為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的績效實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

績效實施方案1

一、指導思想

為做好我校義務教育學校獎勵性績效工資的考核實施工作，根據(jù)《海安縣義務教育學校教職工績效考核工作指導意見（試行）》，現(xiàn)就做好我校義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核實施工作提出如下實施方案。

二、考核分配原則

1．尊重規(guī)律，以人為本，以德為先，注重實績；

2．激勵先進，促進發(fā)展，客觀公正，講求實效；

3.民主公開，科學合理、程序規(guī)范，力戒繁瑣。

三、考核對象

我校的正式工作人員。

四、?？己祟I導小組：

組長:黃xx

副組長：李x

成員：王xx、唐xx

五、項目設置及考核辦法：

（一）師德師風獎（15%）

為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生，結合學科特點、工作特點實施德育工作，每位教職工給予每人每年全校人均獎15%的獎勵。

▲有下列情形之一者扣發(fā)師德師風獎：

⒈參與有償家教被查實；

2.歧視侮辱體罰變相體罰學生被查實；

⒊以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害公共利益；

4.向學生、家長索要錢物，違規(guī)推銷教學資料、組織征訂報刊雜志的；

5.學生、家長、同行測評不滿意率超過30%的；

6.其它違法違紀或師德失范造成嚴重不良影響的。

▲有下列情形之一的每次扣50-100元：

⒈不經(jīng)學校同意私自調課的；

⒉無特殊情況，未經(jīng)學校同意私自外出的1小時以上；

⒊上班期間，玩電腦游戲、觀看視頻、從事經(jīng)商買賣等活動；

⒋沒有正當理由不服從學校工作安排（如學校突擊性工作、代課、代班主任工作等）的。

考核辦法：領導觀察，學生、家長、同行測評，學期考核，年底累計。

（二）出滿勤獎（5%）

鼓勵出滿勤。每年給予全校人均獎5%的獎勵。凡病假每天扣款10元，病假必須由本人提供有效證明，否則作事假處理；一月內遲到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行請假手續(xù)），每累計4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累計2天以上（含2天）每天扣款20元；曠課每節(jié)扣50元；曠工每天扣100元。病假滿半個月的取消當月獎勵性績效工資，事假每月累計超過7天的,取消當月的獎勵性績效工資。重癥病除外，婚喪產假按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

（三）履行職責獎（10%）

對積極接受工作任務，并認真履行崗位職責，日常考核合格的教職工發(fā)放履行職責獎，發(fā)放總量為學校教職工獎勵性績效工資總量的10%左右。有下列情形之一的實行一票否決，扣除全學期履行職責獎：

（1）不履行工作職責；

（2）工作態(tài)度差、責任心不強，出現(xiàn)重大責任事故；

（3）不履行安全管理職責，造成安全責任事故；

（4）其他應實行一票否決的情形。

（四）工作量津貼（30%）

1、滿工作量津貼。教職工能保質保量完成期初學校安排的工作，視為滿負荷工作，每人給予校人均獎30%的獎勵。

2、加班補貼。從嚴從緊控制加班支出。經(jīng)校長室批準的突擊性加班，每天補貼50元。節(jié)假日加（值）班每天30元。學校安排的臨時代課，每節(jié)5元。社團活動每次10元。學期中途因特殊情況，額外增加工作量的，補貼另計。

（五）班主任津貼及管理崗位津貼（18%）

任教考試科目多班的加100-300元，班主任兼教研組長以上職務的另加200-400元。根據(jù)履職情況考核，上下浮動15%左右。連續(xù)兩學期考核均位列后三名的班主任新學期給予調換。（附考核細則）

（六）工作質量獎（15%）

對在工作中作出貢獻、較高質量地完成本職工作的教職工發(fā)放工作質量獎。工作質量獎從工作態(tài)度、執(zhí)行常規(guī)、工作業(yè)績、突出貢獻、安全責任、服務質量等方面考核，將教學業(yè)績、服務質量作為重要獎勵依據(jù)。工作質量獎占學校教職工獎勵性績效工資總額的15%左右，其中90%用于教師考核。

（一）教學人員工作質量百分考核。

1.素質教育過程考核獎（40分）

(a)教學計劃（3分）視完成情況及制定質量評定。

（b）備課（12分）根據(jù)抽查和定期檢查結果綜合評定。

(c)上課（12分）結合公開課、教研課、隨堂課成績評定。

（d）作業(yè)布置與批改（5分）根據(jù)抽查和定期檢查情況評定。

（e）聽課（3分）每學期教師聽課16節(jié)，少一節(jié)扣0.5分。

（f）校本教研活動（3分）按時參加學校校本教研活動，完成規(guī)定教科研任務計3分，一學年內未上一節(jié)教研課的扣3分，不參加學校校本教研活動一次扣1分，扣分不封頂；

（g）資料借還（2分）。在規(guī)定的時間內不向學校交還借用的圖書、教學資料、教學儀器的缺一件扣1分（并給予追繳和賠償），扣分不封頂。

⒉素質教育目標考核獎（60分）

考試科目教學人員依據(jù)期末考試均分與第一名的距離打分（綜合試卷難度系數(shù)），考查科目教學人員視考查成績和指導活動效果評分?？己瞬捎迷鲋翟u價，提升一檔次加5分左右。

（二）后勤人員工作質量百分考核。

后勤人員的考核由考核組參照教學人員百分考核平均成績評分，評分時依照學校分工，從師德表現(xiàn)、服務態(tài)度、服務水平、服務質量、勤政廉潔、安全管理等六個方面進行民主測評，定等打分。

(七)成果獎（４%）

▲論文獎（含隨筆、教案、案例評比等）：論文在縣以上教育主管部門或教育學會組織的評比中獲獎或在各級CN刊物上公開發(fā)表的給予相應獎勵。（如論文如涉及參評費的一律由個人自行支付）

發(fā)表論文字數(shù)超過3000字的視作同級論文的一等獎，1500～3000字的視作同級論文的二等獎計獎，少于1500字視作同級論文的三等獎計獎。（凡撰寫的論文與學?？蒲姓n題相關的則提高一個級別給予獎勵。此項每位老師每年最高不超過600元）

▲通訊報道獎：在縣級以上各類報刊、網(wǎng)絡、電臺、電視臺等媒體，宣傳我校教育教學為主題的通訊報道，每錄用一篇獎60元。

▲課題獎：參與課題研究，通過專家評審結題后，課題主持人獎勵額為：縣級每人獎200元，市級以上每人獎300元；子課題負責人分別獎勵100元、150元，參與研究的老師分別給予80元、100元的獎勵。

▲輔導學生競賽獎：必須是教育主管部門主辦或形文規(guī)定參加的比賽：

團體獎為團體記分的比賽或參演人12名以上的節(jié)目。文明班級、優(yōu)秀教研組可隸屬團體獎，優(yōu)勝獎、優(yōu)秀節(jié)目獎參照等級獎執(zhí)行。

▲輔導學生發(fā)表作品獎：每篇獎勵輔導老師20元。每個輔導教師每年累計最高獎勵300元。

▲特別貢獻獎：對學校有特別貢獻或為學校挽回重大損失的，由考核組討論獎勵。學業(yè)水平抽測成績優(yōu)良，益友任課教師100-300元。

（八）教育科研獎

能按期完成個人專業(yè)成長計劃，并取得顯著成績的教職工，學校給予相應的獎勵。具體為：

▲每學期至少讀完一本教育專著并有不少于5000字讀書筆記（或博客）的教師每人獎勵50元。（50歲以上適當降低要求）

▲每學期字數(shù)超300字以上的有質量的教學反思累計達10篇以上的另獎勵50元。

▲完成縣局優(yōu)質資源研發(fā)的給予相應獎勵：完成研發(fā)任務每人獎50元，縣錄用后，教育資源研發(fā)人員每人獎勵50元。

▲教學基本功競賽（課堂教學競賽以上述標準兩倍計獎）。

六、有關獎勵性績效工資的幾點說明

1.有關人員的績效工資考核發(fā)放按海教2號文件精神執(zhí)行。

2.本方案涉及的所有款項的獎如提到以月為單位計算的，均以每學期5個月計發(fā)，一年10個月計發(fā)。所涉及到的全校人均獎為統(tǒng)籌相關津貼后的人均獎金額。

3.年度考核為基本合格的人員，除按規(guī)定扣除相應的基礎性工資外，獎勵性績效工資也要進行相應的扣除；年度考核為不合格的人員，除按規(guī)定扣除相應的基礎性工資外，一般不得享受獎勵性績效工資。

4.對認真履行工作職責、完成正常工作量、教育教學質量也不錯的教師確保不低于人均獎勵性績效工資的0.8倍。對不認真履行工作職責或工作質量較差或有其他不良表現(xiàn)的人員不設“底線”。

5.本方案經(jīng)?？己祟I導小組集體研究并報鎮(zhèn)考核領導小組審核，經(jīng)全校教職工大會通過并報縣局審批后實施。

績效實施方案2

一、總則

第一條：根據(jù)《州溫市人民政府辦公室轉發(fā)市人事局財政局教育局<關于州溫市本級直屬義務教育學?？冃ЧべY實施辦法的通知>》（溫政辦【xxxx】139號）和市教育局《關于做好市直屬義務教育學校教師績效考核工作的通知》精神，結合我校實際，特制定本方案。

第二條：本方案適用對象為經(jīng)我校聘任領導小組聘任的正式在編在崗工作人員，校級領導的獎勵方案由州溫市教育局統(tǒng)一制定。

第三條:獎勵性績效工資是指除基礎性績效工資（占績效工資總量的70%）以外的獎勵性工資，根據(jù)我校實際情況，在考核的基礎上對教職工進行獎勵而發(fā)放的工資，獎勵性績效工資占績效工資總量的（30%）。

第四條：本方案涉及的內容為獎勵性績效工資，由考核獎、超工作量獎、教育教學成果獎勵及其他獎勵四部分組成。

第五條：本方案由校長室負責管理實施，學校黨總支和工會依本方案的規(guī)定進行監(jiān)督并保證其實施。學校工會成立獎勵性績效工資經(jīng)審小組，負責教職工獎勵性績效工資開支審計。若有結余將按有關規(guī)定進行發(fā)放。

二、獎勵性績效工資發(fā)放

第六條：“教職工績效考核獎”每學期期末根據(jù)考核結果，一年發(fā)放兩次，彈性坐班考核獎按月發(fā)放。

第七條：“滿崗工作量”和“超工作量獎”按月結算，每年按十個月發(fā)放。

第八條：“教育教學成果獎”一年發(fā)放一次。

第九條：“其它獎勵”根據(jù)具體情況發(fā)放。

學校將高度重視獎勵性績效工資的發(fā)放工作，按規(guī)定專人負責、及時統(tǒng)計、及時結算、及時審批，按時足額發(fā)放。

（一）考核獎部分

第十條：此部分獎勵占獎勵性績效工資總額35%。

第十一條：教職工績效考核：根據(jù)學?！督處熆冃Э己朔桨浮?、《州溫市第二十一中學班主任績效考核發(fā)放辦法》、《州溫市第二十一中學行政干部考核條例》的規(guī)定，由學?？己祟I導小組組織，對全體考核對象進行工作績效考核評定，每學期發(fā)放一次。

第十二條：考核結果：按A檔15%；B檔80%；C檔5%的比例對參加考核的對象確定檔次，并予以相應獎勵。具體如下：

學期考核獎發(fā)放對照表

檔次比例教職工行政管理人員班主任

A檔15%2500元700元700元

B檔8000元500元500元

C檔5%1500元300元300元

第十三條：連續(xù)兩個學期被評為C檔的人員，作為下學年度二聘或待聘依據(jù)。

第十四條：全體考核對象分教學人員（含同比教學人員和非同比教學人員），行政職員兩個系列按比例參加對應考評。其中兼行政管理的人員、班主任分別參加《州溫市第二十一中學行政干部考核條例》和《州溫市第二十一中學班主任績效考核發(fā)放辦法》考評，行政管理人員兼任班主任者，考核獎不重復計算。

第十五條：彈性坐班考核獎

學校鼓勵教職工參加坐班考核，根據(jù)《州溫市第二十一中學坐班考核條例》的規(guī)定，對一個月內無遲到、早退的教職工實行每人每月200元獎勵。

（二）滿工作量與超工作量部分

第十六條：滿崗工作量指按照省、市學科《課標》和周任教課時工作量及有關規(guī)定，結合學校工作需要，通過崗位聘任而核定的教學或行政崗位工作量。

超工作量是指因學校工作需要，干部、職工和教師在完成崗位工作或滿工作量之外（上班時間或節(jié)假日）的超量工作或任課。此項獎勵占獎勵性績效工資總額40%。

1、滿崗工作量聘任獎：

根據(jù)學校教職工聘任制實施辦法，凡被學校聘用的滿崗工作量教職工每月發(fā)放500元聘任獎金，如系非本人原因造成的工作量不足，學校將予以工作量補崗或補差。

