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自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料

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自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料5篇

從范圍上分,可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。集體事跡材料是體現(xiàn)群體的先進(jìn)事跡。個(gè)人事跡材料是體現(xiàn)個(gè)體的事跡材料;下面小編給大家?guī)?lái)自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料,希望大家喜歡!

自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料1

提起張茹婷,她留給大家的印象——自強(qiáng)自立、自信幽默、勤奮好學(xué)。從小,父母就特別注意培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力。家里一些力所能及的家務(wù)事,也總少不了她的幫忙,洗碗、掃地、擦桌子、整理房間,她是父母的好幫手。她虛心好學(xué)、勤奮刻苦,身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。身為班長(zhǎng),她熱愛(ài)班集體、關(guān)心同學(xué),甘于奉獻(xiàn),與同學(xué)們和睦相處,學(xué)習(xí)生活中互幫互助。對(duì)于學(xué)校和老師交給的各項(xiàng)任務(wù),她能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,積極為班級(jí)管理出謀獻(xiàn)策,帶領(lǐng)著全班同學(xué)共同進(jìn)步,是老師的得力小助手!學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,而她,就是其中的積極分子。她是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人,曾參加學(xué)區(qū)講故事比賽獲得三等獎(jiǎng);她積極參加文藝活動(dòng),隊(duì)員們?cè)谒膸ьI(lǐng)下刻苦訓(xùn)練,在學(xué)區(qū)的“慶六一”腰鼓舞比賽一舉奪得第二名的好成績(jī)。

幾年來(lái),張茹婷同學(xué)以頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝了重重困難,取得了一次又一次的成功。但她明白,成績(jī)只能代表過(guò)去,她應(yīng)該戒驕戒躁,珍惜榮譽(yù),再接再厲,在一次次的鍛煉中,不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)自強(qiáng)自立的新時(shí)代的優(yōu)秀少年兒童。

自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料2

張夢(mèng)婷,是明溪縣夏陽(yáng)中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在班級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)工作,她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),她是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

一、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展

她在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊?。上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言,不懂就問(wèn),得到老師和同學(xué)們的好評(píng)。生活中,她和同學(xué)們友好相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,因此在同學(xué)們中樹(shù)立起很高的威信。在班里,是老師的得力小助手,是班級(jí)活動(dòng)的小策劃,對(duì)待中隊(duì)長(zhǎng)工作,盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新,并帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真貫切執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,監(jiān)督同學(xué)們的日常行為,組織同學(xué)們積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),使她們班被評(píng)為星級(jí)文明班級(jí)和區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)、區(qū)書(shū)香班級(jí)等稱號(hào)。如今,許多同學(xué)把讀書(shū)看作一種精神負(fù)擔(dān),而她卻把讀書(shū)看作一種莫大的享受。因?yàn)橐噬峡茖W(xué)的圣殿,一定要用書(shū)來(lái)鋪成石階。在屬于她自己的狹窄的小天地里,放置了許多書(shū)籍,有科學(xué)的、文學(xué)的、歷史地理的,也有不少是趣題參考和寫(xiě)作文選,無(wú)論一天的功課多忙,都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)。讀書(shū)幫她打開(kāi)了一個(gè)世界的大門,同時(shí)也把她推上了班級(jí)“佼佼者”的榮譽(yù)寶座。當(dāng)別的孩子在盡情享受童趣之時(shí),她卻常常癡迷于學(xué)校的圖書(shū)室。大量的閱讀加上勤奮與努力,拓展了眼界,使她的作文和口語(yǔ)對(duì)話常常因立意新穎、構(gòu)思獨(dú)到而成為同學(xué)們的范文。

