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七年級思想品德教學計劃匯總5篇

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教學需要做好教學計劃,不斷提升自己的教學能力以及教學水平,教導好學生。今天小編在這給大家?guī)砥吣昙壦枷肫返陆虒W計劃,接下來我們一起來看看吧!

七年級思想品德教學計劃1

一、教學目標:

了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學會換位思考,能夠與人為善。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度,養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務的遠大志向,體會自強不息的意義。理解權利與義務的關系,學會尊重他人的權利,履行自己的義務。客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法。

二、教學內(nèi)容分析:

初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念,它們是 :

1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴,在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

2、“幫助學生學習做負責任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

本冊的核心概念是:自尊、自強。

總的教育目標是:增強調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強的人:做意志堅強的人:做知法守法用法的人。 本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

它們之間的關系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法?!?/p>

三、教學重點:

1、尊重他人與自尊的關系。 2、自信與成功的關系。

3、自立的表現(xiàn)和必要 4、依賴的危害和自立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。 6、怎樣做到自立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應對挫折8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律。 10、怎樣預防違法。

11、使學生了解犯罪的危害 12、我國未成年人保護法。

13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

四、教學難點:

1、如何樹立自尊和自信 2、怎樣預防違法。

3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

4、怎么應對挫折 5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

7、依賴的危害和自立的方法 8、怎樣做到自立自強。

五、實施目標的方法:

1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作 ,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件 。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

七年級思想品德教學計劃2

忙碌的一個學期過去了,在科組全體老師的共同努力下,上學期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績。本學期,參照教育局下發(fā)的“20__年工作要點”的文件精神,根據(jù)學校的教學計劃,結合初一政治課的教學實際和本學期的教學工作特點,特制定如下計劃

一 . 同步教學,整體優(yōu)化,將集體備課落到實處

根據(jù)上學期的教學經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學的極大促進作用,為此,本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間,確定本周的教學進度、教學重難點,實現(xiàn)資源的共享。

二 . 提高教學質(zhì)量,向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課,這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學經(jīng)驗的老教師了,但我們?nèi)匀皇终J真的備課,學習其他教師的先進教學方法和經(jīng)驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題,共同使用的原則,做到一課一練。

三 . 珍惜時間,精打細算,把握好整個學期的教學進度。

本學期一共有22周的時間,我們針對教學時間和下冊教材的特點,科學、合理地安排了整個學期的教學計劃,并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學質(zhì)量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

四 . 加大教研和教學改革的力度。

針對初一政治課程的特點和學生的心理發(fā)育特點,加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法,同科組的老師之間經(jīng)常聽課,相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上,進一步加強課程改革的力度,提高學生的學業(yè)成績。

總之,在本學期里,我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,努力鉆研,爭取更大的進步和成績。

七年級思想品德教學計劃3

一、教學目標

1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。

2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創(chuàng)設情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

二、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施

(一)、做好教學常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有"書".認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。2、虛心學習,本期聽課不少于10節(jié),多聽與本科相關教師的課。3、認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平1、積極參加教研活動,承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習,及時反饋,提高整體教學效果。4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,做好工作,嚴格要求學生,引導學生健康成長。

(四)、強化德育功能,開展課堂活動1、配合德育,挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展。2、嚴于律己,教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

七年級思想品德教學計劃4

新的學期開始了,感覺肩上的擔子很重,壓力很大,這屆學生,彼此之間非常了解和熟悉,與往屆畢業(yè)生相比,他們有著不小的差距,其一是少有拔尖生,考試成績優(yōu)秀率不高。其二是成績好的男生較少,靠著一群女生“打天下”,這種現(xiàn)象以往我還沒有見過,所以心里沒底。鑒于此種情況,為取得較為滿意的成績,在剩下不到四個月的時間里,我打算從以下幾點來做好本學期的計劃。

一、教學目標

本學期的主要教學目標:扭轉個別學生的思想,培養(yǎng)學生的能力,使學生的分析思維能力有明顯的進步,達到學校要求的教學目標。通過本學期思品學科的學習,培養(yǎng)學生了解時政的能力,拓展學生的知識面,了解國家大事,以此來增強愛國主義情感。

