計劃的內容遠比形式來的重要，不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。以下是小編整理的中學物理教師工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

中學物理教師工作計劃1

高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。

一、基本情況

我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自國內各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應能力強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏經驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高教室教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求

1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。

2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。

3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得成績。

4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。

5、配合學校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方法

教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施

1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六認真”工作。

2、選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得名次。

3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

4、鼓勵物理教師撰寫論文，主動參加省市進行的教學論文評比活動。

5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經驗文章，并大膽運用教學活動中。

6、鼓勵物理教師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。

7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。

8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。

9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學校物理組QQ群、綿陽市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。

中學物理教師工作計劃2

一、指導思想：

根據學校教學教研工作計劃，結合__市教研室開展的“千人千節(jié)”公開課活動，本學期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學效率和質量這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，積極開展網絡教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。深化課堂教學改革，強化作業(yè)的質量，做到精講精練，全面提高本校物理教師素質和教學質量。

二、工作目標：

1.轉變教學行為，樹立以學生發(fā)展為本的教育理念。物理教師要牢牢把握“提高學生的科學素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展”的課程目標，在日常教學行為中，要轉變傳統(tǒng)的“應試教育”模式，加強物理探究活動和研究性學習，重視物理思想、物理方法的傳授，認真落實“三維目標”，探索和形成基于新課程的學生評價方法。學科組教師要達成共識，更新觀念，樹立以學生發(fā)展為根本的教育理念。

2.加強教研參與，建立以教師發(fā)展為目標的管理模式。教研組要本著讓人人參與教研活動，人人力求有所發(fā)展的理念開展活動。在高中新課程改革實驗的過程中，教師將和學生一同成長。教研組要依托教研活動加強教師間的個人交往，形成相互關注，相互信賴的和有共同目標的和諧教研環(huán)境，增加同事間的對話討論、交流協(xié)商，倡導同事間的合作結對、共同研發(fā)，促進同事間的資源共享、成果轉化。教研組長要發(fā)揮核心作用，將學科組教師團結在一起，將合作精神和同事情誼體現(xiàn)于常規(guī)教學活動中。

3.積極開展網絡教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。充分發(fā)揮了網絡速度快、信息發(fā)布及時、不受時間空間限制、透明度、參與面與交流面都較大等優(yōu)點，努力達成“虛擬”形態(tài)的網絡教研跟“實體”形態(tài)校本教研的有機結合。

三、工作要點：

1.組織本組教師學習學校教學、教研、科研工作計劃，認真執(zhí)行__高級中學教學常規(guī)要求及考核與積分辦法。

2.關注教改動態(tài)，組織本組教師認真學習《中學物理教學課例研究》等教育教學理論，不斷提高現(xiàn)代教育教學意識。

3.認真制定個人教學工作計劃，按計劃完成教學工作。

4.加強教育教學質量的.分析評估研究。①適應新形式，改革課堂教學，改進教學方法②各年級加強集體備課，相互說課③加強組內聽課、評課，人人上好校內公開課④各年級、各班根據具體情況開展分層次教學

5.組織本組教師積極參加省、市、區(qū)、校的各級教研活動，完成好各項繼續(xù)教育培訓。

6.每月在校園網發(fā)表論文一篇以上，組織教師參加市級優(yōu)秀論文評選。

7.加強校園網絡教研，開發(fā)和利用網上教育資源，建立了開放、交互動態(tài)的網絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。具體措施：⑴盡快建立個人成長博客并加入新思考__高級中學物理學科組博客聯(lián)盟。⑵積極參與網上教研，及時發(fā)表教學設計、課題研究、專題研究、教研論文、教學計劃、案例反思等。主動參與物理組教研論壇的討論。⑶關注本組教研動向，積極參與博客管理。通過網絡教研改變教師的學習、工作狀態(tài)，提升學校的教研文化。

8.加強聽課、評課活動，每人每學期聽課不少于15節(jié)，及時評價、反饋信息，發(fā)表于網上教研論壇，促進課堂教學質量的提高。公開課安排見附表。

9.加強作業(yè)管理。⑴精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計。⑵書寫工整、卷面整潔、批改規(guī)范。

10.加強尖子生的輔導，積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷提高學校的知名度。

11.加強高三物理教學的研究，關注高考信息，做好月考分析，進一步提高物理教學的質量。

12.加強新課程研究，開展有效課堂教學小課題、小專題研究。

四、保障制度：

為保證教研計劃落到實處，學科組要積極協(xié)同學校教導處、教科室以及上級教研部門分階段(期初、期中和期末)對相關任務進行督促指導和落實檢查。同時利用兩周一次的教研組活動時間不定期進行交流與匯報，增強教研的實效性，從而保證教研計劃順利實施，切實為提高教育教學質量和學校的長遠發(fā)展做出應有的貢獻。學期末根據學校相關政策評優(yōu)選模。

