隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整3個(gè)年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。

一、依法辦園 以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索”被縣級(jí)立項(xiàng)，通過課程的建立、落實(shí)、發(fā)展，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、倡導(dǎo)民主 精心管理

“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開教師員工會(huì)議，聽取教師們的意見與建議;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開展“提案”工作;每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施。平時(shí)能夠注重了解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。

三、課程引領(lǐng) 深入一線

園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對(duì)各項(xiàng)工作提建議，還深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四、培養(yǎng)師資 注重內(nèi)涵

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

五、廉潔自律 園務(wù)公開

廉潔自律是項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開，重大事情教師會(huì)議通過后執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

XX鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過1個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，帶動(dòng)整個(gè)XX幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2

我時(shí)時(shí)以一個(gè)中層干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在工作中，樹立高度的責(zé)任性，以主人翁的思想指導(dǎo)自己的工作。一學(xué)年來主要的工作如下：

1、強(qiáng)化管理機(jī)制，創(chuàng)人文化管理。進(jìn)一步落實(shí)由園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級(jí)管理，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。能公平、公正地對(duì)待每一位員工，做到在思想上開導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們，努力帶動(dòng)他們積極工作，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

除了日常的工作外，這一年我園順利通過了現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校的評(píng)審和接待區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的慰問，這學(xué)期，以轉(zhuǎn)評(píng)三星級(jí)幼兒園為目標(biāo)，積極創(chuàng)建硬件條件，完成了多功能廳、器械室、車棚的搭建工作，增添了辦公桌、檔案柜等設(shè)施，和老師們一起加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)室環(huán)境，提升了幼兒園的辦園條件。

2、積極尋求幼兒園穩(wěn)定發(fā)展的有力措施。

首先是教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓老師們多出去走走、看看，找出自身的差距。我也珍惜每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是參加了省骨干教師的培訓(xùn)，開闊了我的思路。暑假里，我還將參加心理健康C證的培訓(xùn)。

其次，加強(qiáng)對(duì)日常工作的管理檢查，每月對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作、保育工作、衛(wèi)生工作、家長(zhǎng)工作、安全工作等進(jìn)行考核。深入班級(jí)調(diào)研，一年來聽課節(jié)數(shù)有六十節(jié)之多，帶領(lǐng)教師重點(diǎn)研討了音樂領(lǐng)域的教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)的開展和半日活動(dòng)的規(guī)范。特別是區(qū)域活動(dòng)，我們從無到有，并逐步走向規(guī)范和豐富。這學(xué)期還創(chuàng)設(shè)了八個(gè)公共的社會(huì)區(qū)域，大大豐富了幼兒的游戲內(nèi)容。

接著，搭建平臺(tái)，展示風(fēng)采。推出年輕的教師有王水蓮、羅瓊君、顧佳靜和陳朝燕，分別在區(qū)、轄區(qū)和集團(tuán)內(nèi)參加教學(xué)比賽和展示活動(dòng)。

同時(shí)，我還加強(qiáng)對(duì)后勤保健工作的管理。本學(xué)年，我們新進(jìn)了一位保健醫(yī)生和三名保育員。對(duì)保健醫(yī)，積極交流指導(dǎo)，使其盡快熟悉保健、保管、檔案整理等工作；幫助保健醫(yī)實(shí)行對(duì)保育員的管理，多次參與保育員的學(xué)習(xí)、檢查和考核。

3、科研工作，初嘗成果

我園的課題《經(jīng)典誦讀，詩書氣華》順利結(jié)題，獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，還收獲了第一本教案集《采擷》。新的課題《依托科普繪本提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)》和調(diào)研課題《農(nóng)村幼兒科學(xué)素養(yǎng)調(diào)研》均在區(qū)里立項(xiàng)。反思自己，覺得在科研上的力度還不夠突出，計(jì)劃下學(xué)年能多花點(diǎn)心思，以取得更大的成績(jī)。

4、安全工作，常抓不懈

堅(jiān)持每周一次的“國(guó)旗下的安全教育”，敲警鐘、防未然。定期和后勤人員檢查設(shè)施設(shè)備，并及時(shí)上報(bào)維修。注重食品的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)人員協(xié)調(diào)、更換，以確保幼兒的安全和健康。多次與門口的小攤小販交流，以確保道路的暢通。

5、認(rèn)真教學(xué)，與孩子建立感情

認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好教具，合理安排半日活動(dòng)流程，讓孩子們開心地度過與我相處的時(shí)光。為此，我也贏得了孩子們的喜愛。遇到和其他工作沖突時(shí)，我會(huì)與班級(jí)教師調(diào)換，盡量不安排代課。遇到一些班級(jí)有特殊原因人手不夠時(shí)，我會(huì)主動(dòng)進(jìn)班幫忙，抬桌子、抬床、拎餐具等，讓孩子們能按時(shí)入睡。