做好思想政治工作,培養(yǎng)他們過硬的心理素質(zhì),幫他們建立自信心,使他們敢于戰(zhàn)勝自我,積極迎接挑戰(zhàn)。把愛國主義教育放在思想政治工作首位,采用各種方式使中學生具有愛國之情,報國之志和效國之行。 結合政治、歷史等課教學,開展豐富多彩的教育活動。堅持社會主義方向,教育學生樹立遠大理想及正確的人生觀和世界觀。積極探索中學鄧小平理論教育,使之"進教材、進課堂、進學生頭腦"工作。組織學生講名人名家的成才之路,鼓勵學生樹立遠大理想。

二、抓好“雙基”工程,使他們基本能力上得去,基礎知識學得牢。

①自學缺漏知識,以便打好扎實的知識基礎,使自己所掌握的知識能跟上和適應新形式的要求。

②為了配合中招考試同學們要系統(tǒng)自學有關的某種理論。

③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)復習教材。

三、具體措施及進度

1、研讀《考試說明》,把握考試動向

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù),它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結構等。并輔以樣題和綜合訓練題,還會附上頭一年的中考試題。所以,在復習備考中,我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。

2、制定計劃,系統(tǒng)復習,直面中考

第一輪復習(3月下旬——4月下旬):這一輪復習要抓“面”,大約需一個月時間。主要是回扣教材,目標是夯實基礎,讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。

這一階段,我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始,從宏觀上構建自己的知識體系,掌握教材的知識結構及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,然后列出各章節(jié)的復習提綱,形成相應的知識網(wǎng)絡,全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材,只有做到“心中有書”,在考場上答題時才會得心應手?;A性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學上堅持的原則,在構建學科知識體系的同時,兼顧能力滲透。講要抓住關鍵,突出重點,突破難點;練要講求效果,克服簡單重復。在學法上,要求學生以課本為主,充分發(fā)揮課本的主導作用。要通過復習對所學知識進行綜合歸納,連成線、結成網(wǎng)、形成樹,要求學生看書與練習相結合,練習也以中低檔題為主。

另外,這一階段,在復習回顧課本基礎知識的同時,還要注重滲透與課本知識相關、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。在這一輪復習中,上課不只是簡單回顧課本基礎知識,每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領復習,用聯(lián)系時政材料的題目進行練習,并注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。

第一輪復習的關鍵是落實,要求學生結合《伴你學》等已有的學習資料把握教材的知識體系,除認真研究做好《考試說明》中的題目之外,根據(jù)復習需要自己搜集訓練題目,題要精而少,且具有綜合性。做到一邊復習課本內(nèi)容,一邊進行中低檔題的考試訓練。

第二輪復習(4月下旬——5月下旬):這一輪復習要抓“ 專題”,大約需要一個月時間。主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關系,對主干知識進行梳理,串聯(lián)構成科學、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡,總結小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

也就是說,從 4 月下旬開始,我們進入一個綜合復習的階段,在這一階段,我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限,將相關知識綜合歸類,形成一條條知識線,進行歸納復習,這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎知識的系統(tǒng)復習,如果說我們對教材有了宏觀的把握,在頭腦中形成了較完整的知識體系,下一步就需要進一步深入教材,進行微觀上的細致掌握,也就是說進一步突出重難點,初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點,分析認識生活中的一些問題,從而考查學生解決實際問題的能力,這就是找“點”的過程。我們在復習時應把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起,既要歸類復習,又要重難點突出。

在這一輪中,更要聯(lián)系時政熱點進行復習。在這一環(huán)節(jié)的復習中,我們引導學生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上,我們要力求科學利用練習題,增強復習的針對性。而不是盲目做大量的題,搞題海戰(zhàn)術。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看,幾乎年年都注重對重點知識、重大主題(如新農(nóng)村建設、榮辱觀、構建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等)、重要熱點的考查。因此,我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,作為一個專題進行復習。

