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大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告

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暑期做家教的社會實(shí)踐,去教他人,也是自己知識的一個復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。家教是我們步入實(shí)踐的一種很好的方式,因此在這次家教的實(shí)踐當(dāng)中,你有了一些什么收獲呢?下面就讓小編帶你去看看大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告范文10篇,希望能幫助到大家!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇1

又是一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我迎來了大學(xué)來的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實(shí),也為了對所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個檢驗,所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時,幾乎沒有猶豫的就報名注冊了,懷著忐忑不安,同時激動無比的心情來到了清江鎮(zhèn),也就是此次活動的教學(xué)目標(biāo)地,在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動有點(diǎn)無奈有點(diǎn)焦急的漫長等待時間后,我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家,學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生,于是乎,開始了長達(dá)一個月的教學(xué)……

以快的速度了解學(xué)生的情況,并以施教,總的來說,結(jié)合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看,英語科目是最最薄弱的一科,說的嚴(yán)重一點(diǎn)來說可以是亂七八糟,看到她的作業(yè)之后我只有這一個想法,其次是數(shù)學(xué),有些地方比較弱,于是,我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語和數(shù)學(xué)方面了,特別是英語,成了每日必學(xué)科目以及最耗時科目。對于家教有過一些許經(jīng)驗,特別自己又是英語專業(yè)的學(xué)生,所以很清楚要想在一個月時間迅速提高英語達(dá)到該年級的高水平不是很簡單的事,只能從最基本最簡單的背誦開始…因此,我給她訂了一個計劃:每天對她課本上的單詞進(jìn)行聽寫,每次聽寫兩個單元。

剛開始的時候,她的聽寫方面并不怎么理想,可以說是每天花了大量的時間來記憶單詞,但效果卻不顯著,便每天抽了上午的些許時間進(jìn)行引導(dǎo)她通過發(fā)音來記憶單詞,死記硬背不容易,更容易忘,發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助,也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時間,安排也很緊湊,除了基本的單詞之外,還會每個單元根據(jù)該單元的語法,單詞,短語寫十個句子,讓學(xué)生進(jìn)行背誦,達(dá)到充分掌握該單元的知識點(diǎn),并且靈活運(yùn)用該單元的語言知識點(diǎn)等。通常下午會進(jìn)行題目講解,把上午所學(xué)所背所了解的運(yùn)用到練習(xí)中,而不是只會背,要懂得運(yùn)用??墒?算是一個對我比較大的打擊,單詞遇到習(xí)題會拼錯,語法亂套,頓時心情沉到谷底,這是個怎么的情況,思及此,感慨頗多,怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋,并且達(dá)到舉一反三的情況呢,著實(shí)是一個挑戰(zhàn)……

而數(shù)學(xué)方面,表現(xiàn)就比英語好很多了,只需稍微提點(diǎn)一下,簡單說方法,學(xué)生便能理解,明顯比英語輕松多了,也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……

學(xué)生理解慢不是問題,學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍我也能理解,但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度,在教學(xué)期間,多次出現(xiàn)消極的態(tài)度,而這時考驗的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì),也算是考驗我的時候,感覺很生氣,感覺很委屈,我做為一名志愿者來,沒有報酬,我不介意,但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上,把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生,得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白,有時我比較嚴(yán)格,比如不能忍受學(xué)生遲到,一旦遲到,必然有所懲罰,比如說多背誦一個單元單詞等,聽起來或許不太容易接受,也是為了讓學(xué)生知道,自己的錯自己承擔(dān),不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受,會向父母傾訴,我很感激我的媽媽,她總是不斷的開導(dǎo)我,在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支持……

在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,不知不覺一個月的支教實(shí)訓(xùn)活動就要結(jié)束了,這期間,我真的學(xué)到了很多,除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,更深的感觸,還有在做人的方面學(xué)到了很多,也在不斷地鍛煉充實(shí)自己,比如說堅強(qiáng),比如說對陌生地方的適應(yīng),人際的相處,比如說懂得如何控制自己的脾氣,再比如如何克服自己的弱點(diǎn),比如……為時一個多月的實(shí)踐,也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力,這次實(shí)踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高?!皩?shí)踐是知識的源泉”,我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐,這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗,打好堅實(shí)的基礎(chǔ)!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇2

時間飛逝,告別了短暫的暑假社會實(shí)踐生活,回到了校園,回到了象牙塔,回想著剛過去的社會實(shí)踐的日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣,生活感悟,不禁讓我感慨……

一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的我們擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們?nèi)耘f用我們的知識與堅定的意志書寫了一份令人滿意的答卷。

在酷熱中,我迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實(shí)踐活動。在我看來,當(dāng)今社會,作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,運(yùn)用知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。

所以為了同一個目標(biāo),同一種信念,為了在社會實(shí)踐中完善自己。鍛煉自己。我加入了暑期社會實(shí)踐活動的行列。

雖然實(shí)踐的一個月,并不能說算得上是酷暑,可以說是比較幸運(yùn),因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里,我一直不敢嘗試,原因之一,我一直對自己缺乏自信,不相信自己的實(shí)力,總害怕誤人子弟。原因之二,求學(xué)在外,家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以,這次我不能再讓機(jī)會悄悄溜走,不管有多艱辛,我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗,這就是體驗,這就是奉獻(xiàn),我為之無怨無悔。