6、其他工作。

承擔(dān)了分園教師培訓(xùn)班班主任的工作，以提升教師們的實(shí)踐操作能力為指導(dǎo)思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了各類游戲的組織和即興伴奏的方法。

7、獲得的成績(jī)：課題《幼兒園古詩教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文《幼兒園有效備課及管理策略探析》獲得幼教學(xué)科論文二等獎(jiǎng)，還被評(píng)為區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人。

下學(xué)期，我園將迎來三星級(jí)的轉(zhuǎn)評(píng)工作，我將以更加飽滿的精力，帶領(lǐng)全園職工共同努力，開創(chuàng)幼兒園新的天地！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3

轉(zhuǎn)眼間芳幼已經(jīng)1歲了，在這一年的工作中我過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新。在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。我從以下幾個(gè)地方來說說這一年中的特色：

一、衛(wèi)生保健工作

1.入園入職體檢：每學(xué)期前通知幼兒及教職工進(jìn)行入園入職前的健康體檢，全體教職工健康體檢率100%；通過查看幼兒入園體檢報(bào)告，發(fā)現(xiàn)我園齲齒的幼兒較多，及時(shí)發(fā)放疾病矯治單給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，給予專業(yè)的指導(dǎo)，家長(zhǎng)基本都很配合，同時(shí)在晨檢中我也會(huì)提醒這部分幼兒在家要早晚刷牙，孩子們每天晨檢時(shí)都會(huì)大聲的告訴我“我今天刷牙了，不信你看看”。

通過檢查教師入職體檢報(bào)告中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)我園部分教師有飲食不健康導(dǎo)致的一些小毛病，我都單獨(dú)與他們進(jìn)行溝通，給予飲食方面的指導(dǎo)。

2.營(yíng)養(yǎng)膳食：制定幼兒食譜我都是嚴(yán)格按照“托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健”工作的要求進(jìn)行制定，保證幼兒攝入的營(yíng)養(yǎng)均衡，每月選取一周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，通過分析結(jié)果制定下個(gè)月的飲食制定方向。本學(xué)期我和陳老師針對(duì)特殊兒童（過敏體制幼兒）制定了特殊兒童食譜，在本年度的衛(wèi)生保健總結(jié)大會(huì)上，婦幼保健所的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的這項(xiàng)特色工作提出了表揚(yáng)。

3.疾病預(yù)防及健康教育：3月份針對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行了“幼兒園衛(wèi)生保健工作”的介紹，通過介紹幼兒園的衛(wèi)生保健工作讓家長(zhǎng)們有了認(rèn)識(shí)，也給與了幼兒園衛(wèi)生保健工作的肯定。3月份我組組織教師們學(xué)習(xí)了“幼兒意外傷害的處理”，通過學(xué)習(xí)老師們學(xué)會(huì)了幼兒鼻出血的止血方法，幼兒燙傷或發(fā)生高熱時(shí)的緊急處理。9月份我到各個(gè)小班為幼兒進(jìn)行“幼兒口腔衛(wèi)生”的講座，孩子們知道了刷牙對(duì)身體的重要性。每學(xué)期我通過發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”來宣傳傳染病的預(yù)防。

健康教育不單單只是針對(duì)幼兒及家長(zhǎng)，本學(xué)期我還請(qǐng)來了健康專家為全體教職工進(jìn)行了健康知識(shí)講座，是全體教職工對(duì)自身的健康有利一定的了解。

4.衛(wèi)生消毒：上學(xué)期2個(gè)班級(jí)沒有專職的保育員，班級(jí)的3名老師每月輪轉(zhuǎn)做保育工作，為了能更好的做好班級(jí)的保育工作，學(xué)期前我就組織全體老師學(xué)習(xí)了“保育員一日工作”、“班級(jí)衛(wèi)生消毒常規(guī)”等等，每月2次組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為的就是讓老師們能更好服務(wù)班級(jí)幼兒。上學(xué)期在沒有保育員的情況下，我園未發(fā)生一例傳染病幼兒。本學(xué)期我們有了5名專職的保育員，但是大部分都沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我主要通過崗前培訓(xùn)、每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、言傳身教的方式進(jìn)行指導(dǎo)。11月份組織他們進(jìn)行了技能考核，個(gè)個(gè)都是專業(yè)技能小高手，她們分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。本學(xué)期保育員們主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)?？战淌液凸矃^(qū)域的衛(wèi)生打掃工作和晨鍛玩具的清洗消毒工作，很感謝他們默默無聞的付出。

二、校園安全工作

安全是保障在園每一名師生最重要的環(huán)節(jié)，怎樣才能做好校園安全是我每天都在考慮的問題。我想主要還是通過以下幾個(gè)方面做好安全保障：安全教育、應(yīng)急演練、人防技防、隱患排查、定期安全檢查等。

