小學四年級最新教師工作計劃
沒有計劃的人生雜亂無章,四年級的老師應該制定一個好的教學計劃,下面是學習啦小編收集整理關(guān)于小學四年級最新教師工作計劃 的資料,希望大家喜歡。
小學四年級最新教師工作計劃 篇一
今年我繼續(xù)接手去年所教那個班級,擔任XX小學四年級班主任。去年經(jīng)過努力,這個班級取得了許多進步。今年我將再接再厲,帶領(lǐng)他們?nèi)〉酶筮M步。對于這一學年上學期的工作,現(xiàn)初步計劃如下:
一、指導思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構(gòu)建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動中。
二、本班基本情況
去年有兩名學生轉(zhuǎn)學,現(xiàn)我班一共有17人,男生5人,女生12人。他們都是本地山區(qū)學生,大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經(jīng)濟負擔。不過大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學。
在上學年的統(tǒng)測中,本班語文平均分70多分,最高分是91分;數(shù)學平均分50多分,最高分89.5分。顯而易見,他們的學習成績有待鞏固與提高。
由于經(jīng)濟落后,學生有很多不良的衛(wèi)生習慣,如飯前、便后和勞動后不洗手,早上起床不刷牙,在教室里、校園里亂扔垃圾等,這些都對學生的健康成長不利。
由于年齡不大,大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中。班里學生的學習成績參差不齊,有各科都比較優(yōu)秀的,也有各科都差的。學習成績明顯落后的有三位同學,這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時的游戲中,他們都顯得那么沒有分量,所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。
三、工作重點:
1、結(jié)合班會、隊會加強班級管理,樹立良好班風,在班級中樹立榜樣。加強班級建設,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、加強少先隊基礎(chǔ)建設,進一步規(guī)范少先隊組織。
3、通過豐富多彩的活動,提高學生實踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識。
四、具體工作安排
(一)營造和諧班級
1、學生與學生的和諧
經(jīng)過三年的培養(yǎng),四年級的同學能夠做到互相幫助、團結(jié)友愛。如:誰生病了,旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離,作為班主任以后應多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,在班上表揚他們,鼓勵他們讓其他同學重新認識他們,接受他們,認可他們。同時,也應鼓勵這幾個同學重新認識自己,樹立自信,主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結(jié)、學會寬容與愛。
2、老師與學生之間的和諧
作為班主任要做到師生和諧,首先就要放下管理者的架子,尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生,在教育教學過程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學生,同時,發(fā)現(xiàn)學生的錯誤要及時給予批評指正,不放任自流。
3、教師與家長的和諧
教師和家長都是學生健康成長的關(guān)鍵人物,所以教師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應該做到經(jīng)常與家長溝通,應該經(jīng)常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現(xiàn),有些什么進步,存在什么現(xiàn)象,讓家長及時了解自己的孩子,從而對其有針對性的教育,家校攜手共同讓學生健康成長。
(二)建設班干部隊伍
在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數(shù)都有一些主見了,他們也有了對同學正確認識的能力,所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡迎的。由他們來擔任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察,即時作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責,真正發(fā)揮自己應盡的責任。
(三)建設少隊隊伍
今年,我們班將設立一名中隊長,兩名小隊長,四名旗手。他們將積極協(xié)助班委搞好班風建設,建立一個團結(jié)上進的班集體。
(四)班風建設
良好班風的建設首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上課時不打電話等,同時要求班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去要求其他同學。
以后要堅持每周一下午開一次班會,及時指出上星期來班上存在的問題,讓學生及時認識到錯誤,并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達一些為人處世的道理。并對本周的各項事宜作出展望及要求。
(五)班級評價
我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤,但是為更好的管理班級,使班級始終走在正確的軌道上,班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項,如:好人好事獎、勞動能手、體育健將獎、小歌唱家獎,最高學習成績獎,學生成績進步獎等。評價力求多元,除了學習好的能得獎之外,學習差的只要努力也一樣能得獎,鼓勵他們繼續(xù)努力。當然也要注意有獎也要有罰,小孩子做錯了事,有時只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè),那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛(wèi)生,要求他在一定時間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他知道亂扔垃圾的后果,當然一切的獎懲都要有度,教師在度的把握上應極盡考量。
(六)家訪工作
家訪工作是個棘手的問題,下沙的家長極少和班主任交流,很多家長對孩子的學習不重視。我在下沙教了一年,認識的家長不多。今年,我將改變策略,主動聯(lián)系家長談,努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協(xié)調(diào),了解學生,增進師生感情,矯正其學習態(tài)度。
(七)安全工作
對學生進行安全宣傳,例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情,如玩火,下河洗澡,爬樹,不亂吃變質(zhì)食品等等。
