個人成長經(jīng)驗分享

　　每個人的成長過程，要能夠快速的利用以前的經(jīng)驗，讓自己成長，不斷的超越自己，不斷的挑戰(zhàn)自己。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理個人成長經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!

　　個人成長經(jīng)驗分享篇一

　　幾年來，觀察同一期入職部門的新員工，經(jīng)過一、兩年后，他們的差距就拉開了，有的新員工能很快成長為優(yōu)秀的骨干員工，金牌獎獲得者;有的員工卻是表現(xiàn)平平。這是什么原因呢?優(yōu)秀員工成長的經(jīng)驗表明：入部門時學(xué)位的高低、是否來自重點大學(xué)或普通高校、是否專業(yè)對口、是應(yīng)屆生或是有多年工作經(jīng)驗的社招生、能力的大小等等，與能否成長為優(yōu)秀員工不是線性正相關(guān)的。他們的成長經(jīng)驗或者說成長的關(guān)鍵行為在于：熱愛工作，全力以赴，融入團隊，把握機會。

　　一、 熱愛工作

　　新員工帶著對未來職業(yè)生涯的美好設(shè)想步入華為公司，期望做自己感興趣的工作。但是，新員工來自全國各地，學(xué)就各項專業(yè)，每個人有著不同的業(yè)務(wù)興趣，部門根據(jù)產(chǎn)品的需要分配工作，很難滿足每位新員工的興趣和愛好，這是新員工首先要面對的現(xiàn)實，誰能正確對待，誰的進步就更快。

　　實際上，一個人職業(yè)生涯的成功不是設(shè)計出來的，不是事先設(shè)計出來想干啥就干啥，而是要面對現(xiàn)實，離開現(xiàn)實和需求，不會有個人職業(yè)的成功。

　　優(yōu)秀員工的選擇是：

　　 個人愛好與工作的安排有差異，能選擇的是自己的態(tài)度，適應(yīng)工作需求，培養(yǎng)自己對工作的興趣，視安排的工作就是自己所愛;

　　把組織分配的工作崗位看作是在新的領(lǐng)域擴大知識和技能的機會，是對自己的挑戰(zhàn)，是對自己最好的培訓(xùn)和難得的學(xué)習(xí)機會;

　　把不是自己感興趣的工作，但是組織分配給自己的工作做好，來證明自己的優(yōu)秀，這是一個人素質(zhì)高和成熟的表現(xiàn)。

　　因為熱愛工作，才能在分配的工作中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己新的興趣;因為熱愛工作，才能激發(fā)自己的潛能，去追求工作結(jié)果的完美。

　　每一次克制自己去適應(yīng)組織的需要，做好工作，就意味著您比以前更優(yōu)秀、更成熟。

　　二、全力以赴

　　任總講，員工要在華為改變命運，一是努力奮斗，二是做出突出貢獻。要使自己進步快，做出突出的成績，首要是全力以赴的地工作。

　　1、介紹一位新員工在兩年內(nèi)成為金牌獎的經(jīng)驗：

　　聚焦工作，面對現(xiàn)實，腳踏實地一步一步地進步

　　 出色地完成培養(yǎng)計劃;

　　 主動爭取做更多的事情，做的工作越多，進步越快;

　　 以能力強的員工為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，他們能做的事情，自己也能做; 別人不能勝任的工作自己能做;

　　 在技術(shù)上有發(fā)言權(quán)，發(fā)言具有影響力;

　　 其他員工遇到難題要向自己求助;

　　 主管重視自己的意見;

　　 主動承擔(dān)難度大、工作量大的任務(wù)，把工作做優(yōu)秀。

　　2、排除干擾

　　每位新員工入職時都有自己的目標(biāo)。在短時間內(nèi)，全力以赴做好一件事不難，要想成為一個優(yōu)秀的骨干員工，最重要的是要學(xué)會排除干擾，把精力聚焦在工作上。

