教務處教學工作計劃模板
教務處是學校教學管理的職能部門,主要負責學校的教學組織管理、教學運行管理、教學質(zhì)量管理、教學建設(shè)管理、實踐教學管理、教學改革研究等業(yè)務。下面是小編給大家整理的教務處教學工作計劃模板,僅供參考希望能夠幫助到大家。
教務處教學工作計劃模板篇1
根據(jù)教育局教研室20__年教研工作思路及學校工作計劃,結(jié)合我校實際情況特制定本校教學工作計劃:
根據(jù)教育局工作要求,以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導,圍繞“有效教學”的核心,抓住課堂教學這個實施素質(zhì)教育的主陣地,充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭、同伴互助作用,開展相關(guān)教學理論與實際問題的交流研討,促進我校教師的交流、互動和專業(yè)化快速成長。
教育教學是學校的中心工作,整體提高教育質(zhì)量是學校工作的重中之重。新學期教務處將強化教學過程管理,向管理要質(zhì)量,要效益。
樹立正確的教育理念,積極開展新課程改革的專項課題研究。新學期中,引導教師加強專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學策略、教學管理、教育教學評價等的研究。
加強課程建設(shè),整體推進新課程實施水平。要按新課程計劃的要求,提高各學科的實施和教學研究水平。要加強校本課程和綜合實踐活動課程的探索、研究和實踐。要抓好因材施教和分層教學的研究,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學生的個特長。特別要關(guān)心學困生,加強個體輔導,盡力提高成績。要加強課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查,堅決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。要加強教學過程的管理,重視質(zhì)量的檢測和分析,科學管理新課程的實施。
教育教學是學校的中心工作。本學期,教務處將抓好制度建設(shè)使教學過程有章可循,加大備課檢查力度;加強課堂管理,提高課堂教學效率,同時抓好教學信息的反饋,加強教學質(zhì)量的提升。
教學常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎(chǔ)工作,它是保證我校整體教學質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進一步規(guī)范,教學目標,重難點,教學方法,學生學法,過程設(shè)計,板書設(shè)計,課堂練習,作業(yè)設(shè)計要做到有的放矢,要把教法與學法有機巧妙的結(jié)合起來,把講得時間有效的控制在15分鐘以內(nèi),教學反思力爭新穎、短小精悍。進一步嚴格教案的審批及三級備課制度,各組組員要進一步提高認識、養(yǎng)成良好的自覺備課,審批教案習慣。組長要大膽工作,嚴格把關(guān),對于不按時簽閱教案者組長可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進入課堂,上課時的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符,堅決杜絕授課內(nèi)容與教案設(shè)計內(nèi)容兩張皮,本學期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象,將嚴肅處理,并納入年終考核。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案,采取形式多樣的評價方式,在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,引導激勵學生認真完成各科作業(yè),使學生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務于教學成績的提高。本學期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報課制度,開展教學質(zhì)量日,開放周和優(yōu)質(zhì)課評比活動,為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學教師教學技能大賽做準備,達到互相學習,共同提高的目的,本學期聽課節(jié)數(shù)30歲以下為30節(jié),30——45歲之間為20節(jié),45歲以上為15節(jié),校領(lǐng)導每天聽一節(jié)課。
本學期以教研組為單位,每月底對本組的教學常規(guī)進行業(yè)務檢查并記錄在冊,作為年底考核的依據(jù),出現(xiàn)的問題要上報教務處并由該組寫出檢查及整改意見,限期整改并對其二次檢查。
繼續(xù)加強學校教學教研工作,是提高我校整體教學成績的捷徑之一。教學教研工作需要我們?nèi)w教師,齊心協(xié)力,共同努力,充分認識教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學有機的結(jié)合在一起,不斷探究完善。有充分的空間展示學生個,給學生營造相互學習的氣氛,搭建平等合作探究學習的平臺,讓學生學會相互傳授知識,解決實際問題的能力。要扎實加強教學研究,減輕學生課業(yè)負擔,保證學生一小時的課外活動時間,提高學生自主學習、快樂學習的能力,從而提高教學質(zhì)量。要開展各種形式的課堂展示活動,各教研組每月至少搞一次教學研討課,并上交研討課教案及聽評課記錄。學校領(lǐng)導班子人員要深入教研組、備課組,加強課堂教學的指導,教務處要按學校教學常規(guī)要求,定期、不定期檢查課堂教學情況及時給予評價和指導。積極配合和指導我校小學數(shù)學組申報自治區(qū)級分層教學與評價研究課題,要求課題實驗教師在平時的課堂教學中嘗試著從分層評價入手,激勵學生的學習興趣,并嘗試分層教學,使不同層次的學生學有所獲,注重研究過程,把工作落到實處。
六年級升學,中考、九年級體考是學校能否取得社會認可的重要環(huán)節(jié)。因此,教務處要加強對畢業(yè)班的管理力度,同時做好學生思想工作,明確升學目標。針對六年級、九年級畢業(yè)班,教師要鉆研考綱,搜集信息,營造迎考氛圍,力爭為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。
認真執(zhí)行《新疆中小學少數(shù)民族雙語教師培訓工程實施方案》,立足校本培訓,采取崗位培訓與脫產(chǎn)培訓相結(jié)合的方式,積極的開展民族教師的漢語強化培訓工作,努力提高民族教師的漢語水平。教務處將對新到崗的“雙語”教師重點培養(yǎng),每位新到崗的“雙語”教師待上完匯報課后,才能獨立任課;評選優(yōu)質(zhì)雙語課,并上一堂公開觀摩課,初步規(guī)范“雙語”教學的考核與評價體系。
“雙語”教師的備課(除母語教學外)基本上做到用漢語備課,能及時的用漢語記錄“教學后記”。凡擔任“雙語”班學科的教師每學期要能聽課20至30節(jié),其中聽同年級漢族教師的課10至20節(jié)。
開設(shè)寫字必修課,并進行寫字教育,嚴格要求,積極舉辦各種生動活潑的寫字比賽活動,建設(shè)一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊伍,每位教師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字技能,并進行考核,考核情況記錄年終教研組考核中。