學科周課時工作量的核定依據(jù)省、市有關規(guī)定執(zhí)行。教師滿工作量以如下課時為滿量（其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導、單元或月度考試、課間操、體育課外活動、藝術輔導等等）。

周課時滿崗工作量核定表：

語文、數(shù)學、英語初三科學、高三綜合學科科學、政治、歷史、地理、物理、化學、生物社會思品、高中體育、高中藝術、高中信息、通用技術初中體育、初中藝術、初中信息技術、綜合實踐、地方課程、校本課程、心理健康

10課時/周12課時/周14課時/周16課時/周

2、職稱系數(shù)表

職級系數(shù)中學高級中學一級中學二級中學三級、見習期

每課時1.21.110.8

3、代課酬金計算方法：

代課酬金每一課時的獎勵基準金額為30元，根據(jù)任課老師職稱不同給予相應酬金。

代課酬金=30元×職稱系數(shù)

4、非全職教學人員兼課，計算其兼課工作量。每月以20節(jié)為限，超量不計酬金。

5、凡是跨年級段、跨學科教學人員根據(jù)學校教學需要每周課時加一節(jié)計算。

第十七條：超工作量與加班獎勵：

1、學校鼓勵教職工在規(guī)定時間里完成教育教學、管理任務，如屬于本職工作范圍內的工作不屬于加班之列。

2、加班原則上從嚴審核。加班規(guī)定如下：

（1）、處室職員如果確有緊急任務需要加班，需要經(jīng)處室主任審批同意，處室主任加班需報主管校級領導審批同意。

(2)、加班達3小時及以上計為加班半天，不到3小時的加班予以合并計算。

(3)、平時加班達到6-8小時為一天，發(fā)放標準為80元/天。

3、晚自習值班（坐班）:70元/晚。

4、晚自習管理及值夜：120元/天。

5、學校統(tǒng)一安排的自修課管理：15元/節(jié)，

6、中餐管理：10元/次。

7、學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試的命卷：100元/份，審題50元/份。

8、藝術類、體育類訓練實行比賽成果與訓練報酬相結合的原則，（每次訓練時間要求達到一小時以上）：20元/次。

9、學校統(tǒng)一安排的競賽輔導、培優(yōu)補差、寒、暑假期、雙休日上課：40元/節(jié)。

10、凡遇國家法定節(jié)假日加班（上課）的，按相應規(guī)定執(zhí)行。

未盡加班項目由校長室參照以上項目標準結合有關規(guī)定酌情處理。

第十八條：其他崗位獎勵

1、校黨政正職每周兼課2節(jié)不計酬，校級副職每周兼課3節(jié)不計酬，中層每周兼課滿工作量的1/2不計酬，部負責人、段長每周兼課滿工作量的2/3不計酬，超出節(jié)數(shù)按規(guī)定計酬，如因工作需要經(jīng)校長室批準可以減少兼課或不兼課。

2、擔任段長、部副職負責人的教師，學校每月給予350元管理獎勵。同時擔任兩項及以上職務的，不重復計酬。

3、同時兼任班主任的年級段長、部負責人、中層干部其兼職取最高項計酬，不再重復計酬。

4、校工會主席、團委書記享受中層正職待遇。

5、部門負責人工作量獎勵每月150元。

6、教研員、教研組長、備課組長等崗位獎勵標準：

級別金額教研員教研組長備課組長

月金額（元）15010050

7、未涉及的其他崗位按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

（三）教育教學效果獎勵部分

第十九條：教育教學效果獎勵包括三考獎勵、教師各類獲獎獎勵、教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵。此項獎勵占獎勵性績效工資總額20%。

第二十條：三考獎勵：學校將于每學年結束對在當年高考、中考、會考中取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵。具體獎勵方法見《州溫市第二十一中學三考獎勵方案》（見附件五）。

第二十一條：教師各類獲獎獎勵：為鼓勵教師個人專業(yè)發(fā)展，特設立此獎項，本項獎勵以教師在教育系統(tǒng)舉辦的各級各類比賽中取得的獎級為范圍進行獎勵。

第二十二條：教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵：為鼓勵教師指導學生參加各級各類競賽，特設立此獎項。具體獎勵辦法參照《州溫市第二十一中學教科研成果獎勵辦法》（見附件五）之規(guī)定。

（四）其他獎勵部分

第二十三條：其他獎勵占獎勵性績效工資約為5%。其他獎勵用于獎勵一些不可預測的因素而形成的獎勵，根據(jù)學校具體情況發(fā)放。

三、其他部分

第二十四條：學校實行全員聘任制，并按學年度續(xù)聘用合同。干部、教師、職員的級別、職稱，以校長室聘任為準。

第二十五條：學校人員凡完成聘任工作、滿工作量并全勤的按月發(fā)給各自標準的“國發(fā)工資”和“基礎性績效工資”，不滿工作量的按比例扣除基礎性績效工資中的崗位津貼部分。

第二十六條：請病假：按比例扣除基礎性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。兩個月內，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼照發(fā)，超過兩個月，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以90%按比例計發(fā)；超過六個月，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以70%按比例計發(fā)。

第二十七條：請事假：四天（含四天）以上的病、事假由學校相關領導審批后予以安排臨時代課，并按比例扣除崗位津貼和班主任津貼。一個月內，基礎性績效工資中崗位津貼和班主任津貼按比例計發(fā)；超過一個月，停發(fā)基礎性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。

第二十八條：請公假：干部職工請公假不扣國發(fā)工資及獎勵性績效工資，自行安排課節(jié)，滯后或提前補回的，則不扣除超課時獎勵。三天以上的公假由學校相關領導審批后予以安排臨時代課。工作日內干部、教師和職工學歷進修，連續(xù)請假超過1個月的基礎性績效工資按比例扣發(fā)。

第二十九條：教職工請病、事假、公假三天以內，經(jīng)學校相關領導審批后由學校教務處統(tǒng)一安排調課，所耽誤課程由本人提前或滯后補上，不扣發(fā)基礎性績效工資及獎勵性績效工資（個別學科或有特殊原因的由學校統(tǒng)一安排代課），未經(jīng)教務處同意擅自調課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按教學事故處理。

第三十條：婚喪假、產假、哺乳假等按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

第三十一條：曠工曠課：一個月內，每天扣發(fā)基本工資和基礎性績效工資總額的1/7（即基本工資+基礎性績效工資總額÷21天×3倍）；超過一個月的，停發(fā)基本工資和基礎性績效工資，并做除名處理。

第三十二條：全校性的會議及監(jiān)考等校派任務無故缺席者，每次扣發(fā)基礎性績效工資的1/7（即基礎性績效工資÷21天×3）；無故遲到早退的，每次扣發(fā)基礎性績效工資的1/21（即基礎性績效工資÷21天×1）。

第三十三條：凡新參加工作，或獲得碩士學位的研究生在明確崗位前按見習期的生活補貼、崗位津貼標準執(zhí)行；教（工）齡補貼按最低年限對應標準執(zhí)行；擔任班主任工作的，享受相應的班主任津貼。

第三十四條：基礎性績效工資的節(jié)日福利補貼為7000元，在教師節(jié)和春節(jié)發(fā)放。請病假、事假等人員按比例計發(fā)。

第三十五條：教職工待聘期間，基礎性績效工資中的生活補貼，教（工）齡補貼按月發(fā)放，崗位津貼停止發(fā)放，一年（即12個月）以后只發(fā)基礎工資。

第三十六條：實施國家的績效工資制度之后，學校原有的結構工資方案以及相關福利項目自動取消。

第三十七條：未盡事宜，按上級有關文件執(zhí)行。本方案的解釋權屬于校長室。

第三十八條：本方案從xxxx年1月1日開始執(zhí)行。

績效實施方案3

第一條目的

本規(guī)定旨在長期、穩(wěn)定、統(tǒng)一和規(guī)范地推行人事考核工作。

本規(guī)定的目的是要通過對職工在一定時期內所表現(xiàn)出來的工作業(yè)務能力，以及努力程度的評價，找出并確定人才開發(fā)的方針、政策，改善原有的教育培訓工作，進而促進人事管理工作的公正和民主，提高工作熱情和帶動生產率。

第二條人事考核的用途

1、人事考核的評定結果，將用于以下諸方面。

2、教育培訓，自我開發(fā)合理配置人員。

3、晉升、提薪。

4、獎勵。

第三條適用范圍

1、本規(guī)定適用者范圍是“就業(yè)規(guī)則”第三條所規(guī)定的職工。然而，下列人員除外：

2、兼職、特約人員。

3、連續(xù)出勤不滿6個月者。

4、考核期間休假停職6個月以上者。

第四條用語的定義

1、本規(guī)定中使用的專用術語定義如下：

2、人事考核——為了實現(xiàn)第一條規(guī)定的目的，以客觀的事實為依據(jù)，對成績、能力和努力程度，進行有組織的觀察、分析、評價及其程序。

3、成績考核——對職工分擔的職務情況、工作完成情況進行觀察、分析和評價。

4、態(tài)度考核——對職工在職務工作中表現(xiàn)出來的工作態(tài)度進行觀察、分析和評價。

5、能力考核——通過職務工作行為，觀察、分析和評價職工具有的能力。

6、考核者——人事考核工作的執(zhí)行人員。

7、被考核者——接受人事考核者

8、考核執(zhí)行機構——負責人事考核有關事務的機構。

9、考核計劃與執(zhí)行

第五條考核執(zhí)行機構

由人力資源部負責人事考核的計劃與執(zhí)行事務。

第六條考核者訓練

1、為了使人事考核統(tǒng)合乎實際，需要進行考核者訓練工作。

2、考核者訓練按照要求制訂訓練計劃，予以實施。

第七條考核者的原則立場

1、為了使人事考核能公正合理地進行，考核者必須遵守下列各原則：

2、必須根據(jù)日常業(yè)務工作中觀察到的具體事實作出評價。

3、必須消除對被考核者的好惡感、同情心等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，在自己的信念基礎上作出評價。

4、不對考核期外以及職務工作以外的事實和行為進行評價。

5、考核者應該依據(jù)自己得出的評價結論，對被考核者進行揚長補短的指導教育。

6、考核的分類

第八條人事考核的分類

略

績效實施方案4

為提升全局工作效率，全面完成省、市績效考評指標和全局重點工作任務，在全市績效考評工作中取得更好成績，特制定本方案。

一、指導思想

根據(jù)《省政府績效考評考評實施細則》、《市政府主要工作任務指標意見》以及全市交通工作重點任務確定績效指標，以考核工作實績?yōu)橹攸c，以過程管理抓落實，建立公平、公正、公開的績效考評機制。考核評估工作既考顯績，又考潛績，既考外在成績，又考主觀努力，充分發(fā)揮績效考評的激勵和督導作用，全面完成省、市指標和局重點工作任務。

二、考評內容

市局對局直屬單位及縣交通局、區(qū)經(jīng)貿（信）局年度績效指標內容設置主要包含：承擔的省政府績效考評指標；承擔的市政府績效考評指標；市政府下達的向上爭取資金任務；市局主要工作任務。

考評指標類別分為關鍵業(yè)績指標和重要工作兩類。關鍵業(yè)績指標包含省政府工作指標和市政府工作指標，重要工作指市局重要工作任務中細化分解的經(jīng)濟發(fā)展指標、行政管理指標、黨群工作指標。

三、考評方式

市局對參評單位的績效考評工作突出過程管理與查訪核驗環(huán)節(jié)，實現(xiàn)績效考評的全過程管理模式，保證考評結果的客觀性、真實性與嚴肅性。

日常跟蹤。市局績效考評領導小組辦公室（簡稱市局績效辦）對全局承擔的省指標、市指標等重要工作、重大項目及交通工作中的重點和難點問題進行經(jīng)常性跟蹤、督促和檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，要責成責任單位認真查找原因，及時進行整改。

查訪核驗。市局績效辦組織責任科室通過明察與暗訪相結合的方式，采取實地考察、專項檢查和隨機抽查等形式，對各單位指標完成情況進行查訪核實，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，督促整改。

實行月填報、季調度制度。各單位每月30日前向市局績效辦上報每月績效考評自評報告，每季末前5日上報季度（半年、全年）績效考評自檢報告。市局績效辦每季度召開一次調度會，了解工作進度，總結經(jīng)驗，查找不足，督導相關單位整改。

綜合指標考核。局績效辦組織開展季度、半年和年末綜合考評，對各單位指標執(zhí)行情況進行評估認定和匯總審核，將半年和全年評估報告報局績效評估工作領導小組審核，并將評估結果在局內通報。

四、評分辦法

市局年度考核單位的績效考評包含指標考評、綜合評價和加減分項三個方面。

指標考評中的賦分標準以指標比重和實際情況設定分值，各單位績效評估指標賦分標準為1000分，未完成指標任務的，按照《市局績效評估指標及考核賦分標準》及相應的計分方法進行打分?？荚u采用完成比例法、數(shù)量遞減法、否決計分法、基礎加減法、綜合計分法、累積計分法、直接扣分法等計分方法。