1.安全教育（幼兒、家長(zhǎng)）：在學(xué)期前與保教部溝通，將安全教育平臺(tái)的課程納入教師備課計(jì)劃，每月合理安排課程。在我的監(jiān)督下本年度安全教育平臺(tái)完成率100%。本學(xué)期在我的監(jiān)督下我院所有教師和幼兒都下載安裝了“安全教育平臺(tái)手機(jī)APP”，監(jiān)督老師們每周發(fā)送一篇“周末提醒”給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們熟知安全教育的重要性。

上學(xué)期在我的爭(zhēng)取下我開通了“法制安全宣傳墻”，宣傳內(nèi)容主要有認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志、交通安全兒歌、教育演練的過程照片、法制安全親子繪畫等等，真正做到法制安全人人參與。

2.安全教育（教師）：針對(duì)教師，本年度我組織開展了各類安全法制教育，如：上學(xué)期請(qǐng)轄區(qū)派出所民警來園進(jìn)行安全教育，本學(xué)期請(qǐng)來了專業(yè)的消防培訓(xùn)公司來園進(jìn)行火災(zāi)自救的相關(guān)學(xué)習(xí)，使每一名教職工都參與滅火器的使用，學(xué)會(huì)了如何使用滅火器；12月份組織全體教職工進(jìn)行了相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，1月份通過法制安全知識(shí)問答的方式，讓每一名教職工對(duì)于法制安全有了進(jìn)一步的了解。

3.應(yīng)急演練：為了讓教師、幼兒及家長(zhǎng)對(duì)公共突發(fā)事件有一個(gè)正確的應(yīng)急反應(yīng)，避免人生傷亡，本年度我組織開展了以下應(yīng)急演練的活動(dòng)：防拐、防震、防外來侵害、防火。

防拐演練我請(qǐng)來了家長(zhǎng)扮演“壞人”，讓家長(zhǎng)們利用騙術(shù)將“貪吃、貪玩”的孩子騙到學(xué)校外面。通過這次演練我園還是有個(gè)別幼兒沒有安全防范意識(shí)，等他知道被騙后嚇得哇哇大哭。我想通過這次演練這些孩子以后一定會(huì)多一個(gè)心眼了。

防震演練相對(duì)于別的應(yīng)急演練來說多一道環(huán)節(jié)，就是先避震，再逃避。所以演練前的部署很重要。活動(dòng)前我認(rèn)真做好演練方案，成立演練小組，開展演練小組工作會(huì)議，部署每一個(gè)演練崗位，避免在演練時(shí)發(fā)生意外事故。演練小組會(huì)議結(jié)束后我會(huì)主動(dòng)到各個(gè)班級(jí)查看教師在演練前的教育工作是否到位，給予專業(yè)的演練指導(dǎo)，保障演練過程安全暢通。在整個(gè)演練過程中我們的老師帶領(lǐng)孩子安全有序的躲避及逃生，無一人殷偉演練而造成事故。

防外來侵害演練為了能真實(shí)的展現(xiàn)入侵現(xiàn)場(chǎng)，我請(qǐng)來了我老公來參演“壞人”，演練前我也是組織開展演練小組會(huì)議，使每一個(gè)崗位的工作人員都能知道當(dāng)有壞人來園時(shí)我們最主要是要將壞人擋在門外，做好第一時(shí)間的報(bào)警和抵抗，保護(hù)好在園師生的生命安全。

通過火災(zāi)演練讓所有師生知道火災(zāi)最可怕的不是火，而是火災(zāi)時(shí)燃燒引起的煙霧，那我們就應(yīng)該讓師生知道逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的幾個(gè)要訣：濕毛巾捂住口鼻、貓腰扶墻、尋找安全指示標(biāo)志、來到戶外后遠(yuǎn)離建筑物。本次演練也是安全有序，無一人因?yàn)檠菥氃斐梢馔鈧Α?/p>

5.人防技防：在20xx年底我園就聘請(qǐng)了專業(yè)的保安公司的保安，我在他們上崗前給保安進(jìn)行了合理的工作安排。在開學(xué)前保安公司和學(xué)校給他們配備了專業(yè)的安保器材，我對(duì)他們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，讓他們熟知門衛(wèi)室里面的物品有哪些，指導(dǎo)“一鍵報(bào)警”裝置如何使用，燃?xì)鈭?bào)警后如何檢查或報(bào)修，指導(dǎo)他們夜間巡邏的要求并做好巡邏情況登記。

在開學(xué)前我還制定了門衛(wèi)相關(guān)表格，教會(huì)所有保安如何填寫。每月我不定期的組織他們學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)或上級(jí)主管部門下發(fā)的安全文件。指導(dǎo)他們每月檢查滅火器或消火栓，讓他們熟知滅火器和消火栓的位置。

6.隱患排查及定期安全檢查：上學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幼兒園對(duì)面有一種樹木是有毒植物，我立即采取措施，通過發(fā)放致家長(zhǎng)一封信的方式，告訴家長(zhǎng)不要帶幼兒采摘該樹木上的果實(shí)，防止發(fā)生中毒。