各實驗員要嚴格按照實驗課規(guī)則要求做好準備工作對所缺實驗器材、用具,實驗員要提前預算,及時寫出申請購買報告,經(jīng)校長批準后購買,確保實驗課正常進行。相關(guān)科目教師要認真制定演示分組實驗的計劃,及時填寫實驗通知單和報告單,按時間要求提前送交實驗員,確保實驗率達100%,實驗員要堅守工作崗位,不得擅自離崗。
根據(jù)學生的身心特點,開展人口與青春期教育,指導學生了解國家的人口和計劃生育法律法規(guī),學習人口科學知識,了解我國人口發(fā)展的狀況,理解人口發(fā)展與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的關(guān)系,確立科學的人口意識,增強社會責任感;把青春健康教育和人口理論研究引向校園,營造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教師和思想品德教師要認真上好此課,并上交“人口與計生知識進課堂”教案。
各教師要結(jié)合本科目特點對學生及時進行愛國,民族團結(jié),環(huán)保意識等的情感教育。
教務處教學工作計劃模板篇2
一、指導思想
本學期教導處工作將以“_精神”為指導,以“教育生態(tài)優(yōu)化年”建設(shè)為主題,以教學常規(guī)管理為中心,以教研活動為載體,不斷深化“一體兩翼”的教學理念;堅持強化教務處在教學常規(guī)管理,教科研等教學活動中的職責,認真落實教學“七認真”的要求,團結(jié)務實,銳意進取,促進學校管理、師德師能、教學質(zhì)量、特色品牌等建設(shè)邁上新臺階,實現(xiàn)新突破,不斷提升學校的知名度、滿意度和核心競爭力。
二、工作目的
1、樹立牢固的質(zhì)量意識,抓兩頭促中間。立足初一起始年級工作,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ);正確認識和對待兩極分化現(xiàn)象,促進初二學生的均衡發(fā)展;重點加強對畢業(yè)班的教學管理和質(zhì)量管理,采取新措施,力求新成效,實現(xiàn)20__年中考各項指標穩(wěn)中有升,中考成績繼續(xù)保持在全區(qū)前列,確保在全區(qū)督導評估中學校穩(wěn)居A類。
2、以“典雅校園,優(yōu)雅學生,文雅教師”三雅文化建設(shè)為契機,繼續(xù)推進學校特色建設(shè),加大各學科校本作業(yè)分層次練習的編寫投入,嘗試以備課組為基礎(chǔ)單元整體教學的研究,結(jié)合學校steam項目的開展,實現(xiàn)在特色工作校本化、普惠化、實效化方面出新招,有作為,求突破。
3、常規(guī)工作持久化、精致化、規(guī)范化。認真落實教學“七認真”的具體要求,嚴格執(zhí)行教學常規(guī),在學校層面和級部層面的巡課和行政聽課中善于發(fā)現(xiàn)問題,及時向教師反饋問題,結(jié)合過程管理,增強教師的責任意識,質(zhì)量意識。
4、揚長避短、他石攻玉,充分發(fā)揮教導處的導向作用,進一步提高學校的教育科研水平。
①把以備課組為基礎(chǔ)的教研活動落到實處,以學科核心素養(yǎng)為抓手,打造高效精品課堂
②圍繞“以教研興教,以質(zhì)量興?!钡暮诵睦砟?,以“紫薇杯”、三校聯(lián)誼等主題鮮明,各具特色的活動為載體來推動學校的教科研水平的提升
③加強對外交流,讓師生走出去拓寬視野,將名師專家請進來,博采眾長,完善自我
④依托“一體兩翼”的教學理念,專注教師專業(yè)成長和綜合素質(zhì)的提高,開展“老中青,傳幫帶”等行之有效的教科研活動,逐步形成“少教多學,憤啟悱發(fā)”的教學特色。
三、學期重點工作
1、常規(guī)工作:
扎實完成學期初的工作布置,學期中的工作跟進,記錄,和反饋以及學期結(jié)束時的工作總結(jié)。
①備課筆記和聽課筆記的檢查反饋;
②學業(yè)檢測,期中和期末考試的出卷,交流及閱卷;
③試卷的閱卷分析和對日常教學的指導;
④候課,兩操,巡課和行政聽課的正常開展(初三人機對話及體育加試);
⑤學期初的工作計劃,中途執(zhí)行及學期末的總結(jié)反思
2、教科研:
①配合教科研處室工作,在落實“一人一課”的基礎(chǔ)之上,嘗試開展以備課組為單位的單元整體教學研究,整合人力資源,全力打造實驗初中“教育教學”科研平臺。
②借助“紫薇杯”,“同課異構(gòu)”等教研活動的開展,及時整理收集資料,及時上傳,力爭在本年度實現(xiàn)三星校本教研的爭創(chuàng)工作的圓滿完成(優(yōu)秀教研組,備課組的評定當以此指標完成的及時性作為關(guān)鍵參數(shù))。
3、教師專業(yè)成長:
①秉承“走出去,請進來”的理念,注重年輕教師隊伍的培養(yǎng)。走出去學習,要學有所獲,學有反思匯報。
②請進來要有規(guī)劃,使得教師能夠自覺地學習“學科核心素養(yǎng)”的相關(guān)理念;有計劃地促進教師走進“學科核心素養(yǎng)”的課堂研究,營造出大批中青年教師勇立氛圍;最終,達成一批教師能學有所成,走出,活躍于,沖出,從而摸索出一條屬于實驗初中自己的教育科研特色之路。
4、進一步推進各學科校本課程及分層作業(yè)的編寫,投入使用與總結(jié)反饋工作,并以此作為優(yōu)秀教研組,備課組工作評定的重要指標;鑒于中考閱讀量的不斷增加,將于三月上旬開展語文英語教研組閱讀活動,編寫閱讀計劃與閱讀評價標準。(初三以中考為中心,越早開展越有利;初一初二要有計劃,有步驟地開展并嘗試校內(nèi)語文和英語學科的評級活動)
5、將教學做融合到日常備課組,教研組活動中,開展專題活動,結(jié)合公開教學活動,科學把握“教學做”三者關(guān)系在課堂教學中的展示;通過檢查,反饋,總結(jié)反思使得“四精,四必”成為一種教學自覺;堅持行政聽課,強化課后交流總結(jié),讓“一人一課”和單元整體教學成為一種教研習慣。
教務處教學工作計劃模板篇3
一、指導思想:
為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》,全面深化課程教學改革,全面推進學科教學規(guī)范化,落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關(guān)于進一步規(guī)范學校管理切實減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》、《江蘇省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神,推進《吳江區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》,引導我校教師注重學科教學規(guī)范,嚴謹執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教,精致教學過程管理,增強教研工作的實效性,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng),全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標:
1.狠抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量、效益,使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責,特別是對非吳江籍的學生要給予更多的關(guān)注。
2.抓好教科研工作,以科研帶教研,以教研促教學,積極推進課程改革,關(guān)注教師專業(yè)成長。
3.加強各年級教風、學風管理,努力提高教學質(zhì)量。
4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設(shè),組織豐富多彩的課外活動,促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體工作:
(一)立足課程規(guī)范,科學管理求發(fā)展
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和蘇州市的“三項規(guī)定”,規(guī)范各類課程設(shè)置,開齊上足規(guī)定課程,進一步規(guī)范教學行為,特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動,建立研究性學習活動小組,確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。
2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務處統(tǒng)一管理,教師病、事假或公差應報告教務處備案。
3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定,探索質(zhì)量增長新模式,力爭減負不減效。嚴格控制作業(yè)量,嚴禁隨意征訂教輔資料。
(二)強化教學常規(guī),規(guī)范教學行為
1、嚴格工作紀律,保證教學秩序。
教師要按照課程設(shè)置和課表安排,嚴格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出,要履行請假手續(xù),課務原則上自調(diào),并報教務處備份。
2、強化精細管理,落實教學“六認真”。
①巡課:本學期學校將加強課堂教學的過程管理,強化過程考核,建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課,尤其是午休和活動課,杜絕私自調(diào)課,隨意調(diào)課,杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務時段有教師無故不在學校的狀況。
②預約開課:校長室、教務處實行預約性聽課,并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況,反饋上課情況。
③教務處檢查:每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、聽課,教研(備課)組的活動材料等進行檢查,檢查結(jié)果記入業(yè)務檔案。
④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師,備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務處重點核查。
上述內(nèi)容均與六認真考核掛鉤。
3、優(yōu)化教學過程,提高教學效益。
備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是教學過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認真”工作,作如下要求:
認真?zhèn)湔n:認真?zhèn)浜谜n是搞好教學,上好課的基礎(chǔ)和前提。要充分利用名師研學案,堅持集體備課,教學目標要明確,還要求做到三結(jié)合,即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合,基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合,德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合落實備課組集體備課制度,做到“六定”:即定時間、定主題、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定中心發(fā)言人,做好集體備課活動記錄,同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質(zhì)量展評工作。開展一次集體備課展示活動。
教務處教學工作計劃模板篇4
孝務處根據(jù)學校教育教學計劃的要求,結(jié)合我校數(shù)學教學的實際狀況,為切實適應當前的教育形勢,積極推動新課改進程,有效提高數(shù)學老師素質(zhì),全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,制訂本數(shù)學教學計劃。
一、指導思想:
本學期,要緊跟新課程改革步伐,繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導,進一步確立課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的數(shù)學教學新思路。
二、工作重點
1、加強學習,提高教師素質(zhì)
(1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。
(2)組織教師業(yè)務學習,提高教師業(yè)務素質(zhì)。
2、加強教師新課程培訓,確立新理念
(1)數(shù)學課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。
(2)數(shù)學學科理念:數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。
(3)數(shù)學學習理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
(4)數(shù)學教學活動理念:在數(shù)學教學活動中,學生是學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。
(5)數(shù)學評價理念:要關(guān)注學習結(jié)果,更要關(guān)注學習過程;關(guān)注學習水平。更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我,建立信心。
(6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運用它們,使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。
3、定期(雙周二下午)開展科組活動,集體評課,備課,聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。
4、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
(2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
5、加強教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動
(1)開設(shè)教研課,組織青年教師和骨干教師上示范課,認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
(2)做好教師工作規(guī)范檢查,每月進行一次重點項目檢查。
(3)落實“教學檔案”的實施,促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試,及數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比,促進教學質(zhì)量的提高。
本學期,數(shù)學教學教研工作,要嚴格依照本計劃執(zhí)行。
教務處教學工作計劃模板篇5
一、加強常規(guī)教學管理規(guī)范化建設(shè),繼續(xù)突出嚴、細、實,向管理要質(zhì)量
具體實施:
(一)學習、執(zhí)行《__市普通中、小學教學管理規(guī)范(__年修訂版)》。把規(guī)范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面;利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求;教務處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試;通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依,有規(guī)范可遵循。
(二)更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程,做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題,采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用,使我校教學工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度,教研組長做好學科針對性指導工作,教務主任做好督導工作,負責教案檢查、評價、記錄反饋工作,重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設(shè)計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
(三)認真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作,充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。
二、加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè),推動學校內(nèi)涵發(fā)展
(一)明確布置教師學習內(nèi)容,以自學、教研組集中學習、榜樣引領(lǐng)、走出去、請進來的方式學習,切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
(二)以考促學提高高三教師教學指導水平,認真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試,通過師生同考使其對學生指導更具針對性;重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動,高三教師應熟知近三年本學科高考試題,探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。
(三)以落實教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體,開展系列活動,努力提高課堂教學質(zhì)量。
具體實施:
1、認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準,科學地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,在具體教學中落實好學科課程標準,并列入__年教師測試內(nèi)容。
2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思?!耙宦牎被顒幼龅綄W校組織的公開課活動,學科教師全員參加本學科聽評課活動;教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導;來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課;在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導語設(shè)計、板書設(shè)計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一,教務處對兩項設(shè)計單獨記錄、評價。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)在分層,典型、適量,教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作,本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質(zhì),年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
(四)開展青年教師發(fā)展學校系列活動,推動青年教師快速成長。
具體實施:
1、完善拜師制度,明確師徒雙方責任和義務,確定徒弟提高目標。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”?;顒又黝}為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”,前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作,活動后做好總結(jié)、反思工作。
(五)組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
三、全力以赴做好高考備考指導、檢查、落實工作,實現(xiàn)__年高考新突破
__年高考實現(xiàn)新突破,在進線數(shù)量上,完成三個“3”,即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi);一本進線人數(shù)達到30人;二本進線人數(shù)達到300人。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名,力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名,逐步向中游靠近。
具體實施:
(一)教務主任全程指導高三備考工作,做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作,找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作,要在個別班級個別學科下功夫,抓好綜合科的模擬訓練,對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作,開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況,在提高復習課的效率效果上下功夫。
(二)利用高考反饋數(shù)據(jù),做好__高考班主任、任課教師、學校層面的質(zhì)量分析工作;充分發(fā)揮高考評價功能,對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備,發(fā)掘典型,總結(jié)經(jīng)驗,及時推廣,為__年備考提供好方法。
(三)做好__高考總結(jié)表彰工作。
(四)做好__年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。
四、針對本校實際開發(fā)校本課程,使之具有實效性
具體實施:
(一)高考學科方面
新高一在語文、數(shù)學、英語三個學科開設(shè)選修課,以培養(yǎng)學生學科興趣,提高高考成績?yōu)槟康?,擔任選修課教師使用自編的《校本教材》,爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程,編寫《校本教材》。
(二)體育體活課進行校本課改
進行體育課、體活課整合,體育課形式是必修加選修,根據(jù)場地特點,學生特點適當開展選修課。實現(xiàn)既全員參與,又達到人人都有一項健身項目的目的。
五、加強教育科研工作,提升科研水平