綜合評價包含領導評價、承接臨時性重要工作評價和群眾評議。

對為省、市、局做出突出貢獻或造成不良影響的單位，在指標考評與綜合評價的總分基礎上，進行直接的加分和減分。（后附綜合評價及加減分明細表）

縣交通局、區(qū)經(jīng)貿（信）局績效考評中，市公路、運管部門綜合評價400分，其進入所在縣、區(qū)績效指標排名第一檔得600分，第二檔得500分，第三檔得400分。

五、結果利用

根據(jù)系統(tǒng)內各單位年度績效考評排名，設定綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位、達標單位和不達標單位。市局對綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位的局直屬單位給予獎勵，獎勵標準參照市績效辦獎勵辦法執(zhí)行。綜合優(yōu)勝獎單位主要領導可直接或優(yōu)先推薦為市局年度先進個人。全局績效工作得到市政府年度表彰時，綜合優(yōu)勝獎和優(yōu)勝獎單位個數(shù)將適量增多。

“不達標單位”取消單位領導班子成員年度考核評優(yōu)資格，分管局領導對其主要領導進行誡勉談話，連續(xù)兩年為“不達標單位”的主要領導調整工作崗位。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提升認識。各單位、各部門要樹立績效意識，全面理解和把握績效考評的內容、方法、程度和要求，層層落實各項指標任務，在完成好市局重點工作任務的同時，把省、市績效考評指標作為硬性任務，加強責任感和使命感，采取有效措施和辦法，增加工作力度，抓好抓實，保證我局在全市績效考評中取得好成績。

2、加強領導，精心組織。各單位的主要領導對績效考評要親自抓，負總責。健全工作機構，加強考評機制，周密實施，保證績效考評工作順利實施。

3、嚴肅紀律，加強問責。各單位要按時報送考核數(shù)據(jù)及材料，做到不虛報，不瞞報、不漏報。對績效考評中弄虛作假、濫用職權等行為的，按照關于規(guī)定嚴肅處理。

績效實施方案5

一、總體目標

建立以績效結果為導向，以績效目標為基礎，以績效評價為手段，以結果應用為保障，以制度機制建設為支撐，以改善管理、優(yōu)化資源配置、提升公共服務水平為目的，覆蓋所有預算單位和所有財政資金，貫穿預算編制、執(zhí)行、監(jiān)督全過程的預算績效管理體系。

二、基本原則

1.統(tǒng)一領導，分級管理。預算績效管理工作在區(qū)黨工委、管委會的統(tǒng)一領導下，由區(qū)財政金融部牽頭，各預算單位分工負責。區(qū)財政金融部負責制定預算績效管理相關制度，組織對重點支出進行績效評價和再評價，組織指導各預算單位預算績效管理工作。各預算單位是本單位預算績效管理的責任主體，負責組織實施部門本級預算績效管理工作，指導下屬單位推進預算績效管理工作。

2.統(tǒng)籌規(guī)劃，全面大力推進。融合單位實際，按照先易后難原則，優(yōu)先選擇重點民生開支、社會公益性較強以及社會關注度較低的項目展開財政預算績效管理，在此基礎上穩(wěn)步大力推進基本開支績效管理、部門整體開支績效管理和財政綜合績效管理。

3.客觀公正，公開透明。預算績效管理要符合真實、客觀、公平、公正的要求，做到標準統(tǒng)一、指標科學、數(shù)據(jù)準確、程序透明、方法合理、結果公正。評價過程和評價結果依法公開，接受監(jiān)督。充分利用中介機構、專家和社會公眾等第三方力量推進預算績效管理。

4.規(guī)范程序，嚴苛考核。建立健全分工合理、職責明晰、責權對等、簡便易行、規(guī)范高效率的財政預算績效管理運行機制、工作流程和制度體系，推行全過程財政預算績效管理，切實加強財政預算績效目標管理和績效評估結果應用領域，建立健全績效目標申報、審查、批準機制，將財政預算績效管理列入管委會年度績效工作考核，創(chuàng)建有效率的問責機制和鞭策約束機制，嚴格考核考核、問責問效。

三、主要內容

財政預算績效管理包含績效目標管理、績效運轉管理、績效評價管理、績效評價結果意見反饋應用領域等環(huán)節(jié)。大力推進財政預算績效管理，就是必須將績效管理帶入財政預算管理全過程，逐步創(chuàng)建預算編制存有目標、財政預算繼續(xù)執(zhí)行存有監(jiān)控、財政預算順利完成存有評價、評價結果存有意見反饋、意見反饋結果存有應用領域的財政預算績效管理機制。

（一）加強績效目標管理

１.績效目標預設。財政預算單位在基本建設年度預算和申報項目時，必須根據(jù)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃制訂具體內容、可以來衡量、一定時期內可實現(xiàn)的績效目標，明晰開支的必要性、可行性和有效性，并緊緊圍繞績效目標基本建設準確、定量、易于考核的績效指標。主管部門必須對本級和下屬單位申報的績效目標展開論證和審查，并匯總基本建設本單位的財政預算績效目標。

２.績效目標審核。區(qū)財政金融部要對預算單位報送的績效目標進行審核，包括績效目標與部門職能的相關性、績效指標設置的科學性、實現(xiàn)績效目標所需資金的合理性等。績效目標不符合要求的，報送單位應進行調整、修改，經(jīng)區(qū)財政金融部審核合格后，方可進入下一步預算編審流程；低績效或無績效的項目，將調減預算資金或不予安排預算資金。

３.績效目標批準。管委會財政收支財政預算經(jīng)株洲市人民代表大會審查批準后，區(qū)財政金融部應在批準部門財政預算的同時批準績效目標。

（二）開展績效運行跟蹤監(jiān)控管理。區(qū)財政金融部和預算單位要對績效信息進行跟蹤監(jiān)控和督促檢查，重點監(jiān)控是否符合預算批復確定的績效目標，發(fā)現(xiàn)預算支出績效運行與原定績效目標發(fā)生偏離時，應及時采取措施糾正，情況嚴重的應暫緩或停止該項目的執(zhí)行。確因政策變化、突發(fā)事件等因素影響績效目標實現(xiàn)需調整績效目標的，根據(jù)績效目標管理的要求和審核流程，隨預算一并調整。實行預算中期評估調整制度，在年度預算執(zhí)行中適時開展以預算績效運行為重點的預算中期評估調整，對執(zhí)行績效不好或無法執(zhí)行的項目提出處理意見，視情節(jié)輕重調整該項目預算。

（三）實行財政預算績效評價。財政預算績效評價包含項目績效評價、部門整體開支績效評價和財政績效綜合評價。財政預算繼續(xù)執(zhí)行完結后，各責任單位必須及時對繼續(xù)執(zhí)行結果展開績效評價，重點評價繼續(xù)執(zhí)行結果的經(jīng)濟性、效率性和效益性。

１.開展績效自評。預算單位要成立由資金管理、財務人員等組成或聘請第三方參與的績效評價組，組織開展本單位的績效自評工作，并指導和督促所屬單位做好績效自評工作，及時將自評報告報區(qū)財政金融部。

２.實行重點評價和再評價。區(qū)財政金融部必須對財政預算單位的績效評價工作展開指導、監(jiān)督和檢查，并對其上報的績效評價報告展開審查。對區(qū)級關鍵性產業(yè)類專項、農林水利、環(huán)境保護、社會保障、教育科技、醫(yī)療衛(wèi)生等社會公共項目，實行財政重點評價和再評價，并逐步不斷擴大評價范圍。必須創(chuàng)建多部門協(xié)同工作機制，可以實行非政府專家、委托社會中介等評價方式，逐步實行第三方機構單一制評價。

３.實施多層次績效評價。區(qū)財政金融部對預算單位、主管部門對下屬單位要開展整體支出績效評價，積極開展區(qū)級財政支出管理績效綜合評價。

（四）加強績效評價結果應用領域

１.建立績效報告制度。預算單位要按年度工作安排向區(qū)財政金融部提交預算績效管理工作報告。區(qū)財政金融部要向管委會報告預算績效管理綜合情況和重點項目績效評價結果，為管委會決策提供績效參考。

２.創(chuàng)建意見反饋自查制度。區(qū)財政金融部應在評價工作完結后，將績效評價結果意見反饋給被評價部門，被評價部門應當針對項目實行中存有的問題和評價建議深入細致展開自查，并在接到意見反饋意見書之日起一個月內將全面落實自查情況意見反饋至財政部門。

３.建立預算績效評價結果與預算編制相結合的制度。區(qū)財政金融部要將預算績效評價結果作為預算資金撥付、預算調整和下年度預算安排的重要依據(jù)。對于預算績效評價結果為“優(yōu)”的項目或單位，安排資金時給予重點支持；對于預算績效評價結果為“良”的項目或單位，安排資金時予以優(yōu)先保障；對于預算績效評價結果為“中”的項目或單位，在安排資金時從緊從嚴，在與政策不抵觸的情況下減少資金安排；對于績效評價結果為“低”的項目或單位，將列入重點監(jiān)控。

４.創(chuàng)建績效評價結果官方制度。按照政府信息官方的有關規(guī)定，績效信息必須官方，將財政預算績效報告和績效評價結果，尤其就是一些社會關注度低、影響力小的民生項目和重點項目開支績效情況，依法向社會官方，拒絕接受社會監(jiān)督。

５.建立績效問責制度。管委會將預算績效管理作為實施行政問責的重要依據(jù)，嚴格落實財政資金使用主體責任、“花錢必問效，無效必問責”的權責機制。

四、確保措施

1.加強組織領導。成立由管委會主任為組長，分管財政副主任為副組長，區(qū)財政金融部、紀檢監(jiān)察局、審計局等部門負責人為成員的預算績效管理工作領導小組，負責全區(qū)預算績效管理工作的組織領導、指導協(xié)調和監(jiān)督督查等工作。領導小組辦公室設區(qū)財政金融部，由劉一衛(wèi)同志兼任辦公室主任。各鎮(zhèn)街和預算單位都要相應成立專門班子，切實加強組織領導，全面推進預算績效管理。

2.健全制度體系。建立健全財政預算績效管理工作制度，規(guī)范績效目標、績效追蹤、績效評價、結果應用領域等各項工作流程，保證財政預算績效管理與預算編制、繼續(xù)執(zhí)行、監(jiān)督的有效率貫通。創(chuàng)建科學規(guī)范的績效指標和標準體系，大力推進財政預算績效管理信息平臺建設，為財政預算績效管理提供更多制度和技術提振。

3.建立考核機制。將預算績效管理工作情況納入管委會績效考核，將考核結果作為評價各部門工作的重要依據(jù)。對工作成績突出的部門和個人予以表彰，對工作不力的予以通報。采取重點督查、隨機檢查等方式，及時有效解決問題困難，加強預算績效管理工作推進。

4.強化宣傳培訓。充分利用今日云龍、云龍公布、云龍官網(wǎng)等媒體平臺，積極主動宣傳財政預算績效管理的成功經(jīng)驗和典型作法，進一步增強財政預算績效管理意識，為財政預算績效管理營造較好的輿論氛圍。同時，強化財政預算績效管理專業(yè)知識培訓，進一步增強財政預算績效管理工作人員業(yè)務素質，提升財政預算績效管理工作水平。

績效實施方案6

為了順利推進我鎮(zhèn)的績效工資制度，本方案結合了教育部關于義務教育學校教師績效考核工作的指導意見以及咸安區(qū)義務教育學校教師績效考核辦法，并根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況進行了制定。

一、指導思想

為了提高教育教學質量，我們需要注重加強教師隊伍素質的提升，以此促進教師績效。因此，我們要建立符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。這樣可以全面考核教職員工的德、能、勤、績等工作目標任務，激發(fā)廣大教職員工的工作熱情和積極性。同時，我們堅持公平公正、公開透明的原則，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，充分發(fā)揚民主，保證考核結果的客觀公正。通過這樣完善的教師績效考核評價制度，我們可以更好地推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先，注重實績。激勵先進，促進發(fā)展。客觀公正，簡便易行。

2、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。

三、考核對象

義務教育學校的正式工作人員必須按照績效工資制度進行薪酬管理。這些工作人員包括學校管理人員（不包括校長）、教師、其他專業(yè)技術人員和工勤人員。

四、考核內容

考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德師風、承擔教育教學、崗位管理工作、 班主任工作等方面的實績。

五、考核方法

績效考核工作按規(guī)定的程序與學期考核結合進行，根據(jù)被考核對象平時工作表現(xiàn)情況由學校負責從德、能、勤、績四個方面考核。其中“德”占獎勵性績效工資總量的20%；“能”占獎勵性績效工資總量的40%；“勤”占獎勵性績效工資總量的15%；“績”占獎勵性績效工資總量的25%。

（一）教師、工勤人員績效考核由學校組織的考核小組負責。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學常規(guī)、教學效果、教研成效等。

（二）學校管理人員的績效考核由教育總支考核小組和學校教師評估委員會共同負責?？己藘热葜饕殬I(yè)道德、工作能力、服務意識以及工作成果等方面?？己说哪康脑谟谔岣吖芾砣藛T的工作效率，推動學校的整體發(fā)展。

