2023輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡簡短12篇

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡怎么寫？在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。下面是小編為大家整理的輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇1

李昱老師作為一名輔導(dǎo)員，從2022年1月開始，他按照學(xué)院安排放棄過年休息，毅然決定留在學(xué)校做好疫情防控工作，同時也推遲了回家訂婚的時間，雙方老人表示理解和支持。3月9日至12日，學(xué)生開始集中返校，他積極配合學(xué)院其他老師，保證返校的全部學(xué)生安全返校。

學(xué)校封校以來，他堅持住校，堅持服務(wù)好師生，這其中處理緊急事件11次，包括學(xué)生意外受傷，發(fā)熱就醫(yī)等情況;幫助學(xué)院200多名考研學(xué)生復(fù)試場地的全部安排，多次幫助學(xué)生購買緊急藥物，看望受傷同學(xué)和慰問等。

他一直認為，作為輔導(dǎo)員在疫情期間沖在一線，做的工作都是本職工作，談不上事跡，但如果做的一些微不足道的小事能影響到學(xué)生給予他們幫助，就是作為老師最大滿足和欣慰。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇2

劉曌是一名思想政治輔導(dǎo)員，2022年1月她奔赴張家口做冬奧志愿者，順利完成服務(wù)工作回到家中后與家人僅僅短暫團聚不到2天，3月14日接到學(xué)院的通知，要求立即住校工作。

但疫情就是命令，防控就是責(zé)任。劉曌沒有猶豫，毅然奔赴學(xué)校疫情防控第一線，而接到通知當(dāng)天，她的母親受傷需要去醫(yī)院做縫合手術(shù)，恰逢當(dāng)天大暴雪，但她的母親非常理解支持：“你作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名教師，當(dāng)學(xué)校需要你、學(xué)生需要你的時候，你就要頂上去，盡職盡責(zé)，你放心去吧!”。這就是劉曌，一個能在關(guān)鍵時刻站出來、能在黨組織需要的時刻挺身而出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇3

默默堅守在一線，滿腔熱忱踐諾言

王建云

面對突如其來的疫情，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院學(xué)工辦主任王建云主動請纓留校，第一時間返崗到校，顧不上家中兩個年幼的孩子和同在抗疫一線的妻子，也顧不上胳膊骨折后還在康復(fù)期的母親，他心中掛念的是在校內(nèi)封閉管理的85名學(xué)生和學(xué)院的學(xué)生工作。

自4月7日入住學(xué)校后，他默默無聞、任勞任怨的堅守在自己的崗位上，用實際行動把黨員的初心使命寫在抗“疫”一線。作為一名輔導(dǎo)員，他用實際行動全力做好疫情防控期間的學(xué)生工作，他把滿腔熱情都傾注在了學(xué)生身上，把對學(xué)生的愛與責(zé)任融入到工作的每個細節(jié)當(dāng)中，他用自己的實際行動，詮釋了輔導(dǎo)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇4

執(zhí)著堅守一線，嚴謹細致工作

張希瓊

上午是操場上的“大白”，下午是班會課上的“宣傳員”，傍晚是團學(xué)學(xué)生骨干的“指導(dǎo)員”，晚上又是活躍在學(xué)生宿舍的暖心導(dǎo)員。處理學(xué)生突發(fā)事件、匯總各類信息、聯(lián)系校友、排練校歌合唱展演節(jié)目……她就像是有著多進程工作的一臺電腦，可以隨時切換頻道，她就是軟件學(xué)院輔導(dǎo)員張希瓊。她說：“過去，是一群人在冒著槍林彈雨為國家為人民作戰(zhàn)，現(xiàn)在我們也一樣，只是在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但使命同樣光榮”。

軟件學(xué)院310辦公室的燈每天都會亮到晚上11點，堅守在那里的就是張老師。深夜，匯總檢查整理19級1180名學(xué)生的信息表格是眾多工作中最為基礎(chǔ)且龐雜的一項。疫情來襲，每天會面臨緊迫復(fù)雜的摸底排查統(tǒng)計工作，作為年級主任的她總能用豐富的經(jīng)驗與理性的思考做出判斷，確保各項工作精細且高效的完成。將理性思考融入感性表達，這就是張老師平凡而又不凡的工作方法。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇5