(一)做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
(二)深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動,在教育局基教處提供的40個選題中,選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,在本校推廣和向上一級部門推薦。
(三)重點在提高薄弱學科高考平均成績,使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名,是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科,組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題,制定提高目標、計劃和具體實施方案,教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
(四)提高非高考學科課堂教學效率,培養(yǎng)學生學習興趣。
六、做好“教學管理百校隨機展評”活動的準備工作
加強教學工作過程性材料的積累,做到充實、規(guī)范,為展評做好準備。
教務處教學工作計劃模板篇6
一、指導思想:
以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向,以提高課堂教學有效性為目標,突出教科研工作的先導性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度,促進教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作:
(一)、常規(guī)檢測與抽測相結(jié)合,努力加強質(zhì)量監(jiān)控
1、堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質(zhì)量跟蹤指導,直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調(diào)研組,不定期進行聽課,不定期進行質(zhì)量抽測,并同時召開質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析
2、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議,研究畢業(yè)班教學工作,分派行政人員分管,并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見,在復習階段實行集體備課,群策群力,做到心中有數(shù),心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理,了解小孩的學習情況,為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求,實行家校齊抓共管,確保小升初有更明顯的突破。
3、每月召開教學月工作例會,在校長室的帶領(lǐng)下,與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關(guān)注教學,共同關(guān)注教學質(zhì)量。
4、堅持每月對一個年級進行教學視導,讓教管人員深入課堂,了解教學,關(guān)注教學質(zhì)量。
(二)、科研引領(lǐng)教學。
1、繼續(xù)加強教研組建設(shè),發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期,對教研活動有以下要求:
(1)聽課要求:教師每學期至少聽課10節(jié),教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié),分管校長及教務主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課,加強交流,體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
(2)立足課堂教學,探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺,教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務培訓活動,本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動,青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)。
(3)校本教研課的要求:為了使校本教研活動更有成效,本學期我們對學校校本教研課做了一些調(diào)整,在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課,青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議,交流評議時先在同年級組交流,填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭,協(xié)同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當堂反饋,不再集中研討)。
(3)教師業(yè)務學習及要求:每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務學習活動(主要以優(yōu)秀課例光盤學習或網(wǎng)絡(luò)課堂教學學習為主,其他以教研組安排和周工作安排為準)
周二下午:語文組教研活動周三下午:數(shù)學組教研活動周四下午:綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務,按時參加教研活動,不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言,敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務學習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結(jié)束前上交至教務處。
(4)加強理論學習,開展自我學習提高活動,提高教師的理論水平。結(jié)合學校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀,認真做讀書筆記,撰寫讀書心得,互動交流。每學期學習摘記不少5張,至少要撰寫一篇教學論文或反思總結(jié)。
(三)、關(guān)注全面發(fā)展,提高學生綜合素質(zhì)。
1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口,進一步規(guī)范學生的學習行為,在整體上形成良好的學風,培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
2、豐富校園文化活動。
(1)保證校園活動時間,合理安排校園文化活動,進一步豐富校園活動課的內(nèi)容,提高活動課的質(zhì)量,豐富學生生活。
(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案,要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章,確保學生每天體育鍛煉一小時,真正提高學生的身體素質(zhì),使學生的身心得到健康發(fā)展。
