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宣傳工作交流發(fā)言稿

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宣傳工作交流發(fā)言稿

  做好宣傳工作,要以正面宣傳為主,宣傳先進典型,挖掘教育深度內(nèi)涵,為教育發(fā)展營造良好氛圍。下面是學習啦小編整理宣傳工作交流發(fā)言稿的范文,歡迎閱讀!

  宣傳工作交流發(fā)言稿篇一

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家下午好!

  很榮幸地受xx二中xx校長的委托,代表xx二中就我們學校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報,與兄弟單位交流、學習。借此機會,我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友致以衷心的感謝!

  我叫xx,是xx二中的一名物理老師,分管學校工會工作,20XX年年初,根據(jù)學校工作分工,經(jīng)市教育局考核同意,正式兼任xx二中信息報道員。一年來,在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,不斷學習新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學新聞,先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、xx教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《xx二中:扶貧政策暖人心肺 發(fā)揚民主師生說話》(江蘇教育新聞網(wǎng))、《xx二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》(鹽城新聞網(wǎng))等稿件的采用,引起了社會的廣泛關(guān)注,產(chǎn)生了一定的社會影響,受到學生家長和上級主管部門的肯定和好評。

  下面是我校信息新聞報道工作中的一點體會,與大家分享:

  一、堅持原則、公開選才

  去年年初,xx二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選,學校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神,成立了以xx校長為組長的競聘小組,堅持崗位競聘原則,校內(nèi)公開選聘人才。我的應(yīng)聘演講詞是:“我不是大家要找的才,但我是最適合這個崗位的人,因為我有一顆火熱的心,我愛我的學校、我愛我的職業(yè)、我更愛我的學生”。

  今年4月4日《xx教育網(wǎng)》采用的“xx二中:緬懷革命先烈 感恩美好生活”一稿,學校舉行掃墓活動的當天,也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,我本人身體也不太舒服,而且學校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動,我完全可以在家休息,但為了能拿到第一手素材,我硬是陪著同學們一起步行三公里,隨隊拍攝到了隊伍行進、敬獻花藍、重溫誓言、領(lǐng)導(dǎo)講話等珍貴照片。

  我一直有這樣的信念,既然選擇了,那就盡心盡責。干一行愛一行,是我們做好信息宣傳報道工作的基礎(chǔ)。

  二、制度約束、領(lǐng)導(dǎo)重視

  領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報道工作的動力,同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。xx二中將信息報道工作列入學校年度工作計劃,信息新聞宣傳員的工作折算為工作量,平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查,對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案,作為年終績效考核的依據(jù),對于報送不實信息,引起不良后果的,按相關(guān)紀律條款處分。

  于亞鵬校長不僅時刻關(guān)注網(wǎng)站、報刊采用xx二中的新聞稿,還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。20XX年8月27日,正值暑假,無償獻血車開進xx二中校園,住校老師紛紛伸出臂膀,主動參加無償獻血活動,于校長知道情況后,及時將線索提供給我們,8月28日(江蘇教育新聞網(wǎng))采用了我的稿件《xx二中:傳遞正能量 迎接新學年——開學前夕該校老師積極參加無償獻血活動》,獲得廣泛好評。

  三、責職明確、嚴格管理

  信息宣傳報道員,不僅僅是一個崗位,更是一份責任。xx二中實現(xiàn)信息日報制,信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊,由學校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認。正能量信息必須及時、準確上報給主管部門和新聞單位。

  xx二中師生行知社團,在學校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下,一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運而生,特別是由我校三位90后美女老師和三位同學共同創(chuàng)作,自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,20XX年12月9日代表xx二中參加xx第二共同體學校“行知互動劇場”文藝匯演榮獲一等獎,并獲得共同體唯一晉級資格,對于鄉(xiāng)下學校來說是大拇指掏耳朵----有點難,聽到這個消息,我第一時間采訪了黃震前主任,隨夜趕寫了稿件 “xx二中:《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”,12月10日(中國教師網(wǎng))采用,在xx二中校園內(nèi)引起不小的轟動。

  信息報道員平時還應(yīng)多個心眼,關(guān)注可能的好事者,現(xiàn)實中多長耳朵聽,網(wǎng)絡(luò)上多長眼睛看,萬一出現(xiàn)歪門的苗頭,必須及時匯報學校主要領(lǐng)導(dǎo),確保將苗頭扼殺在萌芽。學校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、xx之聲網(wǎng)、xx熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,學校Q群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具24小時登錄,留意察看,決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。

