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大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告

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  大學(xué)階段是大學(xué)生自我意識形成和發(fā)展的重要時期,而宿舍作為大學(xué)生彼此接觸最多、交流最多的地方對宿舍成員的作用十分重大。正是由于宿舍關(guān)系對大學(xué)生有著重大的影響,大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。為了了解大學(xué)宿舍關(guān)系而進行相應(yīng)的調(diào)查,下面是大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告,歡迎閱讀參考。

  大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告一:

  一、調(diào)查背景和目的:

  宿舍是高校最小的群體單位,是大學(xué)生彼此接觸最多、交流最多的地方。根據(jù)調(diào)查,大學(xué)生有近三分之二的時間是在集體宿舍里度過。[1]宿舍不僅是大學(xué)生生活和休息的場所,也成為他們學(xué)習(xí)的園地、信息獲取的窗口、思想交流的渠道、娛樂的天地,成為大學(xué)生從家庭到高校再到社會的一個緩沖地帶。宿舍人際交往的氛圍與宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生思想道德與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,對大學(xué)生人生發(fā)展有著深遠的影響。宿舍人際關(guān)系作為大學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分,在很大程度上已經(jīng)成為了衡量大學(xué)生社會化程度的重要標(biāo)尺。尤其是近年來因高校宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多不良事件,使得對宿舍人際關(guān)系的分析,顯得尤為必要。大學(xué)階段是大學(xué)生社會化過程中的重要時期,建立和諧宿舍人際關(guān)系直接影響大學(xué)生社會化的進程。大學(xué)階段是大學(xué)生自我意識形成和發(fā)展的重要時期,而宿舍作為大學(xué)生彼此接觸最多、交流最多的地方對宿舍成員的作用十分重大。正是由于宿舍關(guān)系對大學(xué)生有著重大的影響,本文通過調(diào)查研究防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生宿舍關(guān)系對防災(zāi)學(xué)子的宿舍關(guān)系進行一個初步的分析,同時也會相應(yīng)的給出一些改進的建議。

  二、調(diào)查對象范圍及研究方法:

  該項調(diào)查的調(diào)查對象為防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生,包括大一,大二,大三的同學(xué)(由于客觀原因,未對大四同學(xué)進行調(diào)查)。其中男女,文理科學(xué)生均包含。調(diào)查的方法主要有問卷調(diào)查法、比較研究法和文獻研究法。

  三、調(diào)查內(nèi)容:

  在此次調(diào)查中,我們的研究方向就是大學(xué)生的宿舍關(guān)系狀況的好壞。具體可以從多個方面入手,第一,通過調(diào)查問卷,我們可以清楚的了解到當(dāng)前防災(zāi)科技學(xué)院大學(xué)生的宿舍關(guān)系存在哪些主要矛盾;第二,通過問卷的分析以及考慮到大學(xué)生群體的特殊性我們可以了解到有助于促進大學(xué)生宿舍關(guān)系的和睦的主要影響因素。第三,通過對往年的相關(guān)調(diào)查研究的,分析和對比我們可以對比出本校大學(xué)生于外校大學(xué)生的宿舍關(guān)系存在哪些異同之處,并且分析得出產(chǎn)生這一結(jié)果的原因。 四、調(diào)查結(jié)果:

  本次調(diào)查共發(fā)放了250份問卷,有效的為217份,問卷有效率為:87%。

  五、結(jié)論;

  通過本次調(diào)查研究,對防災(zāi)科技學(xué)院大學(xué)生宿舍關(guān)系的研究課題本小組得出了以下結(jié)論:

  1)防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生的集體榮譽感和集體責(zé)任感非常強,大部分的同學(xué)都能夠在集體需要自己出力的時候挺身而出,而不是選擇扭扭捏捏。并且防災(zāi)學(xué)子能夠克服現(xiàn)有宿舍條件中存在的種種困難,大家互相幫助,和和睦睦的快樂的生活在一起,并且都希望自己能夠健康成長。

  2)防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生能夠意識到宿舍矛盾的發(fā)生和存在,但是恰恰不懂得該如何去處理好這些矛盾。這是導(dǎo)致生活中出現(xiàn)一些摩擦的主要原因。學(xué)校是學(xué)生修身修德的場所,我們需要學(xué)校開展相應(yīng)的活動,教育我們這群祖國未來的精英如何去處理好人際關(guān)系,最后順順利利的走出校園,走向社會。

  3)對于如何改善宿舍關(guān)系,防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生還是能夠有一個很好的意識的。大家基本上都知道怎么樣做能夠處理好宿舍之間的人際關(guān)系,但是因為種種原因吧,他們大多數(shù)不會那樣去做。這是典型的眼高手低現(xiàn)象,只是簡單的思考思考或者在自己的腦海里面做一遍,但是在現(xiàn)實生活中卻是無所適從。所以說這一點也是要我們學(xué)校組織相應(yīng)的活動來給大學(xué)生補拐!

