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大學教師個人事跡

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  大學教師要從事學術(shù)研究,扮演學術(shù)人角色。下面是學習啦小編整理大學教師個人事跡范文,歡迎閱讀!

大學教師個人事跡篇一

 

  老師是地球與環(huán)境學院水資源與規(guī)劃系教師,副教授。1995年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè),獲學士學位;2007年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學地質(zhì)工程專業(yè),獲工學博士學位;2007年7月至我校,2008年3月起擔任水資源與規(guī)劃系副主任。2008年11月評為碩士生導師。該同志忠誠于黨的教育事業(yè),政治思想覺悟高,為人正派,作風樸實,具有強烈的事業(yè)心和責任感,以一個先進共產(chǎn)黨員的標準要求自己,始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中,在平凡的工作崗位上取得了突出的成績,深受學生、同事、領(lǐng)導的好評。2008年、2010年年度考核優(yōu)秀。

  一、思想素質(zhì)良好,工作成效顯著

  老師同志思想政治素質(zhì)好,理想信念堅定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,他積極配合系主任完成好全系的教學、科研等日常工作和新專業(yè)建設(shè),同時還分管實驗室工作,與系實驗室老師一起加強和完善實驗室建設(shè),滿足了本科教學的需要。在工作,表現(xiàn)出較強的組織觀念、大局意識和較強的組織領(lǐng)導能力和綜合協(xié)調(diào)能力,出色地完成了組織上交給的任務,得到了院領(lǐng)導的肯定。

  老師同志還積極參加學院組織的各項活動,目前擔任院務委員會委員、院學術(shù)委員會委員及院教學督導組副組長。充分利用課余時間為學院的教

  職工服務,為學院的發(fā)展做出了較為突出的貢獻,取得了廣大師生員工的認可和信任。他為人正直,做事干練,不計較個人得失,有高度的政治責任感和大局意識,有較高的威信和群眾基礎(chǔ)。

  二、教研水平精湛,教學效果突出

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。老師同志服從學院和系的教學工作安排,一直承擔地球與環(huán)境學院本科專業(yè)主干課程的教學任務,年年超額完成學院規(guī)定教學工作量。先后承擔了地質(zhì)工程、水文與水資源工程、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等專業(yè)的《水文地質(zhì)學》,《地下水動力學》、《專門水文地質(zhì)學》和《礦井水文地質(zhì)學》等專業(yè)主干課程的講授,還參加了水文與水資源工程專業(yè)的水文地質(zhì)填圖實習、地質(zhì)工程專業(yè)的工程地質(zhì)勘察實習、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的地質(zhì)地理實習。參加并完成《水文地質(zhì)學》校級精品課程的建設(shè),發(fā)表教研論文1篇。

  在具體工作中,他能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳實、細致,精心設(shè)計教案,能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié),他以知識的傳授為根本,注意與學生的溝通與交流,達到了良好的教學效果。為了更快更好地提高課堂授課效果,傳授學生更多更新的知識,老師同志還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課,他都認真準備每一堂課,不斷充實新的內(nèi)容,并且注重授課方法,充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風,極大地提高了課堂學習效果。他教過的學生都肯定地說,聽了劉老師的課沒白聽,既學到了知識,又學到了許多做人做事的道理。老師同志所授課程教學質(zhì)量和教學效果良好,在教務處組織的學生考評中,每年均位于前30%。

  三、為人師表垂范,關(guān)心學生成長

  作為一名光榮的人民教師,力爭做到身為教師,為人師表,在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育動之以情、曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。作為一名的教學工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上,花了不少功夫,進行了深入研究與探討。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能,更離不開感情和愛心的投入。老師同志還經(jīng)常在課下與學生交流,理解學生的意見和心聲,征求學生對自己教學方面的建議或要求,針對學生在思想、學習和生活上的困難,他耐心解答、正確教育和利導,鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),閱讀優(yōu)秀書刊,這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

  四、科研能力較強,學術(shù)成果顯著

  科研是教學的基礎(chǔ)與保證。老師老師在認真完成日常的教學與管理工作同時,惜時如金,克服多種困難,積極學習專業(yè)基礎(chǔ)知識,關(guān)注學科發(fā)展的前沿動態(tài),努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務水平。從教至今,在承擔大量的教學及教學管理工作的同時,從未放松科學研究,在科研方面去了了良好的成績。其中作為主要成員(第3位)參加國家自然科學基金(NO.40572160)一項:深部土結(jié)構(gòu)定向性及其力學滲透性能各向異性研究;參加科技部“十一五”國家科技支撐計劃項目(2007BAK28B06)一項:“礦井深部開采安全保障技術(shù)及裝備開發(fā)”中“深井高承壓水害防治及水資源保護與利用技術(shù)”子課題;主持校博士基金一項:受高水壓威脅煤層安全開采地質(zhì)保障關(guān)鍵技術(shù)與方法研究。在核心期刊以上發(fā)表論文15篇(已錄用2篇),其中EI檢索2篇,ISTP檢索1篇,國家級重點期刊5篇。主持和參加與企業(yè)合作橫向科研課題10余項。獲省部級獎勵兩次。

  老師同志 就是這樣,時刻用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,在教書育人這平凡崗位上默默耕耘,認真負責地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責任,以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績,譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

大學教師個人事跡

大學教師要從事學術(shù)研究,扮演學術(shù)人角色。下面是學習啦小編整理大學教師個人事跡的范文,歡迎閱讀! 大學教師個人事跡篇一 魯恩銘
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