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)進(jìn)度如下:
1.第一至第二周,第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言部分的教學(xué)任務(wù);教師詳細(xì)講述政治課作業(yè)的題目類型,講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第一次測驗并分析試卷。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容,能夠聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。
2.第三至第五周:完成第一課的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第二次測驗并分析試卷。要求懂得了解和研究國情的重要性,知道了解國情的基本途徑,知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾、根本任務(wù)、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項選擇題的答題方法。(其中國慶放假一周)(國慶后進(jìn)行前言和第一課的月考)。
3.第六至第七周上半周:完成第二課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行第三次測驗,并分析試卷。要求正確認(rèn)識國家地位,懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系,青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻(xiàn)。掌握問答題的答題方法。
4.第七周下半周至第八周:完成第三課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)及講評,進(jìn)行第四次測驗并分析試卷。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力,而在綜合國力中,經(jīng)濟(jì)實力具有決定性的作用;懂得當(dāng)今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強(qiáng),青少年要為進(jìn)一步酌情綜合國力作出努力。(盡量擠出時間進(jìn)行復(fù)習(xí))
5.第九周:如有時間進(jìn)行綜合練習(xí),反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法。期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6.第十至十二周:完成第四課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求確立愛國意識,在實際生活中要關(guān)心國家興衰,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),維護(hù)國家國格,樹立以國家利益為重的觀念,并以此指導(dǎo)自己的行動。進(jìn)行第五次測驗并分析試卷。
7.第十三至十四周:完成第五課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得中華民族是個大家庭,實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿。堅持一個中國的原則,是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個中國,臺灣是中國的一個組成部分。解決臺灣問題,實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是每一個炎黃子孫的歷史責(zé)任。進(jìn)行第六次測驗并分析試卷。(進(jìn)行一次月考)。
8.第十五至十七周:完成第六課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得公民為什么必須承擔(dān)社會責(zé)任的道理。在我國,公民的社會責(zé)任最根本的就是發(fā)展社會生產(chǎn)力,逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。我們的歷史使命是,在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會,到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強(qiáng)公民的責(zé)
任意識,激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會責(zé)任意識的熱情,為國家、為社會的進(jìn)步盡責(zé)。進(jìn)行第七次測驗并分析試卷。
9.第十八周:期末復(fù)習(xí);進(jìn)行二次綜合測驗。
10.第十九周:期末考試
初三政治教師上學(xué)期工作計劃2019
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),以課堂教材改革為核心,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況,積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等。
二、主要工作:
1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)質(zhì)量意識。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大會精神,提高政治素養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論;關(guān)注國際國內(nèi)的重要時事。用更扎實的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2. 關(guān)注常態(tài)教學(xué),向每一節(jié)課要質(zhì)量。
認(rèn)真分析新課程實施情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)對新課程實施的反思,對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行專題研究,積極撰寫論文,提高實施新課程的水平。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動,充分利用每一次外出聽課機(jī)會,努力提升業(yè)務(wù)水平。
3. 做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。
要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,分層教學(xué),分層指導(dǎo)。堅持每周至少一次的集體備課活動,要落實內(nèi)容、地點、人員等。
4. 切實提高自身專業(yè)知識素養(yǎng)。
加強(qiáng)對政治專業(yè)知識的學(xué)習(xí),特別要加強(qiáng)對高中政治學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí),增強(qiáng)初、高中政治課課堂教學(xué)的有機(jī)銜接。利用參加我區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的契機(jī),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5. 加強(qiáng)對中考的研究。
對于2009年中考題型變化及時反映,提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性、可行性和實踐性。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣,進(jìn)一步適應(yīng)近年來鎮(zhèn)江中考政治的新變化,結(jié)合我校初二學(xué)生學(xué)情,做出相應(yīng)調(diào)整,為2010年中考做好準(zhǔn)備。
?、?加強(qiáng)教師個人博客建設(shè),為教學(xué)增添色彩。
切實利用網(wǎng)絡(luò)資源,整合有效資源,積極探討信息技術(shù)與政治課教學(xué)相結(jié)合的途徑和方法,讓多媒體教學(xué)真正融入課堂教學(xué),提升政治課藝術(shù)水平。
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