為官不為 是一種典型的官僚主義，也是一種典型的腐敗現(xiàn)象。容易激化社會(huì)矛盾、浪費(fèi)行政資源、損害行政生態(tài)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的怠政懶政為官不為專項(xiàng)治理自查報(bào)告，僅供參考。

　　怠政懶政為官不為專項(xiàng)治理自查報(bào)告篇一

　　近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共河北省紀(jì)委河北監(jiān)察廳關(guān)于十起為官不為、懶政怠政典型問(wèn)題的通報(bào)》，我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名稽查人員要把“對(duì)職工負(fù)責(zé)”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作。

　　務(wù)實(shí)工作是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是帶領(lǐng)人民群眾推動(dòng)工作、完成工作任務(wù)的重要條件，也是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。要切實(shí)提高政治素質(zhì)和思想境界，踏踏實(shí)實(shí)做人，強(qiáng)化務(wù)實(shí)意識(shí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的進(jìn)取精神、腳踏實(shí)地的工作方式，樹(shù)立稽查人員良好的職業(yè)形象。要善于了解客觀情況，勇于聽(tīng)取各種意見(jiàn)，敢于反映真實(shí)情況。不搞“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。實(shí)事求是、腳踏實(shí)地干工作。切實(shí)解決在工作和生活中遇到的實(shí)際困難，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。

　　我一定以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)好上級(jí)的工作要求。在今后工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)。

　　怠政懶政為官不為專項(xiàng)治理自查報(bào)告篇二

　　為進(jìn)一步鞏固發(fā)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，有力推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“三查三?！被顒?dòng)，按照駐馬店市教育體育局關(guān)于印發(fā)《全市教育體育系統(tǒng)開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》的通知(駐教體„2015?106號(hào))文件要求，我校高度重視，召開(kāi)辦公會(huì)專題研究，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，按《方案》要求及早部署、及早行動(dòng)，現(xiàn)將懶政怠政為官不為問(wèn)題自查自糾情況報(bào)告如下：

　　一、自查自糾工作開(kāi)展情況

　　我校召開(kāi)了懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上，組織了全體教職工學(xué)習(xí)，開(kāi)展了專題討論，對(duì)照《方案》中的懶政怠政為官不為問(wèn)題治理內(nèi)容，要求大家認(rèn)真梳理查擺，找準(zhǔn)問(wèn)題、剖析原因、制定措施、積極整改。

　　二、自查情況說(shuō)明

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　迅速成立了專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，部署召開(kāi)了專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議。

　　2、組織全體教職工自查自糾。

　　結(jié)合本單位工作職責(zé)和個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)照懶政怠政為官不為問(wèn)題的主要表現(xiàn)，逐項(xiàng)檢查履職盡責(zé)情況，列出詳細(xì)專項(xiàng)整治清單，為專項(xiàng)整治工作打牢了基礎(chǔ)。

　　3、制定整改措施，落實(shí)整改任務(wù)。

　　對(duì)照自查自糾中發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部為官不作為突出問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，制定有針對(duì)性的整改措施，明確整改時(shí)限，公開(kāi)整改承諾。

　　4、嚴(yán)格檔案管理，建立健全專題臺(tái)賬。

　　學(xué)校配備副科級(jí)以上干部4人、教職工86人，共發(fā)現(xiàn)問(wèn)題83條，針對(duì)學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、寢室管理、后勤管理、食堂管理、安全管理、衛(wèi)生管理等方面的重點(diǎn)問(wèn)題統(tǒng)一編號(hào)，納入工作管理臺(tái)賬實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。明確了專項(xiàng)整治責(zé)任人、整改措施、整改時(shí)限，整改結(jié)果。

　　三、下一步自糾工作打算

　　繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)整改任務(wù)。對(duì)問(wèn)題整改實(shí)行銷號(hào)管理，整改落實(shí)到位后，定期公布整改進(jìn)展情況，對(duì)懸而不決的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)處理，確保取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

　　怠政懶政為官不為專項(xiàng)治理自查報(bào)告篇三

　　為深入傳達(dá)黨中央精神，及時(shí)把黨的精神思想落實(shí)到基層，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于開(kāi)展懶政怠政為官不為專項(xiàng)治理活動(dòng)的文件，根據(jù)某某中心學(xué)校開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)的實(shí)施方案，自查本單位存在的突出問(wèn)題，切實(shí)解決不作為、慢作為，領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不為”等作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，落實(shí)重點(diǎn)工作的責(zé)任感和使命感，現(xiàn)將我單位黨員干部加強(qiáng)自糾自查情況做一匯報(bào)，具體內(nèi)容如下：