（三）班主任績效主要由學?？己诵〗M進行評估。主要評估內容包括班級管理、關心學生的程度、學生教育、學生轉化能力、學生評價、家長溝通、教學科研、日常管理以及協(xié)調利用教育資源等方面。

六、績效工資分配程序

教師績效工資分為基礎性績效工資（占績效總額的70%）和獎勵性績效工資（占績效總額的30%）。

1、根據(jù)規(guī)定程序，基礎績效工資考慮了教師職稱、地區(qū)差等因素，由教育主管會計進行統(tǒng)一登記并向教育局財務部門報備后，直接劃入教師個人工資銀行賬戶。

2、獎勵性績效工資由專任教師工勤人員績效、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。

班主任的績效工資按照每個班級每個月70元的標準來計算，根據(jù)實際工作月數(shù)和學校所開設班級數(shù)量來確定總額。具體的績效工資發(fā)放標準將根據(jù)期末班主任考核結果制定。

學校管理崗位績效按每人每月80元標準分學期計算總額，具體發(fā)放標準由教育總支考核和教師評價結果來制定。

專任教師、工勤人員績效總額為全校獎勵性績效工資核減學校管理崗位績效和班主任績效后，專任教師、工勤人員績效依據(jù)學?？己诵〗M量化得分進行分配。

專任教師、工作績效評定公式為：工勤人員個人績效=（全校工勤人員績效工資總額/全校工勤人員考核分總和）*個人考核分。

學校將根據(jù)教師的績效表現(xiàn)，核算獎勵性績效工資，并報教育局審核。審核通過后，獎勵性績效工資將劃入教師個人工資銀行賬戶，并按學期進行發(fā)放。

七、考核結果的確定

（一）、專任教師、工勤人員的考核：

1.師德師風20分，其中教師師德基本得分5分、學生調查問卷5分（見附件一）、教師互評5分（見附件二）、總支及學校師德考核5分：

教師有下列情形之一者在師德師風積分中扣5分：

①有嚴重失職造成安全事故及不良社會影響的；

②有體罰和并相體罰學生，造成不良社會影響的；

③一學期累計曠工達5個工作日或病事假超過2個月以上；

④有工作日期間打牌、買碼、違反計劃生育條例等其他嚴重違規(guī)、違紀行為的；

⑤因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。

教師有下列情形之一者在德師風積分中加分，本項加分不累計，以最高項為準，直到師德師風單項20分滿分為止：

①獲學?！皫煹聵吮薄ⅰ皫煹履７丁钡葮s譽稱號加1分；

②獲教育總支“師德標兵”、“師德模范”等榮譽稱號加2分；

③獲區(qū)教育局“師德標兵”、“師德模范”等榮譽稱號加3分；

④獲市級或市級以上“師德標兵”、“師德模范”等榮譽稱號加4分；

2.業(yè)務能力和工作量40分：其中業(yè)務能力20分、工作量20分。

①業(yè)務能力的考核計算辦法：學生評教5分；教育總支及學校教學常規(guī)檢查10分，期中占30%，期末占70%；參加各級各類教師業(yè)務能力競賽、比賽、培訓5分（本項累計得分，直到滿分5分為止。其中：參加校級教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務1分；參加教育總支教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務2分；參加區(qū)級教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務3分；參加市級教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務4分；參加省級或省級以上教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務5分；

②．工作量的考核計算方法：語文、數(shù)學、英語為1.3，物理、化學為1.2，政治、歷史、地理、生物為1.1，其他學科為1。教師個人工作量得分﹦個人得分÷全校人均工作量積分×20。

3.考勤得分是教師評定中的一項重要指標。按照學?？记谟涗浗y(tǒng)計，計算公式為：教師個人得分 = 個人期出勤次數(shù) ÷ 學校期記載總次數(shù) × 15。如果學?；蛏霞夁M行抽查發(fā)現(xiàn)無故缺勤情況，則每次扣1分。希望廣大教師能夠認真履行教學職責，保證出勤率和工作質量。

4.本校對教師的教育教學業(yè)績進行綜合評估，其中包括教育科研業(yè)績和教學業(yè)績。教育科研業(yè)績占總分的20%，教學業(yè)績占總分的80%。具體評估方式遵照《汀泗鎮(zhèn)中小學教師評估方案》，由學?？己诵〗M進行評估。

①教育科研業(yè)績的考核計算方法：主要計算教師在論文、教案、教學案例、教學反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報情況，可單項累計計算直到滿分10分：獲校級獎1分，獲教育總支級獎2分，獲市級獎4分，獲省級或省級以上獎5分。

②教師的教學業(yè)績考核將按照班級和年級成績排名得分。如果一個教師負責多個班級的同科課程，其年級總分將被加權計算。具體而言，每個班級的年級前三名將獲得分別為20分、14分和10分的得分，而年級前兩名的班級將被授予20分和13分的得分。多科教師的得分將按比例計算，而負責整個年級多班同科課程的教師將以全校平均教學業(yè)績得分計入。

（二）、管理崗位人員的考核：

學校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評價，從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績四個方面進行量化綜合得分確定，其中，教育總支考核得分占終結性評價的60%，教師期末評價占終結性評價的40%，具體評價標準見《汀泗鎮(zhèn)中小學管理人員崗位績效評價表》。管理崗位績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，原則上優(yōu)秀等次不超過學校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責任事故的管理人員直接評定為不稱職。

（3）班主任的考核：

考核辦法：班主任的績效考核等次是由學校考核小組和學生期末評價綜合確定的?？己藘热莅ò嗉壒芾怼㈥P心學生程度、學生教育、學生管理轉化、學生評價、家長溝通、教學科研、日常管理以及協(xié)調利用教育資源等九個方面，通過量化得分進行綜合評定。其中，學?？己诵〗M的評分占終結性評價的90分。

①安全20分，班級管理中未出現(xiàn)了重大安全 衛(wèi)生 事故的班主任得20分

②衛(wèi)生管理是學校工作中非常重要的一環(huán)，為了提高每個班級的衛(wèi)生水平，我們制定了衛(wèi)生評分規(guī)則。衛(wèi)生得分占總分的20%，具體評分標準由學生會進行記錄。每個班級的衛(wèi)生得分將根據(jù)全期衛(wèi)生得分率計算，并乘以20。如果某班級在上級檢查中受到批評或通報批評，將直接扣除2分。

③班主任工作考勤記載得分20分，班主任工作考勤記載得分＝班主任工作考勤出勤率×20

④班級控輟保學得分20分，流失2人（含2人）每加一名流失扣3分，扣完為止。

⑤班主任配合學校工作成效10分。以班級各項任務完成率×10計入。

班主任的工作表現(xiàn)將被評價，其中學生評價占10分。具體的評價標準詳見《汀泗鎮(zhèn)中小學班主任工作評價表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學班主任工作問卷調查表》。班主任績效將被分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，其中，優(yōu)秀等次的人數(shù)原則上不超過學校班級數(shù)的20%。如果在班級管理中發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故，則該班主任將直接被評定為不稱職。

4、有下列情況之一者，當期不享受獎勵性績效工資：

①、不服從學校工作安排，故意不承擔教育教學任務的。

②、本學期累計曠工達5個工作日，病事假累計超過2個月以上的。

③、離崗退養(yǎng)人員。

④、不屬學校指派，個人外出脫產學習的。

⑤、因工作失職及其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任的；

⑥、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的；

八、考核結果的運用

績效考核是教育機構對于教職工工作表現(xiàn)的評估體系，也是基于表現(xiàn)獎勵的一種管理方式。在學校中，績效考核結果將成為教師績效工資分配的主要依據(jù)?；谕瓿闪藢W校規(guī)定的教育教學及其他工作任務的教職工，將全額發(fā)放基礎性績效工資；而獎勵性績效工資則會因不同的考核結果而有所差異。對于骨干教師以及做出突出成績的教師，應適當拉開分配差距，從而更好地激勵教職工積極向上。此外，績效考核的結果還將作為教職工崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等方面的依據(jù)。

九、成立考核領導小組

根據(jù)上級要求，成立汀泗鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領導小組。

組 長：XXX

副組長：各中小學校長

十、工作要求

1、加強思想教育，提高認識水平。實施績效工資制度需要對教師進行績效考核，因此做好教師績效考核工作就成為了中小學校必須要面對的任務，同時也是教師隊伍建設的重中之重。學校領導應高度重視這項工作，認真組織規(guī)劃，切實加強思想政治工作，引導全體教職員工正確看待考核，用考核來推動學校的發(fā)展。

2、加強領導，明確職責。各考核領導小組要參考本方案，考核小組成員要原則性強，辦事公正，懂學校管理，熟悉教育教學業(yè)務，同時要正確掌握考核標準，公平公正地做好考核工作。

3、我們要制定實施方案，并嚴格按照執(zhí)行。學校的方案必須通過學校教代會或教師大會審議并獲得三分之二以上人員到會，并得到與會人員三分之二以上的多數(shù)同意后，報送至區(qū)教育局批準后方可實施。一旦方案通過教代會或教師大會審議，一般不得再修改。但如果在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)方案存在漏洞或不公平的情況，修正案仍需經(jīng)過上述程序審議通過。

4、為了促進教育教學工作的高效推進，我們需要建立健全的工作制度和考核體系。為此，本校將制定每個崗位的工作職責，并定期對教職工進行績效考核。同時，我們將積極探索創(chuàng)新考核機制和方法，規(guī)范考核程序和內容，不斷提高考核的科學性和有效性。我們相信，通過這些措施，我們能夠更好地加強教師隊伍建設，促進素質教育全面實施，取得更加顯著的成果。

5、我們倡導陽光操作，實施公開透明的考核制度。在考核過程中，我們將全程接受教職工的監(jiān)督和質詢，并對考核分數(shù)進行量化，揭曉考核結果后，在本校進行公示，公示期不少于5天。如有教師對考核結果有異議，我們將及時核實并重新確定考核分值。對于考核分值較低的教師，我們將告知其考核結果并及時反饋，同時提醒其擁有在規(guī)定時限內提出復核、申訴的權利。

績效實施方案7

一、年終獎金計算

1、年終獎金點數(shù)，接年資與當年度考績兩者評估而得。

2、每點獎金數(shù)，以其全薪之25%為計算基準（注：全薪系包括本薪、津貼、全勤及相關名目金額等的合計）。示例如下：桌員工全薪15US$，年資為2～3年，考績87分，則可得年終獎金為：

每點獎金數(shù)是15×25=375，375×11.5（累積點）=43.125≈43.13。

凡員工對部門經(jīng)理所評定的考績分數(shù)有不滿者，可簽呈總經(jīng)理室，再呈報總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進行調查或維持原議。中訴日期限于考績經(jīng)管理部門通知個人后2日內，逾期不予受理。

二、工作績效考核

1、各部門人員考績總平均分數(shù)不得超過85分；

2、各部門一級主管若認為誼部門本年度績效卓著，經(jīng)呈報總經(jīng)理批示，不受平均數(shù)85分之限制；但其最高數(shù)仍不得超過88分（含）；

3、各部門人員總數(shù)在5人以下（含）者，其特等考績人數(shù)限為1名；在6人以上者，其特等考績人數(shù)限為2名。特等考績的分數(shù)，不并入總平均分數(shù)的計算；4各人員考績分數(shù)由該部門最高主管評定，統(tǒng)一呈交總經(jīng)理復核后定之。

三、年資規(guī)定

1、年資計算起始日，以到公司開始上班日為基準，含試用期；

2、員工中途離職、再回公司任職者，其年資以過去年資之五分之一計算；

3、員工中選調任至本公司其他相關關系企業(yè)，其過去年資仍予承認。

四、年終獎金發(fā)放

年終獎金的發(fā)放原則上按第二條為準。公司該年度若盈余狀況艮好，則要由總經(jīng)理裁定，按每人原有年終獎金金額乘上1～1.3倍計算（示例：某員工年式與企業(yè)的經(jīng)營狀況密切聯(lián)系，反映企業(yè)整體經(jīng)營狀況的指標有很多，在年底發(fā)放獎金的時候，各企業(yè)可根據(jù)自己的經(jīng)營方向選擇獎金分配指標，也可以分部門確定獎金計算指標。

一般情況下，利潤是人們普遍認為最能體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營績效的`指標，所以以利潤為基準計算獎金的方式在企業(yè)界十分普遍。對于那些考核難以量化的部門，其年終獎金的數(shù)額可以與整個企業(yè)的年度利潤掛鉤，其基本的計算公式是：獎金總額=固定額+總利潤×一定比例系數(shù)。

對于公司的銷售部門，可以用目標銷售額作為公司市場部門的年終獎金計算基準，比較一般性的計算公式是：獎金數(shù)額=（實際年度銷售額-目標年度銷售終獎金400，加發(fā)至1.2倍，則該員工合計可得400×12=480）。

