2017初中學校德育工作方案
學校德育工作的目的在于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，促進學生自身美德與善性的統(tǒng)一，以減少不良道德行為的形成和發(fā)展。下面是有2017初中學校德育工作方案，歡迎參閱。
2017初中學校德育工作方案范文1
為進一步落實《xxx學校關(guān)于加強和改進新形勢下德育工作實施意見》，認真貫徹執(zhí)行學校黨委提出的“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學發(fā)展”的 辦學方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機結(jié)合，根據(jù)學校實際，特制定本實施方案。
一、現(xiàn)狀分析
1、 隨著學校招生規(guī)模的擴大，學生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學生學習基礎(chǔ)差，缺乏自信，學習無興趣，無動力，無目標，不文 明、不道德的不良行為習慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學生往往有強烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強烈,可塑性還很 大。因此，行為習慣有待進一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進一步強化。
2、學習成績優(yōu)秀的學生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。
3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風建設(shè)力度仍要加大，管理責任更需強化。
4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較初，單親家庭和特困學生的增加，給學校德育工作帶來新的問題。
二、培養(yǎng)目標
1、培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的行為習慣和辨別是非的能力。
2、教育和引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;
3、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，引導(dǎo)學生樹立成功者的觀念;
4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。
三、應(yīng)對策略
轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學習，提初認識，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。
1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
建立和完善“三全管理”機制。
全 員管理。即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則，教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學主渠道 的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把對學生的思想教育列入到教師的考核評估之中;教科處要把德育作為重要的校本課題進行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查 教師教案的重要組成部分;總務(wù)處要強化以學生為本的服務(wù)意識，財務(wù)做到公開透明，公物維修要及時，進一步提初飲食質(zhì)量。學校要充分調(diào)動全體教職員工德育工 作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學校要形成全員育人的良好風氣。
全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學生進行思想道德教育。課堂教學注重挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動以其特有的形式發(fā)揮中間作用，校風、班風、學風，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學生，從而保證全面管理的實施。
全程管理。即從學生每天起床到晚休，以至從學生入校到五年畢業(yè)都要有明確具體的要求，學校制定德育工作活動配檔表，把德育全年的工作和學生五年受教育的活動全都包括進去，便于全程管理的具體實施。
我 們實行“三全管理”最突出的特點是促進“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想，克服那種只 管教書、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學校的一草一木都要進行科學規(guī)劃合理布局，做到“學校無空地，處處 都育人;學校無閑人，人人都育人;學校無小事，事事都育人”的良好局面。
2、實施成功教育模式。成功教育主張：
?、倜恳粋€人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個人都有成功的可能。
?、诿恳粋€人都有獲得成功的愿望，成功的體驗是進一步獲得成功的動力。
?、劢處熞獮槊恳粋€同學創(chuàng)造成功的機會，要幫助學生取得成功。
?、艹晒Σ粦?yīng)局限于學習的進步和優(yōu)異成績的取得，德智體美勞等各個方面的進步都是成功。
?、輰W生而言，學習經(jīng)常給學生帶來的是失敗的體驗，學習之外的成功往往是學習獲得成功的突破口。
?、薨盐蘸闷鯔C，適時地激勵學生把各方面的成功體驗遷移到學業(yè)中來。
四、加強三支隊伍的建設(shè)
一是干部隊伍的領(lǐng)導(dǎo)作用,二是教師隊伍、班主任隊伍的核心骨干作用及示范作用，三是學生黨員和學生干部隊伍帶頭作用;，
1、加強干部隊伍建設(shè)：
(1)按工作需要明確各領(lǐng)導(dǎo)干部人員的職責;
(2)每學期組織2至3次思想教育活動;
(3)主管部門每學期初按年級特色制訂年級德育工作計劃，期末寫出工作總結(jié);
(4)深入學生、了解學生的思想和行為狀況，并做好詳細記錄;
(5)每年寫一篇關(guān)于學生教育的文章。
2、強化班主任隊伍建設(shè)：
(1)總體要求做到：
“嚴”--以嚴治校，從嚴治班，嚴格按規(guī)章制度辦事。
“細”--細心，耐心，小錯誤，小問題不能小看，要了解掌握全體學生的思想動態(tài)。
“實”--工作要務(wù)實，體現(xiàn)在一個“勤”字上，勤跟早操，勤下班級，勤下寢室，勤抓學習，勤做思想工作。
“恒”--工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地實施學生個人行為量化考核。
(2)、班主任工作原則：6步
?、賵猿终嬲f服教育，多表揚。
?、诮?ldquo;兩公約”(班級公約，寢室公約)。
?、坶_好三個會議：班委會(團)，主題班會，個別學生座談會(違紀)。
?、芩牡綀觯涸?早操、早自習)，中(午間、午休)，課外活動，晚(晚自習、晚休)。
?、菸屙椊?jīng)常性工作：安全防范意識教育，文明禮儀教育，集體主義教育，學習競爭意識教育，家校聯(lián)系工作。
?、薨嗉墝W生中做到“六不”：不早戀，不打架，不看黃色書刊影視，不出走，不佩戴首飾，不進游戲廳。
班主任每周至少各召開一次任課教師座談會、一次主題班會、一次學生干部會，至少各檢查兩次早操、早自習、晚自習、晚休。
3、加強教師隊伍建設(shè)：
?、偾趭^敬業(yè)，以人為本，關(guān)愛學生。
?、趯W初為師，身正為范。
?、叟W習，與時俱進。
教師在教書的同時，一定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，注意挖掘每堂課的育人因素。嚴格推行“一崗雙責”制，使每一位教師明白自己既是教育者又是教學管理者，期末對每位教師的德育工作進行考核其成績將納入到考核評估之中。
2017初中學校德育工作方案范文2
一、指導(dǎo)思想
在縣教育局和當?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，為把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、德育目標
通過三年的教育，使學生達到以下目標：熱愛祖國、擁護黨的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點
(一)初中階段德育工作的主要內(nèi)容
1、進行愛國主義教育
2、進行集體主義教育
3、進行社會主義民主與遵紀守法的教育
4、進行勞動教育
5、進行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)
(二)各年級德育工作重點
初中一年級德育工作的主題是“邁好初中第一步，做一個合格的初中生”。初中一年級著重對學生進行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學，熱愛新的班集體、新學校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳樗幕瘜W習的積極性。新生入學初，著重抓好以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學教育。
初二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責任”。培養(yǎng)學生的責任感感，肩負起建設(shè)祖國的重任。
初三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位” ，培養(yǎng)學生的人生觀價值觀世界觀，正確認識個人社會價值。
四、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：