第二輪復習重點在提高能力上下功夫,把目標瞄準中檔題。要求做到能力訓練步步提高,專題訓練層層落實,綜合訓練融會貫通。

第三輪復習(5月下旬——6月):這一輪復習要抓強化訓練,大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練,也是中考前的沖刺訓練,是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段,主要進行學科內(nèi)的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練,并密切注意中考相關信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題,以使自己盡快適應中考的要求。在選擇材料時,各地歷年的中考試題應成為我們復習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習題。要讓學生加強模擬訓練,明確并適應新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時,一定要嚴格要求學生,在規(guī)定時間內(nèi),獨立完成每套會考試卷,把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之后,我們應幫助學生,對失分較多的題目和內(nèi)容,認真分析原因、總結經(jīng)驗教訓,把問題解決在中考之前。

除強化訓練之外,最后10天,還要留出一周時間回歸課本,強調(diào)重要基礎知識,加強重點時政掌握,尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主,但不完全放給學生,教師要充分發(fā)揮主導作用,結合前兩輪基礎知識和專題復習及第三輪前十天的練兵考試情況,領著學生回扣課本,找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。最后兩天,可完全放給學生,讓學生自由復習,自行疏理復習內(nèi)容,查漏補缺。這兩天的作用不可小看,各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益,取得主動權。同時也讓學生從緊張的復習中稍微放松一下,做好充分的考前準備,輕松面對中考。這一階段主要強化學生的綜合能力訓練,培養(yǎng)并加強考感,在做題程序,審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導。讓學生根據(jù)前面復習情況,反思、整理思路,尋求更好的方法,使知識橫縱聯(lián)系起來,做好充分準備,直面中考

七年級思想品德教學計劃5

一、指導思想:

按照學校的教學工作計劃要求,以“____”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),認真學習新課程標準,適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求,從根本上轉變教學觀念,學習邱學華老師的嘗試教學法,以“先讓學生試一試”為指導,以“先練后講”為操作模式,培養(yǎng)學生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質(zhì)量。堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

二、基本情況分析:

1、學生情況:

本學期我擔任八年級的思想品德教學工作,學生大部分基礎比較差,理解能力有待加強,上課時都有表達的勇氣,但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,但是作為一個負責的老師,不只是把好學生教得更好,而是更應把潛能生給教好,好學生誰都會教。我大致列出基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

2、教材分析:

第一單元:《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容,分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》,其中的知識點有:了解家庭關系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型,懂得子女與父母的關系不可選擇,撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務,孝敬父母是中華民族的美德,孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,應該盡自己所能孝敬父母。學會與父母溝通,正確認識父母對自己的關愛和教育,客服逆反心理,與父母做朋友,做相親相愛的一家人。

第二單元:《師友結伴同行》的內(nèi)容有:《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》,處在青春期的青少年,至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn),其身體正在急劇發(fā)育,他們需要大量能量,容易過度興奮;學習上的任務重,面對激烈的競爭,他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長,他們渴望對外面的社會有更多的了解,人際關系逐漸增多,各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關系,好的人際關系可以促進學生知識技能的增長,可以提高心理健康的水平,還能促進個人的成長。本單元就以此為主題,立足學生的主要交往領域------學校的人際交往,比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題,以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。

第三單元:《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容,分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡交往新空間》,本單元引領學生從家庭、學校交往擴展到社會交往,隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進,我們的交往對象和就交往空間不斷擴大,如何領略不同國家、民族豐富多彩的文化,享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡交往,成為學生面對的課題。本單元的學習,對于培養(yǎng)學生面向世界,面向未來,開闊視野與友好交往,具有重要意義,并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。 第四單元:《交往藝術新思維》內(nèi)容比較多,有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》,本單元所講的各種道德,是人的寶貴精神財富,即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關,又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關系。在學生的社會化過程中,學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容,其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習,學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌,如何與人合作、勇于合作,如何平等待人、心系他人,如何誠信做人等內(nèi)容。

三、教學目標

1、思想情感目標

培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。

2、知識目標

培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,培養(yǎng)學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,樂于探究,激發(fā)多角度的去思考問題。

3、成績目標:爭取期中檢測時學生能全部合格。

四、方法措施:

1、積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。

2、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,使學生養(yǎng)成自主學習。

4、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力.

5、加強學生的基礎知識的練習,做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

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