　　幾年的觀察，主要是排除兩個方面的干擾：

　　(1)首先，要理解和處理好付出與回報的關(guān)系，新員工入職一年左右，工作上開始能獨擔(dān)任務(wù)了，對周邊的員工也熟悉了，這時一些員工容易產(chǎn)生與周邊員工在回報上的攀比，能否理解和處理好付出與回報的關(guān)系，將嚴(yán)重地影響著自己的進步。

　　一位獲金牌獎的員工是這樣講的：“誰都想漲工資和多得獎金，但是，不是自己想就能得到，想多了反而分了心，工作熱情降低，工作績效變差，更沒有了漲工資和多拿獎金的條件了。” “自己考慮的事情是把工作做好，回報是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事，自己著急也沒有用”。實際上，我們應(yīng)該明白一個管理原則，在層級組織中，員工的評價和回報是由上一級組織確定的。但是，我們有的員工卻是懷著極不平衡的心理，不與別人比績效，而與別人比回報，嚴(yán)重地阻礙著自己的繼續(xù)進步。他們不能歷史地、客觀地評價周邊員工的貢獻，過高地評價自己，更不懂得經(jīng)濟社會普遍存在著兩種回報――資本回報和勞動回報，我們周邊的老員工既是投資者又是勞動者，而且是責(zé)任更大的勞動者，正是創(chuàng)業(yè)者和老員工的資本投入和忘我的奮斗，打下了今日華為的基礎(chǔ)。

　　排除干擾，理解和處理好付出與回報的關(guān)系，縱向自己比進步，橫向比工作績效，切忌陷入橫向比回報。更不能因待遇問題而發(fā)牢騷，生活經(jīng)歷告誡人們：牢騷待遇是一種從愚蠢開始，以后悔告終的傻事。

　　華為的評價標(biāo)準(zhǔn)是以責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向的，而且這個評價體系是健康的，公正的。道理很簡單，更上級考核你的主管也是以責(zé)任績效為導(dǎo)向的，主管不獎勵作出貢獻的人，而去獎勵只會拍馬屁的人，他負(fù)責(zé)的團隊不會成功，產(chǎn)品不會成功，你的主管就得不到好的評價，也得不到提升。

　　(2)獨立思考，排除“人云情緒”的干擾

　　在無線工作幾年，所見有兩種“人云情緒”考驗著員工一種是，一些員工工作1-2年左右，就開始感到該學(xué)到的本事學(xué)到了，再做下去感到是簡單的重復(fù)沒有提升了，有的員工也隨這種“人云情緒”的干擾，影響自己深入地鉆研產(chǎn)品;

　　另一種是，產(chǎn)品遇到困難的時候，特別是2002年困難的時候，員工中存在著“干多、干少、干好、干差都一樣”的情緒，部分員工本來有能力把工作著得更好，

　　受這種“人云情緒”的影響，阻礙著自己的進步。

　　前者，沒有看到，我們與業(yè)內(nèi)一流企業(yè)的差距，我們?nèi)币涣鲗＜?，一流公司需要各個領(lǐng)域的一流專家。后者，沒有看到全球IT泡沫的影響，那時，我們與員工講，華為的評價和回報以責(zé)任績效為導(dǎo)向，干好干差絕對不一樣，只是現(xiàn)在我們管理者手中缺乏激勵資源。2003年形勢好轉(zhuǎn)，調(diào)工資和配MBO的時候，干多、干少、干好、干差不一樣就體現(xiàn)出來了。我們向員工介紹一個經(jīng)歷，從我的研究生身上看的經(jīng)歷：“”期間人云讀書無用，但是一些青年認(rèn)為：社會要進步、國家要建設(shè)、個人要智慧，讀書絕對是有用的。他們在上山當(dāng)知青的艱難困苦的條件下仍堅持學(xué)習(xí)?！啊焙螅麄兂闪说谝慌髮W(xué)生或研究生，出國訪問學(xué)者，今日學(xué)校的學(xué)科帶頭人或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)他們的同齡人感到讀書有用時，時間上落后了，機會更少了，而且要付出更大的努力。這個經(jīng)驗教訓(xùn)就是：當(dāng)人云沒有希望和機會的時候，不值得努力的時候，正是希望和機會所在，正是值得努力的時候。

　　觀察成長為優(yōu)秀的骨干員工的例子，積累自己的技能和績效，全心全力做好眼前的事。先求耕耘，再問收獲。

　　三、融入團隊

　　融入團隊與同事互助、和諧相處，是至關(guān)重要的，是成長快的重要因素之一。融入團隊首先要處理好與主管的關(guān)系，沒有主管的支持和幫助，很難獲得快的進步和處理好團隊關(guān)系。

　　怎樣融入團隊?