  四、喉小嗓粗、互促共進

  xx二中是所農(nóng)村初中,更是一所團結(jié)、奮進、求實、向上的學校,學校全面實施素質(zhì)教育,校內(nèi)社團、興趣小組活動頻繁,老師大氣、穩(wěn)重,同學活潑、可愛,孩子們在快樂中成長、在感恩中學習,整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學校的一名信息報道員,處在這樣濃厚的文化氛圍中,站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上,我感到很自豪,用我們手中的筆記下我們身邊的事,用我們手中的筆謳歌我們身邊的人,是我們義不容辭的職任。

  “xx二中:書法傳情 雅興共賞”(江蘇教育新聞網(wǎng)20XX年9月25日), “xx二中:培養(yǎng)感恩心 弘揚紅十字 傳遞正能量” (xx教育網(wǎng)20XX年1月9日),“xx二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績” (xx教育網(wǎng)20XX年11月20日)等這類稿件的采用,“使學校走向社會,讓社會了解學校”起到了極大的作用,從而更加有力地推動了學校各項活動的開展,學校更具活力。20XX年xx二中被鹽城市表彰為“和諧學校”,大市級的榮譽對農(nóng)村學校來說如同去百幕大看海,稿件“xx二中:獲評鹽城市和諧學校”發(fā)表于20XX年1月16日的《xx》,在三渣地區(qū)傳為佳話。

  一年來,雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績,但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會議為契機,在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力,堅持正確的新聞輿論導(dǎo)向,堅持以正面宣傳報道為根本,堅持以推介蓬勃向上的xx教育為目的,用更多、更好的優(yōu)秀作品,為xx的教育事業(yè)鼓勁、加油。

  最后我用鄧小平同志的一句名言來結(jié)束我今天的發(fā)言:少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干。

  謝謝大家!

  宣傳工作交流發(fā)言稿篇二

  教育宣傳工作是黨的新聞宣傳工作的重要組成部分,是教育事業(yè)的重要組成部分;教育宣傳能力也是教育軟實力的重要指標。大力增強教育軟實力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個階段的主要任務(wù),為此,我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,以宣傳工作作為增強教育軟實力的抓手之一,切實加強領(lǐng)導(dǎo),全面建設(shè)機制,努力打造一流的教育宣傳隊伍,在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效,連續(xù)7年被省教育廳評為教育宣傳先進單位。

  XX年年,全縣教育系統(tǒng)向縣級以上網(wǎng)站報送信息1000余條,在平面媒體發(fā)表新聞600余條,在廣播電視發(fā)表新聞160多條,宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績得到廣泛宣傳,特點亮點得以充分展示,樹立了宜賓縣教育的良好形象。

  一、加強領(lǐng)導(dǎo)

  宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有分管領(lǐng)導(dǎo),有具體抓工作的部門,有數(shù)量較多的專兼職通訊員。局辦公室兩位專職人員分工合作,各有側(cè)重,一人負責外宣,一人負責內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè)。日常工作由辦公室統(tǒng)籌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、直屬學校均成立了宣傳工作小組,由校長或分管副校長任組長,下有多名兼職通訊員。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺,實現(xiàn)了信息的高速、高效傳送,并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

  二、建立機制

  宜賓縣注重通過建設(shè)長效機制推動教育宣傳工作。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件,后來根據(jù)形勢變化和工作需要,多次修訂了有關(guān)文件。為加強教育宣傳的力度,還把宣傳工作納入各單位目標綜合考核中。這些文件的修訂完善,都集中體現(xiàn)了以下一些特點。

  1、明確目標。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國特色的社會主義理論、黨的十七大精神及全教會精神為指導(dǎo),緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新,打造教育品牌,壯大教育事業(yè),促進經(jīng)濟發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強縣的總目標,服務(wù)大局,服從中心,弘揚正氣,展示形象,爭創(chuàng)一流。

  2、堅持原則。教育宣傳工作始終遵循“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則,以正面宣傳為主,宣傳先進典型,挖掘教育深度內(nèi)涵,為教育發(fā)展營造良好氛圍。

  3、規(guī)范有序。信息稿件堅持逐級上報制,新聞、信息稿件堅持從嚴審批制,外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用,每月都按時印發(fā)宣傳工作要點,對本月工作規(guī)劃安排。接待外來記者一律歸口到教育局辦公室,并視情況上報縣委宣傳部。各校接受記者采訪要上報教育局辦公室。