在這短短的一個月中我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,我?guī)椭粋€初中小孩兒學(xué)習(xí)英語,剛開始,我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案,但是教完第一節(jié)課時,我的計劃一一泡湯,他英語基礎(chǔ)比較差,詞匯量很少,基本句型掌握不扎實(shí),最重要的是,他對英語學(xué)習(xí)沒有興趣,為此,我盡量減少學(xué)英語的枯燥與乏味,充分調(diào)動他學(xué)習(xí)的積極性,課下,我們還討論我們的理想,追求,并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí),我也不斷的成長。通過社會實(shí)踐活動,繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)。用實(shí)際行動贏得了社會的認(rèn)可和好評,也通過走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問題,樹立了正確的成才觀。做家教的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺,但總的來說,這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。現(xiàn)在想來,一個月的家教生活,所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。同時,在這次社會實(shí)踐中,我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼,更體味了父母的艱辛。

在這次學(xué)習(xí)過程中,我得到了學(xué)生家長的肯定,他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,有時,上完課,回到家,我會通過不同途徑尋找答案,在這一過程中,我也學(xué)到了很多以前沒有接觸的知識,對自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識與提高。

社會實(shí)踐期間,在提高實(shí)踐能力的同時,我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中,要看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你自然會得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,要相互理解,包容,不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢,僅僅七百多元而已,可是我們在這個現(xiàn)實(shí)的社會中懂得了該怎么樣生存,該怎樣去感恩,感謝那些支持你、幫助你的人,該怎樣去回報父母。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個月時間,在這段時間里,有時過的真的很難受、很憋屈,可生活還得繼續(xù),還得面對學(xué)習(xí),面對走出校門,面對找工作......不過,讓我們體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,為以后走向社會,起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。

暑假的社會實(shí)踐,對我來說,是一個開始,也是一個起點(diǎn),也希望這個起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會,不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長……

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇3

實(shí)踐目的:

作為一名大學(xué)生,應(yīng)該為那些低年級的同學(xué)給予幫助,假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識大致給她講了一遍,我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績。

實(shí)踐過程:

對于教人而言,我還完全是個生手,絲毫沒有經(jīng)驗,不過這并沒有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué),對我這個已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

在開始的幾天里,我并沒有急于給她講書本上的知識。我先和她溝通了一番,大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番,覺得她是一個很聰明的女生,于是,我覺得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué)。因為初三他們第一次接觸化學(xué),對化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解,于是,我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué),知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子之后,她會很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍,加深印象。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué),教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡單方法。之后就按照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識。然后給她留一些課后習(xí)題,

讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

數(shù)學(xué)是她比較擅長的學(xué)科,給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時基本上沒怎么講課,書上的例題她都能看懂,每次補(bǔ)課時都是給她講一些她不會做的題。不用按照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡單的幫她一些。

英語不是我擅長的學(xué)科,我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀,她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她大概記住了一冊書的單詞。

初三物理是很難學(xué)的,幸好她比較聰明,我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做,物理的內(nèi)容太多,沒有時間都給她講明白,于是我挑一些重點(diǎn)的給她講,簡單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講了。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時間,因為長時間沒有看那些知識自己都忘了。我每天也都會做大量的題,只有自己做會拉才能給她講,如果盲目的瞎講會誤導(dǎo)她的。

就這樣每天教她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)累了我們也會聊天,緩解學(xué)習(xí)的壓力,就這樣一個月的時間很快就過去拉!雖然短暫的時間我不能幫助她太多,但我覺得自己已經(jīng)盡力了!

實(shí)踐體會:

短暫的實(shí)踐活動讓我懂得很多,教書不是一件容易的事情,只有自己的能力提高拉才能教好別人。經(jīng)過一段時間的家教,我覺得挺有

意義的,也總結(jié)出了自己的一些體會。

1、要有耐心。要多從學(xué)生的角度來看待問題,多站在學(xué)生的立場。有些自己看起來簡單的知識點(diǎn),也許要說很多次他才會明白,這時候請不要表現(xiàn)出不耐煩的神情。否則一來是打擊到學(xué)生的自信心,二來則體現(xiàn)出你是個不怎么稱職的老師。

2、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點(diǎn)都沒聽,針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

3、要鼓勵學(xué)生。除了教學(xué)生知識外,個人覺得教學(xué)生一些積極的想法也是好的?,F(xiàn)在學(xué)生的壓力都大得多,他們?yōu)榱俗约汉懿罨蚴峭瞬降某煽兺憩F(xiàn)得很失落,為下一次考試而擔(dān)心,等等這種心態(tài)處理不好的話往往影響其自信心的樹立及以后的學(xué)習(xí)。自己教的那位初一學(xué)生就出現(xiàn)過,在最后一次補(bǔ)課中,他當(dāng)天考了非英語的兩科,考不好,自己就一直在安慰他,給他鼓勵,后來他的失落情緒也稍微得到了控制,也恢復(fù)了信心。因此,平時自己偶爾有機(jī)會也可以多和學(xué)生溝通,多鼓勵他們,幫他們樹立自信心。

4、傳授自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一般年齡還小,還不會歸納自己的學(xué)習(xí)方法,或者找不到學(xué)習(xí)方法,這時候就有必要傳授自己的學(xué)習(xí)方法,可以讓學(xué)生借鑒一下,讓學(xué)生少走點(diǎn)彎路。

5、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,切記不能煩燥,

不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。

6、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

7、多溝通。自己的方法有時候不一定能讓學(xué)生接受,所以可以多問一下學(xué)生能不能接受這樣的教學(xué)方式,或者詢問一下他對自己的教學(xué)意見(希望自己怎么樣教學(xué)),作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。還可以和學(xué)生交流一下想法,和學(xué)生談?wù)撘恍┧信d趣的話題,可以增進(jìn)彼此的距離,也能讓教學(xué)過程不至于太單調(diào)乏味。要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

家教所處的現(xiàn)狀:

受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教,隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教,這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

很多家長不惜重金,也要為孩子請一個家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說,這是出于每一個家長對孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣,究竟是好是壞,對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,為什么現(xiàn)

在需要補(bǔ)課的孩子會如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個嚴(yán)重的問題!