做好防疫“宣傳員”，凝聚“戰(zhàn)疫”正能量

楊倩

學(xué)生的輔導(dǎo)員、黨支部的書記、新媒體的負責(zé)老師、學(xué)院疫情數(shù)據(jù)的匯總?cè)?，她身兼?shù)職，沖鋒在抗疫前沿，她就是機械與運載工程學(xué)院輔導(dǎo)員楊倩。太原市疫情發(fā)生后，她多次召開黨組織生活會，號召支部黨員、積極分子踴躍參與戰(zhàn)“疫”一線，充分發(fā)揮先鋒模范作用。支部全體黨員、積極分子積極響應(yīng)抗疫號召，爭當(dāng)防疫志愿者、宣傳員和守護者，助力全員核酸檢測，確保“應(yīng)檢必檢，不漏一人”，擦亮校園“疫”線最美底色。

她帶領(lǐng)“機械新媒體”的記者們，深入戰(zhàn)“疫”一線，采訪和記錄學(xué)院師生抗擊疫情的生動事跡，推出“戰(zhàn)疫日志”專欄，講好“抗疫”故事，凝聚“戰(zhàn)疫”正能量，更為廣大學(xué)生上了一場“上新”又“上心”的思政課。疫情面前，楊老師帶領(lǐng)廣大機械學(xué)子不畏艱難，沖鋒在前，增強了堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇6

自古忠孝難兩全，強忍悲痛守一線

朱仙美

4月16日，學(xué)校第六輪核酸檢測，求實學(xué)院輔導(dǎo)員朱仙美再次變身“大白”，熟練地工作著?！案魑煌瑢W(xué)，請前后間隔1米，有序排隊，打開手機檢測預(yù)約碼，由我掃碼后再等候進行核酸檢測!”朱老師一邊維持秩序督促大家戴好口罩，一邊低頭給等候排隊的同學(xué)進行手機掃碼。

朱老師正在用微信小程序給現(xiàn)場同學(xué)掃碼登記，“姐姐發(fā)來視頻邀請”“姐姐發(fā)來語音通話”“姐姐發(fā)來一條信息”，微信里不斷彈跳出姐姐發(fā)來的信息，但此時操場上學(xué)生正多，等候檢測的隊伍很長，朱老師沒有多想，拒絕了姐姐微信視頻、語音通話的邀請。經(jīng)過緊張“戰(zhàn)斗”，操場人員逐漸稀少，檢測終于到了尾聲，朱老師想起姐姐中途給她發(fā)了很多信息，這才打開看：“爺爺不好了，早上起來就……”“你干嘛了，怎么不接電話?”“你接視頻呀!快點”。姐姐從9點多就一直在給她發(fā)消息……她顫抖著打字，問，“爺爺現(xiàn)在怎么樣了?”“不在了。”

此時，已淚如雨下!因為擔(dān)任核酸檢測志愿者，朱老師沒能見上親人最后一眼，因為選擇堅守工作崗位，她沒有請假回家送爺爺最后一程。不是不能，不是不愛，不是不痛，不是不想，而是她知道，當(dāng)下疫情防控形勢緊張復(fù)雜，在這關(guān)鍵時刻，學(xué)校需要她，學(xué)生更需要她。忠孝難兩全，她相信家人會理解支持她。擦干淚水，與同學(xué)們站在一起，共盼疫散花開!

