中小學(xué)黨建工作會議講話稿
中小學(xué)黨建工作會議講話稿
中小學(xué)黨建工作不僅是基層黨建工作,也是我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)黨建工作,這其中也是最基本的黨建工作。教育事業(yè)是一個先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的事業(yè),在最基礎(chǔ)的中小學(xué)來抓黨的建設(shè)對于整個黨建工作是一個艱巨的工程,而且也具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中小學(xué)黨建工作會議講話稿，僅供參考。
中小學(xué)黨建工作會議講話稿(一)
同志們：
今天，市委在這里專題召開全市中小學(xué)黨建工作會議，這是貫徹落實市委九屆十次會議的一項重要舉措，充分體現(xiàn)了市委對教育工作的關(guān)心和重視。會議總結(jié)交流了幾年來全市中小學(xué)黨組織建設(shè)的先進經(jīng)驗，將提出今后一個時期學(xué)校黨建工作的總體要求和基本思路，等會徐福寧副書記還要作重要講話。這次會議將對改進和加強全市中小學(xué)黨建工作乃至整個教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，各教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實會議精神。下面我講兩個問題。
一、充分認(rèn)識近幾年來中小學(xué)黨建工作在推進教育改革發(fā)展中所發(fā)揮的重大作用
幾年來，特別是科教興市“一號工程”實施以來，全市教育事業(yè)取得了顯著成績。在高等教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時，基礎(chǔ)教育綜合實力繼續(xù)在全省保持領(lǐng)先水平。各中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)扎實推進，目前，我市已擁有29所省重點中學(xué)，65所省示范性小學(xué)、初中，2所省優(yōu)秀民辦中小學(xué)，省教育強鎮(zhèn)和市教育強鎮(zhèn)分別達(dá)到107個和116個;今年，我市初中畢業(yè)生升入高中段比例達(dá)90%,其中城區(qū)達(dá)到98%，已基本滿足初中畢業(yè)生升入高中段學(xué)習(xí)的要求;我市高考報名錄取率達(dá)85.9%，比上年提高4.5個百分點，大大高于全省76.6%的平均水平。20xx年，我市被評為全國“兩基”工作先進城市;20xx年，又被評為全國職業(yè)教育先進集體。全市中小學(xué)師資隊伍建設(shè)進一步強化，通過深入實施名師工程，強化教師繼續(xù)教育，全面實施教師資格制度，強化師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變用人機制，廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德水平不斷提高，精神面貌煥然一新。全市建立了貧困生入學(xué)的“綠色通道”制度，完善了資助體系，對14個經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和6個片(區(qū))實施了“兩免一補助”政策，啟動實施了用于救助患重大疾病的大中小學(xué)生、幼兒的“生命綠卡”工程。
“民心計劃”實施以來，共惠及學(xué)生20余萬人次，受到了全社會的廣泛贊譽。這些成績的取得，離不開全市中小學(xué)黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，離不開廣大黨員干部教師的先鋒模范帶頭作用。幾年來，我們致力加強中小學(xué)黨建工作，收到了較好的成效。
一是黨員干部教師的思想理論水平得到進一步提高。幾年來，我們堅持不懈地組織全市教育系統(tǒng)的廣大黨員干部學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及現(xiàn)代教育的新理念、新思想，幫助他們轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，確立符合時代要求的新理念。在學(xué)習(xí)中，我們注意發(fā)揮學(xué)校中心學(xué)習(xí)組的帶頭和輻射作用，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合;政治理論學(xué)習(xí)與本職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;完善學(xué)習(xí)制度與規(guī)范學(xué)習(xí)要求相結(jié)合，通過暑期集中師德培訓(xùn)，堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度，編印學(xué)習(xí)資料，采用請進來，走出去，參觀調(diào)研，研討論壇，講座報告等多種形式，加強理論武裝，使黨員教師的政治理論素養(yǎng)不斷提高，涌現(xiàn)了一批教育理念新、思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平精的教師。據(jù)不完全統(tǒng)計，近五年有425名左右教師被評為國家、省、市各級各類先進。有126名教師評為省特級教師，有112名教師評為市名教師，有36名校長評為市首批名校長，有29位教師評為正教授級高級教師。他們在推進素質(zhì)教育和教育改革創(chuàng)新中，真正起到了“領(lǐng)頭雁”、“排頭兵”的作用。
二是黨員教育的載體不斷得到創(chuàng)新。在黨員教育中，全市中小學(xué)各級黨組織堅持與時俱進，從增強黨員的使命感責(zé)任感出發(fā)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。幾年來，我們圍繞辦群眾滿意的教育，組織開展了“千名黨員訪萬家”活動;開展了“全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量”、“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”的“三全、三讓”主題教育活動。為深入實施“民心計劃”，我們又廣泛開展了黨員教師“進家庭、進社區(qū)、進食堂(寢室)”的“三進”活動，以及“捐一日工資，助貧困學(xué)生”活動，在開展這些活動中，全體黨員發(fā)揮了很好的帶頭作用，他們帶頭訪問學(xué)困生、貧困生，帶頭結(jié)對幫困，并由此帶動了全體教師的積極參與。據(jù)不完全統(tǒng)計，全市有4萬余名中小學(xué)教師踴躍參加，共走訪了 57萬余戶學(xué)困生和貧困生家庭，全面關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，在社會上引起強烈反響。
三是黨組織自身建設(shè)不斷得到加強。幾年來，我們狠抓了中小學(xué)各級黨組織的自身建設(shè)，較好地發(fā)揮了黨組織在推進教育改革發(fā)展中的政治核心和保證監(jiān)督作用。制訂出臺了《寧波市中小學(xué)黨組織年度目標(biāo)考核細(xì)則》，抓制度，抓規(guī)范，抓落實，抓特色，提高黨組織在群眾中的威信，增強黨組織的凝聚力和號召力;制定了重大事項議事規(guī)則，明確了學(xué)校黨組織的參與決策職責(zé)，保證黨的路線方針政策貫徹落實，保證學(xué)校辦學(xué)方向，保證學(xué)校各方面工作的健康開展;制定了黨員發(fā)展三年規(guī)劃，積極吸收教學(xué)一線的優(yōu)秀中青年教師入黨，直屬學(xué)校每年有近130名同志加入黨的組織，為學(xué)校黨組織增添新鮮血液。同時，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，健全各項管理制度，加強對于部的廉潔自律教育，以良好的黨風(fēng)促進校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四是干部隊伍整體素質(zhì)得到進一步提升。過去的幾年，我們不斷深化中小學(xué)干部人事制度改革，通過公開招聘、公開競聘、民主推薦等形式，選拔了一批思想覺悟高、工作作風(fēng)正、業(yè)務(wù)水平精，善管理、能創(chuàng)新的優(yōu)秀人才進入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，使學(xué)校黨政干部的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)有了較大改善，學(xué)校的管理工作更富生機和活力。同時，我們?nèi)婕訌娭行W(xué)校長的崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)辦法，注意培訓(xùn)效果，讓每一位校長每年有一次學(xué)習(xí)提高的機會，幫助校長更新教育觀念，樹立管理新理念，掌握現(xiàn)代管理方法，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校。積極實施校長任期制，加大校級干部任期目標(biāo)考核的力度，探索校長的校際交流，校長與書記角色交流的機制，一支能干事、會干事、能于好事的校長隊伍正在形成。
在肯定成績的同時，我們深深地感到中小學(xué)黨建工作與新的形勢和任務(wù)對我們的要求，與寧波教育改革發(fā)展的步伐還有不相適應(yīng)的地方，一些問題亟需我們在下一步的工作中加以改進。
二、扎扎實實做好新的形勢和條件下的中小學(xué)黨建工作面對經(jīng)濟體制的深刻變化，面對經(jīng)濟全球化的趨勢，面對人民群眾對教育的空前關(guān)注和重視，面對教育的國際化潮流，給我們的中小學(xué)黨建工作既帶來機遇，又面臨挑戰(zhàn)。這里，我著重強調(diào)以下四個問題。
1、在落實校長負(fù)責(zé)制的前提下，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用
目前，中小學(xué)內(nèi)部管理體制上實行的是校長負(fù)責(zé)制。校長負(fù)責(zé)制作為一種管理制度，是為了促進教育改革發(fā)展、辦好各級各類學(xué)校而賦予校長的一種責(zé)任，目的是要求校長要有強烈的責(zé)任意識管理好學(xué)校。在這幾年的實踐中，推行校長負(fù)責(zé)制取得了較好的效果，但也有些學(xué)校由于校長權(quán)力過于集中，缺乏一種民主管理意識，忽視了學(xué)校黨組織的作用，使學(xué)校黨組織的政治核心、保證監(jiān)督作用沒有得到充分發(fā)揮。我們要通過不斷健全、完善法制，煥發(fā)出在校長負(fù)責(zé)制條件下學(xué)校黨組織的重要作用。加強民主集中制，對學(xué)校重大事項和群眾關(guān)注的敏感問題，必須堅持集體決策，增加透明度。黨支部書記要理直氣壯地抓好學(xué)校重大事項、重大問題的集體決策，進一步規(guī)范各項工作程序，使學(xué)校的決策機制與社會的運行機制，與人民的民主意識相適應(yīng)。
2、在加快教育改革發(fā)展的過程中，不斷創(chuàng)新黨員教育管理的新途徑、新方法
近幾年來，市委教育工委圍繞如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推出了一些行之有效的教育載體，取得了好的成效。全市各中小學(xué)在開展黨員教育活動中，也積極探索，取得了不少成功的經(jīng)驗。這次會上交流的11所學(xué)校的黨建工作經(jīng)驗值得各地(校)學(xué)習(xí)和推廣。面臨教育改革發(fā)展不斷推進的新形勢，如何進一步加強黨員教育，更好地發(fā)揮黨員的作用，需要我們各中小學(xué)黨組織不斷探索新的途徑和方法。當(dāng)前，我們要著重圍繞“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”開展主題教育活動，同時，繼續(xù)堅持不懈地開展“黨員責(zé)任區(qū)”、“一個黨員一面旗幟”等活動。我們要充分依據(jù)教工黨員文化層次較高、流動性小、易于活動等優(yōu)勢，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，通過黨員帶動全體教職工，著力把人民群眾對教育不滿意的問題解決好。
3、在推進現(xiàn)代化教育中，努力建設(shè)一支政治強、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、善管理的校長隊伍
今后五年，我市教育事業(yè)的改革發(fā)展將進入關(guān)鍵階段，學(xué)校的現(xiàn)代化教育將一步推進，教育的改革創(chuàng)新將會有較大的邁進。
辦好學(xué)校關(guān)鍵在校長。隨著教育行政部門職能的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的主體地位日益提高，怎樣發(fā)展學(xué)校，怎樣開發(fā)教育資源，怎樣辦出特色學(xué)校等問題，擺到了學(xué)校面前。我們要著力引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)清自己肩上的責(zé)任，把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高素質(zhì)，確立既遵循教育規(guī)律又敢于創(chuàng)新、探索的管理意識。同時，我們要通過深化干部人事制度改革，積極探索如何加強校長選拔、任用、管理的做法。另外，我們還要根據(jù)市委的要求，既要配好校長、又要配好書記，并有針對性地進行校長、書記崗位的輪換，使校長既具有行政管理的經(jīng)驗，又具有黨務(wù)工作和思想政治工作的經(jīng)驗。
4、堅持著眼于長遠(yuǎn)和未來，重視做好中學(xué)學(xué)生黨建工作
各級各類中學(xué)要從培養(yǎng)黨的接班人的戰(zhàn)略高度，積極做好中學(xué)學(xué)生的黨建工作。各高中段學(xué)校都要建立并不斷發(fā)展中學(xué)生業(yè)余黨校，各縣(市)、區(qū)教育局要加強對這項工作的指導(dǎo)。要堅持“著眼長遠(yuǎn)，立足教育，重在培養(yǎng)，個別發(fā)展” 的指導(dǎo)方針，把中學(xué)生黨建工作的著重點放到擴大教育面和增強教育效果上來。加強對中學(xué)生黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)教育，每學(xué)期都要有計劃地作好中學(xué)生黨的基本知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真抓好中學(xué)生黨員的發(fā)展工作，要選好苗，把好關(guān)，抓好教育，把那些表現(xiàn)突出、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀學(xué)生列為重點培養(yǎng)對象及時發(fā)展入黨。下半年，市委教育工委將召開中學(xué)生黨建工作經(jīng)驗交流會。
同志們，在新的形勢和任務(wù)面前，我們要借這次全市中小學(xué)黨建工作會議的東風(fēng)，按照市委確定的中小學(xué)黨建新目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎扎實實抓好全市中小學(xué)的黨建工作，為進一步推進寧波教育事業(yè)的改革發(fā)展作出新的貢獻!
中小學(xué)黨建工作會議講話稿(二)
同志們：
今天，我們召開全省中小學(xué)校黨建工作視頻會議，深入貫徹落實黨的、十八屆三中四中全會和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，認(rèn)真落實省委十二屆十次全會關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項部署要求，回顧總結(jié)近年來全省中小學(xué)校黨建工作取得的成績，客觀分析當(dāng)前我省中小學(xué)校黨建工作面臨的形勢與任務(wù)，進一步解放思想、把握規(guī)律、明確目標(biāo)，以改革創(chuàng)新的精神不斷提升我省中小學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平。
剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、揚州教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和宿遷市實驗小學(xué)黨總支等6 家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請大家結(jié)合本地本校實際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。等一會，省委組織部盛克勤副部長還將就貫徹落實習(xí)關(guān)于黨建工作系列重要講話精神、加強和改進新形勢下中小學(xué)校黨建工作作重要講話，大家要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實?，F(xiàn)在，我講三點意見。
一、總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強推進中小學(xué)校黨建工作的信心
近年來，全省中小學(xué)校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅強有力的政治、思想和組織保障。
(一)組織體系不斷健全?；緦崿F(xiàn)了黨組織和黨建工作的全覆蓋。一是黨組織設(shè)置逐步規(guī)范。目前，全省中小學(xué)校(含幼兒園)設(shè)置黨組織8103 個，教職工黨員總數(shù)近26 萬人。獨立建立黨組織的學(xué)校有6711 所，聯(lián)合建立黨組織的學(xué)校有2374 所，黨組織組建率達(dá)81.4% ，凡具備條件的各級各類中小學(xué)校基本上都建立了基層黨組織。二是黨組織管理體制有所突破。面對農(nóng)村中小學(xué)校黨建工作比較薄弱的現(xiàn)狀，一些地方積極探索推進縣(市、區(qū))黨建工作管理的新模式，努力構(gòu)建覆蓋廣泛、功能互補的基層黨組織體系。全省100 個縣(市、區(qū))中，成立教育工委的有21 個，為教育部門黨組織有效、全面管理各級各類學(xué)校黨組織作出了有益探索。三是黨員和干部隊伍建設(shè)持續(xù)加強。各地黨組織注重在骨干教師、優(yōu)秀青年教師、女教師中發(fā)展黨員，積極穩(wěn)妥地做好在學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員工作，注重選優(yōu)配強黨組織負(fù)責(zé)人，強化黨建工作責(zé)任。全省中小學(xué)校黨員隊伍總體結(jié)構(gòu)在堅持標(biāo)準(zhǔn)中逐步優(yōu)化，黨員隊伍和干部隊伍整體素質(zhì)在發(fā)揮作用中不斷提升。
(二)黨建機制逐步完善。各地各校把制度建設(shè)作為加強中小學(xué)黨建工作的重要保障。一是初步探索形成了全省中小學(xué)校黨建工作的分工協(xié)調(diào)推進機制。省委教育工委定期總結(jié)和部署全省中小學(xué)校黨建工作，提出符合江蘇教育實際的中小學(xué)校黨建的整體思路和任務(wù)要點，與省委組織部等部門建立了多種形式的會商協(xié)調(diào)工作機制。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實際、著眼問題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。二是不斷推進和完善中小學(xué)校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。省委組織部和省委教育工委先后聯(lián)合出臺《中國共產(chǎn)黨江蘇省中小學(xué)?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定》等文件，對包括民辦中小學(xué)校在內(nèi)的學(xué)校黨組織的地位、職責(zé)、工作內(nèi)容及程序等都作出了明確規(guī)定。各地因地制宜制定了一系列契合實際的學(xué)校黨建工作規(guī)章制度，為學(xué)校黨建工作規(guī)范運作建立健全了科學(xué)有效的長效機制。三是普遍建立了黨建帶群建的工作機制。通過加強學(xué)校黨組織對學(xué)校工會、共青團、學(xué)生會、少先隊和教代會的領(lǐng)導(dǎo)，支持其自主開展工作，切實發(fā)揮群團組織特殊優(yōu)勢和作用。
(三)黨建活力顯著增強。全省中小學(xué)校面對新形勢、新要求，不斷豐富黨建工作內(nèi)涵，拓寬黨建工作途徑，豐富黨建活動形式，黨組織的凝聚力、影響力顯著增強。一是精心策劃主題活動和實踐載體。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務(wù)、不同對象、不同要求，組織實施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，精心策劃活動載體，為完成黨建工作階段性目標(biāo)任務(wù)提供了有力的抓手。二是積極拓展黨建陣地。全省三星級以上高中基本建立了以“ 兩青一線” (青年教師、青年學(xué)生、一線教師)為培訓(xùn)對象的“ 業(yè)余黨?！?。利用社會資源，著重建設(shè)好社會調(diào)查基地、革命傳統(tǒng)教育基地、勞動實習(xí)基地等各類校外德育基地，對青年教師和學(xué)生進行立體式思想政治教育。三是不斷豐富黨建文化。一些學(xué)校在校園中廣設(shè)黨建園地、文化長廊、英雄人物肖像畫廊等，營造高品位的校園環(huán)境，倡導(dǎo)樹立有特色的校園精神，傳承優(yōu)秀的校園文化。各地普遍開展教育黨建特色品牌創(chuàng)建活動，注重在常規(guī)工作中尋找創(chuàng)新點，形成了“一校一品” “ 一地一景 ” “百花齊放”的黨建文化。
(四)引領(lǐng)能力日益凸顯。各地中小學(xué)校黨組織堅持把“ 建設(shè)教育強省、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育” 作為共同的愿景，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅持“ 融黨建工作于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性” 的要求，著力強化政治思想引領(lǐng)、行動示范引領(lǐng)，以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指引，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為載體，以主題教育實踐活動為抓手，以黨員教師為重點，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了強大動力。去年黨的群眾路線教育實踐活動和今年“ 三嚴(yán)三實” 專題教育活動開展以來，省委教育工委、省教育廳以作風(fēng)建設(shè)為抓手，將師德工作擺在教師隊伍建設(shè)首位，出臺了《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，充分發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“ 四有” 好教師。近年來，全省教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)了一大批為教育改革發(fā)展而無私奉獻、嘔心瀝血、大愛之上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，譬如：“ 全國教書育人楷?！?吳邵萍、“ 全國十大最美鄉(xiāng)村教師” 徐其軍、“ 全省最美基層干部” 葛華欽、“ 最美江蘇教育人” 顧晨葵、“ 孩子心靈守護者” 陶勑恒等，這些教師身邊的時代先鋒，廣受尊敬與好評。
截至20xx年底，江蘇學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)97.50% ，義務(wù)教育鞏固率為100.00% ;高中三年教育毛入學(xué)率為99.00% ，高等教育毛入學(xué)率為51.00% ，各類教育的質(zhì)量指標(biāo)在全國名列前茅，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強，人民群眾對教育的滿意程度不斷提高。這些成績的取得，是省委、省政府和全社會高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省廣大教師辛勤工作、無私奉獻的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。借此機會，我代表省委教育工委、省教育廳向大家并通過你們向全省中小學(xué)校廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者表示誠摯的問候和崇高的敬意!
二、胸懷大局，全面把握中小學(xué)校黨建工作的新要求
黨的指出，形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。就新形勢下堅持從嚴(yán)治黨提出了八點要求，的講話充分表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了新時期加強黨建工作的重要性和必要性。我們要認(rèn)真貫徹落實黨中央關(guān)于黨建工作的一系列決策部署和習(xí)近平總書記的重要講話精神，按照省委十二屆十次全會關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項部署要求，切實加強和改進中小學(xué)校黨的建設(shè)，努力推進中小學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
一要增強問題意識。面對黨建工作和全省教育改革發(fā)展新形勢新要求，我們要清醒地看到中小學(xué)校黨建工作還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：體制性障礙問題較為突出，“ 條塊分割” 的黨組織管理體制，影響了黨建工作整體功能的有效發(fā)揮;中小學(xué)校黨建工作還存在區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的不平衡，少數(shù)地區(qū)學(xué)校組織機構(gòu)不夠健全、黨建制度不夠完善、黨員活動不夠正常、工作開展不夠順暢，個別黨組織還比較軟弱渙散;有的黨員教師和干部理想信念不夠堅定，先鋒作用不夠明顯，個別黨員教師甚至存在師德師風(fēng)方面的問題，嚴(yán)重影響了黨員隊伍和教師隊伍的整體形象;有的學(xué)校黨建工作未能找到服務(wù)中心的最佳路徑，要么重教學(xué)輕黨建，要么拋開教學(xué)抓黨建，缺乏有效抓手和載體，黨建工作空洞無物，創(chuàng)新乏力。這些問題必須引起高度重視，我們要堅持問題導(dǎo)向，突出解決薄弱問題，不斷增強基層黨組織推動科學(xué)發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力。
二要增強大局意識。去年，在江蘇調(diào)研時強調(diào)，要“ 協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階?！?建設(shè)教育強省，加快教育現(xiàn)代化進程，必須堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置、堅持把教育現(xiàn)代化建設(shè)作為教育全局統(tǒng)領(lǐng)性工作、堅持把教育領(lǐng)域綜合改革作為根本動力、堅持把辦好人民滿意的教育作為落腳點。全省基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育各級黨組織要把握大勢、著眼大局，全面領(lǐng)會“ 四個全面、四個堅持” 的根本要求，“ 圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展” ，堅持社會主義辦學(xué)方向，把黨建工作貫穿于中小學(xué)校人才培養(yǎng)的始終，為推動全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強大動力。
三要增強創(chuàng)新意識。當(dāng)前，世情、國情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實的必然選擇。必須加強學(xué)校管理體制的研究探索，實現(xiàn)學(xué)校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變，尤其改變現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校黨建工作的薄弱局面;加強學(xué)校組織設(shè)置機制的研究探索，實現(xiàn)學(xué)校組織設(shè)置形式由相對單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變;加強學(xué)校干部管理機制的研究探索，實現(xiàn)學(xué)?；鶎痈刹抗芾砟Ｊ接善毓芾硐蚬芾矸?wù)轉(zhuǎn)變;加強如何充分發(fā)揮黨員教師先鋒作用機制的研究探索，實現(xiàn)黨員教師作用發(fā)揮由被動服從向主動自覺轉(zhuǎn)變;加強學(xué)校黨組織活動機制的研究，實現(xiàn)學(xué)校黨組織活動方式由相對封閉向黨群互動轉(zhuǎn)變。努力使黨建工作更加符合學(xué)校改革發(fā)展需要，更加符合黨組織和黨員干部、師生以及人民群眾的實際，更加充滿凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力。
四要增強統(tǒng)籌意識。中小學(xué)校黨建工作是一項系統(tǒng)工程，需要加強統(tǒng)籌謀劃。一是黨建工作涉及到政治思想和意識形態(tài)各個領(lǐng)域，必須全面推進黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，必須加強頂層設(shè)計，系統(tǒng)推進;二是涉及到黨內(nèi)、黨外，校內(nèi)、校外，必須面向社會、面向群眾、面向師生，堅持開門抓黨建;三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅持不懈地加強教育與組織、紀(jì)檢、宣傳等多部門的融合，加強學(xué)校黨政工團隊與各個部門的融合，形成推進學(xué)校黨建工作建設(shè)的合力。