六年級下冊語文教學(xué)工作計劃(2)
六年級下冊語文教學(xué)工作計劃
六、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：
作為老師要想轉(zhuǎn)化后進生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要專門撿后進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚，哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信，他對學(xué)習就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。我認為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥。如果認為后進生可以輕而易舉實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉(zhuǎn)化差生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有多次反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來有效的教育原則。在教學(xué)的過程中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。
六年級語文教學(xué)工作計劃篇三
為了加強我聯(lián)校學(xué)科教學(xué)研究，發(fā)揮教學(xué)研究的實效性,充分挖掘教師智慧,促進學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升，根據(jù)義聯(lián)聯(lián)片教研實施方案,特制定六年級語文學(xué)科聯(lián)片教研計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以貫徹和落實義聯(lián)聯(lián)片教研計劃與方案為指導(dǎo)，以本年級本學(xué)科實施導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)課改中存在的困惑及需要解決的教師與學(xué)生問題為研究對象，以促進教學(xué)質(zhì)量提高為根本，通過“研前學(xué)習—自我反思—現(xiàn)場觀課—解讀思路—主講點評—群體參評—總結(jié)交流”這7個的有效方式和研討環(huán)節(jié),達到提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的基本素質(zhì)為目標。
二、研究目標：
1.在研討活動中，通過專題培訓(xùn)、公開教學(xué)和圓桌交流，解決六年級小學(xué)生學(xué)習方法與習慣指導(dǎo)和培養(yǎng)的有效性問題，進一步構(gòu)建“閱讀、體驗、互動、鞏固”—“八字”教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用，提升小學(xué)生的綜合閱讀素養(yǎng)與能力。
2.通過教師共享交流和優(yōu)化整合，進一步實現(xiàn)我聯(lián)校六年級語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
三、公開教學(xué)與研究主題：
總主題：閱讀課中設(shè)問導(dǎo)讀的設(shè)計
3月份20日下午(義東溝)：課題：《夢想的力量》(主持-賈康麗;主講—盧濤;記錄—呂俊燕;資料整理博客上傳—戴彥飛;簽到—李文娥。)
( )月份( )日()午( )：(授課—現(xiàn)場抽簽;主講—樊全花;主評—王文娥;記錄—張曉紅;資料整理博客上傳—戴彥飛;簽到—路東旭。)
四、組織機構(gòu)：
組長：路東旭
組 員：(10人)
呂俊燕 樊全花 路紅英 戴彥飛 郗秀娥 趙彥江 張曉紅 鄭香 石寶玲 李文娥
五、職責分工：
1、學(xué)科組長：要做好教研活動的策劃、組織、服務(wù)、資料積存、網(wǎng)絡(luò)研討安排等工作。
2、授課主講人：針對確立的研討主題，提前備好課，準備好公開課的教學(xué)設(shè)計、說課材料等系列材料。
3、專題主講人：針對確立的研討主題(專題)，提前備好講稿，做20分鐘的高質(zhì)量專題講座培訓(xùn)，并與參與教師進行不少于30分鐘的直接交流。活動前一周將本次主講材料同時發(fā)到“義井聯(lián)校六年級語文教研組”活動前要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，利用博客進行主題研討，教師可以通過留言等形式發(fā)表自己的看法或進行教材交流研討。
4、記 錄 人：負責按規(guī)格簡明扼要地寫實教研活動的全程內(nèi)容，要求在活動后的3天內(nèi)將本組活動記實整理成為研討結(jié)果，制作成為電子文檔發(fā)到“義井聯(lián)校六年級語文教研組”
5、資料整理上傳人：負責現(xiàn)時活動資料收集與整理;負責本組博客的資料上傳、日常瀏覽、監(jiān)控和維護。
6、簽到人：要按時組織本組教師在活動前簽到完畢，并及時聯(lián)系組長。
7、活動過程和內(nèi)容：1、第一二節(jié)課：進行公開課教學(xué)、主講人進行主題講座，主持人組織教師與主講人對話、交流;2、第三四節(jié)課：進行教材研討。
六、資料格式：
1、書面材料的規(guī)格：A4紙
(1)標題：
正標題：自己按主題命名，黑體小二號，居中。
副標題：“義井聯(lián)校四年級語文學(xué)科聯(lián)片教研活動材料”，黑體小三號，右對齊。
姓 名：副標題正下方居中注明學(xué)校，姓名，楷體小四號。
(2)正文：行距20磅、左右邊距分別為2.7厘米、2.4厘米上下邊距均為2.4厘米，文末右下角注明“義井聯(lián)校”及日期，正反打印。
(3)頁眉頁腳：
頁眉：
左：注明研討主題“六年級語文學(xué)科‘ ’ 聯(lián)片教研活動材料(2012.X)”
右“義井聯(lián)校”隸書五號
頁腳：居中注明頁碼，字體為默認。
2、聯(lián)片教研活動組織規(guī)則
1、每次活動時間：上午7：50 下午：1：50簽到(夏季2：50)。
2、原則上不準假。如請假，應(yīng)該在活動前一天向?qū)W校負責人請假，由學(xué)校負責人在活動前一天統(tǒng)一向聯(lián)校請假。
3、遵守活動紀律，文明行事。
看了“六年級語文教學(xué)工作計劃”的人還看了：