  4)通過本小組的討論,我們大致的處理以下的處理宿舍關(guān)系的方法: 個人方面:因為在宿舍人際關(guān)系之中沒有完全之策。所以我們需要在保持人格完整的同時,去平等的對待他人,關(guān)心他人的需要,與他人溝通,將心比心,讓自己善于換位思考。我們只有消除彼此之間內(nèi)心的隔閡才能夠建立其與他人的和諧融洽的關(guān)系。

  學(xué)校方面:組織學(xué)生參加一些活動,比如背摔,20人21條腿(依人數(shù)多少來定)等,以此來增加彼此之間的信任感并讓大家團結(jié)起來。當(dāng)然如果是男生的話,學(xué)校可以組織學(xué)生一起參加籃球賽,這樣可以增加大家的團隊意識,也能夠讓宿舍關(guān)系的到長足的和諧的發(fā)展。

  大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告二:

  一、調(diào)查研究背景

  1.高校“班級”地位的削弱 寢室地位的上升

  我國高校的“班級”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代。近年來,隨著我國高校招生制度改革的深化,招生人數(shù)不斷增加,各種成人教育與自學(xué)考試教育方式的逐漸興起和發(fā)展。高校的教室已普遍不能滿足一室一班的教學(xué)需求,因而多實行流動教室制度,傳統(tǒng)意義上“一室一班”的班級空間觀念被打破 。同時,高校本科教學(xué)改革的不斷深入,學(xué)分制與第二專業(yè)的開設(shè),全校性選修課不斷增加,均使得原來傳統(tǒng)“班”的地位日益削弱。以班級形式出現(xiàn)的場合與次數(shù)大大減少,班級的涵義發(fā)生了變化,而新建的各種選修課班、第二專業(yè)班,由于學(xué)生來自不同系科、不同專業(yè),班級也只是一個臨時的組織,行政班級逐漸被課程班級所代替,班級的群體被淡化。 而相對比較固定的寢室就成了最小的群體單位。寢室是大學(xué)生一天中停留時間最長的地方。據(jù)統(tǒng)計,我國高校學(xué)生每人每天平均在寢室停留的時間達到13-14個小時,扣除睡眠時間,每天有5-6個小時在寢室度過 。寢室不僅是大學(xué)生生活和休息的場所也是他們學(xué)習(xí)的園地,信息獲取的窗口,思想交流的渠道,娛樂的天地。學(xué)生人生價值觀的形成和變化在很大程度上受寢室氛圍的影響,學(xué)生中的事端也往往發(fā)生在這里。寢室雖小,少則三、四人,多則七、八人,但它是大學(xué)生最直接參與人際關(guān)系的場所。“一屋不掃何以掃天下”,如何處理好寢室人際關(guān)系越來越成為大學(xué)生處理人際關(guān)系的一個極為重要的方面。那么,了解目前大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀,展開對大學(xué)生寢室人際關(guān)系的調(diào)查研究就成了一個日益重要的課題。

  2.大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題日益突出

  近年來,在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件給大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”。2003年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案的直接導(dǎo)火索就是馬加爵與寢室成員之間發(fā)生了激烈沖突,寢室人際關(guān)系惡化。上?!段膮R報》報道:2002年上海高校自殺事件中,人際關(guān)系緊張的占27.8%,以戀愛為誘因的比列為22%,健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人際關(guān)系緊張已取代戀愛失敗成為上海高校自殺事件的最主要因素。成都某高校去年在校園網(wǎng)上對近千名大學(xué)生進行了一次寢室人際關(guān)系的問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示:60%的大學(xué)生認為寢室里有自己最不喜歡的人,33%的大學(xué)生寢室里室友不能互相關(guān)心、相處不融洽。不久前,河北大學(xué)對在校1200多名大學(xué)生展開人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查,調(diào)查顯示,寢室人際關(guān)系是讓大學(xué)生感到最苦惱、最難適應(yīng)的人際關(guān)系。另一項全國性的調(diào)查也顯示,與上個世紀(jì)90年代相比,大學(xué)生呈現(xiàn)的心理問題增多,而且在重要次序上發(fā)生了變化。在老一代大學(xué)生中,情感、人際關(guān)系和人際交往要程度在心理上分別列前三位?,F(xiàn)在的前三位仍是這些問題,但是人際關(guān)系和人際交往上升到了第一位,其中寢室人際關(guān)系在各種人際關(guān)系中占的比重最大。因此,在現(xiàn)狀面前如何針對大學(xué)生寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢,探討其形成原因,并提出積極性建議,是擺在研究者面前的一個問題。