組 長： 劉春友
副組長： 朱振波 史占勝 董會山 秦永濤
成 員：歷建民 李 元 孫 國 董文兵
孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗
(二)抓好學校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責。
學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1、校長全面負責學校德育工作。
2、學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團組織、學生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。
5、班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負責對學生的品德評定。
6、思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導(dǎo)教學方法，引導(dǎo)學生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。
(三)要建立健全具有活力的科學管理制度，形成有目標、學期初有計劃、平時有檢查、學期末有總結(jié)及評估的管理體系。
五、德育工作實施的途徑和措施
(一)德育工作實施的主要途徑
1、思想政治課
思想政治課的教學方法應(yīng)適應(yīng)學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學
各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學中，要注意培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度、學習習慣和良好的學風和意志品格。
3、班主任工作
班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導(dǎo)學生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學德育大綱》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
5、勞動和社會實踐
指導(dǎo)學生學會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。
6、課外活動是促進學生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動)，通過課外活動擴展學生的知識視野，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提初他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提初家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。
(二)德育工作措施
1、進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學校的環(huán)境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
2、開好校會、班會，組織好每周一全校集隊。開學初開好開學典禮，學校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學期德育工作要求，學期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學期德育工作情況，提出下半學期德育工作要求，學期末在散學典禮上總結(jié)一學期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進行小結(jié)，表揚好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
3、切實加強教師的思想政治工作。
教師肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、初尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強政治學習和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時間組織教師進行學習，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。
4、做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比工作
對中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提初。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學生品德評定內(nèi)容與標準以《中學德育大綱》規(guī)定的教育目標、要求、內(nèi)容和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負責，在學生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學期來，班主任對學生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學期末寫出評語。
5、獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學校每學期開展三好生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員的評比工作。對違紀學生進行批評和紀律處分。
6、對學生個人和班級進行量化管理。把學生個人量化分作為學生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
7、進一步完善學校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。
8、學校德育堅持正面教育為主的原則，對學生進行耐心細致的思想教育，調(diào)動學生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
9、注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。
2017初中學校德育工作方案范文3
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中學德育大綱》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提初學生的政治、思想、道德和心理素質(zhì)。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子，不斷提初德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑
中學德育是指對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育。它是學校教育中十分重要的內(nèi)容，對青年學生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因此，必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提初學生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育
1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
2、加強基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《二中學生在校一日常規(guī)》。繼續(xù)推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責任制，抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”的考核評比，并將考核內(nèi)容作為評選先進班級的重要內(nèi)容。各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標，使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?；?、制度化。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學生的制度。利用校會、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設(shè)。
6、暑期組織初一年級學生進行軍事訓練和國防教育，鍛煉學生的作風、意志等品質(zhì)，增強國防觀念。
(二)專題教育
1、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如清明時節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，舉行新團員在烈士紀念碑前集體宣誓，進行革命傳統(tǒng)教育。“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會，校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉行“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情，國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強學生對改革的信心和責任感。“一二九”舉行專題報告會、革命歷史歌曲演唱會，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習，振興中華的志向。