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇7

疫情防控“有溫度”，堅守崗位勇?lián)?dāng)

許通陸

4月8日，材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員許通陸主動申請留校，迅速收拾行囊，住進學(xué)生公寓，堅守在抗疫和學(xué)生管理一線。他第一時間組織學(xué)生進行疫情防控志愿服務(wù)，在校園的各個路口、教學(xué)樓前，與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)。核酸檢測時，他更是沖鋒在前，烈日下連續(xù)工作數(shù)小時，“后退一點，保持一米間距”成了他講過最多的話;新冠抗原自測時，他親自將試劑送到學(xué)生手上，指導(dǎo)學(xué)生做抗原檢測，用幽默的話語緩解學(xué)生的不安與焦慮。

他深入課堂，了解同學(xué)們集中上網(wǎng)課的困難，幫助學(xué)生們解決設(shè)備不足的問題;深入運動場，為同學(xué)們發(fā)放體育器材，與學(xué)生們一起運動，一起揮灑汗水;深入宿舍，了解同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生保持積極樂觀的心態(tài)。他讓學(xué)生們知道疫情防控也可以很“有溫度”，他幫助學(xué)生解決最實際的困難，帶領(lǐng)學(xué)生向堅守學(xué)校疫情防控一線的醫(yī)護人員、樓長、宿管獻上最誠摯的謝意，將感恩教育寫在疫情防控的大思政課堂中。他是同學(xué)們最熟悉、最可親、最可愛的人，他用自己的方式表達著對學(xué)生的關(guān)心，在平凡崗位上展現(xiàn)著最無私的自己。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇8

守校園抗疫一線，做學(xué)生暖心大哥

李思達

當(dāng)聽到太原出現(xiàn)新冠確診病例的消息時，信息與計算機學(xué)院輔導(dǎo)員李思達打電話給家里簡單報了平安后，便毅然掉頭返回明向校區(qū)，加入到學(xué)校疫情防控一線。當(dāng)晚，他帶領(lǐng)信計學(xué)院150名黨員緊急投入到第一輪全員核酸檢測工作，組織人員、安排分工、劃分場地、開展培訓(xùn)、維護秩序，他在寒冷刺骨的操場上帶領(lǐng)這支緊急組織起來的黨員志愿服務(wù)隊伍出色完成了第一輪核酸檢測工作，之后又帶隊完成第四輪、第五輪、第六輪的核酸檢測工作。

“老師，疫情什么時候結(jié)束，我們什么時候解封呀，我快受不了?！狈忾]管理下的校園，學(xué)生情緒難免會受到影響，一旦發(fā)生突發(fā)事件后果不堪設(shè)想，李老師意識到了這個問題的嚴峻性。為調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，緩解同學(xué)們的心理壓力，他積極組織了學(xué)院的“春季運動月”活動，在操場上和學(xué)生們一同丟沙包、跳大繩、打籃球，身材魁梧而又略顯笨重的身影和同學(xué)們一起活躍在東區(qū)小廣場、東操場。當(dāng)然，這位看上去無所不能的暖心大哥哥也有需要幫助的時候，由于緊急返校他幾乎沒帶個人生活用品和換洗衣物，學(xué)生知道后，自發(fā)將被子、簡易床、枕頭、運動服、運動鞋等一件件生活用品送到了這位大哥哥的辦公室。他是關(guān)愛學(xué)生的好老師，更是一位時刻都和學(xué)生緊緊站在一起的暖心大哥哥。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇9

馬__

外國語學(xué)院輔導(dǎo)員

從疫情爆發(fā)開始，他把學(xué)生的生命安全和身體健康放在首位，認真貫徹學(xué)校相關(guān)部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作的首要政治任務(wù)，積極應(yīng)對，精準施策，以實際行動詮釋使命擔(dān)當(dāng)。

他經(jīng)常在微信群里分享正確認識病毒，如何做好防疫，怎樣加強身心健康建設(shè)等相關(guān)知識。無論在什么時期思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的中心工作，組織學(xué)生觀看“全國大學(xué)生思想政治大課”的直播，組織學(xué)生骨干上交觀后感，這一堂“思政大課”在學(xué)生當(dāng)中反響很大，學(xué)生參與率達到90%以上，收到學(xué)生觀后感60余篇。每周組織線上云班會，強調(diào)網(wǎng)課的重要性和紀律性，通過線上組織團日活動30余次。疫情期間有些學(xué)生會出現(xiàn)各種困難和心理問題，及時對有心理焦慮和問題的學(xué)生進行疏導(dǎo)，對學(xué)生的問題他始終堅持做到認真傾聽，用真心、真情化解了學(xué)生心理困擾。