五、附則

1、考績定等按考績辦法處理；

2、年終獎金一律在春節(jié)前3日發(fā)給；

3、奉支書呈交總經(jīng)理核定后，自xxxx年度起正式執(zhí)行，修正時亦同。

績效實施方案8

為充分調動干部職工的工作積極性，提高干部執(zhí)行力，切實加強作風建設、效能建設、環(huán)境建設，切實轉變工作作風，提高工作效率，提升服務質量，根據(jù)《國家公務員考核實施暫行辦法》和《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》，特制定本辦法。

一、考核對象

鄉(xiāng)機關除黨政領導班子成員以外的全體干部職工和鄉(xiāng)屬事業(yè)單位的全體干部職工。垂管單位可參照本辦法執(zhí)行。

二、考核工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室于黨政辦，由同志兼任辦公室主任，等同志負責具體工作。

三、考核原則

為確?？己斯ぷ鞯目陀^性、公正性和全面性，考核工作堅持定性與定量相結合，績效考核與年終測評相結合的原則。

四、定性標準

（一）有下列情形之一，單位負責人和該單位全體干部職工不能評先選優(yōu)，單位負責人減發(fā)20％獎勵性績效工資，干部職工減發(fā)15％獎勵性績效工資。

1、單位業(yè)務考核在全市排名后三位的；

2、綜治、計生、安全生產被鄉(xiāng)黨委、政府一票否決或在上級考核檢查中被一票否決的。

3、全年被效能告誡超過3次的；

4、單位滿意度測評低于70分的。

（二）有下列情形之一，年度考核確定為“基本合格（基本稱職）”等次：

1、業(yè)務工作在全市排名倒數(shù)第一的；

2、全年工作被督辦3次以上的；

3、因工作失職引發(fā)群體性上訪事件的；

4、全年被戒勉督導超過3次的；

5、按本考核辦法，考核成績在60分～79分的；

6、按《國家公務員考核實施暫行辦法》和《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》規(guī)定應評定為“基本合格（基本稱職）”等次的。

（三）有下列情形之一，年度考核確定為“不合格（不稱職）”等次：

1、全年工作被督辦5次以上的；

2、因工作失職引發(fā)進京上訪事件的；

3、全年被責令糾錯超過3次的；

4、按本考核辦法，考核成績低于60分的；

5、按《國家公務員考核實施暫行辦法》和《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》規(guī)定應評定為“不合格（不稱職）”等次的。

五、量化評分

年度考核成績實行百分制，由績效考核量化分、黨政領導評分、民主測評和加分四部分組成。年度考核成績超出100分的按100分計算。

（一）績效考核量化分

單位正副職領導（含負責人）績效考核打分由黨政辦負責組織實施；一般干部月績效考核打分由所在單位負責組織實施，按《機關、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標準》執(zhí)行；駐村駐組考核打分由駐村工作組負責組織實施，按月打分。所有考核均實行百分制。次月第一周星期三為月績效考核匯總日，各實施單位將上月《干部職工績效考核扣分記錄表》報鄉(xiāng)黨政辦組織人事干部匯總。

1、未駐村駐組干部

（1）單位正副職

職績效考核量化分＝（單位綜合考核成績×50％+管理能力綜合評估成績×30％+個人執(zhí)行制度情況考核分×20％）×60％+中心工作考核分×10％

單位綜合考核成績?yōu)樗I導單位年度考核成績。

管理能力綜合評估以月為單位進行打分，按《機關、事業(yè)單位負責人管理能力綜合評估量化標準》執(zhí)行。

個人執(zhí)行制度情況考核以月為單位進行打分，按《機關、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標準》中政治紀律、組織紀律和理論學習三項規(guī)定執(zhí)行。

中心工作考核分為中心工作完成比例取加權平均；未參加中心工作的同志取全鄉(xiāng)平均數(shù)。

（2）一般干部

績效考核量化分＝全年月績效考核分×60％+中心工作考核分×10％

全年月績效考核分＝全年各月績效考核分加權平均數(shù)。

中心工作考核分為中心工作完成比例取加權平均；未參加中心工作的同志取全鄉(xiāng)平均數(shù)。

2、駐村駐組干部

（1）單位正副職

職績效考核量化分＝（單位綜合考核成績×50％+管理能力綜合評估成績×30％+個人執(zhí)行制度情況考核分×20％）×35％+駐村駐組考核分×35％

單位綜合考核成績?yōu)樗I導單位年度考核成績。

管理能力綜合評估以月為單位進行打分，按《機關、事業(yè)單位負責人管理能力綜合評估量化標準》執(zhí)行。

個人執(zhí)行制度情況考核以月為單位進行打分，按《機關、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標準》中政治紀律、組織紀律和理論學習三項規(guī)定執(zhí)行。

駐村駐組考核分＝各項任務完成數(shù)加權平均×70％+駐村領導評分×30％。

（2）一般干部

績效考核量化分＝全年月績效考核分×35％+駐村駐組考核分×35％

全年月績效考核分＝全年各月績效考核分加權平均數(shù)。

駐村駐組考核分＝各項任務完成數(shù)加權平均×70％+駐村領導評分×30％。

（二）黨政領導評分

黨政領導評分由黨政班子成員根據(jù)干部職工一年工作開展情況打分后取加權平均分按10％計入總分。

（三）民主測評

民主測評分為干部職工互評和群眾滿意度測評兩個部分，干部職工互評分按10％計入總分；群眾滿意度測評分按10％計入總分。

（四）加分

加分按《機關、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標準》中“個人年度考核成績加分”標準直接計入。

六、考核結果的運用

本考核辦法是確定干部職工年度考核等次和兌現(xiàn)獎勵性績效工

資的主要依據(jù)。

1、優(yōu)秀等次的確定

具體操作辦法：按本辦法量化打分后，從未被取消評先選優(yōu)資格和按規(guī)定未被直接確定為“基本合格（基本稱職）”、“不合格（不稱職）”等次的干部職工中，由高分向低分依次取滿優(yōu)秀名額。

2、獎勵性績效工資的兌現(xiàn)

《事業(yè)單位獎勵性績效工資分配方案》中，個人獎勵性績效工資計算公式中的個人年度考核成績即為本考核所得數(shù)。

3、崗位晉升聘任

崗位聘任或晉升崗位按本考核排序從高到低依次進行，取滿崗位職數(shù)止。未被聘任到同級崗位的人員降低一個崗位聘任。

七、本辦法由鄉(xiāng)考核領導小組負責解釋。

績效實施方案9

根據(jù)國家人事部、財政部和教育部《關于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實施暫行辦法的通知》精神，為進一步優(yōu)化和提升學校管理效率和工作質量，充分調動教職工積極性，全面履行職業(yè)教育職責，結合工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

建立科學規(guī)范的學校內部考核分配機制，堅持“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正、公平、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績效工資的調節(jié)杠桿作用，真正做到做與不做不一樣，干多干少不一樣，激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，不斷推進我校事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

二、考核分配原則

(一)“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外，凡沒有崗位績效考核結果，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放。

(二)“公正、公平、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

三、工作量核定

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個標準課時為滿工作量。

(二)標準課時系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治、計算機課時系數(shù)為1；語文、英語、數(shù)學課時系數(shù)為1.25；體育課時系數(shù)為0.9；音樂、美術、健康教育、勞動技能課時系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課、實習指導課時系數(shù)為1.25（各科均包括備課、講課、自習輔導、批改作業(yè)、命題證卷，實驗實習指導等所有的教育環(huán)節(jié)，體育包括早操、課間操和課外活動，禮儀、美術、音樂、書法含課外輔導和學?；顒臃展ぷ鳌＃?/p>

(三)考核績效工資

學期考核績效工資分專任教師、中層干部、行政及工勤人員三個系列，分別按教代會通過的量化考核方案進行考核，

四、工作量考核標準及操作辦法

1、考勤標準。按照《＊＊省中職學校教職工考勤制度》進行考核。教職工應堅守工作崗位，認真履行崗位職責，自覺遵守各種規(guī)章制度，認真做好本職工作，對教職工實行平時月考核及學期考核相結合的崗位考核及管理體制。

2、教工一個月內曠工累計2天以上，或事假累計3天以上，或病假累計7天以上者不得當月績效工資；教工在一個學期內內曠工累計10天以上，或事假累計1個月，或病假累計3個月以上不得當期績效工資，且目標考核分為0分，并取消年度評先及年度考核“先進”資格以及年終考核獎。

3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責任的辦法通報,學期結束從個人目標考核分中扣除?？己艘钥撇繛閱挝?每月統(tǒng)計匯總一次,按考核分數(shù)推出科部順序.扣款由各科室負責實施。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負責,扣分的追究由主管領導負責追究計扣至責任人。

五、工作量工資分配辦法

1、按照每一位教師的績效工資總額的50%為其工作量工資，按照上級規(guī)定，認真、科學核定每一位教師的工作量，按照考核凡滿量、滿勤工作者，每月足額發(fā)放；

2、工作量不飽滿者，按照所缺百分比扣除工作量工資；

3、缺勤者，根據(jù)考核制度規(guī)定，從工作量工資中足額扣除；

4、每學期末按規(guī)定核算扣除后，發(fā)給剩余部分。

5、層級、單位領導與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

六、績效考核標準及操作辦法

1、擔任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼;超額完成對口升學本、?？迫蝿盏膶I(yè)部教師加分計算，獲得大于100%的績效工資；完成對口升學本、?？苹救蝿盏膶I(yè)部教師應獲得100%的績效工資；完不成對口升學本、?？迫蝿盏膶I(yè)部教師根據(jù)完成任務的比例減分計算獲得相應比例的績效工資。

2、擔任一、二年級課程教師，參加省、市統(tǒng)調考的科目，按統(tǒng)調考成績，加計考核成績獲得績效工資；凡是沒有參加統(tǒng)考調考的科目，按參加學校教考分離成績，加計考核成績獲得績效工資。既有對口升學成績又有統(tǒng)調考成績及教考分離成績者，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資。無法進行教考分離的學科教師按考核分獲得績效工資。統(tǒng)調考考試：參加統(tǒng)考調考及格率達80%以上，優(yōu)秀率達20%（數(shù)學、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資；達不到的教師減考核分后獲得相應比例的績效工資。在登封同類學校沒有相同專業(yè)的學科統(tǒng)調考及格率達80%以上,優(yōu)秀率達到20%以上者獲得100%的績效工資；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學科教師減考核分后獲得相應比例的績效工資。凡是沒有參加統(tǒng)考調考的學科必須參加學校組織的教考分離考試，及格率達80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項都達不到者減考核分、只能獲得第三等次的績效工資。

3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達96％以上者、完成短期培訓260人，學員安置到國內知名企業(yè)就業(yè)，簽有勞動就業(yè)合同者、畢業(yè)生當年就業(yè)率達99％以上（對口升入高校除外），有就業(yè)安置合同者、完成招生任務750人以上者，負責招生、就業(yè)、培訓、鑒定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資，完不成任務者減考核分按完成任務比例得相應比例的績效工資。

4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標考核分（100分制）計算績效工資。

5、各項任務完不成的個人或單位，主任扣總額的5％，主管科長扣3％，主管副校長扣2％。

6、每學年第一學期，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績，可按學校期未考試教考分離成績（管理人員按目標考核分數(shù)）計算績效津貼。

七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

1、不請假或請假期滿無正當理由逾期不歸，一學期連續(xù)曠工5個工作日，或累計超過10個工作日；事假累計超過1個月的；病假累計超過3個月的；

2、損害學生利益，歧視侮辱學生，或體罰、變相體罰學生，造成嚴重后果，影響惡劣的；

3、利用職務之便謀取私利的；

4、向學生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財物的；

5、出現(xiàn)重大安全事故且負有直接責任的；

6、違反法律法規(guī)被追究責任的。

八、崗位績效工資的發(fā)放形式

崗位績效工資按月考核和學期考核相結合，具體由各科室聯(lián)合計算。辦公室匯總，經(jīng)校長審核，公式3天以上無異議，最后由財務室按月以學期發(fā)放月崗位績效工資，學期結束后發(fā)放學期績效工資。

九、審核程序及實行

本實施方案經(jīng)過教代會討論通過，報省人力資源和社會保障廳審核后，從20xx年月起執(zhí)行。學校之前出臺的其他相關規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準。

十、本《辦法》由校務會負責解釋

中職學?？冃ЧべY實施

績效實施方案10

為規(guī)范學校的教育教學管理，提高教學質量和工作效率，提升教師教學能力，增強廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，推進我校區(qū)教育又好又快發(fā)展。根據(jù)市、縣績效工資實施意見，結合我校區(qū)實際，現(xiàn)制定本方案。

一、師德（15分）

1、全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，同時做好學困生地轉化工作。服從領導，積極參加學校和社會組織的各項公益活動，完成好學校安排的各項任務。(2分)