每周五我都會(huì)在園內(nèi)巡視檢查大型器材，及時(shí)排除安全隱患，防止幼兒戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。本學(xué)期我還通過每周各班級(jí)填寫“維修單”的方式，進(jìn)行隱患排查，及時(shí)通知專業(yè)人員雙休日的時(shí)候上門維修。大大減少了因?yàn)榘嗉?jí)物品損壞而導(dǎo)致的幼兒意外事故發(fā)生。

三、來年展望

1.在明年我希望我能為芳幼爭(zhēng)取獲得“南京市平安校園”的稱號(hào)。

2.更加細(xì)致的做好衛(wèi)生保健工作，希望在20xx年底取得“衛(wèi)生保健先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！

首先，我想說，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)兔Γ腥私o我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今日我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感激！

__月對(duì)我來說是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為__幼兒園副園長(zhǎng)，作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的職責(zé)沒有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下

一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。所以，我們積極樹立職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種職責(zé)。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在教師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(zhǎng)每一天起早貪黑，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。

近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了很多艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自我對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意理解，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人，為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)資料注入新的活力。

四、轉(zhuǎn)變主角，不斷提高

我明白，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以堅(jiān)持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。所以我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想，作為一名副園長(zhǎng)，必須要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么

光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高！

幼兒園園長(zhǎng)年終述職報(bào)告9

為了師生的安全和健康，我們學(xué)校一直非常重視安全工作，這是所有工作的重中之重：有制度、有措施、有落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：

一是思想上高度重視。每個(gè)學(xué)期都要定期和不定期地召集教師和后勤（食堂、門衛(wèi)）人員學(xué)習(xí)各種安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，使全體教職工樹立“生命高于一切”的思想，做好安全工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

二是良好的環(huán)境、整潔的衛(wèi)生、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)格的管理是安全工作的保證，我們加強(qiáng)了以下幾個(gè)方面：

食堂安全

一、今年夏天，我們園區(qū)按照疾控中心的要求改建了食堂。食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市內(nèi)甲級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)：有獨(dú)立的洗碗室、儲(chǔ)藏室、手術(shù)室、熟食室，有足夠數(shù)量的水池，保證了標(biāo)準(zhǔn)化的加工和熟食。

二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬方超市、肉品廠提供，并通過專項(xiàng)驗(yàn)收，杜絕“三無”食品等不安全食品進(jìn)入園區(qū)。

三、嚴(yán)格索賠制度，嚴(yán)格按照生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)證書的規(guī)定執(zhí)行。

四、嚴(yán)格食品加工程序，食品加工工具、容器也做到生熟分開使用，定位存放。

五、餐具嚴(yán)格清洗消毒，每天按“一洗二漂三消毒”處理餐具。

六、食堂工作人員均持證上崗（健康證）。

花園住宅安全

1、我園委托鎮(zhèn)江市環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)今年新裝修的活動(dòng)室裝修材料和空氣進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果告知家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕裝修材料造成的污染和對(duì)兒童身心健康的損害。

2、我們花園把樓梯的硬瓦地板改成了木樓梯，保證了孩子上下樓梯的安全。

3、我們公園的室外場(chǎng)地和屋頂平臺(tái)也換成了木地板、天然草坪和塑料場(chǎng)地，保證了兒童室外活動(dòng)的安全。

4、我們公園定期檢查建筑物、設(shè)施、電路、大型玩具等。，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，消除隱患。

兒童活動(dòng)安全

一是強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，前后門各設(shè)一名門衛(wèi)，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度、上下車制度、停車等候制度、交接班制度等。，防止孩子迷路。

二是加強(qiáng)教師帶班、午睡值班、檢查主任制度，加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，堅(jiān)決清退缺乏責(zé)任心的教師。

總之安全直接關(guān)系到孩子的生命安全，警鈴一定要響！在今后的工作中，我們園區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度，加強(qiáng)管理，確保兒童生命安全！

此致

敬禮！

述職人：

____年____月____日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資?，F(xiàn)將本學(xué)年工作匯報(bào)如下：

一、依法辦園以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索”被縣級(jí)立項(xiàng)，通過課程的建立、落實(shí)、發(fā)展，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、倡導(dǎo)民主精心管理

“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開教師員工會(huì)議，聽取教師們的意見與建議；每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開展“提案”工作；每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施。平時(shí)能夠注重了解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。

三、課程引領(lǐng)深入一線

園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對(duì)各項(xiàng)工作提建議，還深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

五、廉潔自律園務(wù)公開

廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開，重大事情教師會(huì)議通過后執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果；教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

六、努力方向

今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念，梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn)，深入提高課程引領(lǐng)能力；在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下，梳理繪畫特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成可推廣的科研成果；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍；進(jìn)一步挖掘利用好家長(zhǎng)資源，納入課程資源并提高家園合力；繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過一個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，帶動(dòng)整個(gè)xx幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6