　　一、 健全組織領(lǐng)導(dǎo) ，做好宣傳和動(dòng)員。

　　迅速成立了專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大宣傳教育力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)系列重要講話精神，以及相關(guān)問(wèn)責(zé)辦法，切實(shí)認(rèn)清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問(wèn)題的極端危害性，教育引導(dǎo)黨員干部和教職工牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和地位觀，增強(qiáng)積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。引導(dǎo)廣大教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)能力。

　　二、深入對(duì)照檢查，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。

　　結(jié)合本單位工作職責(zé)和個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)照“為官不為”的主要表現(xiàn)，逐項(xiàng)檢查履職盡責(zé)情況，列出詳細(xì)專項(xiàng)整治清單: (一)克服工作中的“不敢為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治干部隊(duì)伍中存在的工作放不開(kāi)手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守?cái)傋?、平平安安占位子、渾渾噩噩混日?不敢擔(dān)當(dāng)，不敢負(fù)責(zé)，執(zhí)行力不

　　強(qiáng)等問(wèn)題。(二)解決工作中的“不會(huì)為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治干部隊(duì)伍中存在的在其位不謀其政，不學(xué)習(xí)法規(guī)政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業(yè)務(wù)，敷衍塞責(zé)、尸位素餐;大事做不來(lái)、小事不愿做;業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，工作能力不強(qiáng)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問(wèn)題。(三)督查工作中的“不想為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治干部隊(duì)伍中存在的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對(duì)師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對(duì)交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦;作風(fēng)散漫，紀(jì)律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態(tài)等問(wèn)題。(四)治理工作中的“不作為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治干部隊(duì)伍中存在的面對(duì)工作不得要領(lǐng)、無(wú)所適從;工作按部就班，缺乏節(jié)奏感;上班時(shí)間無(wú)故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網(wǎng)上聊天、看電影、購(gòu)物等干與工作無(wú)關(guān)的事，不守工作紀(jì)律等問(wèn)題。(五)著力開(kāi)展依法辦學(xué)工作。結(jié)合 “依法治教年”活動(dòng)，著力解決教學(xué)設(shè)備采購(gòu)、干部人事調(diào)整、職稱評(píng)定、日常管理、教學(xué)安排、學(xué)籍管理等方面的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查處監(jiān)管失職瀆職、亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)行為，切實(shí)解決損害師生群眾利益的突出問(wèn)題。

　　三、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，實(shí)事求是的自查整改，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，加大對(duì)作風(fēng)問(wèn)題的檢查、整治和問(wèn)責(zé)力度，積極探索加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新舉措。采取召開(kāi)座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)訪談，發(fā)放某某初級(jí)中學(xué)民主管理爭(zhēng)取意見(jiàn)表、公布專用電子信箱某某某等方式，廣泛征求黨員、干部、師生等工作對(duì)象服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及工作人員的意見(jiàn)和建議，把整改治理工作與完善體制機(jī)制相結(jié)合，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，制定詳細(xì)的督導(dǎo)檢查措施和辦法，認(rèn)真檢查，確保件件有結(jié)果，事事有回音，形成處理意見(jiàn)。現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題 和對(duì)應(yīng)措施總結(jié)如下：

　　1.“不想為“方面。 主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當(dāng)中存在著認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)，有時(shí)上認(rèn)為只要履行好職責(zé)就行，工作存在滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，習(xí)慣于老一套，工作任務(wù)按時(shí)完成但缺少亮點(diǎn)。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情思想上有些煩躁，急于求成，作風(fēng)過(guò)于急躁。 習(xí)慣于處理事務(wù)性、周期性工作，對(duì)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，有時(shí)因需要多方協(xié)調(diào)的難度比較大而存在畏難情緒，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及時(shí)完成。有些人干工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，事不關(guān)己高高掛起，甚至把不會(huì)干，工作忙當(dāng)做推諉扯皮的理由，熱衷于圖清閑、講價(jià)錢(qián)、逐利益;有些人囿于自己的”工作范圍 “，單方面追求學(xué)生成績(jī)和教學(xué)成績(jī)，忽略”一崗雙責(zé)“，忽略學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育，工作熱情和思想覺(jué)悟不高，對(duì)上級(jí)和學(xué)校安排的工作不理解、不思考、陽(yáng)奉陰違，牢騷滿腹，散布不良情緒，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，存在抵觸情緒。