我想很大一部份是社會形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會落后,會比別人家差,于是明明自己孩子成績不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是浪費(fèi)了時間,沒有學(xué)到更多有用的東西,成績還是沒有提高,甚至還不如從前。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

當(dāng)然,我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課,畢竟他們也是想讓孩子成績更好,只是,也許他們的方法不對,誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對,可是這種全社會都興沖沖的去補(bǔ)課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,這才是上策。

實(shí)踐感悟:

談到做家教的最大感受,簡單一句話,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。

這次的社會實(shí)踐,真的,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,為了自己女兒的學(xué)習(xí)付出了很多,這位母親說:“以后你回來了就找你給我女兒補(bǔ)課了。”我的回答是,我給她補(bǔ)了這一次,希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,不需要再補(bǔ)課了。的確,我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧,所以,在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。而和這位女生成為朋友,算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中,會有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,真是人生一大樂事!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇4

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?!把a(bǔ)學(xué)”,是從學(xué)生角度說,所學(xué)“功課”有缺失,需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”,是從教師角度說,所授“功課”有缺失,需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無論是從學(xué)生角度說,還是從教師角度說,“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看,它是動賓式,為動詞。因而,“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個性和差異(知識),給他們完全自由的選擇權(quán),把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課,學(xué)生是主動的,處于主體地位,而不是被動的,處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課,學(xué)生是有選擇的,按需而選,“點(diǎn)菜吃飯”的形式。

一.學(xué)生情況介紹

對于我上大學(xué)的第一個寒假,作為一名新一代的大學(xué)生,我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,我在父母的幫助下,做起了家教的工作,因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會實(shí)踐工作,得到了一個鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會,使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會了很多,思考了很多,體味了很多。

由于自身的精力有限,并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué),在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生A,男孩,初一,成績突出,性格活潑,多動;學(xué)生B,女孩,初一,成績突出,性格內(nèi)向,但十分聰明;學(xué)生C,女孩,初一,成績中等,性格內(nèi)向;學(xué)生D,男孩,初三,成績偏差,性格驕傲。

通過與學(xué)生的交談,我了解到:學(xué)生A有很強(qiáng)的上進(jìn)心,但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通,我發(fā)現(xiàn)A家長對望子成龍有著殷切的期望,感受到父母對孩子的期望是炙熱的,殷切的;學(xué)生B沒有自信,家長對其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童),但是學(xué)生B十分的懂事,知道學(xué)習(xí)的意義是什么,我很是喜歡她;學(xué)生C又高又瘦,稚氣未干,這是我對她的第一印象,同時她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣,我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,希望她能夠有新的思想;學(xué)生D愛好廣泛,喜歡打籃球,大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,在學(xué)習(xí)上很是隨意,對自己要求不嚴(yán)格,我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二.實(shí)踐內(nèi)容

第一堂課,我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次,從沒有經(jīng)驗,害怕教不會他們,誤人子弟!不過,還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,既然接他們了,那就好好的帶下去,對他們好好負(fù)責(zé),決不能辜負(fù)任何人!

第一堂課就這樣開始了,我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,不免有些手足無措。因為我的姐姐就是一名老師,我特意邀請她旁聽,希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,如我的學(xué)生是在兩個年級的,所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點(diǎn),期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,這時我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事,姐姐交給我經(jīng)驗是:課堂上不兇,但也不笑,一直比較嚴(yán)肅,最重要的是課堂上要有紀(jì)律,無規(guī)矩不成方圓,在一個沒有紀(jì)律的課堂上,教的再好也是白搭,課堂就是課堂,可得嚴(yán)肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。

我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”,首先,我將我的音量提高,使得發(fā)音更清晰,讓學(xué)生感覺我是一個精力充沛的人給他們一個生動的、充滿激情的課堂氛圍;其次,在講解我的數(shù)學(xué)的同時我也會加一些英語,地理等,因為我給學(xué)生這方面的知識越多,學(xué)生就越容易感興趣,課上注意力也就越集中,課堂效率也就高了。而且,學(xué)生會對我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信,課堂效率也就有了保證。最后一個方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流,我常常會問一些他們的夢想,他們的愛好,同時我也會給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活,增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

補(bǔ)課的過程中,我也遇到了我沒有料到的麻煩,就像初三的學(xué)生小A由于基礎(chǔ)就不好,他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號,后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式,概念,之后的效果還是不錯的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng),有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊,做一題后就詢問答案,以得到肯定,因此,我就圍著他們,經(jīng)??此麄兊拇鸢福M量使他們被關(guān)注的機(jī)會相同。姐姐也告訴我,我在講課中語言應(yīng)該更簡潔,我的口頭禪太多,而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。

短短的15天很快過去了,雖然只進(jìn)行了15天,但收獲了很多,明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識,心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道,有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng),這幫可愛的孩子們,讓我這個假期有了一段美好的回憶,而且學(xué)到了很多。