接著朱園長(zhǎng)作了“積極陽光，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)做一名有溫度的指導(dǎo)老師”的述職述廉報(bào)告。報(bào)告從工作匯報(bào)、職務(wù)匯報(bào)、行風(fēng)建設(shè)、提檔升級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)承諾五個(gè)方面，對(duì)20xx年的向領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了總結(jié)和匯報(bào)。朱園長(zhǎng)一直是個(gè)學(xué)習(xí)型的紀(jì)檢，通過學(xué)習(xí)、閱讀、參觀、培訓(xùn)、旅游不斷增強(qiáng)自己的見識(shí)，拓展自己的視野，改善自我把控課程的能力，引領(lǐng)幼兒園學(xué)程向規(guī)范創(chuàng)新完善各方面的方面發(fā)展，并在論文課題等領(lǐng)域獲得了分?jǐn)?shù)顯著的成績(jī)。朱園長(zhǎng)相當(dāng)注重幼兒園的行風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)設(shè)民主，和諧，繼續(xù)向上的氛圍為目標(biāo)而努力。

20xx年東湖街道中心幼兒園獲得區(qū)級(jí)最美志愿者，市級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體等榮譽(yù)，將文明小組細(xì)化為善行義舉宣傳組、文明禮儀培訓(xùn)組、綠色健康行動(dòng)組、安全網(wǎng)絡(luò)宣傳組等五個(gè)志愿小組，并申報(bào)了區(qū)級(jí)巾幗文明崗。在朱園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下讓，20xx年東湖街道中心幼兒園功不可沒碩果累累，特別是在外部條件譬如明顯落后的情況下，克服困難，順利通過了岑前幼兒園的省二級(jí)驗(yàn)收工作。相信在朱園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下讓讓，20xx年的東湖街道中心幼兒園一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是老師們對(duì)朱園長(zhǎng)的工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，老師們認(rèn)真并公平公正的完成了測(cè)評(píng)。倪書記洪和汪書記對(duì)民主測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了查看登記，并轉(zhuǎn)送到教體局。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7

一、找準(zhǔn)自己位置，協(xié)助園長(zhǎng)工作

記得園長(zhǎng)在問我“能干好副園長(zhǎng)這門差事嗎？可能會(huì)有人排擠你、不服你，你要做好心理準(zhǔn)備?！钡臅r(shí)候，我的心里是忐忑的，其實(shí)我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副園長(zhǎng)便是輔助園長(zhǎng)工作的，只有我試一試我才知道我行不行，我會(huì)盡全力為園長(zhǎng)為老師們服務(wù)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園著想，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)，同時(shí)和史副園長(zhǎng)相互配合，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我認(rèn)為人只有不斷的學(xué)習(xí)，不停的充電，才能不被社會(huì)所淘汰，我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足，知識(shí)和能力匱乏，因此，常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和有關(guān)管理方面的知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，很多時(shí)候，我也會(huì)煩惱、茫然，“對(duì)事不對(duì)人”工作態(tài)度可能會(huì)令一些教師心里不舒服，但是沒有辦法，世事哪能都如人意，前提我是對(duì)的，我就得做我自己。每當(dāng)幼兒園有說課評(píng)比，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，避免犯他們犯的錯(cuò)誤，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，把對(duì)教師的的培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點(diǎn)工作，對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注重幫助教師和耐心指導(dǎo)，力求提高教師基本功，利用教師中午休息時(shí)間，給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓(xùn)，雖然辛苦，但已見成效，心里無比幸福與滿足。

雖然忙碌但很踏實(shí)，這是本學(xué)期的感受，雖然在工作中盡心盡力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是依然感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的理解和支持，在新的學(xué)年，我會(huì)更加努力，更好的服務(wù)幼兒園。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8

說句實(shí)在話，想到今天要參加競(jìng)聘述職，我還真有點(diǎn)緊張。今天早晨四點(diǎn)多我就醒了，再也無法入睡。于是我來到窗前，看夜色漸漸淡去，看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽，我的心中非常激動(dòng)。我知道，孩子們就是明天的太陽，而我們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神圣使命，此刻我站在這里，競(jìng)聘陽光幼兒園園長(zhǎng)。

在座的都是老領(lǐng)導(dǎo)，老同事，對(duì)我都比較了解了。我19xx年出生，大本學(xué)歷，幼教一級(jí)教師，小學(xué)高級(jí)教師。在我身上，有三個(gè)非常顯著的特點(diǎn)，我姑且把它們稱為優(yōu)勢(shì)吧。

第一、有愛心，這是做好工作的前提。

教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最神圣的職業(yè)。我深深地?zé)釔鄄⒅艺\(chéng)于黨的教育事業(yè)，同時(shí)我也深深愛著天真無邪的孩子們。每當(dāng)看到他們那清澈純凈的目光，聽到他們那悅耳動(dòng)聽的笑聲，我就會(huì)深感作為一名教育工作者的不容推卸的責(zé)任，從而更堅(jiān)定了自己做好工作的信念。

