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八年級物理上冊教學工作計劃(2)

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 ?、蔷哂谐醪降膶嶒灢僮骷寄埽瑫褂煤唵蔚膶嶒瀮x器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

 ?、葧涗泴嶒灁?shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

  2、過程和方法

 ?、沤?jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

 ?、颇茉谟^察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

 ?、峭ㄟ^參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

 ?、韧ㄟ^參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

  ⑸學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。

 ?、誓軙婊蚩陬^表達自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀

 ?、拍鼙3謱ψ匀坏暮闷?,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

 ?、凭哂袑茖W的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

 ?、窃诮鉀Q問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

 ?、扔袑⒆约旱囊娊夥珠_與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

 ?、捎袑⒖茖W服務于人類的意識,有理想,有報護,熱愛祖國,有振興中華的使命和責任感。

  七、教改措施

  1、在新課程的指導下,改變傳統(tǒng)的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,將學習內(nèi)容與學習生活,科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

  2、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。

  3、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。對學習困難的學生,要針對他們的具體情

  況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,可采取探究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

  八年級物理教學工作計劃篇三

  一、指導思想

  物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發(fā)展學生的動手動腦能力,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。在物理課堂教學中不僅要注重學生實驗的教學,同時也要注重學生課堂探究小實驗的設計和教學

  二、實驗目的

  1.培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。

  2.掌握科學的實驗方法。

  3.培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。

  4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

  5。培養(yǎng)學生的相互交流和語言表達能力

  三、實驗措施:

  1、樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學工作。初中物理是一門以實驗為基礎的學科,做好演示實驗和分組實驗是教學成功的重要保障。另外通過實驗教學也是培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。因此,教師一定要樹立正確的態(tài)度,克服畏難情緒,積極主動地搞好實驗教學工作。

  2、堅持備課制度,做好實驗的各種準備工作。物理實驗不同于其它知識是一成不變的,如果實驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論,甚至是相悖的結(jié)果。因此,教師一定要提前操作每一個實驗,了解實驗中可能出現(xiàn)的問題,在真正授課時,能較好地控制實驗的條件,避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、加強實驗中儀器的管理。首先教師在實驗前或?qū)嶒灥倪^程中,要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則,避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外,也要求教師在實驗教學中不能粗心大意,特別是對玻璃器皿,交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。

  在物理課堂實際教學中要注意。

  一,注意實驗設計的趣味性,激發(fā)學生學習物理的興趣。

  二,注意學生的實驗習慣,和實驗能力的培養(yǎng)。

  三,注意學生相互交流,學會合作能力的培養(yǎng)。


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