三.實(shí)踐總結(jié)

有了一次老師的體驗后,我的感慨頗多,老師真是一個綜合素質(zhì)的職業(yè),我的體會如下:

1.老師要有耐心。在很多情況下,我自認(rèn)為講的很是清晰,可是學(xué)生偏偏理解不了,講了好幾遍,學(xué)生卻說聽不懂,這就極大的考驗老師的耐心了。我經(jīng)常就會默默的告訴自己,我講的對象是學(xué)生,他們聽不懂就是自己講的不好,這樣一想我就又充滿了斗志,轉(zhuǎn)換思路再講一遍,盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。

2.老師要有愛心。作為他們的老師,愛心真的是很重要,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定,能很大程度上激勵學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此,老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時評價,提供榜樣,鼓勵進(jìn)步并寄以希望,從而調(diào)動學(xué)生的積極性真的很重要,這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。

3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,才意識到我要對所有教過我知識,給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝。每天講課2個小時的說話量可能是平時兩天的說話量,嗓子疼的厲害,一直圍繞著他們轉(zhuǎn),兩條腿都受不了了,他們知識掌握的不好,自己真的是著急啊!

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會,體驗了當(dāng)老師的感覺,更得到了鍛煉,學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識??偟膩碚f,這次實(shí)踐活動的收獲實(shí)在是太多太多了,不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實(shí)踐,我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深,這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會實(shí)踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇5

社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個過程,它是一次很好的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。今年暑假,我也運(yùn)用長假的機(jī)會進(jìn)行家教社會實(shí)踐,也終于感受到教授知識的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組,下面就是社會實(shí)踐報告。

我的學(xué)生是一名初中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語總是他的弱點(diǎn),無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗,教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

在第一天的兩個小時的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里,他會和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他,在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤,拓寬他的寫作思路。

由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。那時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時,我都會提醒他,并耐著性子給他講下去。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,看到他的進(jìn)步,我也很欣慰。這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

這次社會實(shí)踐,不但讓我的實(shí)踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,并且會讓我受用一生。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇6

歲月荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼又一暑期。

驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時,卻發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)!

小時常愛哼唱“長大后我就成了你”,年幼的心中對教師這個職業(yè)充滿了無限的遐想。渴望站在三尺講臺叩開孩子們求知的大門,渴望手握七寸粉筆向孩子們描摹五彩斑斕的人生,并悄悄的為自己的夢想努力多年。如今的自己離夢想好近好近,身在師范院校又從事自己熱愛的專業(yè),感覺很幸福,很滿足。彈指間,就將收獲屬于自己的勝利果實(shí),面對將來的種種,內(nèi)心充滿了無限憧憬。為了培養(yǎng)自己的教師素養(yǎng),也為了減輕父母的重?fù)?dān),考試過后,我把行李搬到了出租房和朱寧偉、廖贛麗幾位師姐住到了一起,懷著興奮的心情開始了別樣的假期……

下面我總結(jié)了這次實(shí)踐的一些經(jīng)歷與體會,希望與大家分享。

建辰和月潔都是即將升入初三的女生,她們有很多的共同之處:安靜,好學(xué),聰明,成績也好。之所以請家教都是想為自己的學(xué)業(yè)再增添一份砝碼。她們做題的速度很快,碰到難題也是一點(diǎn)就通,與其說是上課,不如說是一種交流,從緊張到放松,分分秒秒在點(diǎn)滴中消逝,點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在討論中回味無窮……

真心希望一年后的她們笑靨如花!

下面說說恬恬,恬恬要升初二了,有點(diǎn)男孩子脾氣,稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦,和現(xiàn)在所有90后共有的叛逆。我也經(jīng)歷過那樣一個放縱不羈的年齡,所以也能知道現(xiàn)在的孩子對父母的用心存在不理解的現(xiàn)象。我去的第一天,孩子就在和父母吵架,當(dāng)我把眼角淚水未干的恬恬領(lǐng)進(jìn)她的小屋時,看著她委屈的樣子,心里一陣難過。其實(shí)我第一次見到她就沒把她當(dāng)作學(xué)生,而是當(dāng)成了妹妹來看待。于是,我決定先給她來一次思想教育課。站在她的立場,我把自己的一些感受說給她聽,看到我的真誠,她也吐露了一些自己的想法,說父母總是對她強(qiáng)施壓力,做得不好就非打即罵,使她學(xué)會了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解,這樣外表堅強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心,她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的憂傷。我鼓勵她說:你是個聰明的孩子,學(xué)習(xí)并不差,只要用心,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),成績定能提高。聽了我的一番“長篇大論,她點(diǎn)點(diǎn)頭,我們會心笑了,從那以后我們成了真正意義上的朋友。關(guān)系融洽了,學(xué)習(xí)進(jìn)展的自然很是順利。

希望小恬恬簡簡單單快樂成長!

