教研活動(dòng)校長講話3篇
教研活動(dòng)校長講話3篇
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。課程教研活動(dòng)是教師提升教學(xué)技能和促進(jìn)學(xué)生課程學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要環(huán)節(jié),是課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教研活動(dòng)de校長講話,僅供參考。
教研活動(dòng)校長講話篇一:
各位老師:
大家好!
今天坐在這里的,是學(xué)校精心選拔出來的教研組長和備課組長,是學(xué)校的精英人才,是骨干,是中流砥柱,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們這一批人員的素質(zhì)和強(qiáng)弱,直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來的發(fā)展。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。
今天我們把大家召集來開會,希望大家能做到以下幾點(diǎn):
明確職責(zé) 強(qiáng)化自身建設(shè) 努力推進(jìn)學(xué)校教研工作 .負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
2. 抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng),課題引領(lǐng),要把教學(xué)中的問題,轉(zhuǎn)化為課題,同時(shí)要注意總結(jié)提煉。
3. 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)載體、搭建平臺,用最佳的辦法抓事促人,抓好教學(xué)常規(guī)。
1、高度認(rèn)識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組,教研組研究也有很強(qiáng)的針對性。盡管教學(xué)上有很多的共同性,但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以,我們的教研組長要能緊密團(tuán)結(jié)本組成員認(rèn)真地開展好學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做到能從根本上解決一些問題,做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù),不能搞形式主義,不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn),針對性地制定好本組的工作計(jì)劃,計(jì)劃要做到周密詳實(shí),淡化理論、明確目標(biāo)、強(qiáng)化策略、靠實(shí)措施,在周密安排的基礎(chǔ)上注重計(jì)劃的落實(shí)到位、資料的收集整理,每次活動(dòng)做好記錄。
3、要充分調(diào)動(dòng)教研組全體成員工作的積極性,做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有目標(biāo),全組一盤棋,分工不分家。我們各個(gè)組長要針對本組成員不同的特長和個(gè)性特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù),同時(shí)要注意跟蹤督促和檢查。
4、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。各個(gè)組要積極爭取進(jìn)修校的支持,注重提高學(xué)校教師知名度,讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開課,對于市直學(xué)校的活動(dòng)能積極主動(dòng)參與,能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)開展生動(dòng)活潑的教師比賽活動(dòng),如語文組可以組織作文比賽、書法比賽,數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽,英語組可以開展英語短文朗讀大賽,英語小短文撰寫大賽,物理組可以開展實(shí)驗(yàn)大賽,音體美組可以組織全校教師的獨(dú)唱比賽、樂器比賽等,以比賽促教研,以教研促課堂教學(xué)效率的提高,促教師精神面貌的改變。
5、要加強(qiáng)課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題,召集課題組負(fù)責(zé)人開好會,落實(shí)好工作進(jìn)程,努力把在手的課題按時(shí)結(jié)題。
6、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客,記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,撰寫教學(xué)反思,日積月累,不僅提高自己的寫作能力,而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開博寫博,從中受益。
7、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作,要做好召集和分工工作,做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改),應(yīng)急工作及時(shí)做(隨到隨做,有布置、有跟蹤、有檢查、有考核),重大工作協(xié)商著做(例如校級以上的公開課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧,事前做好籌劃工作)
本學(xué)期開始,我建議每位教師努力做到“四個(gè)一”:上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;。
各位組長,希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合,大家能通力協(xié)作,共同努力,邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華,互相幫助,共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里,我向各位組長表示衷心感謝,謝謝大家!
三、關(guān)于備課:1、做到清晰的教學(xué)內(nèi)容、清晰的教學(xué)設(shè)計(jì);教師備課要積極實(shí)施板塊式備課;
學(xué)期三次集中檢查; 2、集體備課要做到三定(時(shí)間、主題、中心發(fā)言人)
四、關(guān)于上課:1、板塊清晰;學(xué)生主動(dòng)參與;講得到位,練得合理,反饋及時(shí);2、公開課要
嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行;要組內(nèi)人員共同參與;要及時(shí)組織評課活動(dòng);每次活動(dòng)后將公開課材料收齊交教務(wù)處存檔。
五、關(guān)于作業(yè):1、布置要精選、自編練習(xí);2、布置的作業(yè)要做到“有發(fā)必收”、“有收必改”、
“有改必評”、“有錯(cuò)必糾”,為切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量;3、要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。
六、關(guān)于參加校外教研活動(dòng)。(重要性)
第一把火即施行好課標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)量化指標(biāo);第二把火即上好三種課:預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課;第三把火即一談二警三停,教師上課第一次不達(dá)標(biāo)校長談話,第二次不達(dá)標(biāo)警告,第三次不達(dá)標(biāo)則停課,下崗學(xué)習(xí)。立足課堂,決勝課堂,課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂、學(xué)生自信、學(xué)生成長,把課堂真正還給了學(xué)生。
教學(xué)改革的主陣地又是在課堂,也就是說調(diào)節(jié)教學(xué)在“主陣地”上去落實(shí)教學(xué)改革,讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo),這就是調(diào)節(jié)教學(xué)同當(dāng)前的課程改革的契合點(diǎn)。 課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是: 要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(六字方針)
教研組大小不一,當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進(jìn),需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評課,新的東西就很多,如課堂觀察,如同課異構(gòu),主題研討,這些都需要去思考,去研究。教研組的活動(dòng)、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展,有質(zhì)量。
事務(wù)性多,教研功能萎縮:如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容、傳達(dá)會議精神、進(jìn)行試題命制等等,而缺乏對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思和研究,
分散性多,集體備課處于應(yīng)付狀態(tài):在現(xiàn)實(shí)中,組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,即使有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況。教師情況復(fù)雜,容易得罪人等等
(5)志存高遠(yuǎn)、持之以恒,追求自身的專業(yè)成長
讀書進(jìn)修、校本教研、理論學(xué)習(xí)、特級示范、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐 、課堂探索、寫課-說課-聽課-評課
.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量
我認(rèn)為教研組的工作方式是:有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí),獎(jiǎng)懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé),分工明確,人人知道自己該干什么,不該干什么,心往一塊想,勁往一塊使,配合默契。工作步驟是要從小處入手,要把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。要制定計(jì)劃,逐步推進(jìn)。
“科學(xué)、民主、開放的課堂”,實(shí)施“讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中的課堂教學(xué)”,把新課程的“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”核心理念真正落到實(shí)處,全面促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)異、健康成長,讓家長滿意和放心,為社會創(chuàng)造并貢獻(xiàn)更多更好的價(jià)值,從而全方位支撐學(xué)??沙掷m(xù)健康的發(fā)展。
教研組長是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量,要切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)作用,認(rèn)真履行崗位職責(zé),創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng),努力營造濃厚的教學(xué)教研氛圍,使本學(xué)科教研活動(dòng)在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有大的突破。
2、 教研組長對教研組的活動(dòng)要在學(xué)校整體安排的前提下,有思路、有措施、有目標(biāo),教研組長要發(fā)揮教研組的帶頭作用,要把教研組工作搞好,首先要把教研組建設(shè)成一個(gè)團(tuán)體協(xié)作的整體,充分調(diào)動(dòng)組員的積極性,激發(fā)每個(gè)組員的工作熱情,增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感,使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?,這是搞好一切工作的基礎(chǔ)和保證。所以我們教研組長把各項(xiàng)工作不要看作是自己一個(gè)人的事,充分發(fā)揮組員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能在我們的教研過程中提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其次我們也要把提高組員能力當(dāng)作是一個(gè)首要的任務(wù),尤其是課堂授課能力,這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3、 要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,我們組長要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,來實(shí)在的,不要浪費(fèi)大家的時(shí)間和感情。 最后,衷心感謝各位以往的辛勤付出,我相信,在我們的共同努力下,我們學(xué)校的教學(xué)科研建設(shè),教師的能力會有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
謝謝大家!
教研活動(dòng)校長講話篇二:
作為一名人民教師,假如沒有可貴的愛崗敬業(yè)精神,是無法安于教育工作,"人類靈魂的工程師"的,歷史重任就很難擔(dān)當(dāng)?shù)钠?那么作為一名人民教師,怎樣去認(rèn)識愛崗敬業(yè)的重要性,如何做到愛崗敬業(yè)呢?愛因斯坦曾經(jīng)說過:"我認(rèn)為,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。"一個(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè).只有這樣他才會全心全意的投入.才會積極熱情的進(jìn)行創(chuàng)造性的工作.教師的愛崗敬業(yè)對做好教育工作關(guān)系尤為重大。
一、教師要愛崗敬業(yè)
有位教育學(xué)家這樣說:“教師把學(xué)生造成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人”。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容,它既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任感的具體表現(xiàn),也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,才能愛學(xué)生,言傳身教,無私奉獻(xiàn),為祖國培養(yǎng)有用之才。
1、愛崗敬業(yè)需甘于奉獻(xiàn)。愛校如家,淡泊明志,盡職盡責(zé),教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé),不敷衍塞責(zé);不借假日輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用;不搞有償家教或從事第二職業(yè),影響本職工作。
2、愛崗敬業(yè)需盡職盡責(zé)的工作態(tài)度.
教師的本職工作或基本職責(zé)就是教書育人,因此,教書育人也就成了"愛崗敬業(yè)"規(guī)定了的教師應(yīng)當(dāng)履行的道德義務(wù).能否自覺承負(fù)這一道德義務(wù),完成育人大業(yè),是衡量師德修養(yǎng)高下優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。
我認(rèn)為教師的愛崗敬業(yè)首先要堅(jiān)持面向全體學(xué),作為一名人民教師,只有愛護(hù),教育的義務(wù)和責(zé)任,沒有喜歡一部分,歧視另一部分的權(quán)力,教師就是一位多孩子的母親,每個(gè)孩子都是母親心頭肉,愛要灑向全體學(xué)生。其次是要堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展,學(xué)生在教師的教育下要成為人才。我國的教育專家們一再呼吁:學(xué)校輕視教育要出次品,輕視體育要出廢品,輕視德育要出危險(xiǎn)品。因此,教師的天職便是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;再次是要堅(jiān)持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展的能力.
我認(rèn)為教師的愛崗敬業(yè),最終必須落實(shí)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé),精心施教的工作態(tài)度上.教育過程中的任何輕率,差錯(cuò)和隨意性,都會使學(xué)生造成不良的,甚至是終身洗刷不掉的影響.我看了這么一則故事:一個(gè)叫劉力的教師,他的夢源于自己小學(xué)三年級時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,在那節(jié)課上,老師問一位女同學(xué),0.9擴(kuò)大10倍是多少.女孩回答到:"0.90",擴(kuò)大100倍呢."0.900",女孩輕聲的說到.這時(shí),令所有人辛酸的事情發(fā)生了,在那位老師的帶領(lǐng)下,全班學(xué)生有節(jié)奏地朗讀起下面一句話:"xxx大笨瓜,xxx大笨瓜".那個(gè)受到侮辱的同學(xué)沒有哭泣.突然一轉(zhuǎn)身,從二樓的窗戶上跳了下去女孩的余生是在輪椅上度過的。此事無論是對學(xué)生,還是對老師,無疑都是一場不該發(fā)生的悲劇,它為每一位教師敲響了警鐘,即教師從事教育職業(yè)必須要有高度的責(zé)任感.
第三、愛崗敬業(yè)需講究職業(yè)良心,科學(xué)施教,勤奮鉆研。
教師勞動(dòng)很平凡,它從來沒有轟轟烈烈,動(dòng)人心魄的宏大場面,總是在默默無聞地,一點(diǎn)一滴中進(jìn)行。教師勞動(dòng)十分繁重,它難以有嚴(yán)格的時(shí)空界限,是一種周期長,見效慢的勞動(dòng),它沒有"立桿見影"的效應(yīng),故常被一些目光短淺的人所蔑視。同時(shí),它又是難以量化和監(jiān)督的,同樣的一節(jié)課,同樣是40分鐘,教師是否認(rèn)真,是否全身心地投入,教學(xué)效果不大一樣,學(xué)生的受益也不一樣。因此,當(dāng)教師就要不急功近利,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè),盡職盡責(zé),出色的完成本職崗位上的教育教學(xué)工作。
勤奮鉆研,科學(xué)施教,是教師應(yīng)有的道德素質(zhì).一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,又會著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課,上課,還是批改作業(yè),管理班級,它都會將自己的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,組織,實(shí)施,因材施教。顯然,教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題,而且包含著探索科學(xué),追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,有效教育方法。
我和侯校長只待了半年,和我交談的第一句話非常值得肯定,是這樣說的:把咱們的教學(xué)才能展現(xiàn)出來,把咱們個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)品牌打出去,讓大家想了解你、想知道你.....。是呀,沒錯(cuò),不要埋沒了你的能力,同樣侯校長的這句話也暗示了我們,你付出了嗎?你愛這個(gè)行業(yè)嗎?在教育行業(yè)你總得有點(diǎn)業(yè)績吧,你得到社會、家長的認(rèn)可了嗎?可這不是靠嘴來完成地,這需要你對教學(xué)投入的經(jīng)歷、教學(xué)真本事、教研的真功夫呀。在教師這個(gè)行業(yè)中我曾今埋怨過、放棄過、我也??障脒^,我想改行,我總覺得我不適合教書,我想當(dāng)縣長、省長、我還想…..。但是,每當(dāng)我出門或者在人多的場合下,有學(xué)生叫一聲:老師好,在場所有人向你投來目光時(shí),我心里說不出的甜美和自豪,這時(shí)的我又靜下心來細(xì)細(xì)地想我要對得起一聲老師好、要讓家長放心,要對自己得起良心。如果連最基層的教師行業(yè)都不敬業(yè),何談大事,真是空想,白日做夢。現(xiàn)在這個(gè)社會很現(xiàn)實(shí),能有份固定的工作我感覺非常不錯(cuò)了,你選擇了教育行業(yè),只要你敬業(yè),勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作,你比誰都快樂。因?yàn)樗械募议L都說:我的孩子今年終于遇到了敬業(yè)負(fù)責(zé)任的好老師,所有的家長都說:你的孩子今年運(yùn)氣真好趕上了一個(gè)讓家長放心的好老師,你得到了家長的認(rèn)可、社會的好評,你不快樂嗎?
一個(gè)教師的事業(yè)成就和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),不僅僅依靠他的知識水平和教育才能,更重要的是取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個(gè)見異思遷、心猿意馬、不熱愛教育工作的教師,能傾盡全力投身教育,擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的崇高的職責(zé)。熱愛教育,就是要樹立崇高的職業(yè)理想,就要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,這是獻(xiàn)身教育事業(yè)的重要精神支柱和動(dòng)力源泉。換句話說,教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要,培育出一代新人,就必須做到愛崗敬業(yè)。
二、如何開展教學(xué)研究
1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)
課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述,是國家教育質(zhì)量在特定階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)。 它具有法定的性質(zhì),是教育管理、教材編寫、教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù),評估與考試的依據(jù),必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)改革。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)過程性、體驗(yàn)性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式,發(fā)展學(xué)生搜集和處田信息的能力,獲取新知、學(xué)會學(xué)習(xí),分析問題和解決問題能力交流與合作的能力。例如:我聽了這樣一節(jié)語文課從頭到尾,整節(jié)課都是讀、在讀、反復(fù)的讀;一直到下課,難道課標(biāo)中要求小學(xué)高段就應(yīng)該這樣上嗎?當(dāng)然很好的培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力及學(xué)生自己理解課文的能力,但這樣完成不了教學(xué)任務(wù),語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言語,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。
第三學(xué)段(5~6年級)
(一)識字與寫字
1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個(gè),其中2500個(gè)左右會寫。
2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。
3.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的美感。
(二)閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,辨別詞語的感情色彩。
3.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會其表達(dá)效果。
我又聽了這樣一節(jié)語文課:教師走上講臺第一件事拿出粉筆寫出課題,教師讓學(xué)生看課題提出學(xué)生想要知道的問題,學(xué)生提了很多,老師又說了,帶著剛才學(xué)生提的問題和找出生字、詞自讀課文,學(xué)生很積極。讀完后學(xué)生出示生字、詞,教師引讀、學(xué)生領(lǐng)讀、指名讀、反復(fù)讀,查閱資料理解詞語,學(xué)生都會了。老師再讓學(xué)生讀課文自己找出同學(xué)提出的問題,一一解決。老師又一次讓學(xué)生讀課文找出四個(gè)字的詞語,熟讀、理解了。再聽多媒體泛讀課文,靜靜地聽,劃出你喜歡的句子做一整理。最后,比賽讀。我從這節(jié)課能清楚的看到語文課上課的基本思路,語文課是要以閱讀為主,但生字、詞、美麗的句子要記、要理解呀,讀課文要有目的的去讀,帶著問題去讀,這樣才能激發(fā)起學(xué)生的好奇性、積極性。這節(jié)課被縣教研室領(lǐng)導(dǎo)堪稱:完美無缺。一篇美的文章,一篇讓讀者欣賞的文章,它都是字、詞、美的句字反映出來的,深?yuàn)W的詞語、作者的意圖也都是從字詞句中總結(jié)出來的,請不要忘了語文的本。這就需要我們多熟悉課標(biāo),不然整節(jié)課是盲目的,學(xué)生學(xué)的是一塌糊涂,更不用提教學(xué)質(zhì)量了。
2、研究教材
我很喜歡這樣的一段話:有教育智慧的人,會把復(fù)雜的東西教得簡單,會把簡單的東西教得有厚度,會讓人從一個(gè)概念,一個(gè)詞、一個(gè)公式,一句話、一個(gè)算法中看到整個(gè)學(xué)科的魅力。經(jīng)常會感嘆于有些教師隨意的課堂語言所引出的不隨意的效果。為適應(yīng)學(xué)生的探索性學(xué)習(xí),新教材在內(nèi)容和形式上作了重大改革.大量傳統(tǒng)的封閉性、定向性習(xí)題改成了探索性的“問題”.這些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強(qiáng)的開放性,沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實(shí)背景,這對教師是一個(gè)重大的挑戰(zhàn).所以教師應(yīng)花大氣力鉆研教材,對教材作“探索”的探索.要對教材涉及的實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)查研究,掌握相關(guān)資料.要弄清所給的問題可向哪些方面探索,能較恰當(dāng)?shù)仡A(yù)測有關(guān)探索對學(xué)生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達(dá)到怎樣的效果.例如:在上個(gè)周我聽了一個(gè)教師的課,那節(jié)課是計(jì)算梯形的面積,難點(diǎn)是要總結(jié)這樣的一句話:兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)和它等底等高的平行四邊形,這個(gè)平行四邊形的底等于這個(gè)梯形的兩地之和;這個(gè)平行四邊形的高等于這個(gè)梯形的高;因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e:=底X高;所以梯形的面積=(上底+下底)X高÷2。重點(diǎn)是把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去,也就是把梯形的公式運(yùn)用到我們實(shí)際生活中來。這節(jié)課教師先讓學(xué)生合作總結(jié)出梯形的公式推導(dǎo)過程,學(xué)生總結(jié)的是:兩個(gè)梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形等,那么從第一句話就可以看出兩個(gè)梯形的大小、形狀均不相等能拼出平行四邊形嗎?教師也沒更正學(xué)生錯(cuò)誤的說法,我想可能教師沒有聽見,知識性的錯(cuò)誤是不能犯的。只有教師對教材研究得深透,探索得深透,才有可能較好地引導(dǎo)學(xué)生探索.
3、研究學(xué)生
要教育學(xué)生,首先要以一顆真誠的心去了解學(xué)生,從學(xué)生的特點(diǎn)、特長、優(yōu)勢出發(fā),才能在教學(xué)復(fù)雜工作中理出頭緒來,從而分清輕重緩急,使工作有條不紊,并充分發(fā)揮學(xué)生的潛在能量,在課堂上發(fā)揮作用,逐步形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)和健康成長的優(yōu)化環(huán)境。作為一個(gè)教師,特別是善于研究的教師,是全體學(xué)生的導(dǎo)師,是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的具體貫徹者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。面對著自己的學(xué)生,肩負(fù)著對他們進(jìn)行教育和性格的熏陶的任務(wù),是每個(gè)教師義不容辭的職責(zé)。因此,了解和研究學(xué)生是教育好學(xué)生的基礎(chǔ),是師生溝通的首要條件。只有對學(xué)生了解了、研究了,你才能得心應(yīng)手的教好學(xué)生,得到你想要的結(jié)果。有位教育家說:假如讓我把全部教育心理學(xué)僅僅歸結(jié)為一條原理的話,那么,我將一言以蔽之:影響學(xué)生學(xué)習(xí)新知的唯一最重要的因素,就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道些什么。對于每一節(jié)課的每一個(gè)知識點(diǎn)而言,學(xué)生都不會是帶著一張空白的紙走進(jìn)我們的課堂,他們或多或少都會知道一點(diǎn)什么,關(guān)鍵在于我們有沒有了解到他們知道的這一點(diǎn),有沒有利用好他們知道的這一點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。是的,教師在上課之前,你應(yīng)該了解你的學(xué)生,這節(jié)課怎樣上才能達(dá)到教育教學(xué)的效果。我聽了這樣一節(jié)數(shù)學(xué)課,教師出示例題:讓學(xué)生小組合作完成,其結(jié)果根本沒達(dá)到自己預(yù)期的效果,這時(shí)教師急了,整節(jié)課成了教師的獨(dú)角戲,自導(dǎo)自演。這說明了啥?教師對自己班的學(xué)生不了解,沒有深入來研究自己的學(xué)生,說明了你以前就不是用此方法來教學(xué),學(xué)生對你的突如其來的教學(xué)方法陌生。所以,咱們教師不防來對自己的學(xué)生多多關(guān)心、多多了解,多多研究,定會對你教學(xué)工作起到歷史性的改變。
4、研究課堂教學(xué)
?、?、關(guān)注課堂活動(dòng)的有效性
活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式,尤其在課堂教學(xué)中,它具有不可或缺的作用。為了追求活動(dòng)效果,活動(dòng)形式不能一成不變,適當(dāng)花樣翻新,有助于引起學(xué)生活動(dòng)的興趣。為了確保教學(xué)活動(dòng)的有效性,開展課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要讓學(xué)生帶著具體的學(xué)習(xí)任務(wù),活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性?;顒?dòng)要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展學(xué)習(xí)技能,提高解決實(shí)際問題的能力。教師應(yīng)該以“合作者”的身份參與到學(xué)生的活動(dòng)中,對學(xué)生參與情況做到心中有數(shù),活動(dòng)后還要與學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)評價(jià),把 “在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中發(fā)展”的理念真正落到實(shí)處。在開展教學(xué)活動(dòng)中,教師要善于捕捉活動(dòng)的信息,認(rèn)真反思自身的教學(xué),不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力,為組織有效的教學(xué)活動(dòng)積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
②、關(guān)注課堂評價(jià)的有效性
在目前課堂教學(xué)中,不管學(xué)生回答的問題是簡單還是有難度的,是正確還是不全面的,都能聽到教師的表揚(yáng)語言。我們的評價(jià)確實(shí)要以鼓勵(lì)為主,但更要注意方法。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià),既要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。要善待學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的回答結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)答案不符,一定要引導(dǎo)學(xué)生說出理解思路,然后才能作相關(guān)評價(jià);對那些有錯(cuò)誤,但又蘊(yùn)涵創(chuàng)新思維與不滿足常規(guī)的解法,在指出不足的同時(shí),也要充分鼓勵(lì),保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)新的火花。
對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)形式應(yīng)靈活多樣。對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀況的評價(jià),教師既要關(guān)注學(xué)生知識和技能的理解和掌握,更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成與發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們參與活動(dòng)的程度、自信心、合作交流意識以及獨(dú)立思考的習(xí)慣、思考的發(fā)展水平等方面的變化與發(fā)展。
對學(xué)生實(shí)施評價(jià),要特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,對評價(jià)結(jié)果的描述應(yīng)采用鼓勵(lì)性語言,發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,從而以極大的熱情主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)之中。
總之,教師從事教育教學(xué)工作,愛崗敬業(yè)是教學(xué)研究的前提,有了愛崗敬業(yè)的精神,才有勤奮的工作態(tài)度,堅(jiān)韌不拔的精神,執(zhí)著的拼勁,才會活躍出鉆研學(xué)術(shù)的思想、虛心好學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。同時(shí),還要拋棄急功近利的價(jià)值觀,樹立正確的人生觀,定會取得成果。有這樣一句名言:教育是事業(yè),其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。如果沒有遠(yuǎn)大的理想和執(zhí)著追求的精神,是很難達(dá)到這一境界的。
以上是我的一點(diǎn)不成熟的想法和看法,如有不妥之處請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)和同行們批評、指正,我虛心接受。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表大家向這次為了促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作盡心準(zhǔn)備的東坪小學(xué)全體教職工說聲:謝謝!是你們的精心安排,是在坐各位教師對教學(xué)工作的支持及為我們展示示范課的三位教師辛苦工作的結(jié)果;才有了這次教學(xué)研討會的圓滿成功,再次以掌聲對他們表示感謝。
聽了三位教師的示范研討課,感受頗深.三位老師教態(tài)自然大方,語速平和,目標(biāo)明確,思路清晰,讓我聽了感覺這三節(jié)課實(shí)在、實(shí)用、沒有一點(diǎn)作課,表演的成分;同時(shí),注重課堂的細(xì)節(jié), 每個(gè)環(huán)節(jié)銜接非常緊湊,評價(jià)及時(shí)到位,每一個(gè)問題都是由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),并且自己解決問題,她們把公開課和普通課堂聯(lián)系起來,非常精彩,聽了這節(jié)課,我深深感到教師愛崗及教學(xué)研究的重要性。
謝謝大家!
教研活動(dòng)校長講話篇三:
各位老師:上午好!
剛剛度過祥和、快樂的春節(jié)假期,又回到我們的學(xué)校,伴隨著春天的氣息,我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期,開始了緊張快樂的教學(xué)生活。今天我們在這里召開xx年第一次教學(xué)工作總結(jié)表彰會,首先對獲得獎(jiǎng)勵(lì)的教師表示祝賀,對老師們在過去一年里取得的成績和付出的努力表示衷心的感謝。
在過去一年的時(shí)間里,我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在青駝鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)校全體教干教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。通過不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力改善辦學(xué)條件,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,學(xué)校的多項(xiàng)工作均取得了理想成績,完成或超出學(xué)期初制定的目標(biāo),使我校的教育事業(yè)步入了健康、快速、和諧發(fā)展的快車道。xx年我校先后被評為臨沂市讀書活動(dòng)先進(jìn)單位、沂南縣文明單位、沂南縣教育工作先進(jìn)單位、沂南縣學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、沂南縣少先隊(duì)工作紅旗單位、等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。在全縣各學(xué)校社會電話滿意度測評中,我校獲全縣第3名,教育督導(dǎo)總分全縣第13名,教育視導(dǎo)全縣第18名。一年時(shí)間里,全校有40余人次榮獲縣級及以上榮譽(yù)稱號,學(xué)生有35人次在縣級及以上比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
xx年工作回顧 一、學(xué)校教育工作整體提升,順利完成既定目標(biāo)。2月19日,上周三上午,全縣教育工作會在縣教育體育局四樓會議室召開。會上縣紀(jì)委派駐縣直三組書記文圣余及教體局全體領(lǐng)導(dǎo)干部出席了會議,全縣中小學(xué)校長參加。
會議由縣教體局黨組成員、縣教師培訓(xùn)中心主任徐興晨同志主持。會上,縣教育體育局副局長、縣政府教育督導(dǎo)室主任汪春霞同志宣讀了沂南縣教育體育局《關(guān)于表彰二0一三年度全縣教育工作先進(jìn)單位的決定》,向先進(jìn)單位發(fā)了獎(jiǎng),會上公布了各項(xiàng)督導(dǎo)成績,我校教育工作綜合成績?nèi)h農(nóng)村組13名,學(xué)前教育全縣第4名,聯(lián)小工作全縣第11名,我校被評為教育工作先進(jìn)單位、學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。其中,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)第3名,師資建設(shè)第13名,師德建設(shè)第4名,財(cái)務(wù)工作第8名,學(xué)生資助第7名,校安第15名,宣傳文檔第1名,后勤圖書第8名,督導(dǎo)整改11名,開放教育第1名。會議最后,由馬局長做了教育工作報(bào)告,馬局長從狠抓教學(xué)教研工作、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度、加快發(fā)展各類教育、不斷強(qiáng)化學(xué)校管理,教育事業(yè)發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng),等5個(gè)方面做了報(bào)告。對于xx年的工作,馬局長指出,xx年的工作重點(diǎn)是:以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展縣為總抓手,突出一個(gè)中心:堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。
實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升:一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理內(nèi)涵的新提升;二是實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)的新提升。加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè):一是加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校建設(shè);二是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè);三是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
二、狠抓教學(xué)教研工作,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。為了切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,去年我校召開兩次教學(xué)工作會,出臺了《教職工勞動(dòng)紀(jì)律獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《教師量化細(xì)則》、《教學(xué)成績獎(jiǎng)懲辦法》、《教師教育教學(xué)評估細(xì)則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《班級量化評估細(xì)則》等,平時(shí)加強(qiáng)過程管理。在老師們的共同努力下xx年學(xué)校教學(xué)工作取得很好的成績,五月份全縣綜合素質(zhì)抽測我校獲總分14名,其中寫字第5名,數(shù)學(xué)B級等次,英語第7名,實(shí)驗(yàn)12名,美術(shù)第10名,體育第8名,信息第3名;六年級統(tǒng)考中,數(shù)學(xué)全縣11名,品社第15名,科學(xué)19名;九月份的蓓蕾讀書成果展示活動(dòng),獲得全縣總分第3名,其中有7名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),趙主任還在總結(jié)會上做了典型發(fā)言;11月份全縣四年級學(xué)業(yè)成績抽測語文第6名,數(shù)學(xué)第15名,英語第10名,品社第15名,科學(xué)第19名。同時(shí)為提高師生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)了師生的體育鍛煉,在各位輔導(dǎo)教師的辛勤付出和教師學(xué)生的共同努力下,4月份全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會獲得總分全縣第8名,其中一名同學(xué)還平了縣里的記錄;10月份中小學(xué)生排球比賽我校女子排球隊(duì)獲全縣第3名;陽光體育大課間全縣第9名。去年在中心校樓后我們建起了專門的排球場地和羽毛球場地,今年又設(shè)立了四個(gè)室外乒乓球臺,方便教師、學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉。
三是加快推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先:去年投資近110萬元的中心幼兒園全面建設(shè)完工。緊接著投資近10萬元進(jìn)行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝;投資5萬元為購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具,投資3萬元鋪設(shè)了戶外草坪。6月1日,中心幼兒園實(shí)現(xiàn)整體搬遷。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標(biāo)準(zhǔn)幼兒園驗(yàn)收專家組的評估指導(dǎo),并順利通過。12月份又順利通過省規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收。
其次:去年下半年,中心小學(xué)沿街樓建設(shè)完工,現(xiàn)在多家商戶已經(jīng)入駐,繁榮了一方經(jīng)濟(jì),學(xué)校的人氣旺了,同時(shí)改擴(kuò)建了學(xué)校大門口,安裝了電動(dòng)伸縮門,給人一種很上檔次的全新感覺。去年下半年,投資60萬元加快推進(jìn)兩處聯(lián)小的擴(kuò)建、整容工程。長汪聯(lián)小還用近2000立方的沙土墊平了操場,硬化校園3000多平方米,重建校園圍墻200余米,布置了校園文化。在高家?guī)X聯(lián)小擴(kuò)建平房,并硬化了路面,修砌了學(xué)生實(shí)踐基地的花墻。還對兩處聯(lián)小墻面全部進(jìn)行了粉刷,美化。使兩處聯(lián)小的校容校貌發(fā)生了大的改觀,在迎接縣里的督導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。去年11月中旬,總投資160萬元,建筑面積1600平方米的學(xué)校綜合樓破土動(dòng)工,預(yù)計(jì)今年6月份投入使用。
去年還加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化、硬化建設(shè)。5月份,中心小學(xué)教學(xué)樓兩邊硬化美化工程,共投資15萬元,硬化路面近3000平方米,現(xiàn)在在上面規(guī)劃了排球場一個(gè),羽毛球場兩個(gè),高標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺4個(gè),給學(xué)生、老師提供活動(dòng)和健身場所。同時(shí)在中心小學(xué)栽植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹一大批;培育金銀花、石榴樹、柿子樹等一批,培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積800多平方米。
去年還籌建了全體教師和學(xué)生的伙房,老師吃飯全免費(fèi),方便了老師,方便了學(xué)生,本著讓學(xué)生吃的安全、吃的健康、吃的滿意的宗旨,今年一定繼續(xù)把學(xué)生伙房辦好。
xx年工作要點(diǎn)
xx年,我校將緊緊圍繞縣教體局工作部署,落實(shí)全縣教育工作會、教學(xué)工作會會議內(nèi)容。深入貫徹黨的十八屆三中全會精神,以教育教學(xué)工作為中心,積極改善辦學(xué)條件,繼續(xù)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),大力實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)會議精神,提高全體教干教師政治理論水平和個(gè)人素養(yǎng),逐步提高群眾意識和服務(wù)意識。
1、要自覺的去學(xué)習(xí),還要注意理論和實(shí)踐相結(jié)合,注意在平時(shí)教學(xué)工作中找準(zhǔn)改進(jìn)方向,提高效率,要多做、多想,在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、要加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、制度規(guī)定的學(xué)習(xí),中央出臺的“改變工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約”等內(nèi)容的八項(xiàng)規(guī)定、糾正“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”為基本內(nèi)容的四風(fēng)。創(chuàng)新工作方法,深入學(xué)生家庭,切實(shí)做好家訪工作,推進(jìn)聯(lián)系和服務(wù)群眾以及家長工作。師德警戒線,教師行為規(guī)范等一系列的規(guī)章制度,老師們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好,貫徹好。警戒線就是高壓線,為了自身利益,一定不要犯險(xiǎn)。
3、要牢記我們肩負(fù)的教書育人神圣職責(zé),以教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知為第一要?jiǎng)?wù),以服務(wù)好人民為唯一宗旨,盡心盡力,兢兢業(yè)業(yè),做好我們的本職工作。
二、突出抓好教育教學(xué)中心工作,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
首先,要抓實(shí)常規(guī)過程管理,提高精細(xì)化管理水平。中心校要重點(diǎn)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的監(jiān)控,一定要落實(shí)好集體備課制度,增強(qiáng)備課的時(shí)效性。應(yīng)對好今年縣教研室的備課網(wǎng)上展評和教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng),提升備課水平,提高教學(xué)質(zhì)量。要增強(qiáng)作業(yè)設(shè)置的針對性、實(shí)踐性、開放性。注重矯正性教學(xué),杜絕機(jī)械重復(fù)型作業(yè),發(fā)揮好作業(yè)鞏固新知、診斷學(xué)習(xí)、分類提高、矯正補(bǔ)償?shù)淖饔谩?/p>
其次,要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,進(jìn)一步重視提高教學(xué)成績。教研室、各學(xué)科教研組要重視試題分析和考試結(jié)果分析,并使之成為指導(dǎo)教師平時(shí)教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)的依據(jù)。
第三,要深化課堂教學(xué)改革,不斷提升課堂教學(xué)水平。
1、繼續(xù)深入課堂調(diào)研,開展好推門聽課、示范課、移植課、研討課、公開課、集體備課中的主備先行課。教干、教研員要同老師們一起研究課堂、研究學(xué)生、研究方法,提高教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。
2、積極組織參加好今年縣教研室開展的優(yōu)質(zhì)課評比、錄像課評比、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課程資源評比等活動(dòng),并以此為突破口,帶動(dòng)提升我校教師的課堂教學(xué)水平,提升備課的時(shí)效性,重視課標(biāo)和教師用書的解讀,精研教材,用心備課,全力提升課堂施教水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極改善辦學(xué)條件,加快學(xué)校建設(shè)。
1、推進(jìn)學(xué)校綜合教學(xué)樓建設(shè)。
2、教學(xué)樓前廣場的建設(shè)。
3、學(xué)校食堂餐廳的規(guī)劃。
4、學(xué)校信息化建設(shè)。
5、圖書室建設(shè)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的資助工作,聯(lián)系社會上的愛心人士對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備和困難學(xué)生進(jìn)行資助。
老師們,成就只屬于過去,在今后的工作中,我們將繼續(xù)以昂揚(yáng)的斗志,飽滿的熱情,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,開創(chuàng)高里中心小學(xué)更美好的明天。 最后祝各位老師在新的一年里龍馬精神、快馬加鞭、一馬當(dāng)先、馬到成功。