中學物理教師工作計劃3

一、認真學習新課標，轉變教師的教學理念

積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學經驗。轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學習，參與性學習和實踐性學習。

二、制定詳實計劃，明確目標責任

利用集體備課，編好導學案，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。分工合作編好導學案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學結構。同時積極參加市縣教研室組織的各種備課及經驗交流活動。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質量。

三、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學期緊緊圍繞新課程改革，結合學校各項工作，以推進新課程改革為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據備課組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從&“嚴、精、活、實、高&”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。

充分利用學校多媒體資源，利用網絡優(yōu)勢，接受先進教學理念，了解各方面教學動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。

四、配合學校做好段考工作，完善成績分析

作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。

①備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。同時認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。

②密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。

中學物理教師工作計劃4

本學期初二物理教研組以學校的整體教學工作計劃為指導，繼續(xù)圍繞提高課堂教學效率這個中心，結合物理新課標，認真地做好集體備工作，同時強化過程管理，創(chuàng)造性地開展工作，切實做好定時、定人、定內容、注重實效的備課組工作，為了更加出色完成本學期的教學任務。我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

認真鉆研新的《物理課程標準》，吃透新教材，按照新課程標準要求，大力推進課程改革，努力探索具有特色的教學方法，提高自主創(chuàng)新能力。

二、認真地做好常規(guī)教學工作

1、精心組織好課堂教學。課堂教學是教學工作的主戰(zhàn)場，本學期我組將繼續(xù)探討新的教學模式與教學策略，并實施于課堂教學實踐，每位教師要規(guī)范地上好每一節(jié)課，切實提高課堂的質量。本學期每位教師努力上好一節(jié)示范課、教學研究課。聽課后，每位教師認真評課，指出存在的問題，探討改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

2、加強集體備課。發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師單獨備課的不足，提高學校的整體教學水平。我組要在全面學習新課標的基礎上，結合學科教學的實際，明確教學改革方向與思路。探討新的教學的模式與教學策略，使教學質量再上新臺階。備課組活動做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一測驗考試

3、加強課后輔導，加強課后輔導，及時反饋，查漏補缺，規(guī)范作業(yè)批改。

4、抓好相關的檢測工作。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據新課標和中考的有關要求并結合我校實際情況，精心選題、命題，提高試題的質量，同時做好閱卷和成績分析

三、重視實驗教學。

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據，重大事件等，體現(xiàn)時代性，實踐性和探究性。分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。

中學物理教師工作計劃5

指導思想：根據本學期學校的工作意見,結合學校實際,依靠全組教師，積極開展課程改革和高考改革的研究，開展教育理論學習，努力提升教育教學水平，探討進一步提高課堂教學效率的方法和途徑，狠抓教學常規(guī)的落實，打造高效課堂,努力形成良好的教研氛圍，團結協(xié)作，銳意進取，為學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻。

奮斗目標：以三個年級備課組為單元，重點在教研上下功夫。關注高考改革和教材教法研究，積極研究合作學習和分層教學的高效課堂教學模式，進一步優(yōu)化課堂教學結構,深入進行課程改革,提高教研能力。力爭在期末考試中三個年級備課組教學質量考核中取得好成績。

一、加強學習，重視教科研，進一步提高教學質量

1、加強理論和專業(yè)學習，以《教育文摘》、《物理教學論》、《物理教師》為學習重點，進一步轉變觀念，明確責任和使命，實現(xiàn)從理論學習到自身實踐的提升。形成每位教師有計劃自覺學習理論和業(yè)務的習慣和氣氛。努力打造學習型組室。每位教師要不斷地反思總結自己在教育教學實踐中的得與失，能夠把教學過程發(fā)現(xiàn)的問題轉化課題進行研究，做到人人有課題或者參與課題研究。積累并撰寫教學日志或質量較高的論文。積極參加市教研活動，廣泛聽課學習，不斷提高教學水平。要求每位教師讀一本書(自定)，寫一篇論文，積極參加省市論文評選，做一次讀書學習交流。