而小爽是一個很特別的女孩,她不愿與人溝通,盡管相互接觸已有半年,但她與我說得最多的一句也僅是臨走時禮貌性的“姐姐再見”。她習(xí)慣點(diǎn)頭搖頭來表示yes or no,從不輕易開口。說實(shí)話,半年來帶小爽帶的好累,我也曾想到過放棄,但一碰到小爽那迷茫的目光,我就不忍,于是我告訴自己要有耐性。

終于這個暑假峰回路轉(zhuǎn)迎來了曙光……

許是放假的緣故,小爽開朗了許多,她開始告訴我一些自己的事情。從一年級她就開始住校,與父母間少了親昵多了隔膜,盡管知道親人朋友都很關(guān)心自己,但卻不知如何表達(dá)自己的感情,于是她就選擇了沉默來逃避。

于是這個假期的補(bǔ)課我轉(zhuǎn)換了重心,更多的側(cè)重和小爽交流溝通。發(fā)現(xiàn)她愛看“喜羊羊與灰太狼”,我就摁住這個動畫片猛看,跟她在一起討論懶羊羊的可愛,灰太狼的點(diǎn)背,說著說著我們就忍不住哈哈大笑起來了。慢慢的,我們的話題越來越多,聊快女的精神折磨,追捧非主流的夸張與搞怪……

一段時間后,在小爽的床頭我看到了一張便條:我要勇敢做自己。

呵呵……小爽,加油!

每天的太陽都是新的,但每天的太陽并不都是燦爛的,浩臣,一個剛小學(xué)畢業(yè)的男孩,讓我意識到了這點(diǎn)。

他聽課時,時常走神,一副心不在焉的樣子。有時,我心里會感到很惱火:自己的付出與收獲完全不成正比,可是除了耐心我別無他法。他做題時,喜歡用眼睛觀察,而懶于動手。聽課時,也常常處于夢游狀態(tài),從未做筆記。我清楚的知道:懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,我常常告訴他,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),成績才能提高。其實(shí)受挫最大的是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,過了兩天,檢驗復(fù)習(xí)的時候,我把那幾道習(xí)題拿出來,讓他去做,結(jié)果,他幾乎全軍覆沒。面對這樣的學(xué)生,我才第一次深深體會到了做老師的難處,也第一次捫心自問我適合做老師嗎?會做一個好老師么?這時的自己好無力。

后來想想應(yīng)該是小學(xué)畢業(yè)考剛結(jié)束的原因吧,他才如此懶散。開學(xué)以后還要打交道呢,到時一定要鞭策他勤奮起來,因為成功的小船在汗水中起航!

以上這些是比較有特點(diǎn)的孩子,其他的小孩也很可愛,跟他們相處很愉快。佛說:前世的五百次回眸才換來了今生的擦肩而過。我很珍惜這來之不易的緣分。

小朋友們加油啊!

經(jīng)過一個多月的家教生涯,現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已不再陌生,當(dāng)別人稱呼我老師時也沒有了昔日的逃避與羞澀。盡管兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊,可我分明感受到了這兩個字帶給我的豪邁感。

很感激這次的社會實(shí)踐!賺錢不是主要的,通過實(shí)踐使自己少些嬌氣,多些勇氣;少些享福,多些吃苦;少些膚淺,多些成熟這才是最重要的。

提筆寫下這些文字時,我已經(jīng)結(jié)束了暑期實(shí)踐,一個多月過去了,而我人生的實(shí)踐才剛剛開始……

自己加油!

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇7

暑假是一個自由而充滿美好計劃的時光,為了讓自己過一個充實(shí)而有意義的暑假,同時也為了提前體驗一下實(shí)習(xí)的感覺,今年暑假,我在家鄉(xiāng)找了一份家教的工作。

暑假期間很多同學(xué)不是選擇回家而是打暑假工,有的進(jìn)工廠,有的進(jìn)餐館,也有的在家辦輔導(dǎo)班,對于我這樣一個沒有打工經(jīng)驗的人來說,我對這個暑假充滿期待,于是我決定走出家門體驗一下,找了一份家教工作,教一個即將升入小學(xué)三年級的小男孩數(shù)學(xué)。時間安排在每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)。小學(xué)生對知識的理解能力和接受能力有限,怎樣才能更好地讓學(xué)生學(xué)到知識,學(xué)會學(xué)習(xí)是我重點(diǎn)思考的內(nèi)容。

在接手這項任務(wù)之前,我先了解了一下孩子的學(xué)習(xí)情況,孩子的媽媽說他今年期末考試數(shù)學(xué)不及格,三十七分。我一聽心里就有點(diǎn)發(fā)慌,腦子里就冒出很多猜測,是這個孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,還是對于這門課程就是不理解呢?孩子的媽媽也聽孩子的老師說,孩子在課堂上不認(rèn)真聽講,私底下搞小動作,以至于學(xué)習(xí)跟不上,再就是孩子在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶惰,不愛動腦思考。所以孩子的媽媽希望這個暑假我把他接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先給他從頭到尾講一遍,等到孩子再跟著老師學(xué)的時候會輕松一些。了解了大體情況之后,我就開始接觸這個孩子了。

我先跟這個孩子聊了一會兒,希望他不要對數(shù)學(xué)這門課失去信心,只要認(rèn)真學(xué),都是能夠?qū)W好的。也許是因為與我陌生的緣故,第一天孩子學(xué)的特別認(rèn)真,并且我也發(fā)現(xiàn),這個孩子特別聰明,我講的東西他一聽就會,這也就印證了他的老師說的話,他的成績很大程度上是因為在課堂上不認(rèn)真聽講。這樣一對一地教學(xué),讓他沒有機(jī)會去搞小動作,所以他能夠集中注意力,這一點(diǎn)在課堂上是無法得到保證的。