2、熱愛學生，團結同志，確保學生在校期間的安全，創(chuàng)建和諧校園，嚴格控制學生輟學率。（4分）

3、樹立終身學習目標，積極參加繼續(xù)教育，學習新的教改課改理念。（2分）

4、積極主動參加愛校、護校，切實做好夜間輪流值班，確保學校財產不受損失。（4分）

5、做好家訪工作，及時與家長進行溝通，了解學生的發(fā)展特長和缺陷，與家長達成共識，共同促進學生的全面發(fā)展與個性培養(yǎng)。（1分）

因工作失誤，導致嚴重后果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項不得分。

二、師能

1、教學設計（15分）

所查科目及分值：語文15分、數(shù)學15分、英語15分、科學15分、品德15分。

包班教師只查語文、數(shù)學。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。

2、作業(yè)（20分）

科目及分值：主科：語文20分、數(shù)學20分、英語20分、科學20分

副科：品德、音樂、美術、體育、微機

（1）擔任多門主科的取其平均值。

（2）只兼副科的得10分。

（3）教主科兼副科的，副科不計分。

3、優(yōu)質課

每學期各完小在人人一堂公開課的基礎上評選出20%的完小級優(yōu)質課教師，優(yōu)質課教師每人得2分。獲鄉(xiāng)級優(yōu)質課的教師每人得3分。獲得縣級優(yōu)質課的教師每人得10分。

4、教研

（1）根據(jù)校區(qū)制定的教研計劃，參加集體教研活動，每人每學期底分5分，缺一次扣1分，組長加2分。

（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學期要求聽課20節(jié)，有評析，滿分2分。

5、論文

凡有教育局組織或校區(qū)推薦獲獎的論文、課件、文章、教學設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

三、工作量

1、任課分

每周每班按44節(jié)計算，每任一節(jié)課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數(shù)學、英語、品德、科學。

2、學生人數(shù)分

該教師在該班的學生人數(shù)分=本班學生人數(shù)×所任科目節(jié)數(shù)占本班總課時數(shù)的比例（任兩個班以上的累加計算）

3、加分

（1）主管教師管理分=班數(shù)×0.3

（2）凡在全縣統(tǒng)考或抽考中取得年級前5名的學科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數(shù)×本人所教參考人數(shù)）

四、教學成績

根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結果或縣組織的考試結果進行考評（校區(qū)決定）

1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為準。

2、考試科目為：語文、數(shù)學、英語、品德、科學。

3、教學成績分值為150分。

計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

4、兼課教師教學成績依3計算，取其平均值為該教師的教學成績分值。

五、考勤

1、每名教師每月考勤基礎分為5分。

2、每遲到或早退一次扣0.1分。

3、礦工一晌扣1分。

4、根據(jù)校區(qū)請銷假制度規(guī)定，嚴格履行請銷假手續(xù)，3天內每晌扣0.1分，超過3天，每晌扣0.2分，不嚴格履行手續(xù)的按礦工處理。

考勤以各學?？记谟涗洖闇?，每月匯總上報校區(qū)。各校對考勤記錄和請銷假手續(xù)要嚴格保管，以備查驗。校區(qū)不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)考勤不實，該教師和該校主管人員當月考勤分為零分，并在校區(qū)通報批評。

六、本方案的最終解釋權為校區(qū)

績效實施方案11

編號

甲方總裁乙方生產總監(jiān)

甲方現(xiàn)聘請乙方擔任公司生產部總監(jiān)職務，根據(jù)公司年度經(jīng)營目標，經(jīng)雙方充分協(xié)商，特制定本考核協(xié)議書。

一、考核期限

××××年××月××日~××××年××月××日。

二、雙方的權利和義務

①甲方擁有對乙方的監(jiān)督考核權，并負有指導、協(xié)助乙方展開必要工作的責任。

②乙方負責所在部門的一切日常事務，要求保質保量地完成公司規(guī)定的相應工作，在工作上服從甲方的安排。

三、薪酬標準

①乙方年薪為____萬元（乙方年薪=固定薪酬×65%+浮動薪酬×35%）。

②每月固定發(fā)放薪水____人民幣；每月浮動部分為____~____元人民幣，根據(jù)月度KPI打分確定發(fā)放額度，并于當月發(fā)放。

③每半年根據(jù)半年考核的常規(guī)KPI指標表對生產總監(jiān)進行考核，根據(jù)考核結果發(fā)放績效獎勵，獎勵額度為____~____元。

四、工作目標與考核

（一）KPI指標考核

生產總監(jiān)常規(guī)的KPI考核指標如下表所示。

KPI考核指標表

考核指標權重分值計劃目標實際目標

財務

類指標總產值

總成本

總利潤

非財務類指標生產計劃編制的及時性

生產計劃完成率

原料供應的及時性

產品優(yōu)良率

產品合格率

安全生產事故

……

（二）年度重點任務完成情況考核

年度重點任務完成情況詳見下表。

年度重點任務完成情況考核表

重點任務工作事項計劃目標實際完成情況考核標準評估

（三）工作能力考核

考核的依據(jù)是職位說明書

五、附則

①考核結果作為兌現(xiàn)年終獎的依據(jù)和下一年度或下階段制訂經(jīng)營計劃的參考。

②公司管理部與人力資源部對目標責任書的執(zhí)行情況進行過程控制，審計監(jiān)察部加強審計監(jiān)察力度。

③本目標責任書未盡事宜，情況發(fā)生時在征求總裁意見后，由公司另行研究確定解決辦法。

④本責任書解釋權歸公司人力資源部。

相關說明

編制人員審核人員批準人員

編制日期審核日期批準日期

績效實施方案12

度，調動廣大教職工的工作積極性，現(xiàn)根據(jù)《關于進一步做好中小學績效考核和獎勵性績效工資分配工作的通知》(閩教人【20xx】50號)、《福建省義務教育學?？冃ЧべY實施意見》(閩政辦【20xx】113號)、《關于仙游縣中小學績效工資實施工作的通知》(仙人綜【20xx】18號)及《關于中小學獎勵性績效工資考核分配指導意見》(仙教〔20xx〕1號)，結合我校實際情況，提出獎勵性績效工考核分配方案。

一、指導思想

為落實好義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，規(guī)范學校內部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門核定的獎勵性績效工資總額內，以崗位責任為重點，以績效考核為核心，探索建立科學規(guī)范的學校收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以調動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核分配原則

貫徹按勞分配的原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學校內部各類崗位人員之間績效工資分配關系。

堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實現(xiàn)公開操作，確保教職工有知情權、參與權、監(jiān)督權，保障教職工的合法權益。

三、獎勵性績效工資分配方法

學校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績考核三部分構成的考核分配方案。獎勵性績效工資總額中，班主任津貼每班100元/月，其余部分的構成為：工作量津貼占50%、工作業(yè)績津貼占50%。

A1、班主任津貼：

班主任每班每月津貼標準為100元。學校根據(jù)班主任工作職責進行績效考核，考核結果分合格、不合格二個等級?？己撕细竦陌礃藴暑I取津貼。

A2、工作量(按下列四個項目的具體課時計算)：

1、管理職務職責工作量：

年段長、教研組長工作量折算為每周1課時;中層副職工作量折合為每周2課時;中層正職工作量折合為每周3課時;校級副職、督導員工作量折合為每周4課時;教研員及財務人員工作量折合為每周2課時。

計算方法：學校編制所設的相應崗位中層干部職數(shù)×崗位職責工作量÷實有中層干部數(shù)=該崗位履行者所得工作量。

參照學校行政干部管理的工會正副主席、婦委主任、共青團書記兼行政職務的，按其兼任的行政職務折合工作量，沒有兼任行政職務的按相應低一級行政職務折合工作量。

2、教學工作量：

(1)教師周教學課時：實際教學課時×已聘專業(yè)技術等級系數(shù)(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實際教學課時×學科系數(shù)(語、數(shù)學科系數(shù)為0.2)=教師周工作量(課時)

(2)由學校統(tǒng)一安排的代課按實計算，節(jié)假日護校按每天6課時折算。屬于學校行政人員管理職務職責范圍內的工作，不能重復計算。

3、學校其他管理崗位職責工作量：按學校教師平均工作量折算課時數(shù)。

4、出勤情況(含會議和學校規(guī)定的集體活動)：病假1節(jié)扣0.5節(jié)，事假1節(jié)扣1節(jié)，曠課1節(jié)扣5節(jié)，遲到或早退1次扣0.5節(jié)。非教學人員按工作日參照教學人員酌情折扣。

計算公式：個人獎勵性績效工資(工作量部分)=學校獎勵性績效工資總額(減去班主任津貼，下同)×50%÷學校總工作量(節(jié)數(shù))×個人工作量(節(jié)數(shù))

A3、工作業(yè)績(含職業(yè)道德、業(yè)務能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效)。

1、職業(yè)道德10%：①愛國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關法律法規(guī)規(guī)定的職責;②愛崗敬業(yè)，教書育人，認真完成教育教學任務，不敷衍塞責;③關愛學生，平等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生;④為人師表，作風正派，顧全大局，團結協(xié)作。學校根據(jù)以上要點根據(jù)不同崗位制定具體考核細節(jié)進行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分：A、實行師德考核一票否決制，即違反《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》規(guī)定的20條之一的;B、當年度受效能告誡或黨政紀處分的。

計算公式：個人獎勵性績效工資(職業(yè)道德部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校職業(yè)道德總得分×個人職業(yè)道德得分

2、業(yè)務能力20%：

(1)德育工作10%：①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學之中;②注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣;③注重學生心理健康教育;④組織內容健康的各類活動，陶冶學生情操;⑤幫助學習困難學生的措施落實。學校根據(jù)以上要點制定具體考核細節(jié)進行量化評分。

(2)教學常規(guī)10%：①認真?zhèn)湔n，教案齊全、規(guī)范;②從學生實際出發(fā)，精心組織教學，改進教學方式;③運用現(xiàn)代教育技術開展教學活動;④教學內容科學、正確，不出現(xiàn)知識性錯誤;⑤及時進行教學輔導，認真批改作業(yè);⑥運用多種方式評價學生的學習效果;⑦堅持課后反思，認真總結教學經(jīng)驗。以學校教學常規(guī)量化分值相應得分。

非教學人員：能履行好崗位職責，按本校教師教學常規(guī)量化平均值計分。

計算公式：個人獎勵性績效工資(業(yè)務能力部分)=學校獎勵性績效工資總額×20%÷學校業(yè)務能力總得分×個人業(yè)務能力得分

3、專業(yè)發(fā)展10%：

(1)繼續(xù)教育5%：①有參加培訓的過程記錄和總結;②參加學歷達標或各類培訓，完成規(guī)定學分，考試考核合格;③積極參加校本培訓以及其他各種進修學習。

(2)教學研究5%：①縣級以上公開課、研究課和示范課、課題研究(負責人5分，成員4分)、教學經(jīng)驗總結或論文得5分，中心小學得4分，其他得3分。(不重復計分)

計算公式：個人獎勵性績效工資(專業(yè)發(fā)展部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校專業(yè)發(fā)展總得分×個人專業(yè)發(fā)展得分

4、工作成效10%

(1)教學效果5%：①合格率、鞏固率、進步率情況;②學生和家長的反映情況。學校根據(jù)其所任班級學科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。

(2)育人效果5%：①學生獲獎情況;②學習困難學生進步的情況;③無安全責任事故發(fā)生。學校根據(jù)其所任班級學科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應分值為5分、4分、3分、0分。

非教學人員：學校根據(jù)其崗位職責和工作完成情況及效果等評定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次，相應分值為10分、8分、6分、2分。

計算公式：個人獎勵性績效工資(工作成效部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校工作成效總得分×個人工作成效得分

四、獎勵績效工資發(fā)放形式及要求

1、個人獎勵性績效工資等于各部分所得獎勵性績效工資的和。

2、學校應將教職工考核情況和獎勵性績效工資發(fā)放金額列表公示。

3、學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，負責獎勵性績效工資分配方案的制定和教職工考核量化等工作。

組長：陳世金

副組長：連益利、肖晉渠

成員：工青婦負責人、各科室主任、各小學校(園)長

4、學校根據(jù)上級文件精神，結合實際，制定獎勵性績效工資具體的分配方案，分配方案在充分征求意見的基礎上經(jīng)過教代會通過并報縣教育主管部門批準后組織實施。

5、獎勵性績效工資實施后，除上級文件規(guī)定的項目外，不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。不準提高現(xiàn)有的津貼標準和擴大發(fā)放范圍，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的，按有關文件規(guī)定嚴肅處理。

五、其他事項

1、下列情形之一的，停發(fā)基礎性績效工資中的崗位津貼部分。

(1)受刑事處罰，或受黨、團內嚴重警告、行政記大過及以上處分，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的;

(2)當年度考核為合格以下等次的;

(3)當月病、事假累計到達或超過15天的，扣當月基礎性績效工資中的崗位津貼部分。

2、被立案、停職檢查的暫緩發(fā)放獎勵性績效工資，待結案后按處罰結果再予以確定。

3、受行政處分的同時受黨紀處分的按處分種類重的確定標準。

4、對遲到、早退、不參加集體活動或會議的、無故曠課、曠工的，學校根據(jù)相關規(guī)定制定考核量化辦法，適當扣發(fā)獎勵性績效津貼。

5、故意不完成教育教學任務、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當月或本學期獎勵性績效工資。