第二、有經(jīng)驗(yàn)，這是做好工作的基礎(chǔ)。

參加工作以后，我的工作崗位曾多次變動(dòng)。比如，我在附小當(dāng)過音樂老師，在市直屬幼兒園做過三年幼教工作，還在方舟小學(xué)做過校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)，x年前來到咱們陽光幼兒園。令我欣慰的是，這些年來，無論工作崗位如何變動(dòng)，我始終沒有離開過孩子們，沒有離開過教育戰(zhàn)線。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中，我更加了解了孩子們的生理、心理特點(diǎn)以及教育教學(xué)，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我做好工作是大有裨益的。

第三、有能力，這是我做好工作的保證。

憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強(qiáng)的，我曾經(jīng)多次獲得"優(yōu)秀教師"、"先進(jìn)工作者"等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)以及咱們幼兒園副園長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，還鍛煉提高了我的管理能力，使我能從全局的高度，更加科學(xué)、更加有效地掌控幼兒園的各項(xiàng)工作，更好地調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性和主動(dòng)性，這是我做好工作的保證。

有人說過："一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。"今天，如果承蒙大家的信任與支持，我競(jìng)聘成功，我將嚴(yán)格遵循幼兒教育規(guī)律，用愛貫穿整個(gè)教育工作的始終，循序漸進(jìn)，循循善誘，使我們的幼教工作，如同絲絲春雨，"潤(rùn)物無聲"。為此，我將在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著重抓好以下四方面的工作：

第一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理。

一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。所以，我要著力加強(qiáng)教師管理，既要重視規(guī)章制度對(duì)教師的約束作用，又要注重以人為本，實(shí)行人性化管理，要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。我要努力營(yíng)造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性；同時(shí)我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高，通過在職進(jìn)修、教學(xué)評(píng)比、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，打造一支水平精湛的教師隊(duì)伍。

第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。

目前，我們陽光幼兒園辦得是不錯(cuò)了，得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。但是，這不是我們的最終目標(biāo)，我們的目標(biāo)是使陽光幼兒園成為市級(jí)一流幼兒園。所以，我們的幼兒園不能總停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，就必須辦出自己的特色。六一、國(guó)慶等重大節(jié)日的新穎的聯(lián)歡活動(dòng)可以成為我們的特色，音樂、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)嘗試，也可以是我們的特色。總之，我們要開動(dòng)腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。

第三，搞好園內(nèi)環(huán)境美化。

孩子一天中的大部分時(shí)間是在幼兒園度過的。對(duì)孩子的美育教育，不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的全過程。其中環(huán)境的影響不容忽視，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩，可愛的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹都是對(duì)孩子們進(jìn)行美育的好教材。因此，我要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。

另外，我還要注意督促、檢查食堂工作。按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，合理安排膳食，保證孩子們的充足營(yíng)養(yǎng)，保證他們健康成長(zhǎng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師，孩子是家庭的未來、民族的希望。為了給孩子們一個(gè)健康、快樂、幸福的童年，為了使祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)，我愿團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)陽光幼兒園的全體教師，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，用我們的愛托起明天的太陽！我自信，在大家的支持和幫助下，我有能力使我們陽光幼兒園越辦越好！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步，我和所有教師在這充滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作?；厥最櫷?，感動(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時(shí)刻，讓我們共同回顧共同走過的路。現(xiàn)將一年的工作述職如下：

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)

俗話說：“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。

多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì)到德、能、勤、績(jī)、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長(zhǎng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行，立業(yè)的基礎(chǔ)；能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng)；勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)業(yè)的基石；績(jī)—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知民意，敬業(yè)的天秤；廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操，為業(yè)的美德。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

二、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)

在擔(dān)任幼兒園長(zhǎng)期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊(duì)伍，“堅(jiān)持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導(dǎo)的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。

在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對(duì)園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境；美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開展豐富活動(dòng)，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。

三、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況

幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好教師班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，指導(dǎo)教師做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽他人的回答，對(duì)老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日?；顒?dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅(jiān)持教室開窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍、學(xué)會(huì)取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng)，幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí)，并初步有了一定的組織能力。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一年來，本人以園為家，認(rèn)真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項(xiàng)工作能比較順利的開展與推進(jìn)，在此對(duì)各位教職員工說聲感謝。

一、在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自身素質(zhì)

社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時(shí)期的園長(zhǎng)書記，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。為此，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹上級(jí)部門各種精神，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過區(qū)教育局和上級(jí)黨政的形勢(shì)教育以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。關(guān)注教師的思想建設(shè)，及時(shí)發(fā)展積極上進(jìn)的教師加入黨組織的隊(duì)伍中，增加支部的新血液，20xx年我們支部又新發(fā)展了我園兩位年輕的教師加入到黨組織中。