同時，疫情期間他還化身為“快遞員”，幫助學(xué)生郵寄所需物品30余件，組織并參與了25名畢業(yè)研究生和200余名本科生行李郵寄的工作。作為檔案管理員，協(xié)助畢業(yè)班輔導(dǎo)員做好281名本科生的檔案整理工作。疫情給輔導(dǎo)員帶來新的工作挑戰(zhàn)，面對新挑戰(zhàn)他轉(zhuǎn)變以往的學(xué)生工作模式，主動出擊，想學(xué)生所想，解決新式下的新問題。

當(dāng)然，他深知自己在工作當(dāng)中存在不足之處，必會以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神，詮釋疫情防控背景下高校教育工作者的初心和使命。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇10

程__

經(jīng)濟與管理學(xué)院

本科畢業(yè)生輔導(dǎo)員

在疫情防控工作期間，她立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，秉承愛與責(zé)任，真心付出，用實際行動全力做好各項疫情防控措施落實，承擔(dān)學(xué)院在疫情期間的各項學(xué)生情況排查、統(tǒng)計、報送工作，堅持日報告、零報告，點對點，全覆蓋;依托學(xué)院微信公眾平臺，宣傳普及防疫知識，傳播正能量，累計推文50余條，引導(dǎo)和激勵學(xué)生以“疫”為鑒、勵志勤學(xué)、堅定信心、共克時艱;開展云端家訪，通過電話與視頻會議的形式，走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康等情況，與每個家庭一起構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控的防疫戰(zhàn)線，把日常的“面對面”變?yōu)椤版I對鍵”;在得知學(xué)生意外重傷住院時，她及時向?qū)W院及學(xué)校反饋，幫助學(xué)生申請補助并給予幫助，給學(xué)生送去溫暖，用實際行動踐行堅持學(xué)生利益高于一切、把學(xué)生的身體健康和生命安全放在第一位的錚錚誓言。受疫情影響，學(xué)生們的就業(yè)壓力與往年相比壓力陡增，她逐一了解學(xué)生情況，分類指導(dǎo)，化身就業(yè)形勢和政策的“講解員”、學(xué)生與用人單位之間的“中介員”，有針對性的推送各類招聘信息200余條;為保證學(xué)生順利求職和畢業(yè)，多次進入校園和寢室，幫助學(xué)生辦理政審、蓋章以及郵寄三方協(xié)議、各類證書、電腦、書籍等，累計郵寄各類物品80余份。為17名研究生畢業(yè)生和21名本科畢業(yè)生進行行李物品的整理打包郵寄服務(wù)。心有所信，方能行遠。她將繼續(xù)以堅定的理想信念擔(dān)當(dāng)起時代賦予的使命與責(zé)任，用實際行動踐行初心使命，以擔(dān)當(dāng)作為為黨旗增光添彩。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇11

住校團隊中身材最為嬌小的一位老師叫律晶晶。她永遠都像上緊發(fā)條的時鐘，從來精神抖擻，總是英姿勃發(fā)。做事膽大心細，工作沉穩(wěn)干練。有思路，能吃苦。律晶晶老師住校期間負責(zé)隔離學(xué)生臨時班級，作為班級臨時輔導(dǎo)員對隔離學(xué)生關(guān)愛有加，每天都和學(xué)生進行線上互動，督促學(xué)生起床消殺，帶領(lǐng)學(xué)生打卡單詞。教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作息，鼓勵學(xué)生堅定信念。為隔離的孩子們送去溫暖，送去信心。負責(zé)封閉期間學(xué)生宿舍聯(lián)查工作，從組織隊伍到逐一打分，一絲不茍，不徇私情。對于校園封閉期間學(xué)生宿舍秩序的有條不紊，起到了不可忽視的作用。最讓人感動的是他們夫妻二人齊上陣，同時加入住校團隊。這種舍小家顧大家的精神令人敬佩，值得學(xué)習(xí)。