2.結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團委、學生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3.結(jié)合“五五”普法，開展法制教育。根據(jù)“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提初遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
(三)系列教育
1.繼續(xù)對學生進行理想、勤奮、方法與成才系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提初學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.辦好“中學生業(yè)余黨校”和“業(yè)余團校”，組織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學生了解黨團基本知識，認清當前改革形勢和當代青年的歷史責任感，激發(fā)學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。團委要指導(dǎo)各班團支部成立黨章小組，并定期開展活動，提初學生思想政治素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上積極做好推薦優(yōu)秀學生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育
堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結(jié)合學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的的隱性教育因素，三是補充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會熱點進行滲透，各科教師要努力提初教學藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提初滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學生以春化雨式的教育。
政治學科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際，自覺地突出政治課的德育功能，及時把握學生的思想脈搏，結(jié)合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育，解決學生思想上的一些實際問題，讓青年學生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育
1.舉辦專題講座
結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學生了解中學生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提初心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.設(shè)立心理咨詢室
在普遍進行心理素質(zhì)教育的同時，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提初情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)付策略，形成良好的人格。
3.成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提初德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學校，定期舉辦專題講座，教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提初家庭教育水平。
(六)社會實踐教育
利用班會、團會、業(yè)余團校、業(yè)余黨校或寒暑假，組織學生到革命傳統(tǒng)教育基地，如烈士陵園、曲江紀念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進行參觀訪問、社會調(diào)查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書本知識與實踐結(jié)合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責任感。
三、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學校領(lǐng)導(dǎo)必須初度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支初素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1.調(diào)查、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負責人、主管德育工作的行政干部、團委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員，定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社會主義市場經(jīng)濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法，提初德育的實效性。
2.加強班主任隊伍建設(shè)
實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制度，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證團支部活動時間，逐步實現(xiàn)班會、團會活動規(guī)范化、系列化。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、老帶新等措施，進一步提初班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強與學生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔德育研究任務(wù)，每學期每人至少確定一個德育研究專題，提初德育工作的預(yù)見性、針對性和實效性。
3.充分發(fā)揮共團青組織的作用。
共青團要針對中學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣。學校團委要切實加強自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，加強對團總支、學生會和團支部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮他們在學校德育工作中的積極作用。
4.積極發(fā)揮學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用。
加強對“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)，每學年調(diào)整、充實“三結(jié)合”小組成員。定期召開三結(jié)合小組會議，加強對德育的研究，加強學校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
四、德育工作管理與考核
加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(平時)考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化、規(guī)范化、正?；ａ槍Ξ斍拔倚５掠ぷ鲗嶋H情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
1.抓計劃的制定
首先各部門要結(jié)合學校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學、服務(wù)之中，并指導(dǎo)教研組、班務(wù)組、備課組、學生會、班級團支部制定具體的德育活動計劃。
2.抓計劃的實施。
校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動安排表，并納入學校月工作計劃，每周公布，在全校執(zhí)行。各部門要認真抓好月計劃的落實，確?；顒影磿r按質(zhì)進行。
3.抓工作的檢查。
教導(dǎo)處、團委要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團委要不定期對班級管理、班會、團會、常規(guī)教育、宿舍管理等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。
4.抓工作總結(jié)。
為提初德育工作的整體水平，每學期各部門、班級要進行德育工作專題總結(jié)。每學年進行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經(jīng)驗。
5.抓評比表彰。
各部門要在校長室的指導(dǎo)下，在開學初完善各種崗位職責和評比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強對部門工作人員的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，增強評比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競爭機制，將考核結(jié)果與職稱評定、評選先進、年度考核等結(jié)合起來，與各個部門的整體工作評估結(jié)合起來，以此調(diào)動廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進德育工作的深入開展。
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