新生軍訓(xùn)一直是相關(guān)學(xué)校給新生上的第一堂課，是加強國防教育，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識、責(zé)任意識和愛國主義精神，提高學(xué)生的智力素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)的重要途徑。軍訓(xùn)只是短暫的一堂課，其背后蘊含著豐富的精神“寶藏”，如果有所領(lǐng)悟，必將受益無窮。本文是初一軍訓(xùn)總結(jié)2000字，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　在新學(xué)期開學(xué)之前，我們初一年級所有新生和班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到達盛華培訓(xùn)基地進行為期七天的社會實踐活動。在這緊張的七天訓(xùn)練結(jié)束后，所有同學(xué)已經(jīng)由雛燕變?yōu)楹Ｑ?，并體會了成長的苦辣酸甜。有著教官的指導(dǎo)，老師的陪伴及家長們的精神支持，孩子們在訓(xùn)練中收獲良多：

　　1，“堅持”習(xí)慣的養(yǎng)成：初來之時，有很多同學(xué)對訓(xùn)練估計不足，對居住環(huán)境預(yù)計不足，所以第一天訓(xùn)練中就有很多同學(xué)中途離場休息。有生理原因，更有心理原因。但是孩子們并沒有被困難嚇倒，而是能勇敢的面對，選擇了“堅持”。在日記中有三分之二的同學(xué)都提到了“別人能堅持我為什么不能?”、“看到有人去休息了，我也想去，可是我要堅持下去”班里還有同學(xué)背曬傷了，腳磨破了，腿摔壞了，中暑了，但他們都咬牙堅持了下來。而這份“堅持”背后，是同學(xué)在毅力、耐力上的提升。這正是軍訓(xùn)給同學(xué)們上的必修課。

　　2，心理層面的成熟：對于小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生們來說，心理承受能力不像高中生和大學(xué)生那樣強，他們畢竟還小。但此次的軍訓(xùn)過程中我看到了小孩子們的潛力與可塑性。在第一天訓(xùn)練后，總結(jié)時我提到了讓他們?yōu)楦改笭幑?，好多孩子眼圈紅了，有個小男生還流下眼淚，說是想家。第三天我再問他們想不想家時，已經(jīng)沒有幾個人想了，他們說已經(jīng)適應(yīng)了這里的作息，飲食，訓(xùn)練等。返回前一天又問他們時，他們居然說還想再訓(xùn)幾天，有點舍不得教官。所以此次軍訓(xùn)對他們來說又一重要收獲就是像斷奶一樣，離開了父母，學(xué)會了自立。

　　3，自控能力的提高：小孩子都是比較隨性的，對他們來說，注意力能集中二十分鐘都很不容易。所以此次訓(xùn)練初期效果并不讓人滿意。總有人亂動，注意力不集中，動作不協(xié)調(diào)等。但過了幾天之后，精神面貌大有改觀：整齊的步伐，漂亮的站姿----幾分鐘一動不動。自我控制能力大大提高，更有組織性、紀律性了。另外在生活中的小細節(jié)上也能反應(yīng)學(xué)生們對自己的控制約束能力-----不讓他們買小食品，飲料。雖然有個別同學(xué)忍受不住，買了一些，但大多數(shù)孩子還是能約束自己的。

　　4，集體意識的增強：此次實踐的又一重點是迅速形成班集體。由五十多個孩子構(gòu)成的班集體組織起來并不容易。通過查看檔案資料，觀察學(xué)生，我在兩天之內(nèi)把所有學(xué)生的名字都記了下來。隨時都能叫出孩子的姓名拉近了我和學(xué)生的距離，我還在每天總結(jié)時，抽出時間讓孩子們彼此認識。讓他們知道我們是個大家庭，是一個整體。特別是在匯操比賽時看他們緊張的小臉，嚴肅的態(tài)度，莊重的神情，聽他們嗓子喊啞的口號，感覺出每一個都在努力地做到最好，為集體出一份力，這讓我特別感動。

　　5，思想意識的轉(zhuǎn)變：在緊張的訓(xùn)練之余，我們學(xué)生們學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則，二十中學(xué)道德行為規(guī)范和“五五雙輕”。孩子們覺得這些要求和小學(xué)時的大不一樣，原來對于中學(xué)生來說，要求是這樣的。他們感覺新鮮的同時，也在思想上認識到自己是一名中學(xué)生了，應(yīng)該怎么樣是要按要求做的。在閉營儀式上當全體同學(xué)用洪亮的聲音背誦行為規(guī)范時，說明他們已經(jīng)走入了中學(xué)生的行列。

　　除此之外，同學(xué)們還懂得了“珍惜” “感恩”“友誼”這些書本中學(xué)不到的知識。對學(xué)生們來說都是受益終身的寶貴財富。與此同時，如何把這些精神財富延伸到接下去的學(xué)習(xí)生活中來是我們必須面對的又一難關(guān)。我現(xiàn)在所想到有以下幾點：

　　1，把“堅持”當作一種習(xí)慣延續(xù)下去，因為“成功往往在再堅持一下中”。創(chuàng)造機會讓同學(xué)們體驗因為堅持而成功的喜悅。

　　2，樹立集體意識，讓同學(xué)們當成班級的主人，真正理解“一榮俱榮，一損俱損”的含義。

　　3，給予學(xué)生們關(guān)愛，讓他們給予我信任，做孩子們的精神引領(lǐng)者?，F(xiàn)在的孩子都比較早熟，只有走進他們內(nèi)心才能與之做朋友，才能更好的建設(shè)班集體。

　　4，與家長多溝通，盡量減少溺愛、嬌慣等現(xiàn)象。這次軍訓(xùn)暴露出，受溺愛的孩子訓(xùn)練會更苦。

　　5，通過活動培養(yǎng)班級核心成員。孩子們可塑性極強，要給每一個孩子發(fā)揮的空間，能過活動，展現(xiàn)個人能力，再組建班級核心。這樣，集體才會走得更長遠。

　　6，加強守則規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生真正轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生。

　　這次軍訓(xùn)使學(xué)生收獲的同時，我也收獲了很多。在軍訓(xùn)第一天半夜一兩點，有個孩子發(fā)燒，弄得我手忙腳亂，讓我在接下來的每一天都不敢掉以輕心;在訓(xùn)練場上每時每刻都關(guān)注學(xué)生看到他們的進步和堅持;利用休息時間批改日記，觀察孩子們每個點滴的感悟;孩子們無論何時有了問題找到我，都要第一時間給解決。這些很苦，但學(xué)生和家長們給了我莫大的信任，也使我能夠在苦中作樂。

　　我的孩子們正是成長中的海燕。也許現(xiàn)在他們羽翼還不豐滿，但在此次軍訓(xùn)中，已得到鍛煉。相信在未來的三年中，經(jīng)過風(fēng)雨的考驗，他們定能博擊長空。