隨著時間的推移,教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)好多相對比較難的,比如乘法和除法問題的量比較多,孩子就開始有點(diǎn)犯愁,看到練習(xí)冊上大量的習(xí)題,孩子明顯地表現(xiàn)出懶惰的情緒,這個時候我都替他著急,但是又不能逼迫孩子去學(xué)習(xí),這樣不利于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我只能告訴他看著題多就犯愁沒有什么作用,只會拖慢做題的速度,影響心情,耐心地一道題一道題地挨著做,題只會越來越少,抱怨是沒有用的。孩子慢慢地清楚了這一點(diǎn),也就慢慢地克服了遇題就愁的習(xí)慣。

對于一個九歲的孩子來說,可能應(yīng)用題就是老大難了,這個孩子也是這種情況,讀題之后總是不能很好地理解題意,無法判斷該選擇乘法還是除法。跟孩子的媽媽聊天了解到,孩子平時喜歡玩電腦游戲,不看課外故事書,這樣是不利于孩子閱讀能力的培養(yǎng)的,讀書是一項重要的工作,對于其他課程的學(xué)習(xí)都有很好的幫助,雖然孩子才上小學(xué),讀書習(xí)慣一定要養(yǎng)成,千萬不可以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù),家長一定要足夠重視。

在學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容的同時我還順便訓(xùn)練他的口算能力,現(xiàn)在的.家長生怕孩子輸在起跑線上,買大量的課外輔導(dǎo)書來幫助孩子學(xué)習(xí),這個小孩的家長也不例外,給他買了各種版本的口算書,在學(xué)了一部分內(nèi)容之后,就把相應(yīng)的口算題解決一下,我盡量讓孩子加快口算速度,這樣不但讓他注意力高度集中,而且也能訓(xùn)練他敏銳的思考,數(shù)學(xué)就是需要靈活的大腦去思考。

通過二十天的教授,我把孩子即將學(xué)習(xí)的三年級上冊數(shù)學(xué)給他講完了,并且最后檢測了一下,成績還算不錯,這說明這個孩子是完全可以學(xué)好數(shù)學(xué)的,只不過在學(xué)校課堂上他沒有將精力全部用到學(xué)習(xí)上而已。

作為一名師范生,我們以后很可能會成為一名教師,會面對各種各樣的學(xué)生,每個學(xué)生都有不一樣的情況,我們該如何引導(dǎo)每一名學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),充分利用好課堂時間是一項艱巨的任務(wù),家長把孩子交給我們,我們該對他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過這次家教經(jīng)歷,我覺得在課堂上時刻關(guān)注學(xué)生的注意力很關(guān)鍵,一定要把課堂氣氛搞得活躍一些,時刻一起學(xué)生的注意力,如果看到注意力不集中的學(xué)生,一定要用合適的方式去提醒,千萬不要傷學(xué)生的自尊心。因為在他們的心目中,老師的地位是很高的,所以我們的言行會對他們有著很重要的影響。要經(jīng)常鼓勵學(xué)生,不要打擊學(xué)生,以免使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,甚至養(yǎng)成自卑的心理。學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí),為什么有的孩子在課堂上學(xué)習(xí)不好,請家教就能學(xué)好,這是對課堂教學(xué)最大的諷刺,這是值得每一名教師思考的東西。

在這次教授過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力有所提高,面對一個九歲的小學(xué)生,我必須選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式將我要講授的知識呈現(xiàn)給他,再就是我也鍛煉自己的耐心,不是我講的每一點(diǎn)孩子都能夠一遍聽懂會做,這就需要我反復(fù)地將給他聽,引導(dǎo)他如何去思考問題,如何尋找問題解決方法??傊@次暑假實(shí)踐讓我體會到作為一名老師的不易和責(zé)任,要想成為一名合格而優(yōu)秀的老師,我需要做的還有很多很多。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇8

在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與的社會實(shí)踐活動之后,我認(rèn)為:家教是一份切實(shí)、有價值的方案。因為我本身屬于師范類專業(yè),“為人師表”這個千年的古訓(xùn)需要時刻遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得,做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時,如何出色的勝任老師的工作,對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往,我選擇了義務(wù)家教這項社會實(shí)踐活動。 實(shí)踐過程在暑假剛開始之時便與社交更為廣泛的父親進(jìn)行了交流,在他的聯(lián)系下,我有了三個學(xué)生:念初二的堂妹和鄰居家的一對念小學(xué)的姐弟。雖然只有三個學(xué)生,我也打定主意要做好,這樣也是對他們負(fù)責(zé)。雖然才大一,不過我也是知道因材施教、因人而異的,于是我先了解了三個學(xué)生的情況。堂妹的父母有給她聯(lián)系其他家教,但是那個家教老師也才有高中學(xué)歷,并且在后來授課中了解到這個小老師也在繼續(xù)求學(xué)中,并且有些“揠苗助長”的勢頭,她給堂妹下的作業(yè)竟然是高考沖刺題,這與堂妹的實(shí)際情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符,因此,我建議堂妹放棄那些高考題,以暑期作業(yè)為中心,進(jìn)行作業(yè)講解以及課外拓展。而鄰居是外來務(wù)工人員,沒有多余的精力與財力請其他家教,于是我這義務(wù)老師真好派上用場,姐姐讀四年級,弟弟三年級,倆人中,姐姐比較好強(qiáng),成績較好,而弟弟則比較調(diào)皮,再之后授課中就可以發(fā)現(xiàn),姐姐作業(yè)大都能完成,個別題目只要稍稍指點(diǎn)便能明白,而弟弟則不同,一題不教便不動筆了。于是我便重點(diǎn)關(guān)注弟弟,督促其多動腦,養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,而姐姐的課業(yè)則由題型練習(xí)、拓展提高為主。