(七)良好的習慣養(yǎng)成
習慣一旦養(yǎng)成就很難改,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣非常重要,例如:從小就要尊敬老師,尊老愛幼,熱愛勞動,做事認真……
總之,班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作,引領(lǐng)班級學生努力做好自己的同時有所提高,相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體,取得更大進步。
小學四年級最新教師工作計劃 篇二
新的學期開始了,回顧上學期,我們級組在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和悉心指導下,做了大量細致的工作,取得了可喜的成績。在新的學期里,為使我們的工作有步驟地開展,把各項工作做得更好,出色完成上級交給我們的光榮任務。根據(jù)上級的指示及學校的工作計劃,結(jié)合本級實際,特訂新學期的工作計劃。
一、基本情況
本級組有7個教學班,共有學生600人,任課教師19人,是學校“大家庭”中的“小家庭”。我們肩負著四年級五個教學班的教學教育任務。由于班額大,加上外地轉(zhuǎn)插來的學生較多,基礎(chǔ)差,面對社會迅速發(fā)展,人的素質(zhì)要求不斷提高,這些都給我們級組的工作帶來較大的困難。因此,我們感到肩上的擔子更重了。但本級組的年輕教師多,文化水平高,專業(yè)知識牢固,師德高尚,進取心強,又有教學經(jīng)驗豐富,業(yè)務水平高,指導能力強的學校領(lǐng)導,長期無微不至地關(guān)懷每位教師的成長。我們堅信:一定能給學校交上一份滿意的答卷。
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,以胡錦濤的“科學發(fā)展觀”為指南,認真貫徹中央國務院《關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,繼續(xù)落實第三次全教會精神和“科教興國”的計劃。在教學中堅持以德育為首,教學為主,育人為本,五育并舉的原則,培養(yǎng)“四有”新人為目標,以素質(zhì)教育為核心,以全面提高教學質(zhì)量為重點,把“六進課堂”的教學思想帶進課堂,使每個學生都能學會做人,學會求知、學會健體、學會辦事。
三、奮斗目標和要求
1、應試教育為素質(zhì)教育,以教學為形式,以課堂為陣地,全面提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力。
2、加強政治業(yè)務學習,不斷提高我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
3、深化課堂教育改革,提高教育藝術(shù),認真貫徹湛江市“六進課堂”的教學指導思想。
4、加強學生的組織紀律,對學生進行法制宣傳教育,杜絕一切違法犯罪行為。
5、加強體育、衛(wèi)生、保健等工作。把安全教育工作作為重要大事來抓,確保級組師生安全。
6、加強體育鍛煉,增強學生體質(zhì),要求98%以上的學生身體素質(zhì)高,發(fā)育正常,視力好,體育達標率在98%。
7、努力轉(zhuǎn)化差生、大面積提高教學質(zhì)量,爭取期考語文平均分85分以上,數(shù)學平均分90分以上,優(yōu)生率達60%以上,學科成績在全鎮(zhèn)前列。
8、善教善導,因材施教,防止厭學情緒,杜絕學生流失。
四、實施細則
(一)努力提高師生思想素質(zhì),努力抓好班風建設。
1、班主任要認真學習《班主任工作條例》,樹立為人師表,教書育人的形象,以《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,嚴禁體罰學生或變相體罰學生。
2、班主任時刻了解本班的情況。從多方面多角度了解每個學生具體情況,做好班務記錄和好人好事的登記及表揚工作,培養(yǎng)良好的班風。
3、認真上好周會課,加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習,使學生人人都自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,做學規(guī)范、守規(guī)范的文明少年。
(二)堅持做好推普工作,平時多用普通話與學生交談,本學期各班都舉行“為綠化美化校園獻策”的演講比賽和詩歌朗讀比賽,級組舉行智能比賽。
(三)做好安全教育和法制教育工作
1、織學生認真學習安全知識,要求人人遵守交通規(guī)則。預防交通事故的發(fā)生。做好防溺水、防觸電、防火、防止上當受騙等工作。
2、加強對學生的法制教育,教育學生自覺遵紀守法。
(四)做好教學及轉(zhuǎn)化差生的工作,全面提高教學質(zhì)量。
1、教師要上好每節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。做到先備課后上課,一個課時一個教案,講求質(zhì)量,決不上無備之課。
2、認真抓好學生的作業(yè)布置、批改,對學生的輔導和測驗等工作。作業(yè)布置要適量,要有針對性,實行全收全改,并做好批改記錄,跟蹤輔導,輔導要做到集體和個別相結(jié)合,落實因材施教的原則,善于發(fā)展和培養(yǎng)“尖子”,讓他們“吃得飽”,對差生不嫌棄,進行耐心的講解,及時表揚他們的進步,爭取每樣都超標完成任務。
(五)認真做好體育、文娛、衛(wèi)生、少先隊等工作,增強師生的素質(zhì)教育意識。
1、堅持“兩課兩操一活動”,特別要求學生天天做好眼保健操,按標準進行考核,要求98%的學生體育達標,視力正常。
2、狠抓健康教育 教師認真上好《體育與健康教育》課,開展健康知識競賽活動,經(jīng)常對學生進行良好行為習慣的教育。
3、成立各種興趣小組,積極開展豐富多彩的活動。
4、健全值日制度和衛(wèi)生制度,堅持每天三小掃,每周一大掃,節(jié)日突擊掃。
小學四年級最新教師工作計劃 篇三
一、課標要求:
(一)識字與寫字
1.對學習漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字2500個,其中2000個左右會寫。
3.會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。
5.能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。
7.學習略讀,粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9.誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。
10.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習作
1.留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
3.愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達的需要,使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內(nèi)習作每學年16次左右。
(四)口語交際
