家長回復(fù)班主任的評語
家長回復(fù)班主任的評語
所謂的教師考評,并不單單指的是學(xué)校對教師的考評,家長的意見也很重要。你想知道家長回復(fù)班主任的評語怎么寫嗎?接下來就一起分享學(xué)習啦小編為大家整理的家長回復(fù)班主任的評語吧!
家長回復(fù)班主任的評語【優(yōu)秀篇】
1. 李老師治學(xué)嚴謹,對學(xué)生嚴格要求。課堂中,他循循善誘,強調(diào)獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維。在這門課中,同學(xué)們體會到了學(xué)習的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
2. 上課時,李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā),適當緩和課堂氣氛,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,使學(xué)生在學(xué)習之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。
3. 李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié),內(nèi)容很多,關(guān)系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,并且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。
4. 信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍,師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑,從始之終,同學(xué)們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。
5. 課堂中,李老師是一個富有經(jīng)驗,工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外,李老師對同學(xué)也很關(guān)心,有什么困難找李老師,總會得到一些有益的指導(dǎo)。
6. 我們李老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調(diào)動課堂氣氛,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學(xué)能真正有興趣,有目的地集中精力聽兩節(jié)課,學(xué)到知識。
7. 李老師授課時重點突出,合理使用各種教學(xué)形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學(xué)生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易于讓學(xué)生接受的特點。 李老師嚴于律己,從不遲到早退,給學(xué)生起到模范表率作用。
8. 最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,而且常常對學(xué)生進行政治教育,開導(dǎo)學(xué)生,勸告我們努力學(xué)習,刻苦奮進,珍惜今天的時光。
9. 李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師,對工作認真負責,一絲不茍,對學(xué)生因材施教,使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
10. 李老師采用多媒體輔助教學(xué),制作的電子教案詳略得當,重點與難點區(qū)分的非常清楚,使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當輕松,學(xué)習成績得到了較大的提高。
11. 李老師幽默風趣,上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識,更有學(xué)習方法和做人的道理。
12. 李輝老師擔任課程教師,認真負責,有很強的敬業(yè)精神,和藹可親,幽默風趣,課堂氣氛十分活躍,講課有特色,很受學(xué)生歡迎。
13. ××老師,我的孩子在你的引導(dǎo)下,變得有禮貌了,懂事了!
14. 從你對孩子的要求嚴格看,你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
15. 你工作負責,責任心強,干工作樣樣出色。
家長回復(fù)班主任的評語【熱門篇】
1. ××老師,我很欣賞你。
2. ××老師,你真是個好老師。
3. ××你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。
4. 家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。
5. ×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以后,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。
6. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
7. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。
8. 你開發(fā)了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。
9. 天涯海角有盡處,只有師恩無窮,感謝你老師。
10. 孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。
11. 你比我們家長的責任心更強,你給了孩子父母般的愛。
12. 每個孩子都是發(fā)展中的個體,如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認同的。無論是口頭還是書面,如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎魚”一類咒語似的評價,家長是不能認同的。同理,夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評價,家長也只能一笑置之。因為給七八歲十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學(xué)的。
13. 比如一個孩子很自卑,處處退縮順從,一般不可能爭強好斗,惹是生非,教師也就可能評價孩子“遵守紀律,團結(jié)同學(xué)”。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格,是不良性格得不到糾正。又如一個孩子獨立性強,支配性強,有主見,常常堅持己見與老師爭辯,甚至頂撞老師,不服氣,老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”,這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價。
14. 據(jù)了解,該校去年首次采用這一新的評價體系,有位老師沒有通過學(xué)生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考評,只有位老師沒有通過。該校一些老師說,平時長期習慣了考學(xué)生,現(xiàn)在讓學(xué)生考自己,感到工作壓力大了,老師不好當了。在這種逆向考評中,教學(xué)水平提高了,工作責任心也更強了。
15. 你的品質(zhì),你的心靈樸實無華,真是動人。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那刻苦勤奮的好學(xué)精神,你那正視現(xiàn)實克服困難的涌起,確實讓同齡人佩服。
家長回復(fù)班主任的評語【最新篇】
1. 你是一位認真負責,關(guān)愛孩子的好老師,我很欣賞你。
2. 從孩子點滴的進步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。
3. 你很細心!
4. 你想得很周到。
5. 孩子們都是你教好的。
6. 注意以學(xué)生為主,個性教學(xué)合作學(xué)習。
7. 不但教給學(xué)生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。
8. 你不時生動講課,風趣的比喻,細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,成績有所提高,感謝你。
9. 你布置作業(yè)的形式多樣,興趣性強,孩子愛做,我也樂看。
10. 你對家長和藹可親,拉近了老師和家長的距離,有助于教學(xué)。
11. 你真是個細心的老師,孩子的一言一行你都觀察到了。
12. 你真了不起,終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
13. 你對孩子一視同仁,讓我很感動。
14. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
15. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。
16. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,是家長心目中的好老師。
17. 孩子交給你,我們放心!
18. 你是個優(yōu)秀的老師。
19. 老師,你的知識是那么的淵博,你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
20. 你開發(fā)了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。
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