小學一年級家長會發(fā)言稿(2)
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三、養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
養(yǎng)成孩子讀書習慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,多聽故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現(xiàn)能力及語言表達也很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。
2、養(yǎng)成寫字的習慣。
書寫能力是學力的指標,有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習多一點,他就嘮叨半天,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字,例如小孩放學后,總向家長敘述:“媽媽,今天在學校……”即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來,慢慢的,家長可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴大,加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。(例子:汪銳權、周圣吉吉)
3、紀律、衛(wèi)生、日常生活習慣
本學期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿綄W生們的進步,尤其是紀律和衛(wèi)生方面。在體育委員的指揮下,每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我太多的操心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動手打掃,做得比以前進步了,過來接的家長也不會忍不住自己看不過眼直接幫孩子掃地了,這不能不說是一個可喜的進步了,這一切都要歸功于我們共同的努力。
很多學生都能“自己的事自己做”。比如自己看課表整理書包、帶好一切學習用品等,希望家長能督促孩子自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力,生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己穿脫衣服,系鞋帶,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍等。
四、課外閱讀
有些家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的字詞,古詩詞、名著名篇,學生們沒有背過、看過,或者只是停留在會背,不會寫上,孩子的成績能好嗎?再說作文,二年級就要開始作文起步了,學生沒有最基本的積累,大白話寫出來的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
1.幫孩子起步閱讀,家長影響不可少。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,“一般而言,如果家長有閱讀的習慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習慣。”
?。?)用故事吊孩子的胃口
小學階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強,很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
?。?)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長,應盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
2.引導中要注意的兩點問題。
?。?)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言,小學一二年級的孩子,家長應輔以圖畫來陪讀,讓孩子經??粗鴪D畫去想象、敘述。小學三四年級的孩子,則要求其獨立閱讀,并每天設立一個獨立的時間段進行閱讀,閱讀后可以寫閱讀筆記,哪怕只有一句話,家長也應鼓勵,讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學高年級,孩子嘗到了閱讀帶來的益處,如作文寫得好、表達能力強等,自然會堅持課外閱讀。
?。?)別讓孩子接觸不健康的漫畫
現(xiàn)實生活中,不少小學生傾向于看日本的漫畫書,有的書中充斥著暴力等不健康的內容,對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長應盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。
?。?)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助,尤其是對將來寫作文,讀書多的孩子她就有想法,表達就深刻,讀書少的孩子思想單純,幼稚,寫出來的東西沒什么文采,就得不了高分。
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教材教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,與家庭教育的配合有很大的關系。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。
六、總復習要求
七、給家長10條建議
1、對老師的任何作業(yè)都要重視
2、培養(yǎng)孩子長期閱讀的習慣
3、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和遵守紀律的習慣
4、學會欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給與鼓勵,增強自信心
5、為孩子樹立良好的榜樣
6、家長應經常和老師聯(lián)系,了解學習要求及孩子學習情況,積極配合老師做好工作
7、限制孩子看電視玩游戲機電腦的時間
8、別過分寵愛孩子,客觀對待孩子的要求
9、學生上學請自己進校,家長只能送到校門口。沒有特殊情況,請家長不要進入學校,更不要進課室,希望家長能遵守學校的制度。
10、請假要求:請假要及時(寫請假條),要理由充分,一般事假請家長慎重考慮!病假可以臨時請假。事假要提前請。無故不到,又不請假,存在安全隱患!如需請假,班主任可批半天假;一天要報學校批準;三天要校領導研究決定。如果您沒有向我們辦理任何請假手續(xù)就不到校,我們見不到孩子心里會很著急的,請在當天8:30之前發(fā)信息到徐老師手機上(如需請假看病回來吃飯的,也需在8:30前發(fā)到徐老師手機上),不幸染上傳染病一定要及時與我說,不能因為怕耽誤上課就隱瞞。既對自己孩子負責,也對其他同學負責。請您配合!如果我沒有接聽您的電話說明我在上課,請發(fā)信息告知,下課我會給您回撥。如家長電話有更換的請及時與我說,方便我們聯(lián)系。