6、經(jīng)教育主管部門批準的其他掛職、支掛教、借調或進修學習等人員，由掛職、支掛教、借調單位出具掛職、支掛教、借調期間的工作情況報教育主管部門審核后，按原單位的平均水平發(fā)放。批準脫產進修學習人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經(jīng)教育主管部門批準、擅自跨單位流動的人員不參加獎勵性績效工資分配，并將其按標準測算的獎勵性績效工資上繳核算中心或財務中心。

7、以校(園)為單位根據(jù)本實施方案進行量化考核，發(fā)放績效工資。

績效實施方案13

為認真落實市廣播電視局人事制度改革實施方案，進一步深化人事、工資制度改革，充分調動干部職工的工作積極性和工作熱情，營造中層干部競爭上崗、職工雙向選擇，最終實行績效工資制度的運行機制，確保人盡其才，合理流動轉崗，確保電視事業(yè)在激烈的市場競爭中超常規(guī)發(fā)展，現(xiàn)擬定實施方案如下：

一、指導思想

進一步深化人事制度和工資制度改革優(yōu)化內部工作結構、優(yōu)化部（室）人員組合，打破鐵飯碗，實行崗位工資和績效工資為主體的工資結構，調動全員工作積極性，努力建設一支政治強、業(yè)務精、作風硬、精干、廉潔、勤政、務實、高效的電視宣傳隊伍。

二、方法步驟

實行競爭上崗、雙向選擇、全員聘用、績效掛鉤，嚴肅稽核，不斷創(chuàng)新，狠抓落實。總體上分六步進行：

第一步：職工填報雙向選擇表，雙向選擇可填報兩個志愿（崗位）。與此同時，部室主任按本部室人員編制數(shù)選擇本部室人員。在控制在編人數(shù)的前提下，需堅持“寧缺勿亂”的原則，確保部室人員精干、整體素質較高。

第二步：對某一同志有兩個部室同時被選擇上的，由臺領導結合該同志專長與部室主任充分協(xié)商予以解決，做到個人、部室選擇與組織協(xié)商相結合。

第三步：部室負責人確定后，要盡快制定崗位責任制，明確每個人的責、權、利，試行績效掛鉤，強化稽核，實行獎懲。

第四步：對第一、第二志愿選擇落崗的，按照市廣電局“關于xx電視臺人事制度改革方案的批復”意見第三款第三條“雙向選擇中落崗的職工視為待崗，待崗期兩年，待崗期滿仍未上崗的，作為富余人員分流，可進入人才市場”辦理待崗手續(xù)，待崗期間發(fā)本人原基本工資的70的工資。

第五步：各部室負責人在選擇本部室人員后，要制定本部室后勤崗位和臨時人員的管理辦法，上報臺辦公室，臺辦公室綜合意見形成文件下發(fā)。

第六步：考核。部室主任按競爭上崗演講的目標任務狠抓落實。在本年度未按臺下達部室的任務結帳，未完成的當年給予戒勉一次，次年給予警告，連續(xù)二次警告的可自動辭職或由臺黨總支研究免去職務。在任期間，享受干部津貼。

三、試行崗位、效益工資制

在不突破預算工資總額的前提下，做好崗位工資、效益工資的預算方案。方案由各部室分別制定后，上報臺黨總支討論，黨總支制定的方案經(jīng)主任以上干部會討論形成統(tǒng)一意見后報局黨委審批。

1、全臺前勤、后勤崗位工資基數(shù)各不相同。總的原則按局領導意見：后勤（辦公室、總編室、技術中心以及前勤中的后勤崗位）崗位工資高一點；前勤（新聞中心、廣告中心和有具體宣傳創(chuàng)收任務指標）績效工資高一點；管理層及一線人員高一點的思路制定。

2、效益工資各部室根據(jù)同崗技術含量（如：編導、攝像、撰稿、制作等）擬定考核目標進行百分量化管理，達到基本考核目標的，臺對部室按預算測定的效益工資金額結算。部室按技術含量實際完成情況進行兌現(xiàn)，并辦理分配手續(xù)，存檔備查。

3、崗位工資、效益工資由臺專職稽核人員進行匯總，送分管臺長審查，屬實后報臺長簽審。

4、效益工資未達到考核目標任務的，由部室主任、稽核人員、分管臺長聯(lián)合會審，提交臺長裁定，懲罰直至最低生活費。

5、超過考核目標任務的，由部室主任匯總基本情況，稽核人員審驗后報臺長審定獎勵。

6、退休、退職人員按檔案工資取酬，在職在崗人員的原檔案工資一律存檔，原評聘的專業(yè)技術職務也一并存入檔案。

7、本方案從年月日起實施，方案未盡事宜，由臺黨總支解答仲裁。

績效實施方案14

為推進我校收入分配制度改革，規(guī)范績效工資管理，根據(jù)《國務院批轉發(fā)改委等部門關于深化收入分配制度改革若干意見的通知》（國發(fā)〔20xx〕6號）、《河北省關于事業(yè)單位績效工資實施意見》(冀政辦〔20xx〕31號)、《河北省人民政府辦公廳關于轉發(fā)河北省調整機關事業(yè)單位工作人員基本工資標準和增加機關事業(yè)單位離休人員離休費三個實施辦法的通知》(冀政辦發(fā)〔20xx〕26號)、河北省教育廳等五部門《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務改革的實施意見》(冀教政法〔20xx〕43號)等文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想及基本原則

（一）指導思想

按照國家深化事業(yè)單位收入分配制度改革的總體要求和河北省實施意見，以規(guī)范我?？冃ЧべY管理為重點，理順權責關系，擴大校屬單位（含機關部門，下同）績效工資分配自主權，不斷完善績效考核及績效工資分配辦法，堅持效率與公平辯證統(tǒng)一，強化激勵導向，切實搞活內部分配，形成“總量控制、關系合理、機制健全、調控有力、秩序規(guī)范”的績效工資管理體系，實現(xiàn)我?？冃ЧべY管理的科學化和規(guī)范化。

（二）基本原則

1.系統(tǒng)規(guī)劃，分類設計。統(tǒng)籌考慮教職工職業(yè)行為獲得的各類收入，兼顧校屬各單位職能差異，綜合考慮教學科研、管理、服務等各類人員工作模式差異、績效考核方式差異以及績效工資收入水平，向關鍵崗位、高層次人才、業(yè)務骨干和作出突出成績的人員適度傾斜，對不同單位、不同人員績效工資標準進行系統(tǒng)分類設計，著力構建單位間相對公平的收入分配體系，充分調動各類人員的積極性。

2．完善考核，優(yōu)績優(yōu)酬。把績效考核結果作為績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。以崗位聘用為基礎，最大限度地實現(xiàn)崗能對應。使收入與崗位職責、履職狀況、工作業(yè)績、實際貢獻相聯(lián)系，構建體現(xiàn)按勞分配、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的績效工資管理制度。

3．總量控制，分級管理。實行學校、校屬單位兩級管理，重心下移，實現(xiàn)各單位內部治理管人、管事與管分配的責權統(tǒng)一。學校不斷深化改革措施，制定分配政策和核撥方式，按照上級核定我校年度績效工資總量額度控制每年績效工資發(fā)放總量。校屬單位在學校指導下制定績效考核及獎勵性績效工資分配辦法，報學校審核備案后，在學校核撥給本單位總量內進行二次分配。

4．嚴明政策，嚴肅紀律。嚴格執(zhí)行國家和河北省事業(yè)單位工作人員工資收入分配政策，嚴肅收入分配紀律，確保績效工資分配依法合規(guī)。

二、績效工資的構成和標準

我校在職正式人員工資結構由崗位工資、薪級工資、績效工資組成。其中績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資組成。

實行年薪制、協(xié)議工資制、項目工資制人員工資構成和標準按有關文件規(guī)定執(zhí)行。

（一）基礎性績效工資

主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、物價水平、崗位職責（責任）等因素，不再分設項目，統(tǒng)稱為“基礎績效工資”。執(zhí)行上級規(guī)定的統(tǒng)一標準，并隨上級調標而調整?，F(xiàn)行具體標準見附件1。

（二）獎勵性績效工資

主要體現(xiàn)工作的質和量及實際貢獻等因素，是搞活分配的主體，分設為崗位津貼、綜合目標獎兩項。其中：

崗位津貼主要體現(xiàn)出勤情況、完成基礎工作量、履職表現(xiàn)等因素，具體標準見附件1。

綜合目標獎是在完成基礎工作量前提下，基于對工作數(shù)量和工作質量年度綜合目標考核情況而給予的獎勵。按職級發(fā)放的人員，基準額度見附件1。每年綜合目標獎標準根據(jù)上級核定我校的年度績效工資總量，由學校在基準額度基礎上遵循各級崗位等比例上下浮動原則加以確定。

三、績效工資的分配和發(fā)放

（一）基礎績效工資的分配和發(fā)放

基礎績效工資由學校統(tǒng)一管理（自負工資單位除外），對履行了崗位職責，完成了所在單位安排的工作任務的教職工，由學校按月全額發(fā)放基礎績效工資。對無故拒不承擔單位安排的工作者，教職工所在單位應提出停發(fā)或扣發(fā)意見，經(jīng)校領導批準后，由人事處停發(fā)或扣發(fā)。

（二）獎勵性績效工資的分配和發(fā)放

獎勵性績效工資實行學校和校屬單位兩級管理。學校分崗位津貼和綜合目標獎兩項核撥給各單位，并對各單位分配和發(fā)放進行監(jiān)督。各單位根據(jù)學校規(guī)定的分配原則，制定本單位崗位津貼和綜合目標獎考核及分配辦法，合理發(fā)放。

學校鼓勵校屬單位在國家政策范圍內，針對本單位工作性質和特點，進一步深化獎勵性績效工資分配制度改革，創(chuàng)新獎勵性績效工資分配思路，不受本方案崗位津貼和綜合目標獎標準限制，自行制定各項考核和分配標準；也可以將崗位津貼和綜合目標獎合二為一，統(tǒng)籌制定本單位獎勵性績效工資標準及考核分配辦法。如果各單位認為有必要，可以在學校核撥的綜合目標獎額度內，安排不超過5%的額度，設立院長（主任、所長）或處長（部長）特殊獎，用于獎勵在本單位重點難點等工作中做出突出貢獻的教職工或特殊情況的機動使用。

各單位獎勵性績效工資發(fā)放總額不得突破學校核撥的崗位津貼和綜合目標獎兩項總和。

自負工資單位人員的績效工資由本單位承擔并負責發(fā)放。

1．崗位津貼的分配和發(fā)放

崗位津貼由學校按照規(guī)定的職級標準和實際人員結構數(shù)量，以年為周期核撥給校屬單位（繼續(xù)教育學院經(jīng)費從自創(chuàng)收入中自行解決，執(zhí)行校定標準），并隨人員變化定期進行調整。各單位在學校規(guī)定的崗位津貼職級標準基礎上，根據(jù)教職工出勤情況、完成基礎工作量、履職表現(xiàn)等考核情況加以調整，可以采取按月先預發(fā)、后調整的辦法發(fā)放。其中：

（1）出勤情況按照學?！督搪毠す芾硪?guī)定》和本單位實施細則，由教職工所在單位進行考勤后確定。

（2）本方案所指基礎工作量特指發(fā)放崗位津貼所要求的教職工工作數(shù)量和質量標準。專任教師基礎工作量數(shù)量標準為當量（折合）教學工作量，由各單位根據(jù)本單位的現(xiàn)實情況自主確定，一般不超過本單位平均教學工作量的50%，且符合學校有關教師教學工作量最低要求；專職輔導員基礎工作量數(shù)量標準一般不超過本單位專職輔導員所帶學生人數(shù)的50%；其他崗位或一人多崗可以根據(jù)崗位特點，由教職工所在單位規(guī)定基礎工作量數(shù)量標準?；A工作量質量標準根據(jù)工作性質和崗位不同，由各單位自定。

（3）履職表現(xiàn)重點考察是否出現(xiàn)工作失誤、造成事故或不良影響等。

符合崗位津貼考核要求的，按照校定職級標準正常發(fā)放；不符合或不完全符合上述崗位津貼考核要求的，不發(fā)放或發(fā)放部分崗位津貼，具體發(fā)放額度除本方案規(guī)定的情形（見本方案“四、績效工資發(fā)放考核的相關規(guī)定”）外，由各單位自定。

學校核撥給各單位的崗位津貼總額，經(jīng)本單位分配后如有余額，可納入本單位綜合目標獎統(tǒng)籌分配。

高校思想政治理論課教師和輔導員崗位津貼等特殊崗位津貼的發(fā)放，按照上級和學校規(guī)定的享受人員范圍、津貼標準和相應考核條件，進行考核后，由學校統(tǒng)一發(fā)放至個人。