　　整改措施：自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實(shí)增強(qiáng)履職盡責(zé)上的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，提高創(chuàng)新意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、全局觀念，克服畏難情緒，主動(dòng)與加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，認(rèn)真完成交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，及時(shí)檢查、督促、問(wèn)責(zé)，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理對(duì)相關(guān)責(zé)任人采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，制定完善相關(guān)制度，力求各項(xiàng)工作有章可循，努力做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，打造長(zhǎng)效機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，杜絕干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，營(yíng)造一種想干工作，愛(ài)干工作，一干工作就出實(shí)效的氛圍。

　　2.“不會(huì)為”方面。

　　對(duì)上級(jí)決策部署有時(shí)認(rèn)識(shí)不夠深刻到位，執(zhí)行的時(shí)效性、實(shí)效性還有一定差距。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒(méi)有底線，工作沒(méi)有思路，渾渾噩噩，蒙混過(guò)日，熱衷于夸夸其談，工作只布臵，不檢查不落實(shí)。忽略集體的力量，不會(huì)發(fā)動(dòng)群眾，閉門(mén)造車，不征求或不屑于聽(tīng)取有益的意見(jiàn)和建議，不會(huì)運(yùn)用智囊，學(xué)習(xí)勁頭不強(qiáng)，不能與時(shí)俱進(jìn)地提高業(yè)務(wù)水平與工作能力，與發(fā)展的要求不相適應(yīng)。有些同志把握不住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重點(diǎn)，囿于業(yè)務(wù)性質(zhì)與范圍，主動(dòng)深入有些師生比較少，掌握實(shí)情不夠綜合、不夠細(xì)致。部分領(lǐng)導(dǎo)干部教師懶于學(xué)習(xí)，缺乏理論知識(shí)指導(dǎo)思想陳舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí) ，吃老本，走老路，安于現(xiàn)狀，對(duì)新課程新教法存在畏難和抵觸情緒，對(duì)上級(jí)和學(xué)校安排的工作以及對(duì)文件精神和通知吃不透甚至不學(xué)習(xí)，應(yīng)付思想嚴(yán)重，工作結(jié)果走樣子，不出彩。

　　整改措施：加強(qiáng)對(duì)理論和各項(xiàng)政策的出臺(tái)背景、具體內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，有效增強(qiáng)執(zhí)行的內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持能者上庸者下的用人機(jī)制，把好選人用人關(guān)。 工作中堅(jiān)持實(shí)事求是，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，清楚形勢(shì)任務(wù)要求，積極開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學(xué)的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。自覺(jué)克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭(zhēng)取到基層、到一線的時(shí)機(jī)，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，掌握第一手信息，為扎實(shí)細(xì)致地開(kāi)展工作打牢實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　3.“不敢為”方面。

　　進(jìn)取精神有所懈怠，有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，對(duì)教育的發(fā)展前景缺乏信心，感覺(jué)比較迷茫。由于對(duì)當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠到位，有時(shí)開(kāi)展工作怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，瞻前顧后，前怕狼后怕虎，等、靠、看的消極思想作祟，大事小事都要等領(lǐng)導(dǎo)拍板決策，不能獨(dú)當(dāng)一面，怕?lián)?zé)任，或多或少存在明哲保身思想，不愿較真碰硬。 事業(yè)心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。有些工作限于被動(dòng)落實(shí)上級(jí)工作安排，沒(méi)有內(nèi)化為自身的思想行動(dòng)。特別在一些較為復(fù)雜的工作中，思前慮后，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒(méi)有很好地將壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，導(dǎo)致工作不敢擔(dān)當(dāng)，得過(guò)且過(guò)，避重就輕。

　　整改措施：自覺(jué)破除臨時(shí)思想，立足現(xiàn)狀積極思考并提出既符合客觀實(shí)際又有利于中心長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的意見(jiàn)建議，認(rèn)真落實(shí)中心支部與領(lǐng)導(dǎo)的要求，抓好本科室業(yè)務(wù)工作落實(shí)與能力作風(fēng)建設(shè)。在堅(jiān)持黨性原則與遵守政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持從單位實(shí)際出發(fā)，做到原則性與靈活性相結(jié)合，積極創(chuàng)新工作的方式方法，處理好工作中的難點(diǎn)問(wèn)題。 牢記黨的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律、顧大局，政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進(jìn)取的帶頭者。

　　以上是我們所查找的問(wèn)題及采取的措施。在下一步的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)要求， 我將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神，自覺(jué)抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。

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