　　 不要給主管添麻煩

　　你要遵守公司的管理制度，如，信息安全管理制度，你違規(guī)受到處罰，你的主管負(fù)有連帶責(zé)任，也要受到處罰，影響了主管和團隊的績效;

　　 用實事證明自己支持主管的工作

　　按照主管的要求，把主管分配給自己的工作做好就是對主管的支持; 幫助自己的主管成功;

　　理解主管的目標(biāo)和他承擔(dān)的壓力，主管分配的工作完成后主動爭取多做工作，這是主動分擔(dān)主管的壓力，在幫助了主管更好地完成團隊的目標(biāo)的同時也提高了自己;

　　 學(xué)會欣賞自己的主管，欣賞周邊的同事，在欣賞的過程中充實和完善自己 正確地評價自己和他人，切忌與自己的主管試比高低;尊重他人，敢于請教、善于請教，同事是自己的老師也是自己成長可調(diào)動的資源;對幫助過自己的導(dǎo)師、主管、同事要表示感謝，有利于建立自己的求助網(wǎng)絡(luò);

　　 正確地對待來自主管的批評

　　建議：不埋怨主管，我們都是同齡人不是圣人;

　　記?。呵屑蓪χ?，基本原則是“保存上司的面子，保存自己的機會”;

　　出路：把上司對你的“批評”印象轉(zhuǎn)化為上司對你的贊賞，這就是你的本事，是你成熟的表現(xiàn)，是你今后成功的基礎(chǔ)。

　　 樹立團隊成功，主管成功，個人成功，與團隊的榮辱共存，離開團隊就沒有“自

　　我”，你就完全融入團隊了。

　　四、把握機會

　　 機會就在身邊，分配的工作就是機會;

　　 每件事都應(yīng)視為是機會;

　　 不能寄希望于明天，要踏踏實實從今天做起，從現(xiàn)在做起;

　　 不能寄希望于離開本職工作的其它崗位;

　　 沒有一步登天的機會。

　　機會與成功并存，成功有一個積累的過程：

　　做好當(dāng)前的工作--下次能做工作量更大、技術(shù)難度更大的工作--作為技術(shù)骨干--勝任思想導(dǎo)師、帶好新員工--能表現(xiàn)出帶領(lǐng)員工的能力--能作開發(fā)組長PL--技能提高，信心增長--繼續(xù)承擔(dān)更大的責(zé)任――;

　　或者是--某一方面的技術(shù)專家--面更寬的專家--系統(tǒng)級的專家--某領(lǐng)域的專家。

　　機會也會擦肩而過，沉積也是有一個積累的過程：

　　不重視當(dāng)前的工作--寄希望于做更有挑戰(zhàn)性的工作--當(dāng)前的工作做砸了--可能做工作量更少一些、難度更低一些的工作--如不及時調(diào)整自己的心態(tài)，重視做好當(dāng)前的工作--就會逐漸地消沉下去。

　　以上供您們參考、借鑒，祝您們在華為成功!

　　個人成長經(jīng)驗分享篇二

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我叫楊曉雄，是來自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個月我就要離開學(xué)習(xí)生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。 我和在座的很多同學(xué)一樣——來自很普通的家庭，沒什么背景可言;學(xué)習(xí)成績中等，最高也只拿過三等獎學(xué)金;口才也一般，從沒有動過參加演講比賽的念頭，所以現(xiàn)在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來。

　　一般來說，普通并不是一個褒義詞，但是這次去廈門海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對“普通”有了不同的認(rèn)識。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績，我現(xiàn)在還沒有得到廈門海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!