  三、增強實效

  1、創(chuàng)造了點面結(jié)合、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式。縣教育局不定期開展宣傳工作的重點策劃,突出特色,做出深度。今年共策劃了平安校園建設(shè)、德育創(chuàng)新與主題班會課、如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學積極性、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題,主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表,體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度,取得了較好的宣傳效果。其中如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學積極性的稿件《“雖沒辦學義務(wù),但有惠民責任”》在《四川日報》發(fā)表,并將在國家級專業(yè)刊物《教育》和《中小學管理》雜志上發(fā)表。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。

  在搞好主題策劃的同時,宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報刊簡訊的報送,使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動態(tài),以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點的密度。

  2、獎先誡后,進一步形成教育宣傳的競爭氛圍。XX年年下半年開展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問卷調(diào)查,了解各校加強領(lǐng)導(dǎo)、落實人員、保障經(jīng)費、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算,從問卷的相關(guān)信息來看,宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡,目前正在策劃如何改進和加強。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進單位和先進個人。在XX年年的年終宣傳單項目標考評中,全縣表彰了先進單位13個,先進個人12名,優(yōu)秀通訊員17名。這些措施極大的激勵了各校搞好宣傳工作的積極性。

  3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合,拓展了宣傳的領(lǐng)域。我縣在做好純新聞宣傳的同時,做好教育理論成果的推薦,積極擴大宜賓縣教育的美譽度和影響力。今年共推薦了教育局局長黃宗華的理論文章《提高生命價值是增強教育軟實力的本質(zhì)要求》、羅尤強校長的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報刊發(fā)表。

  4、報刊征訂切實為教育教學服務(wù)。我縣的教育報刊發(fā)行工作力求教育報刊品種多樣化、信息來源多元化、宣傳平臺層次化。各校充分用好、用活教育專業(yè)報刊,切實為教育教學服務(wù)。

  宣傳工作交流發(fā)言稿篇三

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天我很高興能在這里跟大家交流我發(fā)言的題目是《抓重點 挖特點 揚亮點》。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導(dǎo)下,在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,取得了一定的成績,自20XX年以來,我校已經(jīng)連續(xù)四年被評為教育宣傳工作先進集體,宣傳成績也是一年上一個臺階,實現(xiàn)了穩(wěn)中有升。取得這樣的成績,我們總結(jié)出以下經(jīng)驗和體會跟大家探討。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,建章立制。

  學校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視宣傳工作,經(jīng)常聽取宣傳工作匯報,提出加強和改進宣傳工作的指導(dǎo)意見,只要有活動、有素材,領(lǐng)導(dǎo)們做到活動前通知,活動后交流并指導(dǎo)。每學期結(jié)束根據(jù)投稿質(zhì)量,給宣傳組一定的物質(zhì)和精神獎勵,使他們在被認可的工作氛圍中更加努力。目前,我校僅有三位通訊員,但分工具體,互相協(xié)調(diào),避免報道的重復(fù)和遺漏。這里值得一提的是,我們還借助教育論壇,引導(dǎo)師生發(fā)帖、查閱,并由教師將學生的優(yōu)秀作品上傳到學校版塊,由宣傳組負責收集整理,出版《學生優(yōu)秀作文選》。

  二、放寬視野,廣辟渠道,豐富信息源。

  學校工作總給人一種范圍窄,多是常規(guī)工作,值得寫的東西不多的感覺,其實,當我們掘地三尺,潛心思索,又會發(fā)現(xiàn)原來別有洞天。在挖掘題材方面,我們的主要做法是:

  一從重點工作中挖掘信息。學校的工作重點如德育工作、校本教研、科研工作等,通訊員緊緊圍繞這些重點工作,將重要措施和先進做法及時向外推廣。如《古潭中心校開展“聯(lián)片”數(shù)學教研活動》。

  二從上級文件中挖掘信息。各級文件、會議中都蘊含著信息,比如,在有關(guān)安全、學生補助等這些文件中,我們就可以把學校的體制創(chuàng)新工作的辦法等相關(guān)工作的落實情況整理成信息,再上報,其采用的可能性就會很大。如《惠民政策暖人心 古潭小學351名學生喜領(lǐng)生活補助費》《古潭中心小學開展“安全教育周”系列活動》。

  三是從學校材料中提煉信息。學校工作會帶有一定的探索性與嘗試性,一項工作的開展與發(fā)展直至取得成效往往要經(jīng)歷一個較長的過程,因而日常的工作信息是一種處于原始狀態(tài)的信息,常會顯得“質(zhì)樸有余 深度不夠”,但這些材料中又不乏亮點,我們加強了對工作經(jīng)驗的總結(jié)與提升,做到“去粗取精”,將材料化淺為深,變?nèi)睘槿?,形成專題式、綜合性信息,就能提高原有信息的價值。如《古潭鄉(xiāng)中心小學“五加強”推進學校常規(guī)管理》就是從總結(jié)中提煉的,《古潭小學開學工作呈現(xiàn)“六好”》是從開學工作匯報中提煉的。