  二、調(diào)查目的與意義

  生活在大學(xué)校園里,大學(xué)生同性朋友交往最多的場所排在第一位的就是寢室,他們長期在一起生活、學(xué)習(xí)和工作,不可避免地會產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾。教室、食堂、寢室三點一線的主要生活模式中,寢室成為大學(xué)生大學(xué)活動最主要的生活單位,是大學(xué)生進行思想交流最活躍、最寬松的場所,也是信息交流最不受拘束的渠道。它集學(xué)習(xí)、休息、娛樂、溝通交流等各種功能于一身,能滿足學(xué)生各方面的發(fā)展需要。在寢室里,舍友朝夕相處,在近距離的人際交往中,成員各自的思想特點、個性愛好、生活習(xí)慣、品行修養(yǎng)得到充分暴露,從而產(chǎn)生復(fù)雜的寢室內(nèi)部人際關(guān)系,大學(xué)生在寢室中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。它影響著大學(xué)生寢室生活的質(zhì)量,寢室人際關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生的心理健康,而且也直接影響到學(xué)生日常的生活及學(xué)習(xí)等方面。

  寢室是學(xué)校系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),寢室人際關(guān)系的和諧直接關(guān)系到整個校園的和諧。因此對寢室人際關(guān)系的研究不僅有利于個人的心理健康,同時還對構(gòu)建和諧校園有重要的意義。我們此次調(diào)查的目的在于了解宿舍內(nèi)部及其周圍的人際交往關(guān)系,找出宿舍人際和諧與不和諧的原因,以更好地幫助同學(xué)們營造健康良好的宿舍氛圍,即如何構(gòu)建文明和諧的寢室氛圍是我們這次研究的主要內(nèi)容。通過調(diào)查,試圖了解和分析了影響寢室人際關(guān)系的因素,并提出改善寢室人際關(guān)系的意見和建議,促進大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

  三、調(diào)查設(shè)計與實施

  (一)調(diào)查的對象:

  有選擇地以湖北工業(yè)大學(xué)大一到大四的學(xué)生作為調(diào)查對象。

  (二)調(diào)查方法:

  采用抽樣問卷調(diào)查方法,分為網(wǎng)上問卷調(diào)查與紙質(zhì)問卷調(diào)查兩種,問卷采取封閉和開放相結(jié)合的結(jié)構(gòu),由32個單項、1個多項選擇題和1個開放題組成。為使調(diào)查客觀、全面,在問卷的發(fā)放過程中,注意考慮了性別、年級、來源地等因素,共發(fā)放問卷105份,回收有效問卷100份,其中網(wǎng)上問卷50份,紙質(zhì)問卷50份。

  (三)調(diào)查內(nèi)容及目標(biāo):

  1.調(diào)查大學(xué)生寢室關(guān)系的現(xiàn)狀:調(diào)查問卷的主要內(nèi)容主要針對:學(xué)生對于宿舍居住條件的滿意程度;宿舍同學(xué)整體的作息時間;舍友間彼此的熟悉程度;舍間的交流溝通情況以及宿舍關(guān)系的融洽程度等。

  2.分析導(dǎo)致寢室關(guān)系部和諧的因素。

  3.為促進寢室關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實可行的建議。

  (四)計劃解決的問題:

  通過多層次、多角度的調(diào)研、剖析,探討各種主觀客觀因素對大學(xué)生人際關(guān)系,尤其是寢室人際關(guān)系方面的影響,從理論上總結(jié)出各方面可能導(dǎo)致寢室關(guān)系不和諧的因素,通過小組調(diào)查、討論、總結(jié),為改善寢室人際關(guān)系提出可行的建議方案。同時也為我校及其他學(xué)校的大學(xué)生進一步構(gòu)建文明和諧的寢室文化提供示范和比較與借鑒的依據(jù)。