　　審視自身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個特點，就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

　　還記得我們XX年入學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長。同時，我通過面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡報》開始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職，開始了自己學(xué)生工作的另一個階段，這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機會和成長空間。我也衷心地感謝一直以來，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒有你們的認(rèn)可和鼓勵，我不會有今天的成長。謝謝!

　　在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂園時的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項。這項工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時間，我們的隊伍出現(xiàn)了一些問題，有幾個同學(xué)總是在下班時忘記關(guān)閉機器的電源，看起來很小的一件事，和出門忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多，但是我們受到了園領(lǐng)導(dǎo)的批評。園領(lǐng)導(dǎo)說，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好，所有流程也都很規(guī)范，但就是最后一步的檢查工作沒做到位，這會留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價大打折扣。事后我組織大家開了一個會，我們在會上達成了一個共識，那就是細(xì)節(jié)非常重要，任何一個細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標(biāo)。其實，什么是細(xì)節(jié)，什么又是結(jié)果?所謂結(jié)果不就是一個個細(xì)節(jié)累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰說過，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個小小的細(xì)節(jié)，而這個細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進的能力。

　　勤工助學(xué)崗位上踏踏實實工作的大都是些普通的學(xué)生，我認(rèn)為正是 “普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠(yuǎn)，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎(chǔ)很辛苦的工作也不會心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂于合作，對別人的意見能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會;我們心中有強烈的要求進步的愿望，更主要的是能夠化為行動，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)驗，為將來的成功奠定了基礎(chǔ)。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺得自己很普通，那么請你千萬不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個競技場上，成為一匹耀眼的黑馬!

　　面對就業(yè)，我有自己的思考和規(guī)劃，通過對自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設(shè)計了三個職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結(jié)合自己金屬專業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結(jié)合自己的特長和實踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機構(gòu)的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開始了自己的求職之路。

　　個人成長經(jīng)驗分享篇三

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好!

　　我是來自xxx項目部的一名員工，我叫xxx，很榮幸在這里給大家分享我的成長經(jīng)歷。我首先在這里要感謝項目部各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助和關(guān)懷。

　　我2011年7月份進入我們xxx參加工作，剛剛工作的時候，每天上班都是懵懵懂懂的，上工地也不知道要做些什么、注意些什么，只是在工地上走走、看看，每天下班后自己就看看書、學(xué)習(xí)圖紙，有疑問的就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢的對工地上的事情有了進一步的熟悉、了解，就這樣過來一段時間。后來項目部舉行了師帶徒活動，之后在師傅的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，我對工程有了跟進一步的了解，知道了上工地要做些什么、注意些什么，這時不再感覺到懵懂迷茫，之后在長期的工作中不斷學(xué)習(xí)，與班組、工人交流，向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，讓自己積累了不少工作經(jīng)驗，讓自己從一個不知道做什么、時刻要領(lǐng)導(dǎo)安排做什么慢慢成長到自己知道應(yīng)該做什么，明白了自己的工作職責(zé)，時刻想想應(yīng)該怎樣把工作做好，不懂或有疑問的就及時向領(lǐng)導(dǎo)或同事請教，而不是時刻等待領(lǐng)導(dǎo)安排你怎么做，因為我現(xiàn)在明白了只有怎樣才能把工作，才能自己的工作能力得到提升。

　　參加工作快三年了，在這些時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)幫助下，讓我對自己的工作越來越熟知，也讓我明白一個道理，團結(jié)就是力量，我們的工作并不是靠一個人就能完成的，我們是一個團體，大家要互相配合、互相交流，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，只有這樣我們才能把工作做好 。

　　“活到老學(xué)到老”，在浩瀚的知識海洋里，我們學(xué)到的知識只是冰山一角，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷向領(lǐng)導(dǎo)、同事和比我們有經(jīng)驗的前輩門請教，積極工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己的工作能力不斷提升，把工作做得更好，為公司創(chuàng)造更多的效益。

　　謝謝大家。