二、戰(zhàn)勝逆境、奮發(fā)向上

在學(xué)校里,她是一名好學(xué)生;在家里,也是媽媽的好女兒。她媽媽是青島海洋化工廠的一名普通女工,在她很小的時(shí)候,她爸爸和媽媽就因?yàn)楦星椴缓隙珠_(kāi)了,要強(qiáng)的媽媽抱著她一口水、一口飯把她養(yǎng)大,從呀呀學(xué)語(yǔ)到漸漸懂事,是母親含辛茹苦地養(yǎng)育她,并從小培養(yǎng)她自強(qiáng)不息的精神。媽媽時(shí)常告誡她“跟著別人走,看到的只能是一個(gè)人的背影,而走在別人前面,看到的則是整個(gè)天空”。在她上三年級(jí)的時(shí)候,媽媽由于工作和生活上的雙重壓力患了嚴(yán)重的椎間盤突出癥,身體的嚴(yán)重變形使母親倒在了床上,生活也不能自理。她每天放學(xué)后,不但要學(xué)習(xí),還要照顧病中的媽媽給她端水、喂藥、媽媽因?yàn)橛胁⌒那椴缓?,學(xué)習(xí)之余她就陪媽媽說(shuō)說(shuō)話、洗衣服,并做一些簡(jiǎn)單的飯給媽媽吃。雖然她既要照顧媽媽,又要做很多家務(wù)事,但她并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí),因?yàn)槊慨?dāng)她感到勞累的時(shí)候,就會(huì)想起媽媽——一位默默無(wú)聞的普通女工,把苦和累都咽到肚子里,用她博大的愛(ài)支撐著一個(gè)單親家庭。在眾多獨(dú)生子女中,她的物質(zhì)生活并不富有。然而,艱難的生活,磨煉了她的毅志,也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約,不攀比、不亂花錢、學(xué)會(huì)了體諒媽媽,照顧媽媽,努力去做一名自強(qiáng)、自立的好少年。雖然她生活在單親家庭里,但心理素質(zhì)卻是很健康的`。她根本不像一個(gè)單親家里的孩子,大家都說(shuō)她在學(xué)校里是一名活潑、開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在家里是媽媽眼中懂事的好女兒。

三、熱愛(ài)生活、愛(ài)心永駐

如果說(shuō)學(xué)校是侯庚辰同學(xué)的一個(gè)舞臺(tái),那學(xué)校以外的世界則是她童年生活的另一個(gè)大舞臺(tái)。在離她家不遠(yuǎn)處有一個(gè)敬老院,敬老院里住著幾位年事已高的孤寡老人,他們生活不能自理。作為中隊(duì)長(zhǎng)的她,不管是雙休日還是節(jié)假日,總是能看見(jiàn)她在敬老院奔忙的身影。她還帶領(lǐng)本班的“愛(ài)心天使”小隊(duì)利用雙休日去敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)清楚地記得,侯庚辰由于疲勞,在擦玻璃時(shí),險(xiǎn)些從窗臺(tái)上掉下來(lái)。她用行動(dòng)在繼承華夏民族的美德,用心在播撒博愛(ài)的種子。同班小伙伴王艷同學(xué)是外來(lái)務(wù)工子女,爸媽在外打零工,家境十分困難。今年寒假期間,侯庚辰邀請(qǐng)王艷游覽了海底世界;新學(xué)期開(kāi)學(xué),她又拿出壓歲錢買了學(xué)習(xí)用品和書(shū)包,使王艷和她家長(zhǎng)十分感動(dòng)。在汶川大地震時(shí),她把自己的儲(chǔ)蓄罐帶到學(xué)校,把四年多節(jié)儉下的300多元零花錢全部捐給了災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上了自己的微薄之力。

四、興趣廣泛、好學(xué)不倦

課余時(shí)間,她積極參加讀書(shū),讀報(bào)活動(dòng)、文藝、體育、繪畫(huà)、朗誦、書(shū)法等活動(dòng),不斷發(fā)展自己的愛(ài)好興趣和各方面的才能,并從中受益匪淺。童年的生活是最美好的,這在人們的眼里,看做是黃金時(shí)代。然而一個(gè)人要想在未來(lái)的生活中有所作為,就必須從小立下大志,橫下一條心,日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)持不懈地去奮斗,去追求。在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中,她總是刻苦努力,不管是烈日當(dāng)頭,還是大風(fēng)凜冽,堅(jiān)持每個(gè)星期六上繪畫(huà)課,每天晚上練畫(huà)兩個(gè)多小時(shí)。媽媽看見(jiàn)她滿頭大汗,衣衫也浸濕了,手腕也累的紅腫了,眼里含著淚多次勸她,讓她休息一會(huì)兒,但在她幼小的心靈里種下了一顆小小的愿望,那就是將來(lái)成為一個(gè)中國(guó)有名的畫(huà)家。憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝了自我,在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

五、繼續(xù)努力、永不滿足

成績(jī)的取得是和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的幫助分不開(kāi)的。面對(duì)贊譽(yù),她并沒(méi)有驕傲,而是這樣說(shuō):“我并不認(rèn)為自己很優(yōu)秀,我只覺(jué)得作為一個(gè)小學(xué)生,我所做的是很多少先隊(duì)員已經(jīng)做過(guò)的,我只不過(guò)是以他們?yōu)榘駱恿T了!”的確,不論校內(nèi)與校外,還是學(xué)習(xí)與生活,侯庚辰都為同學(xué)們作出了榜樣。我們可以看到:志在高遠(yuǎn)的雛鷹振翅欲飛,祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望正在茁壯成長(zhǎng)。