學(xué)習(xí),除了書本的外,課外知識也很重要,因為我也很喜歡看書,知道書中知識的重要性,所以我也盡量培養(yǎng)他們看課外書的習(xí)慣。鄰居家弟弟很好動,難以靜下來認(rèn)真看書,作文也寫不好。有一次,我鼓勵他說:“寫作文不難~~~~”話還沒說完,他就說:“你大學(xué)生肯定不難?!庇谑俏倚χ鴮λf:“你別以為我大學(xué)生就很了不起,其實(shí)我小時候也跟你們差不多,現(xiàn)在能教一下你們,只是因為我比你們大,比你們先學(xué)了,所以我比你們先知道一些東西。別看不起自己,你們會玩很多游戲,我都不會呢!寫作文是要靠積累的,要多看課外書,學(xué)書中的那些成語,好句子,比如比喻句、排比句,然后運(yùn)用到作文中,作文就顯得生動,不會枯燥無味?!钡艿茉谖业脑偃齽裾f下,也終于看進(jìn)了一些東西,堂妹和那個姐姐自不必說,年紀(jì)長些,也聽話懂事的多,省了我不少心。

實(shí)踐感言 雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益,但我知道,我把我的愛心傳遞給別人,當(dāng)自己身處困境時,也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去,全世界那些處于困境的人得到幫助,才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。轉(zhuǎn)眼間,暑期實(shí)踐活動就過去了。驀然回首,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實(shí)踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗自己。短短一個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。參加暑期實(shí)踐活動,有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的一月一晃而過,但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn),而是非常的多,而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富,我會好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識,而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,這不只是一次實(shí)踐那么簡單。

火熱的七月,社會實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升,還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低,工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價值,回報社會,需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知,理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識,提升能力,健康而全面地發(fā)展,這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會前所要做的。艱辛知人生,實(shí)踐長才干。實(shí)踐之行,讓我們走出了校園的避風(fēng)港,踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗,檢驗知識,鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇9

年寒假期間,在朋友的介紹下,我在__市__區(qū)凱瑞小學(xué)附近的小葵花學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時,我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是,自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機(jī)會;感激的是,朋友對我的信任,小學(xué)階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用,是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定。雖然家教時間只有短短的一個月,但卻是一段教學(xué)相長的過程,這段經(jīng)歷對于我而言,可謂獲益匪淺。

剛開始的時候,我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生,但是我絕大部分時間都在講臺之下,對于教學(xué)而言,我還完全是個生手,絲毫沒有經(jīng)驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是小朋友,對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言,只要找到正確的教學(xué)方法,應(yīng)該不成問題。把他們教好,啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,讓他們真正的學(xué)到知識,不辜負(fù)家長的信任,這是我對這份工作的決心,也是對我自己的明確要求。

我在小葵花學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。進(jìn)行語文課外輔導(dǎo),這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個年級中,我負(fù)責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個崗位時,我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn),巧婦難為無米之炊,我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué),很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識。針對這個問題,在一個星期的考察期里,我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了,從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識。在開始的幾天里,我并沒有急于給他們講書本上的知識,而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因為學(xué)生很多,我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計劃。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,我就給他們布置課外練習(xí)提升,順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講,希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,我就專攻他們每天的正確率,一步一步的糾正錯誤,然后再縮短時間,提高時間利用率,增加學(xué)習(xí)效率,還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中,我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本,可我卻一直沒機(jī)會仔細(xì)研讀,趁這次家教的機(jī)會,我也做了一次基本常識的充電,豐富了我的知識儲存。

在教學(xué)過程中,經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié),學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式,嘮叨式是愚蠢的家教方式之一,容易引起小朋友的抵觸,被動的接受知識,造成事倍功半的后果。第二是數(shù)落式,嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落:你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn),因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子,破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動。第三是訓(xùn)斥式,動不動就訓(xùn)孩子,這也不好,那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打罵式,法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生,這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為,易對孩子身心造成惡劣影響,一定得取締。第五,達(dá)標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分,名次要進(jìn)入前幾名,上哪個重點(diǎn)中學(xué),考哪所名牌大學(xué)等,這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個積極上進(jìn)的孩子會為自己制定目標(biāo)的,教師和家長將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上,孩子會很累,加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。第六,疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學(xué)習(xí)時間是事倍功半的方,孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第七,愁眉苦臉式。教師的面孔對孩子有很大的影響。一個很好的孩子面對的教育者是一張數(shù)落的臉,一張嘮叨的臉,一張訓(xùn)斥的臉,一張打罵的臉,一張愁眉苦臉的臉,一張催促的臉,孩子立刻就會失去了學(xué)習(xí)的樂趣。教師的這張臉有時候決定了一切。

因此,我的教學(xué)原則是:對待孩子要有耐心、有真心、有童心。有的老師不能體諒學(xué)生的難處,作業(yè)寫錯了就動輒大聲呵斥,小孩子很容易有反抗情緒。就算學(xué)生屢次不改,我還是支持感化方式。比如說有的時候,講解了好幾遍的問題,學(xué)生也貌似是懂了,可是到了第二天,又犯了同樣的錯誤。每每遇到這種情況就會覺得自己非常無力,但學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程,并不是一蹴而就的,而且小學(xué)生的理解能力還是有限的,不像我們大人一樣一說就通,需要多練幾遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解,我可以再講,或者嘗試其他的溝通方式,這都不是問題。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性,而是應(yīng)該鼓勵他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題。