  (五)問卷設(shè)計:

  宿舍關(guān)系是我們大學(xué)階段最基本的人際關(guān)系,也是我們?nèi)粘W罨镜幕顒訂挝?。宿舍關(guān)系是否融洽,直接關(guān)系到每一個成員的生活態(tài)度和健康成長。關(guān)系融洽,心情舒暢,這不僅有利于我們學(xué)習(xí),也有利于我們的身心健康。倘若關(guān)系不和,甚至緊張,這就會給我們的生活涂上一層陰影,帶來一系列負面影響。

  本調(diào)查問卷主要分三部分:第一部分為調(diào)查對象的基本情況調(diào)查;第二部分為影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實情況的調(diào)查;第三部分為調(diào)查對象對改善宿舍關(guān)系的個人見解的問答調(diào)查。

  第一部分的設(shè)計是基于調(diào)查對象基本情況的了解,考慮性別、年級、出生地、性格等因素不同而對宿舍關(guān)系的影響,從而能夠更細致、全面地了解調(diào)查對象不同的反映,作出更合理的分析。

  第二部分的設(shè)計主要是圍繞影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實情況的調(diào)查,包括宿舍人數(shù)、成員狀況、舍長的選舉、作息時間、衛(wèi)生清潔、集體活動情況、宿舍成員的關(guān)系、對待公共物品的使用、發(fā)生的矛盾等方面進行調(diào)查。這些因素,是每個宿舍基本上都具備的,對全面了解宿舍關(guān)系有著重要的意義。另外,我們可以根據(jù)收集的調(diào)查問卷,統(tǒng)計和分析哪一個因素的影響最突出,從而有針對性采取必要的措施構(gòu)建和諧的宿舍關(guān)系。再者,我們在這一部分問題的設(shè)計上是經(jīng)過反復(fù)討論的,相對來說,這一部分問題的設(shè)計能夠全面、有效地支持調(diào)查分析。

  第三部分的設(shè)計主要是調(diào)查者對改善宿舍關(guān)系的個人見解的問答調(diào)查,以簡答題的形式,作答的空間更大,主要是為了讓調(diào)查者不拘泥于所提供的選項,更自由、充分地發(fā)表自己的觀點和見解,這也是宿舍關(guān)系研究的重點和難點所在。采用這種形式,也便于我們收集行之有效的、更好的建議,來達到改善宿舍關(guān)系,創(chuàng)建和諧宿舍的目的。

  (六)調(diào)查實施時間: 2010年6月15日到18日

  四、調(diào)查分析與結(jié)果

  (一)樣本選取與結(jié)構(gòu)

  為使調(diào)查結(jié)果更具有客觀性普遍性,我們采取了隨機發(fā)放問卷的調(diào)查方法。

  本次調(diào)查共發(fā)放問卷105份,回收有效問卷100份,回收率為95.2%?;厥諛颖镜幕厩闆r如表:

類別 樣本數(shù) 比重
性別 51 51%
49 49%
獨生子女 21 21%
79 79%

年級
大一 14 14%
大二 36 36%
大三 40 40%
大四 10 10%
  (二)調(diào)查結(jié)果分析

  根據(jù)收回的100份調(diào)查問卷,我們得到了以下一些數(shù)據(jù):

  1. 關(guān)于宿舍滿意度的調(diào)查:

  附:Q9 請問您對現(xiàn)在的宿舍感覺怎樣?

  A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、不滿意 E、很不滿意

  調(diào)查表明,在 100份樣本中,只有 6位同學(xué)表明對自己現(xiàn)在的住宿環(huán)境不甚滿意,而持中立態(tài)度的同學(xué)占將近三分之一;對住宿環(huán)境滿意的同學(xué)占了大多數(shù)。尤其是女生,基本沒有對自己的住宿條件極不滿意的情況出現(xiàn)。

  2.關(guān)于就寢時間問題的調(diào)查:

  附:Q13 您們宿舍的作息時間是否一致?

  A、很一致 B、差不多 C、不一致

  對于男生來說,大一與大二的情況相差不多;而對女生來說,就寢時間上在新生中有較大分歧,但以大二同學(xué)生活的經(jīng)驗,大多數(shù)的宿舍都可以做到同學(xué)之間互相理解互相包容,早晚時間差別控制在一小時之內(nèi),盡量不打擾到別人,大家也都可以和諧相處。而隨著時間的推移,同學(xué)們的休息時間也會逐漸統(tǒng)一。

  3. 宿舍之間的交流情況:

  附:Q22 宿舍成員之間是否經(jīng)常聊天?

