2016社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
2016社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)上某一個(gè)問(wèn)題或事件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調(diào)查研究之后,將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2016社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文,歡迎閱讀。
2016社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文篇1:大學(xué)生文化遺產(chǎn)宣傳社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
我們期待已久的暑期社會(huì)實(shí)踐——《探尋文化——尋找hn皮影戲》,在今天總算開(kāi)始了。這是本人第一次參加社會(huì)實(shí)踐,有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)興奮。
早上7點(diǎn)半左右,我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校門(mén)口拍照留念之后,宣告我們的社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始了。接著我們便胡老師的帶領(lǐng)下,分兩批同學(xué)奔赴我們的目的地——hn。
我和w同學(xué)屬于第二批出發(fā)去海寧的。今天早上我們還有一個(gè)任務(wù),就是帶著策劃書(shū)到省文化廳非物質(zhì)文化保護(hù)辦公室,希望得到他們的指導(dǎo)和幫助,讓我們這次的活動(dòng)辦的更好,進(jìn)行的更加順利。在非遺辦,我們見(jiàn)到陳順?biāo)敝魅?,進(jìn)行了短暫的溝通,他看過(guò)了下我們的策劃,對(duì)我們這次的活動(dòng)十分的支持,同時(shí)還對(duì)我們這次活動(dòng)提出了他自己的一些看法,希望我們踏踏實(shí)實(shí)做事,虛心要傳承老藝人學(xué)習(xí)。最后他還在我們的策劃書(shū)上寫(xiě)下了,“歡迎大學(xué)生參與非遺保護(hù)實(shí)踐”。
從省文化廳出來(lái),我和w便直奔火車(chē)東站,乘上去去海寧的火車(chē),去同我們的同伴們會(huì)合。經(jīng)過(guò)短暫的旅途,我們便到達(dá)了我們這次的目的地,同伴夏于蘭在火車(chē)站等候我們并接引我們到賓館,團(tuán)隊(duì)就是要相互幫忙的。在賓館稍作休息后,我們便開(kāi)始了我們社會(huì)實(shí)踐的第一個(gè)環(huán)節(jié)——向海寧當(dāng)?shù)氐奈幕趾秃幍貐^(qū)的非遺辦了解當(dāng)?shù)仃P(guān)于皮影戲保護(hù)的相關(guān)問(wèn)題。今天下午的座談會(huì)氣氛十分輕松融洽,海寧當(dāng)?shù)氐姆沁z辦的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員耐心的向我們介紹皮影戲在海寧的發(fā)展歷史,以及當(dāng)?shù)卣Wo(hù)皮影戲的措施。通過(guò)他們的介紹,使我對(duì)皮影戲的認(rèn)識(shí)有了初步印象,不再僅僅停留在書(shū)本中,對(duì)接下來(lái)我們?nèi)W(xué)習(xí)了解皮影戲的興趣更加濃厚了。
通過(guò)這次的談話(huà),我們不僅更加了解海寧皮影戲,還了解到當(dāng)?shù)卣畬?duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)不僅僅停留在表面,出臺(tái)了許多的相關(guān)保護(hù)措施。如:《海寧關(guān)于進(jìn)一步做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意見(jiàn)》,對(duì)民間皮影劇團(tuán)的扶持、八個(gè)一工作方案,通過(guò)音像資料傳播發(fā)展皮影戲、送皮影下鄉(xiāng)等。
在這次的談話(huà)中,我們也積極參與到談話(huà)中去,為當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T提出了很多有自己想法的更好發(fā)展皮影文化的建議,如:政府重視的同時(shí)加強(qiáng)民間的皮影文化傳承,在海寧皮革城的知名度下發(fā)展皮影戲等等。這些想法可能有些不夠成熟,但工作人員熱心的答應(yīng)并表示會(huì)考慮我們的合理的建議,還為我們接下來(lái)的行程提供了許多幫助。座談會(huì)后我們?cè)诤幨姓c工作人員一起留下了我們起點(diǎn)的一瞬間。
通過(guò)第一天同省文化廳非遺辦陳副主任的交談以及和hn文化局非遺辦工作人員的座談會(huì),使我們收獲良多,為我們以后幾天在hn進(jìn)行皮影戲的調(diào)查指明了一個(gè)方向。俗話(huà)說(shuō):好的起點(diǎn)就是成功的一半。我們已經(jīng)邁出了這成功的第一步,我想我們接下來(lái)的過(guò)程肯定會(huì)十分美好!
2016社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文篇2:校園環(huán)境社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
學(xué)校,是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成才的搖藍(lán)。擁有三千余名學(xué)生的人民路學(xué)校,校園的環(huán)境真是太美麗了!走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是軟綿綿、綠茸茸、翠色欲滴的草坪;往前走,“希望樓”巍然屹立,是那么端莊高大;樓前兩旁的塔柏,迎風(fēng)斗雪,蒼翠挺拔,花圃里的奇花異草,姹紫嫣紅,芳香四溢;南北教學(xué)樓前,那一排排梧桐樹(shù),綠蔭似傘,高大偉岸,好像守衛(wèi)在校園里的哨兵。學(xué)校里處處歡聲笑語(yǔ),書(shū)聲瑯瑯。學(xué)生們?cè)谶@里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)。
但就在這環(huán)境優(yōu)美,灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里,我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校周?chē)h(huán)境,對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)影響越來(lái)越大。“五·一”放假期間,我專(zhuān)門(mén)做了一次有意義的環(huán)保調(diào)查。
經(jīng)過(guò)調(diào)查,找到了影響校園環(huán)境的幾個(gè)污染源:①學(xué)校和南邊的河?xùn)|劇院,北邊的水利局等單位,就有四個(gè)高大的煙囪,一到冬天,黑色、黃色的濃煙滾滾升騰,籠罩在校園的上空,學(xué)校到處不時(shí)地落下雨點(diǎn)般的煙塵,造成學(xué)校環(huán)境空氣的嚴(yán)重污染;②與學(xué)校僅隔一條街的西南方,是個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)場(chǎng),這個(gè)垃圾場(chǎng),集中了紅旗東街、人民南路和河?xùn)|廣場(chǎng)附近的所有機(jī)關(guān)、團(tuán)體和市民的生產(chǎn)、生活垃圾。夏天,蒼蠅、蚊子滿(mǎn)天飛,發(fā)霉、腐爛的物品,釋放出各種異味,臭氣熏天;刮風(fēng)天,五顏六色的廢紙、塑料薄膜,隨風(fēng)飄舞,掛在學(xué)校附近的大、小樹(shù)杈上,看起來(lái)大煞風(fēng)景;③河?xùn)|廣場(chǎng)和學(xué)校僅一墻之隔,運(yùn)城市、鹽湖區(qū)各種大型集會(huì)、游行、活動(dòng),都要在這里舉行,經(jīng)常是爆竹聲、禮炮聲,“咚啦”響個(gè)不停;高音喇叭的刺耳吼叫聲,不絕于耳。各種嘈雜的聲音,襲擾著校園的上空,同學(xué)們常常豎起耳朵,也聽(tīng)不清楚老師的講課;④學(xué)校位于繁華鬧市的人民路,校門(mén)前整日各種車(chē)輛南來(lái)北往,川流不息。每當(dāng)車(chē)輛疾馳過(guò)后,騰空而起一陣煙霧,汽車(chē)排放的廢氣,隨煙霧沖向校園,嚴(yán)重地污染到校園的空氣。