(3)持續(xù)推進書香校園建設(shè)。認真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗和做法,繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務素質(zhì)的提升,在教師中倡導“書香為伴”的思想,將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”,使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升,以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主,重視閱讀習慣的養(yǎng)成;還要立足于學生全面發(fā)展,積極探尋有效的閱讀激勵機制,廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺,真正做到通過讀書活動,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學生的情操,促進學校的發(fā)展,提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累,繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。
(4)另外,我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的美好情操,使教師在工作中收獲喜悅與樂趣,使學生在學習中增長知識與技能,使學校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵,開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。
(四)重視班級管理
班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用,并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用,使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育,指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協(xié)同總務處、大隊部,通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動,達到優(yōu)化班級管理的目的。
(五)認真做好體藝衛(wèi)工作
體育教師要認真上好每節(jié)課,并有具體的學期教學計劃,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做好各種疾病的預防,降低常見病的發(fā)病率,重視“防近”工作,有針對性地開展健康教育,確保學生體質(zhì)健康達標率到100%。
(六)加強對各室的使用和管理
圖書室要做好服務工作,確保正常提供借書和閱覽。
網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作:電教人員要主動與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記,以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護,下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
音樂室和舞蹈室:做好上課的登記工作,加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記,以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護,下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。
(七)加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理。
嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學更名等手續(xù),做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學有原因,更名有依據(jù)。及時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理,力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調(diào)班級學生,嚴禁不讓學生參加各類的檢測。
要認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯(lián)系卡)。其基本內(nèi)容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關(guān)愛,讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。
(八)中心學校工作
1、繼續(xù)加強對四小點教學常規(guī)工作的檢查指導。
2、規(guī)范四小點課堂教學常規(guī)管理。
3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。
教務處教學工作計劃模板篇7
一、指導思想
堅持“學生發(fā)展為本質(zhì),教學質(zhì)量為生命”的教育思想,以《丹陽市界牌中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為導向,以落實管理規(guī)范為抓手,以校本培訓為依托,進一步強化質(zhì)量意識,精心打造活力課堂、高效課堂,強化師資隊伍建設(shè),全面提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和身心健康發(fā)展。
二、主要工作與措施
(一)扎實常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
1、執(zhí)行規(guī)定,規(guī)范教學秩序
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,開齊開足各類課程。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,學生在校不超過6小時;保證各年級學生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi):一二年級不布置書面家庭作業(yè),但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習,三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘,五、六年級不超過一小時;保證學生睡眠10小時,確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。每位教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃,按課表認真上好每一節(jié)課。教務處和值日行政加強巡視,督促教師執(zhí)行規(guī)定,教學秩序規(guī)范。
(2)規(guī)范學籍管理。做好新生的學籍上報,無學籍學生的學籍補報,轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學生的學籍變動。各班主任按教務處要求做好學生的調(diào)整、接收;及時、準確完成學生的信息上報。