  A、經(jīng)常 B、很少 C、幾乎沒有 D、看情況而定

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果,能夠清晰地看出,大二的同學(xué)在各個宿舍之間的交流更為頻繁、廣泛。大致是因為新生同學(xué)之間還沒有大二同學(xué)之間那么熟悉,比較喜歡在各自的寢室里有自己的活動,同樣不涉及到非常嚴(yán)重的人際關(guān)系及交往問題。

  4. 關(guān)于宿舍關(guān)系的調(diào)查

  附:Q33、您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是?

  A、十分融洽 B、基本和諧 C、偶有矛盾 D、非常緊張

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果:在調(diào)查的人中宿舍關(guān)系十分融洽的24,基本和諧的65,偶有矛盾的9,關(guān)系緊張的3。

  分析:一個好的寢室氛圍能夠給人一個家的感覺,能夠讓人有一種渴望呆在寢室的感覺,而不是恐懼回寢室。從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),舍友之間相處得基本和諧,而且也有部分的宿舍相處得十分融洽。但是,“偶有矛盾”的加上“關(guān)系緊張”的占了11.5%。所以大學(xué)生寢室關(guān)系有必要繼續(xù)研究。

  5.在宿舍有沒有和您特別要好,能無話不說的同學(xué):

  附:Q24、在宿舍有沒有和您特別要好,能無話不說的同學(xué)?

  A、有 B、沒有

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果:93%的人都能找到無話不說的舍友,但還有7%的大學(xué)生獨自一人生活沒有結(jié)交舍友。

  分析:一般一個宿舍的同學(xué)都來自五湖四海,存在生活習(xí)俗、文化等方面的不同,大家都是遠離家鄉(xiāng)來到人生地不熟的城市,雖然各有差異,但是大家都會從中選擇性格和自己比較相近,比較合得來的舍友一起。

  6. 宿舍成員之間聊天時,一般的話題涉及哪些方面

  附:23、宿舍成員之間聊天時,一般的話題涉及哪些方面?

  A、感情 B、學(xué)習(xí) C、生活 D、其他

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果:對于聊天話題涉及,84.3%涉及到生活,感情占60.9%,學(xué)習(xí)占54.6%,其他的占66.8%。

  分析:一個好的宿舍關(guān)系往往是從聊天開始的,一般女生宿舍會經(jīng)常聊天,而男生會看情況而定,彼此之間的性格和聊天的話題,都會影響到聊天的時間的長短。

  7. 當(dāng)有舍友不開心或者生病了,您會

  附:Q31、當(dāng)有舍友不開心或者生病了,您會?

  A、主動熱情幫助 B、只是禮貌性地詢問,意思一下 C、視而不見

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果:82%的人會熱情幫助,18%的人只是禮貌性地詢問,意思一下,很少有視而不見的。

  分析:人非草木孰能無情,當(dāng)看到別人不開心或生病時,很多人會主動熱情關(guān)心,是否進一步的幫助他人解決問題,則是個人問題啦。有些人禮貌性詢問一下,意思一下,但很少有人視而不見。所以,適當(dāng)?shù)年P(guān)心他人,多給予關(guān)愛于人,能促進舍友間的感情,營造良好的寢室氛圍。

  綜合以上七大方面的調(diào)查分析,我們發(fā)現(xiàn),宿舍中的同學(xué)之間以及各個宿舍之間的關(guān)系總體上來說能夠和諧相處,人際關(guān)系問題并不十分嚴(yán)重。但值得一提的是,有少數(shù)宿舍中“三對一”的情況仍然存在,個別是因為宿舍調(diào)整搬入新宿的,對新宿舍同學(xué)生活習(xí)性不熟悉,相處不甚和睦,關(guān)系甚至有些緊張。

  8.原因分析

  根據(jù)問卷第34題的調(diào)查結(jié)果顯示,導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)寢室人際關(guān)系問題的主要原因有:

  1、寢室每個人的性格、愛好、價值觀及人生觀不同,就容易造成一些意見上的分歧,從而引發(fā)一些小或大的矛盾;

  2、個人生活習(xí)慣及作息時間不盡相同;