另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗和方法。語文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感,所謂語感是大量輸入和輸出,輸入就是讀,輸出就是寫,簡單說就是多讀多寫。語文是慢工,積淀最重要,有了積累,

再訓(xùn)練應(yīng)試,應(yīng)該效果好。堅持多讀多寫是學(xué)好語文的方法,重要的是要持之以恒,語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事。孩子們小時候是黃金記憶期,記東西很快,多讀多背誦經(jīng)典,對語文學(xué)習(xí)很有幫助,海量閱讀是學(xué)好語文最好的方法。對于快速應(yīng)對考試來說,其實(shí)作文和閱讀理解都是有套路的,把這些套路總結(jié)給孩子,精練幾套語文水平就會提高的,比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到,再加上精彩部分如何得高分。其實(shí)中國的語文很多文章用來考試的,并不好,而且閱讀理解所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,其實(shí)也不全面。

轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)的時間,我很懷念一個月來和孩子們相處的美好時光。我的第一次家教實(shí)踐盡管結(jié)束了,卻依舊給予著我許多影響。短暫的實(shí)踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情,只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受,就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的,讓我更加珍惜自己的校園生活,也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的社會實(shí)踐活動,我能更加實(shí)踐好我的夢想,將這些經(jīng)驗和收獲用到生活的角角落落。

大學(xué)生家教社會實(shí)踐報告篇10

寒假到今天呢也過了差不多三分之二了,我曾經(jīng)計謀了很久的打工和學(xué)習(xí)計劃也差不多算結(jié)束了,終于今天網(wǎng)線也在時間也有,所以就寫篇博客嘍。

首先來匯報一下打工社會實(shí)踐的事情。不算是第一桶金,但可以算是我目前為止掘到的最大一捅了。本來是打算教小孩子的,本著就算只有一個小孩也要堅持教完這個寒假的決心,但是我總是很高估自己啊。大家都看透的事我卻當(dāng)局者迷,我根本就不是當(dāng)一個耐心、善良的好老師的料,開始幾天可能是大家都新鮮的緣故,所以和小朋友相處還是很好的,也覺得就這么教一個暑假也沒有問題。那個小孩很可愛也很乖,睫毛長長的,非常秀氣。但是幾天之后,當(dāng)我的第二個學(xué)生來報道的時候,一切就變了,當(dāng)這個高三的學(xué)生每天出去玩,每天吃好吃的東西時,那個小學(xué)二年紀(jì)的同學(xué)又怎么耐得住呢?于是開始跟我鬧跟我吵,從早到晚哭哭啼啼,我怎么受得了,就這樣又堅持了幾天實(shí)在是受不了了。我承認(rèn)我愧對他們,我沒能把一件事情從頭到尾做好,但我覺得這樣的情況我也確實(shí)是無能為力了。我可能真的不適合和小孩子打交道吧。

幾天之后,我另外兩個高三學(xué)生也陸續(xù)報到了,從此我就過上了本末倒置的生活(照計劃是以小學(xué)生為主以高三同學(xué)為輔的,可是計劃趕不上變化)。每天做__年的高考卷,本來以為自己老了,但是第一張試卷竟然除了一道填空題全部做出來了,何其興奮,何其激動!

后來應(yīng)學(xué)生要求,按專題講,于是當(dāng)年的筆記本重出江湖。那可是我最最心愛的筆記本,考完高考覺得不會再用感覺很可惜,能夠再次每天捧在手中,看著那些錯題,真是很幸福!每一道題目都還是那么親切,想起了一把裁紙刀、一瓶固體膠的生活,每次講完一張試卷,大家都很一致地在那里剪錯題,那樣清晰的畫面那樣真實(shí)的感受……

我的打工生涯就在2月3號宣告結(jié)束!提前了一天,因為最后一天我又被放了鴿子。我真的很難很無法理解她們的行為。上學(xué)一共就那么十幾天的事,可是她們卻一而再再而三地放我鴿子,真是我見過的最最自由最最閑適的高三!我甚至感覺讀高三的人是我,她們甚至比二年級的小朋友還要輕松!一點(diǎn)都不夸張。

我最討厭遲到了,上學(xué)期懶懶散散一連遲到了3次,經(jīng)過反思最后痛定思痛下決心悔改。我覺得守時是一個人最基本的品質(zhì),可以逃課,不想聽就不要聽嘛,但是決定要聽的課就應(yīng)該準(zhǔn)時到,這是最起碼的一種尊重吧。可是這些在她們那邊好像是空氣,推遲上課如果告訴你那是很善良的了,狠一點(diǎn)的時候是告訴了你2點(diǎn)上課卻到7點(diǎn)才回來,一個招呼也不打。真的不可思議!還不止一次地如此……每個人都有自己的人生,選擇自己的生活方式,但我們走的肯定是兩條截然不同的道路。

然后就是我的名言了:賺錢容易花錢難啊!這也是中國的現(xiàn)狀嘛

至于我的那點(diǎn)小小報酬,近十分之一用來買書了。買了幾本進(jìn)口書,感慨人民幣的對外匯率啊,怎么那么貴捏?但是千年計劃不動搖,我要用自己的錢充滿那個難看的新書架。真是難看,我媽怎么就讓我哥做了那么難看的書架呢?沒有玻璃門,格子又大又高又深……誒,根本就不是我的本意嘛。但是熱愛學(xué)習(xí)一向是我的一大優(yōu)點(diǎn)啊,活到老學(xué)到老。

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