(3)有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式,扎實有效地做好教學檢查考核工作,對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通過面談、會議交流等途徑予以反饋。對做得好的及時予以總結(jié)表揚,供大家學習借鑒;對不足的地方進行不定期跟蹤調(diào)查。
2、嚴抓教學,提高課堂效率
(1)規(guī)范課堂常規(guī)。首先精心備好每一節(jié)課。要求教案教學目標明確(包括知識目標、能力目標、情感目標),重點難點、教學準備、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等齊全,要備有詳細的教學過程、合理的教學方法,字跡工整、清晰。新教師每一節(jié)課后必須寫好教學反思,其余教師按原有月工作考核要求寫教學反思。教師在紙質(zhì)備課的基礎(chǔ)上,課前進行二次復備,進一步明確本節(jié)課要教什么、怎么教、達到什么目標。其次繼續(xù)實行候課制度,即候課鈴響,教師要離開辦公室,到教室門口等候,提醒學生做好上課準備;上課鈴響,教師要以飽滿的情緒進入課堂,集中精力組織好教學。一節(jié)課學生活動的時間不少于25分鐘(學生動筆作業(yè)的時間不少于8分鐘)。堅決杜絕六種現(xiàn)象:不備課進課堂;課堂不能完成教學任務;放任學生作業(yè)或玩耍,不按本學科和課類(新授課、練習課等)教學要求組織教學;私自調(diào)課或換課;無故將教學時間送給其他學科的教師;曠課。
(2)深化活力課堂。面向全體學生,尊重學生心智特點和個性差異,關(guān)注動態(tài)生成,倡導在自學、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學習,選擇適合的教學策略,不斷優(yōu)化學習內(nèi)容、學習程序和學習評價。要合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富課堂教學內(nèi)容,拓展教學空間,優(yōu)化教學方式。在信息技術(shù)和各類教具、學具的使用中,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享,提高課堂教學效率。教師在課堂上要注意三個方面:教學內(nèi)容的熟悉程度,教學過程與教案的吻合程度(備課與上課要一致),教學目標的達成程度。
教務處將進一步改革聽評課制度,實行“行政預約”和“教師邀請”的聽課辦法;進一步強化推門聽課,每月不定期開展推門聽課活動,實行聽、看、查、問等形式,采用定性和定量相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合的考核方法進行評課,以提高常態(tài)課質(zhì)量來提高課堂教學質(zhì)量。
3、精心批改,提高作業(yè)質(zhì)量
(1)課堂作業(yè)必須全批全改,作業(yè)批改要及時,做到數(shù)學不過日、語文不過篇,作文不過周。
(2)各類作業(yè)批改一律用紅筆,作業(yè)批改要細心,每一題都要有批改符號,不得在整張作業(yè)中打一個“√”。中高年級學生打好記分格。
(3)對學生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語;對學生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應的標記(如:小紅旗、五角星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。
(4)教師批語要書寫認真規(guī)范,無錯別字,作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規(guī)范工整,學生要認得出、看得懂,并成為學生寫字的楷模。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查,帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。批改要及時,有激勵性指導性評語,認真規(guī)范。教師根據(jù)批改情況認真做好記錄,重視批改后的評講。
(5)作業(yè)布置要有明確目的,堅決禁止作業(yè)布置的隨意性,禁止不管學生負擔向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象,嚴禁布置“懲罰性”作業(yè),確保每天課外作業(yè)學科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè),教師應先做一遍,并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學生進行指導。每天有一定量的課堂作業(yè),內(nèi)容要少而精。大作文(含二年級寫話)一學期8篇,小作文每周一篇。
教務處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正、教師的二次批改。
4.優(yōu)化檢測,監(jiān)控教學質(zhì)量
(1)每月進行單元檢測或校質(zhì)量調(diào)研。單元檢測由教研組長負責,教研組長安排好命題(試卷采用署名制)、檢測時間,測試成績匯總至教務處。教務處將繼續(xù)做好校質(zhì)量調(diào)研,加強三個層面(任課教師、年級組、學科組)的三級教學質(zhì)量分析,建立各班教學質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析,對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導,幫助其尋找解決問題的途徑。再對這些學科和班級進行二次跟蹤質(zhì)量調(diào)研,努力縮小差距。
教師必須要有質(zhì)量意識,各科都要努力提高成績,縮小班級與班級之間、我校與城區(qū)學校之間的差距。教師要認真研究和分析調(diào)研試卷,要加強反思,及時查漏補缺,調(diào)整教學節(jié)奏。抓培優(yōu)補差,促進學生均衡發(fā)展,要從最后一名學生抓起,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,逐步提高學習成績,讓每個學生的學習成績穩(wěn)中求升。
(2)其他檢測。通過單項測試狠抓學生基本功,用歸類復習努力提高學生的思維能力和解題能力。期末通過全面的質(zhì)量檢測對全體教師進行教學質(zhì)量大檢閱。其余術(shù)科期末進行統(tǒng)一檢測。三年級、六年級為市調(diào)研重點年級,其他年級為市隨機調(diào)研年級,教研組長、教師必須“早、細、實”針對班級、學生實際情況制定相關(guān)工作計劃和措施,加強學生思想教育工作,通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關(guān)系,形成教育合力。科學規(guī)劃、精心安排教學進程,夯實基礎(chǔ)、階段過關(guān)。減少盲目性,加強教學的針對性和有效性。繼續(xù)保持我校綜合排名處于第一方陣。
(二)加強教研組建設(shè),提高教師業(yè)務水平。
加強教研組建設(shè)力度,努力建設(shè)一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,帶好一個學科團隊,幫助薄弱教師。同時,學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺,通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式,培養(yǎng)青年骨干教師,逐步形成研究型教師隊伍。
1、組風教風健康向上。