  四是從會議、活動中尋找題材。學?;蛘甙嗉壵匍_的會議和舉辦的活動中,有的是有特色的,選其作為報道題材。如《班會課“實 巧 活” 提高德育實效》。

  三、把握重點,選準切入點。

  寫好通訊稿,提高采用率,選準切入點是一個十分關(guān)鍵的因素。有時我們面對的材料很多,但并不是所有的都要一一報道,同一個材料從不同的角度來寫就有不同的意義,我們就選擇其中一個最新穎的角度,又可以給別校提供參考價值的信息。

  一是內(nèi)容體現(xiàn)信息新要求。如貫徹“科學發(fā)展觀”精神方面,有要求要注重 “科學發(fā)展觀”精神的貫徹執(zhí)行情況和帶來的新變化,對于這方面的內(nèi)容我們就有意識地多著筆墨。因此我們那時采寫的《古潭鄉(xiāng)中心小學科學發(fā)展重實效》就能采用。

  二是內(nèi)容體現(xiàn)時代特征。將信息與時代大背景、中心任務(wù)、會議精神等聯(lián)系起來,如在學習科學發(fā)展觀活動中,我們將活動內(nèi)容整理成信息《古潭鄉(xiāng)中心小學學習實踐活動呈現(xiàn)四大亮點》。

  三是選擇具有開創(chuàng)性的做法。如《加強德育研究 開創(chuàng)德育工作新局面》《古潭中心小學嚴抓內(nèi)宿生管理》。

  四是在對比中選準切入點。學校工作很多是周而復(fù)始,反映這些工作的報道也常帶有一定的重復(fù)性。而“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,我們有時會換個通訊員寫,是同一個通訊員的就換個思維,認真對比,找出今年不同往年的新東西。如,組織學生去敬老院、去掃墓等活動,其實做法是大同小異的,只是我們選取的角度不一樣,從學生自制方案、自制花圈去寫,就不顯得“老調(diào)重彈”了,所以這方面的報道年年能采用。

  四、構(gòu)思新聞信息好點子,多采寫深度報道。

  提高教育信息稿子的采用率,還有一個秘訣,那就是多采寫深度報道。我們通訊員是這么做的:

  第一是深在深入采訪上。要深入“第一線”不恥下問,如上學期的家長會活動,通訊員親臨現(xiàn)場,跑上跑下,邊拍攝邊記錄,但因班級多,為盡量避免遺漏,會后跟家長、學生、教師等交流采訪,還到相關(guān)處室查閱各班所交來的材料。收集了大量材料,確保了信息的真實性、準確性和全面性,寫出的《“變臉”家長會備受歡迎》就比較有深度和說服力。

  第二是深在信息化上,所寫的通訊稿能容納與新聞主題相關(guān)的多個信息,追求含金量,能提供給人家值得借鑒的做法,如我校的家長會變了,是哪方面變了,怎么變,我們將家長會形式、內(nèi)容的變化等相關(guān)信息提煉成《家長會“變臉” 備受家長青睞》,就能在《新隆安》上刊登。

  第三是深在從“點”上收集,多從“面”上報道。學校開展的每一項活動與方方面面緊緊相連,作為通訊員就不能跟著“見一報一”地去進行表面信息的傳遞,而樹立宏觀意識,從全局考慮,多向思維,以更廣更高的角度去寫,如各種比賽、會議、活動等等,不是簡單地寫今天誰參加,誰發(fā)言,就完了,可以從活動有何意義、措施、亮點去撰稿。

  第四是深在用好背景材料上,如學校開展教研活動,本是一項常規(guī)工作,如果就寫哪一天由誰執(zhí)教教研課,誰又發(fā)言,提出什么,多是大同小異,采用率就不高,我們在寫《古潭中心校開展“聯(lián)片”數(shù)學教研活動》就在最后一段通過一些背景材料的交代,提高信息層次,同時讓讀者更深刻了解開展此活動的意義。

  好了,我的發(fā)言就到這,與其說是經(jīng)驗介紹,不如說是工作匯報,至于我們學校信息宣傳報道的點滴做法,如果能給大家一點幫助和啟發(fā),真是我們的榮幸之至。我們知道我們的做法還不夠成熟,仍許多不足之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

  謝謝大家!

  
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