2、落實精簡作業(yè)的要求，努力推進“作業(yè)優(yōu)化設計”項目。各集備組充分研究作業(yè)量問題和批改講評問題，要精心選編練習，精心設計教學案。落實作業(yè)少而精。堅持每日一練，作業(yè)布置要分層次，有詳細的課后作業(yè)指導。每次作業(yè)應認真批改，有點評和激勵學生的話語，將學法指導滲透于批語中。讓學生感受到老師的關懷，從而激發(fā)學生的學習熱情和動力。要對面上、點上出現(xiàn)的問題做好批改記錄。批改一定要注意“時效性”，避免拖得時間太長。及時反饋，學生才能“趁熱打鐵”，且學習興趣高漲、。每次考試后，及時要求學生整理錯題，引導學生做進一步的反思和探索。要按高考閱卷的評分標準，規(guī)范書寫，從基礎年級就要強調物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范，落實到每個人。高三一輪復習的全程中常抓不懈，嚴格落實規(guī)范書寫，進行作業(yè)展評和標準試卷展評。這是形成嚴謹?shù)?a href='http://m.rzpgrj.com/danao/luojisiwei/' target='_blank'>邏輯思維能力的必要過程。集備組要做好章節(jié)過關題和單元檢測，及時反饋教學，調控教學。

二、加強教研組建設，落實規(guī)章制度。

1、加強教研組建設：以集備組為單位,以集體備課為基本形式,以典型課例為載體,認真落實學校提出的“備課、聽課、評課、改進”教學常規(guī)要求，建立：“課前一聚，課后會診”的集備制度，認真解決課堂教學的問題。要從作息制度、集備活動、教研活動、教案書寫、課堂教學、個人業(yè)務研修、單元檢測、監(jiān)考、試卷講評等各個方面嚴格要求，認真落實學校的《課堂教學規(guī)范》、《考試綱要制度》、《課堂教學問責制》等有關規(guī)定，進一步完善物理組各年級題庫和學案并交流使用形成制度。每位老師要為學生建立完備的學習檔案(結合記分冊使用)，注意跟蹤指導，高二年級加強教學班、行政班并存的管理力度，迅速掌握學生學情，為高三做好鋪墊。高一年級應著眼于抓好高初中銜接教學，加強學法指導，在學科思維方式上，重點指導。高三年級應抓好勵志教育，重視非智力因素的轉化，調動積極性，限度的挖掘潛力，關注學生的心理疏導，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面提高教學成績。各年級教學要樹立以學生為本的教學思想，研究不同的學生類型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對策。

2、認真落實教研、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材，關注學習全國卷和高考制度改革的研究。在認真?zhèn)€備的基礎上，深入開展集備活動。集備組長要嚴格按照“備課、上課、聽課、評課”的流程和”認真落實“五定“集備要求組織集備。嚴格落實至少每周一次集備，明確時間、地點、主講人、內容。要著重教學內容、教學方法、學習方法、能力訓練方面研究。實行“一課一備”，“一人說課、集體研課”。各集備組要完善學案導學，完善課時教案，完善題庫等集累和交流。加強日集備，繼續(xù)推行先行課，形成物理組完善的學案導學案和考試綱要和考試題庫。高一、高二集備組互聽集備，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源，取長補短。爭取優(yōu)勢互補，整體提高。

3、狠抓高效課堂研究與落實：要以“精講、善導、激趣、引思”為指導，樹立“組織學習”的理念，認真實踐“小組合作學習”的教學模式。在教學中，要提供自主感知、領悟、實踐的學習機會。不單純注重知識的傳授，更注意學生素質的培養(yǎng)，注重學生自主學習的培養(yǎng)，注重交流合作，徹底改變以往的滿堂灌，限度的發(fā)揮學生的主體地位。在教學中讓學生猜想、實驗、討論、讓學生自己總結學到了哪些知識、讓學生在網上查找資料、讓學生對資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運用各種多媒體及實驗手段，豐富教學方法，總之要改變過去單一的陳舊的教學方法，形成多種教學方法的綜合運用，精心打造分層教學的高效課堂，實現(xiàn)學生有效學習。切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。高一要培養(yǎng)學生對物理的興趣,使學生喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理,高二要著重培養(yǎng)學生的自學能力，夯實基礎，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎。

4、注重過程教學：通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的。運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過程;運用學生分析討論的方法。加強規(guī)律和知識建構的物理過程的教學。加強實驗教學：補充教材課后的小實驗，把演示實驗設計成學生的探究實驗。用身邊的物品在教學中設計很多小實驗，以提高學習興趣。教師在備課時要把實驗做為考慮的重點，實驗是高考的難點也是素質教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。實驗做完后利用實驗課件回放鞏固,加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課、實驗課、復習課、試卷講評課等典型課的教學模式，形成物理教學特色。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動，學習信息技術和數(shù)字教育資源，至少在集備組內上一堂展示課，完成網上“曬課”。