1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽,領(lǐng)會要點,并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?,就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
4.能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。
(五)綜合性學習
1.能提出學習和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。
2.結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,在活動中學習語文,學會合作。
4.在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。 二、學情分析
我們4.3班共有學生40人,其中男生25人,女生15人。本班存在的問題:學習成績兩極分化,其中優(yōu)生較多,可后進生也較多,(如姜玉鳳、張堡城、張洪建等)時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生,這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學習習慣差有著密切的關(guān)系。
本學期,仍將寫作、閱讀做為重點之重,盡心輔導,力求質(zhì)量為先,面向全體學生,以訓練促思維,促語文水平的提高,并與各科老師攜手共同提高學生的成績,以促使學生全面發(fā)展。
三、教材分析
本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共40篇。
教材設計了8個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容,使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2—3篇,略讀課文1—2篇,精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學生的閱讀。
語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。
四、教學目標
1.認字200個,會寫200個,養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
五、重、難點
1.再識字300—500個,會寫字達到150-200個。
2.練字:練鋼筆字,行款整齊,有一定速度;練毛筆字,寫正楷。
3.訓練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。
4.練默讀,默讀重在練習速度和理解大意。
5.習瀏覽,練閱讀速度和信息查閱能力
6.習簡單的記實作文、想象作文,學習仿寫。
7.會修改自己的習作,會用標點符號(如冒號、引號)。
8.習作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習慣,可開展限時作文及專門書寫速度訓練。
9.簡單的讀書筆記,學會寫內(nèi)容梗概。
10.書信格式,學會寫書信
11.用普通話交談;學會傾聽、請教,敢于提出自己與眾不同的見解。
12.習辯論、演講的一些基本方法。
13.會轉(zhuǎn)述,能生動的講述故事。
六、教學措施與方法
1.強化學習習慣的養(yǎng)成
語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文,用語文的人,所以在平常的教學中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,更主要的是讓生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣,這學期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習慣的培養(yǎng):
(1)課前預習與課后復習的習慣。
(2)能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文,如何讓學生自己抓住重難點,學會分析課文,體會文章的思想感情,理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握,引導學生開展課外閱讀活動。
(3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。
(4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。
(5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣,提高課堂教學的質(zhì)量。
2.營造自主學習的情境
良好的學習情境讓學生放松身心,又能把注意力集中在具體的學習目標上,通過有目的學習,慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.有效利用課程資源
充分利用語文課程資源,和其它學科、社會活動相結(jié)合,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累,推廣看課外書,豐富學生的課外知識,引導學生在生活中學習語文、運用語文。
4.輔優(yōu)補差活動
教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,也要注意幫助后進生,縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距,使全班同學都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
班級后進生幫助對象有:姜玉鳳、張堡城、張洪建、隋洪欣等。主要措施有:1、作業(yè)面批、有錯及時改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。3、結(jié)合學習情況老師抽時間個別輔導,請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導。4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流,形成教育合力。5、鼓勵為主,及時表揚。6、重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習慣。
5.重視思想教育,尊重信任,持之以恒,鞏固后進生良好行為習慣。
(1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點指導其寫作,強調(diào)真情實感的再現(xiàn),給予寫作技巧的指點,指導參與各種作文比賽。
(2)在閱讀和理解方面多下工夫,提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”,培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛,并在理解的基礎(chǔ)上進行學習。
(3)在指導寫字和朗讀方法,幫助學生提高朗讀技巧和書寫水平。六、時間安排
第一單元:12---14課時
第二單元:10---13課時
第三單元:12---14課時
第四單元:12---15課時
第五單元:10---13課時
第六單元:10---14課時
第七單元:12---14課時
第八單元:11---13課時
看了“小學四年級最新教師工作計劃 ”的人還看了: