幼兒園到現(xiàn)在老師給我的評語
幼兒園評語:
“尊師守紀(jì),講衛(wèi)生,和睦相處小朋友,喜歡畫畫,也能用普通話講述故事,較喜歡數(shù)學(xué)。”
“學(xué)習(xí)有進(jìn)步,上課專心聽講,能掌握5以內(nèi)的組成和加減法,喜歡唱歌、跳舞、玩游戲,對新鮮事物感興趣。
“自我服務(wù)能力較好,食量較好,個人衛(wèi)生好。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,但午睡比以前差。希今后發(fā)揚(yáng)成績,改正缺點(diǎn),爭當(dāng)一名好孩子。”
小學(xué)評語:
“你是個聰明、美麗的女孩,才華橫溢,要多爭取更多的機(jī)會表現(xiàn)自己。適當(dāng)?shù)姆潘蓪ι硇亩加泻锰?,希望你在中取得更大的進(jìn)步。”
“聰明”、“美麗”、“才華橫溢”,期望多于評價。“多爭取更多的機(jī)會表現(xiàn)自己”?后來就不內(nèi)向了嘛,不過有點(diǎn)矯枉過正,變得特別的張狂。不妙,不妙!“適當(dāng)?shù)姆潘?rdquo;,讀大學(xué)之后感覺是放松過度了。
初中評語:
“你是一個很有個性、很有氣質(zhì)的女孩子,有上進(jìn)心,能積極進(jìn)取,在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有的優(yōu)點(diǎn)你基本上都有了,但有時就應(yīng)該更自信,應(yīng)該更相信自己,用更高的目標(biāo)來激勵自己。“你求知欲強(qiáng),上課專心,但還要更上一層樓,更積極主動地學(xué)習(xí)、思考,這樣才能學(xué)到更多的知識,才能掌握更好的學(xué)習(xí)方法,才能更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,取得更大的成功!能認(rèn)真上好體育課,可以保證每天有充沛的學(xué)習(xí)精力。也要多加鍛煉身體,提高自己的競爭能力相信自己,你是一個聰明的孩子,努力了,就一定有收獲!我相信你可以做到the best!”“你真的很有個性,我越來越深刻地感到這一點(diǎn)。你很文靜,但其實你也有你活潑的一面,作為老師,能有你這樣的學(xué)生,不能不感到高興。但有時我覺得,作為一個成功的學(xué)生就應(yīng)該更自信,應(yīng)該更相信自己,用更高的目標(biāo)來激勵自己。登分的時候,我在你的眼中看到了一點(diǎn)失落,但我相信你是不會放棄的,成功就是為能堅持不懈的人準(zhǔn)備
“你真的很有個性,我越來越深刻地感到這一點(diǎn)。但是你還沒有如何去思考,如何去理智地處理問題。我認(rèn)為你是一個還會用頭腦生活的學(xué)生,有幾個問題我希望你能想一想,像平時我們談心一樣。你有更高的追求、更遠(yuǎn)的目標(biāo)嗎?你在說每一句話之前,做每一件事之前都想清楚了嗎?你對你自己的表現(xiàn)滿意嗎?”“你有你的個性,你有你的精彩,你也有你的生活,但是一個人,無論他是誰,他也是生活在這個世界中的一個人,他再偉大,也是一個有血有肉的人,學(xué)會將心比心,易地而處,你會有一種新的對生活的理解。那時你的天空會更加美麗!”
“你能從你初中生活的低谷中走出來,我心里有一種欣慰,可能你想通了,也可能你有你的大度,但無論如何,你成功了,這是人生的一次經(jīng)歷,希望你能以后想起它!”
高中評語:
“cjx,高中的壓力太大了,但我相信你可以更加的努力,做到更強(qiáng)大,充滿自信地投入到學(xué)習(xí)生活中去,偶爾的失敗是難不倒你的。后半學(xué)期的進(jìn)步說明了這一點(diǎn),你會成功的!”
“cjx是誠實、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生,聰穎、沉穩(wěn)、文靜、堅強(qiáng)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),為人處事比較有主見,亦不驕傲自大,有上進(jìn)心。思維敏捷,成績優(yōu)秀,有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)。希望今后更加嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮自己的聰明才智,各學(xué)科、各方面齊頭并進(jìn),使自己成為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。”