自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料3

2011年7月2日,突如其來(lái)的急性紫癜病讓這個(gè)活潑可愛(ài)的孩子臥床不起,情急之下父母帶他來(lái)到達(dá)旗人民醫(yī)院,由于病情來(lái)得迅速,導(dǎo)致腸道大面積出血,而且人也處于半昏迷狀態(tài),院方不予接受,父母帶其輾轉(zhuǎn)多處,結(jié)果均是一樣,經(jīng)熟人介紹,他在內(nèi)蒙第一附屬醫(yī)院接受治療,整整20天不吃不喝,全靠液體維持,終于他的病情得以控制,幾經(jīng)周折,期末考試他已沒(méi)有參加成,孩子十分難過(guò)。

在住院期間,醫(yī)生讓他臥床靜養(yǎng),他卻一邊輸液一邊看書(shū),任憑周圍人怎么卻說(shuō)他也不聽(tīng)。紫癜病情得到了控制,卻又引發(fā)了紫癜性腎炎,院方要求其轉(zhuǎn)院,父母又帶他來(lái)到了北京中美醫(yī)院,這時(shí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,校長(zhǎng)獲知此事后,同意了他不來(lái)上學(xué)卻繼續(xù)保留學(xué)籍這個(gè)近乎無(wú)理的要求,在醫(yī)院他開(kāi)始自學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的教材,他那刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了醫(yī)護(hù)人員,護(hù)士長(zhǎng)為他買了許多課外書(shū)。一學(xué)期沒(méi)到學(xué)校上一天學(xué)的他意外地出現(xiàn)在了期末考試的考場(chǎng)上,結(jié)果他語(yǔ)、數(shù)、英三門功課均考在90分以上,身邊的人驚喜之余更多的是感動(dòng)、佩服。這個(gè)孩子用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,如今他帶病回到了學(xué)校,他說(shuō):“無(wú)論什么困難也不能阻擋我前進(jìn)的腳步!”

他以堅(jiān)韌不拔的意志向我們?cè)忈屃俗詮?qiáng)自立的真正內(nèi)涵!

自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料4

一個(gè)懷揣著美麗夢(mèng)想,笑容燦爛的陽(yáng)光女孩;一個(gè)自強(qiáng)不息,熱愛(ài)生活,積極向上的樂(lè)觀女孩;一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)?,從不屈服,永不言敗的?jiān)強(qiáng)女孩;一個(gè)勤奮好學(xué),樂(lè)于助人,乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——雙耳失聰,二級(jí)殘疾,身殘志堅(jiān)的宋紅霏同學(xué)。

提起宋紅霏同學(xué),認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)、鄰居無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。她是一個(gè)先天性神經(jīng)性耳聾患者,三歲時(shí),她才憑借助聽(tīng)器感受聲音的存在。開(kāi)始學(xué)發(fā)音時(shí),僅僅一個(gè)字,她卻要練習(xí)十幾遍,甚至幾十遍,甭說(shuō)詞語(yǔ)和句子了,難度可想而知。當(dāng)別人的孩子沉侵在快樂(lè)的童年里,她卻奮斗在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的艱辛歷程中,淚水和汗水交織在一起。終于,她可以和身邊的人簡(jiǎn)單的交流,可以讀書(shū)看報(bào),進(jìn)學(xué)前班,上小學(xué)。一二年級(jí)時(shí),她憑借著驚人的毅力,連連雙百。三年級(jí)學(xué)英語(yǔ),對(duì)她來(lái)說(shuō)。真的是一個(gè)極強(qiáng)的攔路虎。清、濁輔音叫不準(zhǔn)。音標(biāo)聽(tīng)不清,她怎么可能讀準(zhǔn)。每上英語(yǔ)課,她都會(huì)帶著紅紅的眼圈回家,令人心碎??伤廊徊恍傅呐Γ豢陷p易放棄,終于在老師和家人的陪同下,一步一步艱難的往前沖,功夫不負(fù)有心人,終于趕上來(lái)了,贏得了尊重和佩服,更讓自己充滿著自信。上初中,隨著課程的深入和科目的增多,家長(zhǎng)的心懸到了嗓子眼,暗暗的捏了一把汗,一向要強(qiáng)的她又面臨著新的挑戰(zhàn)。可她微笑面對(duì),比以前更勤奮,更用心了。每天都認(rèn)真地上好每一節(jié)課,跟著老師的思路走,不斷體會(huì)每位老實(shí)的諄諄教誨,用心、用眼、用嘴一點(diǎn)一滴的積累著收獲,不懂就問(wèn);課后認(rèn)真完成作業(yè),積極地做好復(fù)習(xí),主動(dòng)和同學(xué)交流探討。在老師和同學(xué)的陪同下,取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。雖然付出比別人更多更多的時(shí)間和精力,但收獲卻讓她不斷憧憬著未來(lái)。一路走來(lái),她所經(jīng)歷和承受的是旁人無(wú)法想象的,可她卻沖破了層層障礙,排除了重重地困難,以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運(yùn)抗?fàn)?。她說(shuō):“別人能做到的,我一定能做到;別人做不到的,我也能做到,可能會(huì)做的更好?!彼宰约旱膶?shí)際行動(dòng)詮釋了這句話的內(nèi)涵。她牢記“知識(shí)改變命運(yùn)”。