在廊坊校區(qū)住校團隊中，還有這樣一位女同志，干工作大刀闊斧，帶學(xué)生細致入微。她就是廊坊校區(qū)教學(xué)標兵，學(xué)工隊伍新進“大兵”尹廣娜老師。在學(xué)校進入封閉管理前夕，由于學(xué)工系統(tǒng)住校工作人員較少，學(xué)校征求她的意見是否能住校工作時，她不假思索地說：我可以。尹廣娜老師雖然是一名“學(xué)工新兵”，但在學(xué)工隊伍中也不算年輕了。住校工作中她一直工作在學(xué)生工作的最前沿，奮戰(zhàn)在住校隊伍的第一線。統(tǒng)籌全體學(xué)生洗浴工作，現(xiàn)場指揮學(xué)生核酸檢測，工作不分白晝，上陣不畏嚴寒，多次半夜指揮核酸檢測，不止一次頂風(fēng)冒雪工作。喊破了嗓子，甩開了膀子，很多時候身體都累到極限，凍到麻木，她都咬牙堅持，沒有退縮半步。當(dāng)前住校工作沒有停止，尹廣娜老師的奮戰(zhàn)仍在繼續(xù)。

輔導(dǎo)員防疫工作個人主要事跡篇12

劉__

材料科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員

自新冠疫情發(fā)生以來，她時刻保持戰(zhàn)時狀態(tài)，用愛和責(zé)任守護著學(xué)生的平安健康，用實際行動堅守著輔導(dǎo)員的初心使命，踐行著輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)。

她無時無刻不牽掛著每一名學(xué)生，體溫監(jiān)測、關(guān)注動態(tài)已成為工作常態(tài)，一臺筆記本電腦、一部手機不離手已成為居家常態(tài)，關(guān)注學(xué)生疫情數(shù)據(jù)采集，開展身心健康狀況摸牌，問候疫情嚴重地區(qū)學(xué)生和推送疫情防控信息等及時全面了解每個學(xué)生情況。學(xué)生體溫偏高，一通通電話噓寒問暖;家住武漢學(xué)生及家長，及時了解生活困難;學(xué)生情緒波動，云端悉心安撫;學(xué)困生網(wǎng)課困難，傾心傾力助學(xué)，她用愛和責(zé)任干預(yù)了學(xué)生的突發(fā)心理危機事件，挽救了掙扎在生命邊緣的學(xué)生。

每一天，她時時刻刻做參與防疫抗疫的“戰(zhàn)斗者”，做好接受教育系統(tǒng)疫情防控的“大考之人”。利用“云思想”，創(chuàng)建今日校園日報告“輔導(dǎo)員在線卑微”漫畫提示小貼士，叮囑學(xué)生完成日常監(jiān)測打卡;開展“云思政”，開展網(wǎng)絡(luò)年級大會，圖文并茂總結(jié)上學(xué)期學(xué)業(yè)情況，著重進行時間管理，引導(dǎo)學(xué)生合理安排宅家時光，調(diào)整作息時間，迎接在線教學(xué);關(guān)注學(xué)生成長，撰寫網(wǎng)文“靜姐有話說”之《在線教學(xué)期間，大學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)?》，引導(dǎo)學(xué)生不做網(wǎng)課困難生。

每一天，劉__化身細致周到的“服務(wù)者”，堅守好學(xué)校大后方“戰(zhàn)場”。作為二胎媽媽她克服困難，主動請纓參加畢業(yè)研究生、本科生個人物品郵寄工作，4天完成6個寢室的整理分類工作，配合快遞公司打包郵寄170箱行李，為各地建檔立卡學(xué)生辦理在讀證明、到相關(guān)部門加蓋公章并郵寄……她用頑強的意志，堅強的黨性，有力的行動，筑牢學(xué)生安全的防火墻，守好疫情防控的主陣地，做好青春成長的領(lǐng)路人。