  3、一些人缺乏對別人的理解和寬容,自己內(nèi)心的自私,也會很大地影響寢室舍友之間的關(guān)系;

  4、心智不夠成熟,遇事易沖動,欠缺冷靜地思考。

  六、對策和建議

  (一) 加強教育引導(dǎo),重視寢室文化建設(shè)

  寢室是學(xué)生在學(xué)校與同學(xué)相處時間最長、相互了解最深的地方。對學(xué)生的成長和成才起著極其重要的作用。不少大學(xué)生缺乏交往的經(jīng)驗,他們想關(guān)心別人,但不知從何做起;有交友的愿望強烈,卻總感到?jīng)]有機會。這些都阻礙了他們交往的順利進行。作為校方要加強對學(xué)生的引導(dǎo),重視寢室文化建設(shè),通過組織一些以寢室為單位的活動.提高寢室成員的向心力和凝聚力。班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生事務(wù)管理人員要做學(xué)生的知心人,幫助學(xué)生排解在交往過程中遇到的問題。

  (二) 加強交流溝通,培養(yǎng)學(xué)生自身修養(yǎng)

  良好的人際關(guān)系能促進大學(xué)生集中把精力在學(xué)業(yè)上,有利于大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀;反之,不和諧的人際關(guān)系則可能造成大學(xué)生心理發(fā)展不平衡,帶來不適感、焦慮感、壓抑感等消極心理體驗,甚至造成心理障礙。要處理好寢室里的人際關(guān)系,室友之間應(yīng)該加強溝通,提高學(xué)生的自身修養(yǎng),做到尊重人、理解人。平時要善于表現(xiàn)自己。找到和別人的共同點,找到和諧相處的紐帶;正視自己與他人的不同之處,要學(xué)會平靜地看待周圍的人和事,保持~種平和而理智的心態(tài),誠信待人。

  (三) 加強服務(wù)意識,改進寢室管理模式

  現(xiàn)在的社會環(huán)境和經(jīng)濟條件與十年前相比發(fā)生了很大的變化,高等教育已經(jīng)由精英教育階段進入大眾化教育階段。“以人為本.和諧發(fā)展”是當(dāng)今高等教育管理的理念。現(xiàn)在的學(xué)生較十年前的學(xué)生對生活條件和生活品質(zhì)的要求提高,而我國目前高校寢室的管理模式較十年前并沒有發(fā)生很大的變化。作為學(xué)校的管理部門,在不斷改善寢室住宿條件的同時,要加強寢室的軟環(huán)境建設(shè),加強服務(wù)意識,淡化管理意識,改進寢室安排和管理模式,逐步提高學(xué)生選擇寢室的自由度,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己。

  七、總結(jié)

  大學(xué)生的社會化是其個性得以形成和完善的過程,是其作為人的本質(zhì)的生成和發(fā)展過程。大學(xué)生社會化主要在人際互動、角色學(xué)習(xí)、自我認同、社會實踐中完成,這些都與他們的人際關(guān)系與人際交往密切相關(guān),而寢室人際關(guān)系又是大學(xué)生人際關(guān)系中越來越重要的一環(huán)。對于大學(xué)生的社會化而言,寢室人際關(guān)系既是社會化的一種手段,也是檢驗社會化水準(zhǔn)的一種標(biāo)準(zhǔn)。處于青年期的大學(xué)生渴望交往、期待溝通,但是,由于他們在性格氣質(zhì)、興趣愛好、生活習(xí)慣、經(jīng)濟背景乃至家庭教養(yǎng)方式等方面存在或大或小的差異,當(dāng)他們共處一室時,必然會發(fā)生種種磨擦與沖突。大學(xué)生寢室人際關(guān)系呈現(xiàn)出人際認知偏差、人際情感危機、人際交往經(jīng)濟化傾向及寢室人際關(guān)系指導(dǎo)的缺失等問題。針對這些問題結(jié)合大學(xué)生社會化的影響因素,提出了一些可供參考的啟發(fā)性建議,以期解決寢室人際關(guān)系給大學(xué)生的身心發(fā)展帶來的負面影響。

大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告

大學(xué)階段是大學(xué)生自我意識形成和發(fā)展的重要時期,而宿舍作為大學(xué)生彼此接觸最多、交流最多的地方對宿舍成員的作用十分重大。正是由于宿舍關(guān)系對大學(xué)生有著重大的影響,大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。為了
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