同時(shí)，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗(yàn)成果。暑期中連續(xù)兩次為期x天的校園長(zhǎng)書記培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真按時(shí)完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。同時(shí)作為分組的組長(zhǎng)能根據(jù)黨委的要求，認(rèn)真組織組員進(jìn)行相關(guān)的討論和交流活動(dòng)，匯總本組校園長(zhǎng)的培訓(xùn)心得和所思所悟。作為一個(gè)教育工作管理者，平時(shí)做有心人，向有管理經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，通過閱讀管理方面的經(jīng)驗(yàn)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，目前認(rèn)真參加xx區(qū)園長(zhǎng)“管理變革與學(xué)校發(fā)展”培訓(xùn)班，學(xué)以致用，努力提高自身的教育管理水平。

二、在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上推進(jìn)幼兒園工作

1、提高核心組管理水平，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍建設(shè)

（1）幼兒園的核心組成員是整個(gè)幼兒園的中堅(jiān)力量，她們的能力強(qiáng)弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展，為了切實(shí)提高管理層人員的水平，我們注重加強(qiáng)幼兒園核心組自身建設(shè)，有效提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和工作能力。x月份時(shí)我們就組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了工作會(huì)議精神，對(duì)照自己幼兒園的實(shí)際辦學(xué)情況進(jìn)行了工作上的調(diào)整。我們?cè)诤诵慕M內(nèi)開展了向他人推薦一本好書的活動(dòng)，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動(dòng)，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵(lì)各條線的負(fù)責(zé)人，不管是工會(huì)、辦公室、保教、保健、團(tuán)支部，不管開展什么工作都要有自己的設(shè)想，我提供大力的支持與幫助。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。

（2）平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，x月，上級(jí)部門提出了xx幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨(dú)立的方案。我們根據(jù)相關(guān)要求，緊急召開民辦理事會(huì)，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續(xù)與工作，并組織相關(guān)部門如財(cái)務(wù)、人事等做好交接、結(jié)束工作，穩(wěn)定保教隊(duì)伍，確保了x月各個(gè)幼兒園的正常開學(xué)。

（3）繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認(rèn)真開展對(duì)區(qū)內(nèi)部分非專教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教育學(xué)院的相關(guān)要求，我們開展了一系列學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲四大板塊的培訓(xùn)活動(dòng)，許多老師在這過程中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，也獲得了自我提高。x月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進(jìn)行了一次關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)員xx副院長(zhǎng)親臨參加，并給予了高度的評(píng)價(jià)。x月份，在結(jié)束了我園xx老師的柔性流動(dòng)工作以后，我們又選派了xx老師和xx幼兒園老師結(jié)對(duì)參與區(qū)級(jí)柔性流動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。

2、以師德建設(shè)為載體，不斷提高保教隊(duì)伍水平

（1）教師隊(duì)伍的建設(shè)

a、師徒結(jié)對(duì)帶教指導(dǎo)。我園對(duì)師徒帶教帶教工作做了進(jìn)一步的規(guī)范與完善，加強(qiáng)過程管理，設(shè)計(jì)帶教手冊(cè)，讓師徒雙方在結(jié)對(duì)過程中邊實(shí)踐邊記錄。同時(shí)，師徒雙方簽訂結(jié)對(duì)帶教協(xié)議書，了解結(jié)對(duì)的責(zé)任與義務(wù)，從而通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。

b、骨干教師展示引領(lǐng)。本次園內(nèi)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)與骨干教師學(xué)習(xí)中心組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使骨干教師所展示的集體教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)出集體的智慧。本次骨干教師們的教學(xué)展示活動(dòng)體現(xiàn)出教學(xué)領(lǐng)域豐富、教學(xué)內(nèi)容常態(tài)、教學(xué)形式有效等顯著特征。

c、教育教學(xué)展示月。今年我園的教育教學(xué)展示月活動(dòng)，在原來集體教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上增加區(qū)域活動(dòng)展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。教師在態(tài)度上更加重視，在行動(dòng)上更加積極。在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，許多教師都早早開始活動(dòng)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)，并自發(fā)進(jìn)行活動(dòng)的試教，重視教學(xué)活動(dòng)的效果。所以，教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量普遍較高，活動(dòng)普遍符合幼兒的發(fā)展與興趣，真正促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

d、審閱教學(xué)備課計(jì)劃。今年我園依然堅(jiān)持對(duì)教師的教學(xué)備課進(jìn)行審閱，為此制訂定相應(yīng)制度，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。為保證審閱的質(zhì)量，我們對(duì)審閱的數(shù)量與對(duì)象進(jìn)行調(diào)整，以青年教師為主，以隨機(jī)抽取為主。吸納各教研組組長(zhǎng)參與審閱工作，并將教案按領(lǐng)域進(jìn)行分類，分別由各領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的教師進(jìn)行審閱。這一舉措推進(jìn)了教師在集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的進(jìn)步與發(fā)展。