5、基礎年級的課主要是探討新的背景下如何進行“自主、合作、探究”教學，高一年級認真研究與實踐初高中銜接的“引橋工程”，認真踐行“低起點、高要求、慢爬坡、多反復”的教學策略，落實好課堂的有效性。高三年級主要是落實一輪復習課模式和試卷講評課模式。每一位教師應從較高的層面上去認識理解教材的有關內容，以教師學習的體驗去影響學生，轉變觀念，改變教學行為，改造課堂，使教學活動成為師生互動、情感交流的過程。堅持教師互相聽課評課制：本學期每位教師必須聽課10節(jié)以上，中青年教師積極主動聽老教師或骨干教師的課，要學習他們的教學風格、對教材的深刻理解，對學生學習狀況的把握，對重難點的處理技巧等教學功底。

三、加強課程的開發(fā)。進一步推進課程建設。

在上學期工作的基礎上對選修課、活動課、研究性學習進行總結整理。嚴格執(zhí)行學校的課程方案，挖掘課程資源，努力開發(fā)校本課程，進一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本。本學期在高一年級主要物理學科興趣培養(yǎng);高二年級開設《競賽輔導》，以迎接明年9月的全國物理奧賽，力爭再創(chuàng)佳績。高三做好全國物理奧賽預賽考試和閱卷工作，為選拔的學生要做好輔導等復賽準備，力爭在20__年9月19日的全國復賽中，取得優(yōu)異成績。高三擬開展《優(yōu)生輔導》講座，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度，力爭高考物理成績有所突破。充分發(fā)揮這些課程對于培養(yǎng)學生個性、特長、興趣，創(chuàng)新精神，科學思維品質，培養(yǎng)學生的自主學習能力，以及生活體驗，知識背景的寬泛等方面的作用。

四、做好高三一輪復習工作，努力提高復習質量。

高三一輪復習的成敗直接決定二輪復習和高考的成敗。各項工作要有提前量，要做好嚴密的復習計劃安排。要提前醞釀籌備，研究對策，形成思路，工作具體分工到人，明確完成時間。一輪復習是高三復習的第一階段，也是最重要的階段，為了達到課堂教學的高效，必須加大集備力度，集思廣益，形成合力。首先是利用學校上學期期末考試成績反饋，分析階段教學的成功與存在的問題，通過查找問題，了解學情，確定解決的對策，在這個基礎上制定嚴密詳細的一輪復習計劃。一輪復習要求要做到全面系統(tǒng)地復習學科基礎概念、基本規(guī)律、基本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構學科知識體系。注重夯實基礎,構建系統(tǒng)知識網絡,深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進學科思維的形成,培養(yǎng)學科科學素養(yǎng)。加強薄弱環(huán)節(jié)訓練、規(guī)范解題訓練、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力、運用數(shù)學知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓練。認真研究學案內容與結構，形成預習、筆記、課堂訓練、課后作業(yè)的一體化。合理處理學案、教材和練習冊之間的關系，實現(xiàn)學案使用的價值，實現(xiàn)課堂教學效益的化。

認真學習20__年全國高考說明和高考試題，作好分析，理清近三年全國高考題雙向細目表，舉行一次20__年全國高考說明解讀的集備活動。要認真研究近三年的全國高考題，仔細分析每道題考查的知識點和角度、考查方式及評分標準。對照近三年考試說明和考題，重點研究考查的知識點有哪些和考試水平以及分布、分值等，做好高考題命題細目標。把握高考的方向。要系統(tǒng)地研究課標、教材、高考方案、考試說明，認認真真地按照相應的課程標準、教材為本組織教學，以考試方案、考試大綱、考試說明為本組織復習，才能真正做到抓主干知識、有目的、有針對性地復習。力爭20__年高考取得成績。

中學物理教師工作計劃相關文章：

★ 2020初中物理老師的教學工作計劃

★ 初中物理教師個人工作計劃5篇

★ 2020物理教師工作計劃

★ 物理教師崗位工作計劃五篇范文

★ 高中物理教師個人工作計劃

★ 物理教師的工作計劃

★ 2020高中物理老師的工作計劃

★ 物理教師工作計劃模板五篇

★ 初中物理教師教學工作計劃

★ 物理教師教學工作計劃參考5篇