教研組長、辦公室主任作為教師教學行為的第一負責人,一定要盡職盡責,發(fā)揮好示范帶頭作用。做到:關(guān)注本組教師參加校級教研活動情況,指導開課教師做好各項準備工作;關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長,進行談心,了解青年教師的思想狀況,在教學業(yè)務(鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導學等)方面加以指導;深入課堂、深入學生、深入教師,經(jīng)常了解、檢查本組的教學工作狀況和教學質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學經(jīng)驗。每學期至少對本組教師聽課一輪,課后必須組織評課。做好本學科研究課的組織評議工作;協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系,促進本組教師在思想上、業(yè)務上的交流,努力提高本組的教風和組風建設(shè)。
2、教研活動有效開展。
以教研組為單位,認真制定教學活動計劃,確保本組教學研究活動正常有序地進行,做到人人參與,積極交流教學得失,切實解決教學工作中的實際問題。利用好周三下午的業(yè)務學習,將教材分析、集體備課、理論學習、優(yōu)質(zhì)視頻課學習、骨干教師講座等作用落到實處。
3、課務活動人人受益。
(1)提高每兩周一次的顧問指導課實效,專家指導課安排重在指導青年骨干教師,但本組教師必須人人參與活動全過程,達到“一人上課,全組得益”的預期效果。
(2)精心組織“每周三課”活動,以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng)。開學初,教務處統(tǒng)籌安排上課時間,確保一學期每門學科(語文、數(shù)學、綜合)每周都有一節(jié)公開課,每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教,經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課,實行簽到制度,聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務考核,同年段學科教師必須人人參與聽課和評課,除口頭點評之外,還要進行書面點評及網(wǎng)上點評,上課教師認真做好記錄,整理后形成教學反思和教案,并將電子稿交教務處留檔。
(3)結(jié)合各級各類教學設(shè)計和賽課活動,提高語、數(shù)、英、綜合等學科青年教師教學設(shè)計及課堂教學能力。每位教師都要積極向上的態(tài)度上好各級公開課,如新教師展示課;一、三、五考核課、各類骨干班及全員培訓展示課;名師工作室交流課等。學校對取得市級及以上公開課展示機會的教師,將會組成研究團隊,共同分析教材、試教反饋,使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。
4、青藍工程和諧進取
發(fā)揮中年教師和骨干教師的傳幫帶作用,將“青藍工程”落到實處,骨干教師熱情指導,年輕教師更要虛心好學。每位教師每月聽課不少于8節(jié),新上崗教師做到能聽一節(jié)上一節(jié),盡快入門。提倡跨學科聽課、辦公室教師互相聽課,形成“互幫互助、合作探究、和諧進取”的教師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強化“縮小差距,均衡發(fā)展”的質(zhì)量意識,教研組長分工,任課教師出好有質(zhì)量的假期作業(yè)(作業(yè)采用署名制),力爭精講精練,實用實在,實現(xiàn)資源共享,互相提攜,力爭不讓一個班級掉隊。
學校期末會做好教研組考核,根據(jù)《教研組考核方案》,對教研組進行考核,做到有獎有懲。
(三)加強社團建設(shè),促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、打造書香校園。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念,努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色,營造校園書香氛圍。本學期學校圖書室將加大圖書流通力度,開學第一周各班圖書角按規(guī)定進行圖書借閱,班主任、語文教師指導學生充分利用時間讀書讀報。三到六年級要求學生寫好課外閱讀筆記,將課外閱讀落到實處。一學期各年級開展一次以讀書為主題的活動,通過讀書演講比賽、古詩背誦比賽、課外閱讀知識競賽、課外閱讀手抄報展評等交流活動,拓寬學生閱讀面,濃郁班級讀書氛圍,優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2、強化特長培養(yǎng)。各學科要針對學科特點,培養(yǎng)學科興趣,形成學科特長。開學后盡快組建社團,制定活動計劃正常活動,做到有備課、有記錄、有成效,使學生個人素質(zhì)全面發(fā)展。體育、音樂等校級社團更要加強訓練,迎接市級的比賽和匯演。在市小學生文藝會演繼續(xù)保持團體一等獎水平,市田徑運動會成績保持全市前列并進位爭先。語文學科要加強課外閱讀,提高學生的閱讀理解水平;數(shù)學學科重在培養(yǎng)學生的綜合解題能力,爭取在省市數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績;英語學科重視學生的詞匯積累,加強語法訓練。學期中舉行“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、英語“字母過關(guān)、詞匯競賽、語法競賽”等學科類競賽來檢驗考核學生的學習成果。
3、加強體藝衛(wèi)教育和實踐類課程教育。
(1)牢固樹立“健康第一”的指導思想。組織引導師生積極開展“陽光體育”活動和“2+1”工程,全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,學生合格率達98%,優(yōu)秀率達15%。
(2)重視科技活動的開展,加強信息技術(shù)教育。鼓勵學生參加“金鑰匙”等科技知識競賽、電腦創(chuàng)作比賽等活動,培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)造能力。
三、主要工作行事歷
九月份
1、完成學籍管理工作。
2、制訂教學計劃、教學進度。
3、學習教學“五認真”。
4、每周三課、顧問指導課、集體備課安排。
5、第一次集體備課活動(教研組疏通教材)。
6、月工作考核及推門聽課活動。
7、書法考級報名工作。
8、準備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測。
9、新上崗教師亮相課。
十月份
1、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調(diào)研。
2、市田徑運動會。
3、骨干教師及支教教師展示課。
4、字母過關(guān)
十一月份
1、期中知識質(zhì)量調(diào)研。
2、一年級拼音過關(guān)。
3、書法考級。
4、月工作考核及推門聽課活動。
5、經(jīng)典誦讀知識競賽。
6、青年師技能競賽。
十二月份
1、各學科類競賽(“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、“詞匯、語法競賽”)。
2、專家指導課。4、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調(diào)研。
__年一月份
1、年級組單項考查、學校單項抽測。
2、術(shù)科考查。
3、2+1項目過關(guān)測試。
4、期末復習、期末考試。
5、各項考核匯總造獎。
6、各種資料收集、匯總、整理。
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