（2）三大員隊(duì)伍建設(shè)

a、深入開展“師徒結(jié)對(duì)“活動(dòng)，初級(jí)保育員拜中級(jí)保育員為師，每個(gè)月開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作各一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)分析，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)，避免兩極分化太明顯。每月開展x次保研活動(dòng)，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作積極性。

b、20xx年x月開展了“健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動(dòng)，主要展示我們?nèi)髥T（保健員、保育員、營(yíng)養(yǎng)員）的風(fēng)采，家長(zhǎng)開放日當(dāng)天家長(zhǎng)觀摩了保育員對(duì)幼兒進(jìn)行的一系列護(hù)理（早點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)、盥洗、午餐等）、瀏覽宣傳海報(bào)聆聽健康衛(wèi)生教育課，參與講座與互動(dòng)（營(yíng)養(yǎng)員和家長(zhǎng)代表拿手菜展示）、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對(duì)性的活動(dòng)整體促進(jìn)了三大員的工作水平。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足教研組建設(shè)，提高保教專業(yè)化水平

（1）我們以集中的方式學(xué)習(xí)文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件內(nèi)容，并有效落實(shí)到自己的日常工作中。以自學(xué)的方式加強(qiáng)對(duì)《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》與《課程指南》的學(xué)習(xí)，并在x月以測(cè)試的方式了解教師的實(shí)際掌握情況。

（2）規(guī)范教研，在實(shí)踐中收獲，提高教學(xué)質(zhì)量

20xx年我園共設(shè)x個(gè)教研項(xiàng)目，分別是園部大教研、年級(jí)組小教研、骨干教師學(xué)習(xí)中心組、新秀教師學(xué)習(xí)中心組以及新教師學(xué)習(xí)中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項(xiàng)教研項(xiàng)目則面對(duì)不同發(fā)展與層次的教師，教齡、經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī)，教師可以參與不同的教研項(xiàng)目，在各自不同的領(lǐng)域中獲取更適合自己發(fā)展的養(yǎng)分。這種分層設(shè)置的方式有效提高了教參與活動(dòng)的積極性，從而提升教研的效果。教研內(nèi)容按需設(shè)置，貼合實(shí)際，教研形式豐富多樣，有機(jī)滲透。

3、完善各類基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備確保幼兒園保教工作順利開展

為了讓園舍各項(xiàng)條件更好的為幼兒發(fā)展服務(wù)，今年暑期我們對(duì)四季苑分園幾個(gè)教室的地板進(jìn)行了翻建，前面進(jìn)行了粉刷；總園進(jìn)行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門廳改建，1～3樓樓道內(nèi)護(hù)墻板和吊頂改建。開學(xué)至今我們也根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活、游戲的需要，添置了部分運(yùn)動(dòng)器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。

4、力所能及地承擔(dān)和完成一些區(qū)里公共的工作任務(wù)

我受xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的委托，利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間，承擔(dān)了區(qū)里x年職初教師理論培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)”板塊中《梳理主題脈絡(luò)，提高教學(xué)執(zhí)行力》的一部分。同時(shí)x月我園應(yīng)要求還派出相關(guān)的老師到xx職校為外地幼師生授課，內(nèi)容為語言領(lǐng)域部分知識(shí)點(diǎn)。

此致

敬禮！

　xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx幼兒園的園長(zhǎng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng)，我深深地知道：園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂?；仡櫼荒臧氲某砷L(zhǎng)歷程，我感到非常欣慰。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。

一、幼兒園主要成績(jī)及特色

改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美。舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)健康。和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù)。尊重。賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛?；樽鹬氐沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

二、以人為本，完善體制，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高辦園質(zhì)量

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦園質(zhì)量

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。目標(biāo)意識(shí)。責(zé)任意識(shí)?？蒲?。創(chuàng)新意識(shí)。奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng)，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏。勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量求生存。在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)。顧全大局。追求上進(jìn)的精神。

2、以極大的信任調(diào)動(dòng)教師的潛能

由于我園建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營(yíng)造一種民主。和諧。寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢。和諧共處。自我約束。自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵(lì)教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展。我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化。量化。民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化。規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)。在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí)，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng)。師德師風(fēng)獎(jiǎng)。優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)。教學(xué)隨筆。論文等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級(jí)之間。教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過實(shí)施有效地績(jī)效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)。更多的參與管理的機(jī)會(huì)。

三、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展

我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長(zhǎng)牽頭，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到〝人人有事做，事事有人抓〞，為保證園本教研工作的暢通，同時(shí)制定了教研組。例會(huì)。集體備課等制度，園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。教師無論是在自主學(xué)習(xí)?；?dòng)學(xué)習(xí)，還是在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問題。閃光點(diǎn)，都會(huì)隨時(shí)確立主題，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)。相互借鑒。共同提高。我園采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。

四、目前存在的問題及今后努力的方向

師資力量嚴(yán)重不足，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多。嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作。教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。對(duì)此，我們有信心更有決心。