2．綜合目標獎的分配和發(fā)放

（1）機關和參照機關單位（含校屬科研單位行政管理崗位）綜合目標獎由學校按照規(guī)定的職級標準和實際人員結構數(shù)量，以年為周期核撥給各單位，并隨人員變化定期進行調整。各單位根據(jù)教職工完成工作數(shù)量和質量等工作業(yè)績年度綜合目標考核情況，在本人職級標準基礎上加以調整后分月發(fā)放。可以采取先預發(fā)、后調整的方法。具體細則由各單位自定。除本方案有規(guī)定或特殊情況外，未完成基礎工作量一般不發(fā)放綜合目標獎。

參照機關單位為：研究生學院、國際教育學院、高等技術學院等具有一定機關管理職能的學院和教師發(fā)展中心、圖書館、現(xiàn)代教育技術中心、后勤管理服務中心以及四方學院（校本部在職在編人員）。

（2）各二級學院（系、部）和參照二級學院的單位綜合目標獎，由學校按照核撥辦法分配給各單位（具體核撥辦法見附件2）。由各單位根據(jù)教職工完成工作數(shù)量和質量等工作業(yè)績年度綜合目標考核情況，自主制定考核及二次分配辦法，在學校核定的額度中，統(tǒng)籌安排，合理發(fā)放，按月支付。在分配辦法中應體現(xiàn)高校“立德樹人”的根本使命，貫徹“以本為本”的辦學理念，向本科教學適度傾斜；按照每生每月不低于3元的標準，向學生日常教育管理一線傾斜。除本方案有規(guī)定或特殊情況外，未完成基礎工作量一般不發(fā)放綜合目標獎。

參照二級學院的單位為：工程訓練中心、大型結構健康診斷與控制研究所、國家重點實驗室等。

（3）繼續(xù)教育學院、工會消費合作社等單位經(jīng)費從自創(chuàng)收入中自行解決，執(zhí)行校定標準。國防交通研究所由學校按照安排的教學任務核撥教學酬金。

（4）其他納入綜合目標獎的人員經(jīng)費發(fā)放

機關和參照機關單位教師教學酬金由學校核撥給開課教學科研單位（不扣減該單位授課教學工作量），納入該單位綜合目標獎總額，由教學科研單位考核后按本單位制定的辦法發(fā)給相關教師。核撥具體標準見附件2。

后勤服務、安全保衛(wèi)、電教設備保障等特殊一線崗位人員，可根據(jù)八小時外值班或應急工作需要，發(fā)放一定量的值班或應急工作酬金，具體額度按學校有關規(guī)定執(zhí)行。

為突出人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，學校在全校綜合目標獎總量內，設立面向一線教師和一線輔導員等人員的“人才培養(yǎng)特別獎”，由學校統(tǒng)一掌握。

學校預留一定的機動績效工資額度。學校決定或批準發(fā)放的其他納入績效工資的人員經(jīng)費，按學校有關決定執(zhí)行，從學校預留機動績效工資額度中解決。

四、績效工資發(fā)放考核的相關規(guī)定

1.新調入人員、崗位變動人員從報到、任職下月起計發(fā)受聘崗位的績效工資。

2.見習期、試用期人員按見習期、試用期滿后受聘崗位計發(fā)績效工資。

3.“雙肩挑”人員履行專業(yè)技術崗位和管理崗位雙重職責，按就高原則計發(fā)績效工資。

4.參照《河北省關于事業(yè)單位績效工資實施意見》(冀政辦〔20xx〕31號)“事業(yè)單位主要負責人獎勵性績效工資，在核定的績效工資總量范圍內，按照干部管理權限，由主管部門對主要負責人的考核結果統(tǒng)籌考慮確定”的精神，學校中層領導干部的管理工作績效考核，由校黨委組織部組織實施。獎勵性績效工資按考核結果和職級標準，從學校核撥給所在單位的崗位津貼總額和綜合目標獎總額中列支。教學科研單位領導干部應把主要精力用于本單位管理工作。教學酬金由安排教學任務單位比照該單位機關教師教學酬金有關規(guī)定發(fā)放，從學校核撥給安排教學任務單位的綜合目標獎中列支。

5.個人申請并經(jīng)學校同意脫產學習、外出進修或訪學人員（含公派出國訪學人員）遵守國家法律法規(guī)和學校有關規(guī)章制度，在規(guī)定的期限內計發(fā)基礎績效工資和校定標準崗位津貼，酌情發(fā)放綜合目標獎。經(jīng)學校批準延長學習進修時間，超出規(guī)定期限的停發(fā)獎勵性績效工資。

6.工傷人員在停工留薪期間績效工資按在崗標準計發(fā)。

7.已婚女教工在國家規(guī)定的產假內，全額計發(fā)基礎績效工資和校定標準崗位津貼，一般不發(fā)綜合目標獎。符合延長產假規(guī)定，個人申請學校同意延長產假的，延長期間停發(fā)獎勵性績效工資。如在休產假期間參與一定的工作，酌情發(fā)放部分獎勵性績效工資。

8.落聘、緩聘人員停發(fā)全部績效工資。

9.工作出現(xiàn)失誤，給學?；騿挝辉斐奢^大影響或損失，尚未構成處分的，視情節(jié)輕重停發(fā)1-3個月崗位津貼，酌情扣發(fā)綜合目標獎。

10.受警告、記過、記大過、降級與撤職等處分者，自處分之日起，分別停發(fā)3個月、6個月、9個月和12個月的崗位津貼，酌情發(fā)放綜合目標獎。

11.因違反國家法律、法規(guī)被依法判處管制、拘役、有期徒刑緩期執(zhí)行的，按國家和河北省有關規(guī)定執(zhí)行。

12.當月事假累計不超過2-5個工作日，按實際工作天數(shù)計發(fā)崗位津貼。當月事假累計超過5個工作日停發(fā)當月全部崗位津貼。一年內事假累計超過15個工作日停發(fā)3個月崗位津貼；一年內累計超過20個工作日停發(fā)6個月崗位津貼；一年內累計達到30個工作日停發(fā)一年崗位津貼。事假當月視完成工作情況酌情發(fā)放綜合目標獎。

13.每月曠工1個工作日，停發(fā)當月績效工資；月累計曠工2～5個工作日，停發(fā)6個月績效工資；月累計曠工6個工作日及以上，或年累計曠工12個工作日及以上但不超過30個工作日，停發(fā)全年績效工資。

14.年度考核不合格，下一年度內扣發(fā)50%-100%的崗位津貼，視完成工作情況酌情發(fā)放綜合目標獎。

上述所稱計發(fā)、停發(fā)、扣發(fā)績效工資的，均從出現(xiàn)情形的下月起執(zhí)行。

五、相關政策說明

1.實行年薪制和協(xié)議工資人員工資、教職工科研獎勵、按《事業(yè)單位工作人員獎勵規(guī)定》實施的獎勵發(fā)放，按照學校有關規(guī)定執(zhí)行，不納入績效工資總量管理。實行協(xié)議工資人員聘期考核兌現(xiàn)協(xié)議工資時，已發(fā)崗位津貼按校定職級標準清算。

2.繼續(xù)教育講課酬金由繼續(xù)教育學院按照有關計算辦法核撥給任課教師所在單位，由任課教師所在單位發(fā)放給教師，不納入績效工資總量管理。

3.引進高層次人才特殊待遇不納入績效工資總量管理。

4.政府規(guī)定的特殊崗位津貼補貼、政策性津補貼、獨生子女費等按政府政策執(zhí)行。

5.在職人員辦理退休手續(xù)后，停發(fā)績效工資，按河北省有關規(guī)定享受退休養(yǎng)老待遇。學校在財力允許的條件下，可為離退休人員發(fā)放一定的校內生活補貼，現(xiàn)行標準見附件3。

6.內退、病退人員，根據(jù)河北省有關規(guī)定執(zhí)行相關待遇。

六、組織與實施

1.加強組織領導。績效工資改革政策性、原則性和紀律性強，學?？冃ЧべY改革領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調解決改革中遇到的問題；各單位要成立相應領導小組和工作組，在廣泛征求包括教代會代表在內的各類教職工意見的基礎上，結合本單位實際，組織制定或修訂本單位獎勵性績效工資二次分配辦法，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，真正做到多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。各單位改革方案應報學校備案。

2.加強財務管理。嚴格執(zhí)行國家財務制度，本著“誰簽字誰負責”的精神，嚴禁在績效工資財務項目和會計科目外列支屬于績效工資的人員經(jīng)費。加強績效工資預算剛性管理，學校核撥給各單位的績效工資，應當在規(guī)定的會計年度預算總額中支出，不得透支或提前預支下一會計年度預算資金，余額不得結轉至下一會計年度?；鶎訂挝簧鐣招允杖牒蛯W校劃撥的各種提留、管理費等款項原則上作為單位發(fā)展基金，不得用于在崗正式教職工績效工資發(fā)放。

3.加強監(jiān)督管理。建立健全績效工資監(jiān)管機制，人事、財務部門要認真履行職能監(jiān)督職責，加強績效工資政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正各種違規(guī)行為，確?？冃ЧべY改革方案的順利實施。黨委組織部要定期監(jiān)督抽查中層干部薪酬情況。校屬各單位不得違反本方案規(guī)定設立和發(fā)放工資性津貼補貼或獎金。對違反規(guī)定的，堅決予以糾正，并對相關單位和責任人進行嚴肅處理。

七、其他事項

1.本方案適用于學校正式教職工。從20xx會計年度起執(zhí)行。

2.本方案實施后，原《石家莊鐵道大學績效工資改革實施方案》（鐵大人〔20xx〕20號文）停止執(zhí)行，學校原其他分配政策和本方案不一致的以本方案為準。

3.本方案由人事處、財務處負責解釋。

績效實施方案15

為確保完成集團公司的經(jīng)濟指標，充分調動全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，也為我社的發(fā)展提供強有力的保證，我社擬在xx年起試行新的績效考評制度。把員工的工資收入與個人業(yè)績掛鉤，以充分體現(xiàn)多勞多得，能者多得的經(jīng)營理念。通過對員工的績效考評，并以此作為獎優(yōu)罰劣的依據(jù)，可以鼓勵績效突出的員工，鞭策績效不良的員工，從而提高工作效率。并為員工調動、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據(jù)。形成一股“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好風氣，激發(fā)起員工良好的工作動機，鼓勵員工創(chuàng)造優(yōu)秀績效，使員工愿意在本企業(yè)努力工作。

一、允許員工入股

對于自愿入股的員工，報經(jīng)江西南昌旅游集團有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團公司將按出資額1：1的比例配置相應的責任股，所配責任股僅有分紅權，沒有所有權，且不得轉讓。但集團公司配股金額不超過10萬元，按先后順序配股，配完為止。

二、個人收入和績效考評掛鉤

凡是應聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績效工資?；竟べY因崗位而不同，績效工資：按照所做的業(yè)務（以資金到帳為準），扣除經(jīng)營成本和必須繳納的稅款之后，計提其中的30%，每季結算一次。

1、應聘員工的個人收入組成：XX元/月/人的基本工資（由旅行社統(tǒng)一交納社保金）+績效工資。

2、在編員工的個人收入組成：現(xiàn)有的檔案基本工資+績效工資。

三、考核晉升及獎勵辦法

1、應聘員工

a、聘用員工半年或年終完成XX萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為部門副經(jīng)理（業(yè)務副經(jīng)理、外聯(lián)副經(jīng)理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資XX元+崗位工資XX元+電話費補貼XX元。如第二年半年考核未完成XX萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

b、聘用員工半年或年終完成1萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為部門經(jīng)理（業(yè)務經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資XX元+崗位工資XX元+電話費補貼XX元。如第二年半年考核未完成XX萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

c、聘用員工和部門經(jīng)理（業(yè)務經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成XX萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為業(yè)務總監(jiān)，同時開始享受副總經(jīng)理的工資待遇，基本工資XX元+崗位工資XX元+電話費補貼XX元。如第二年半年考核未完成XX萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

d、聘用員工和部門經(jīng)理（業(yè)務經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理）半年或年終完成XX萬元毛利的，可以經(jīng)過績效考評后直接晉升為副總經(jīng)理，同時開始享受新的工資待遇，基本工資XX元+崗位工資XX元+電話費補貼XX元。如第二年半年考核未完成XX萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

e、旅行社計調人員的個人收入XX元/月/人，為保證工作順利進行，努力降低成本，確保工作準確無誤并贏得時間，成績優(yōu)異者給予獎勵，每人計提作業(yè)費XX元/人，待團隊行程結束后計提獎勵。如因計調操作失誤給旅行社造成了經(jīng)濟損失，損失費由計調全部承擔。

f、經(jīng)過年終測評，聘用員工在測評結果公布后即日始自行解除聘用合同。

2、在編員工

在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執(zhí)行。如不能完成任務，又無正當理由（正當理由包括：因病住院一個月以上、外出帶團累計XX天以上、專職財務人員除外），經(jīng)過年終測評，在編員工下崗，社保金由個人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書面申請，經(jīng)社辦公會討論決定。

四、為吸納社會及民間資本支持我社的發(fā)展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團暫不配股。對于支持與關心本旅行社業(yè)務的編外人員，按事先約定的辦法一團一議進行獎勵。

五、此方案從批準之日開始施行，試行一年。