在日常生活中,她依然自立自強(qiáng)。從上學(xué)的那天起,每天完成作業(yè)后,她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品,第二天早上起床,她總是動(dòng)手疊好被子,穿好衣服。剛上小學(xué)三年級(jí),她就毅然提出自己獨(dú)立上下學(xué),可是,對(duì)于這樣的孩子父母怎么放得了手,但是她決不妥協(xié)。她深知父母的確很忙。她說(shuō):“放心吧,我絕對(duì)能行”。小學(xué)五年級(jí),由于搬家,每天她都要獨(dú)自乘公交車從平山到東芬去上學(xué),風(fēng)里來(lái),雨里去,一直到小學(xué)畢業(yè)。慢慢的,她學(xué)會(huì)了自己洗衣服,幫父母做家務(wù)。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些,父母的臉上都洋溢著自豪。

她是一個(gè)非常節(jié)儉,充滿愛(ài)心的女孩,一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。她從不和父母要零花錢,不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,不挑吃穿,不搞攀比,衣著簡(jiǎn)單樸素,大方得體。對(duì)待長(zhǎng)輩,心懷感恩,關(guān)愛(ài)孝順,每每到了父母的生日和重要的節(jié)日,她都會(huì)用自己攢下來(lái)的壓歲錢和父母給的零錢,為父母買個(gè)生日蛋糕或者精美的小禮品,并附有小卡片,寫(xiě)上誠(chéng)摯的祝福。父母身體不舒服,她總會(huì)端水送藥,悉心照顧。對(duì)待鄰里,她文明禮貌,為人和善。看到需要幫助的人,她都要捐上一元、兩元,雖然錢數(shù)不多,卻體現(xiàn)了她心靈深處的那份愛(ài)。汶川大地震那年,看到電視里的場(chǎng)面,她主動(dòng)把平時(shí)積攢的零用錢和壓歲錢300多元錢,全部捐了出去,并倡議親人為災(zāi)區(qū)捐款捐物。

宋紅霏同學(xué)以堅(jiān)忍不拔的意志向我們?cè)忈屃俗粤⒆詮?qiáng)的真正內(nèi)涵。在未來(lái)的日子里,她會(huì)面對(duì)更多更大的困難,但是在她心靈上播下的“樂(lè)觀向上,自立自強(qiáng)”的種子,一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。希望所有的困難都阻擋不了她前進(jìn)的腳步。

自強(qiáng)之星優(yōu)秀事跡材料5

自立、自強(qiáng)、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué),這就是她,一個(gè)留著學(xué)生發(fā),圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生——身殘志堅(jiān)的鄭鋮立同學(xué)。

提起鄭鋮立同學(xué),認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說(shuō),她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō),她是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說(shuō),她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō),她是一個(gè)樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗的孩子;她自己卻說(shuō),我只是個(gè)普通的'孩子。

鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村,先天性肢體殘疾(左腳缺掌),懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半,運(yùn)動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái),在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力,終于能夠自己獨(dú)立行走,這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),是一件很自然的事,可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候,就讀于大濟(jì)中心小學(xué),距家有近八千米的路程,由于家中抽不出人手接送,六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué),風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地,她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù),還幫助忙碌的父母帶弟弟,養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后,她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品;第二天晨起床,總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。提起她,父母一臉的愧疚,覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體,但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。

“身殘志堅(jiān)”,這句話放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子,鄭鋮立同學(xué)清楚地知道,知識(shí)改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮,善思好問(wèn),身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽(tīng)講,那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她;課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù),她總是及時(shí)完成,因?yàn)?,老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最愛(ài)去的地方,她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,她想幫助更多像自己一樣的孩子。

鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國(guó)旗下講話”成員,剛踏入中學(xué),在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長(zhǎng)。工作中,她講求方法,團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻(xiàn)策,主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學(xué)喜愛(ài)。

山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣,洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭鋮立能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。

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