法院執(zhí)行庭實習(xí)報告
執(zhí)行庭是法院的一個組成部分，其行為即是代表法院進行，所以如果說是法院對判決行進行強制執(zhí)行，那么只能是執(zhí)行庭來作出，下面是小編為大家整理的法院執(zhí)行庭實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。
法院執(zhí)行庭實習(xí)報告篇一
實習(xí)單位：________人民法院
實習(xí)時間：201__年__月__日至 201__年__月__日
實習(xí)人：______大學(xué)法學(xué)系__級__班____
首先， 我想向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的______市中級人民法院的工作人員及我 的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和努力。 201__年__月，我來到______市中級人民法院執(zhí)行一庭，參加了有生以來第一次專業(yè)實 踐。在此次實習(xí)中，我具體
參加了多次執(zhí)行工作、參與了大量案件卷宗的整理、現(xiàn)場旁聽了 一些案件。在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認真完成法官和書記員交辦的工 作，得到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
通過實習(xí)，我在我的專業(yè) 領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗、 鞏固并檢驗了兩年來本科學(xué)習(xí)的知識水平、 進一步學(xué)習(xí)了相關(guān) 法律知識，同時注意將自己的理論基礎(chǔ)與實習(xí)實踐相結(jié)合，實習(xí)結(jié)束時獲得了較好的評價。 __月__日，我們?nèi)w參加實習(xí)的學(xué)生，在系主任__老師、__老師、輔導(dǎo)員__老師的帶領(lǐng) 下來到實習(xí)地點，我被分到________人民法院。在中院，我們一行人受到了熱情的接待。簡 短而務(wù)實的小會過后，我們被分到不同的部門進行實習(xí)。我被分到了執(zhí)行庭執(zhí)行一庭。開始 我對此事心懷忐忑的，一方面是因為，早先我對實習(xí)的設(shè)想和聽到的介紹都是關(guān)于在民庭、 刑庭、行政庭等接觸實際案情，我不知道來到執(zhí)行庭應(yīng)該做些什么;另一方面是因為，曾經(jīng) 聽專業(yè)課老師說過執(zhí)行過程中遭遇暴力反抗的事例， 心中不安。 幾經(jīng)周折我終于于中午時分 到達了執(zhí)行一庭，認識了執(zhí)行一庭庭長__庭長，__庭長是位優(yōu)秀的公務(wù)員，也是位慈祥而和 藹的長者，像一位引路導(dǎo)師，在實習(xí)過程中給了我很多的幫助和關(guān)懷，平時我跟隨書記員__ __進行實習(xí)、學(xué)習(xí)。 執(zhí)行庭的工作很是瑣碎， 其程度又以執(zhí)行一庭為最， 用書記員們的話說就是忙的時候忙 死，閑的時候閑死。開始的兩天我只是接觸了一些零散的材料、跟隨執(zhí)行隊伍前往執(zhí)行，由 于對執(zhí)行領(lǐng)域的不了解，我覺得很新奇，也有很多疑問，這些疑問都得到了很耐心的解答， 我開始期待日后更多的具體實習(xí)和學(xué)習(xí)。無事的時候，我通過翻閱卷案例、合議庭筆錄等材 料了解到法庭審判的大致流程， 讓我逐漸熟悉了法院的實務(wù)操作。 我希望通過實習(xí)能了解本專業(yè)在實際中的應(yīng)用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎(chǔ)理論知識，加 深對本行業(yè)的了解， 為以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。 不久我還很幸運的有機會同法官 去房產(chǎn)管理庭、國體資源庭，進行查封工作。
執(zhí)行庭一項很重要的工作就是整理卷宗， 這個是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過， 鑒于卷 宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很 有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小 事都蘊藏著豐富而深刻的學(xué)問， 特別對于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科， 每一個細微的環(huán) 節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益， 因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心， 時時留意”的態(tài)度， 虛心地向法官們、書記員們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺， 同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責(zé)任， 我為將來能成為 其中的一員而感到無比地驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠…... 旁聽庭審也是一個學(xué)習(xí)的好方法， 因為執(zhí)行一庭直接處理的案件很少， 經(jīng)過__庭長的同 意，我和一同在執(zhí)行庭實習(xí)的另外兩名同學(xué)來到中院審判庭，旁觀了幾起案件，認真學(xué)習(xí)了 正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序， 真正從課本中走到了現(xiàn)實中， 從抽象的理論回到了多彩的實際生活， 細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)， 認真觀摩一些律師的整個舉證、 辯論 過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。其中一期殺人案我至今記憶猶新。莊嚴的國徽下，現(xiàn)實中并非我們想象的那樣嚴肅，被告人和被害人都是與我們年紀(jì)相仿的 90 后，是一 對情侶，因口角而殺人，原告席上被害人的母親、旁聽席上被告人的親人幾次忍不住傷心哭 泣，而法官就必須馬上控制庭面，安撫當(dāng)事人。我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的 學(xué)科， 它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的， 它更需要的是實務(wù)操作、 辦案經(jīng)驗和社會閱歷， 作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
作為剛跨入法律門 freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時，缺乏經(jīng)驗與理性是 我們的致命弱點， 我們有時對于案件的庭審容易受到外界的干擾， 有時過于感性和頭腦發(fā)熱， 甚至?xí)驗楫?dāng)事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心， 這些都是我們在法律職業(yè)化的過程中需要克 服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時時都有一桿天 平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠的精神目標(biāo)和價值追求! 有人說執(zhí)行一庭處理的都是一些幫人要錢的案子，每天都是要賬、查封。而且人少案子 多，可我看到的是執(zhí)行一庭的法官、書記員們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實干精神。法律追求正義， 有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的， 是他們權(quán)益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。 在實習(xí)期間， 我能主動配合實習(xí)部門開展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作， 認真收集和整理有關(guān)資 料，作好實習(xí)日記。在這四個星期的實習(xí)過程中，我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進 今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程才剛剛學(xué)習(xí)一半，許 多專業(yè)知識還沒有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問題都能 迎刃而解。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ”
在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所 學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏， 剛開始的一段時間里， 對一些工作感到無 從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到 實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一 個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué) 是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所 以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是 要處理好“三個關(guān)系” ：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深 化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系， 力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習(xí)過程中， 也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。 我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的 普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普 法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知 道如何適用它， 以至于觸犯法律; 有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白， 不知道該適用哪一部法律，我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓 人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣 地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。 “千里之行，始于足下” ，這近一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到 了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走 上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交 往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹， 好的習(xí)慣也要在實際生活中不 斷培養(yǎng)。 這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。 這次實習(xí)也讓我深刻 了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道 理， 如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 對于自己這樣一個即將步入社會 的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。 學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服 務(wù)的。 高等法學(xué)教育在推進法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色， 其培養(yǎng)的具備一定基本理論 知識，技術(shù)應(yīng)用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是 一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才 的培養(yǎng)必不可少。
因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本 身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大 學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓 學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會 輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。 實習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一 切都得從頭開始，一切還得靠自己。實習(xí)時曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更 加努力讀書，學(xué)好一些實實在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格 立足于法律事業(yè)中。 我一直很喜歡這樣一句話： 人生因為經(jīng)歷而美麗。 我想在法院實習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永 遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩， 因為它教我懂得了如何獨立地生活， 如何憑借法律人的智 慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴， 如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人......我成長了， 也成熟了， 這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們院系的各位領(lǐng)導(dǎo)、______人民法院，因為她 給了我這次機會;還要感謝執(zhí)行一庭的所有前輩們，因為他們給予了我很大的信任、幫助與 肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫助。
法院執(zhí)行庭實習(xí)報告篇二
姓名：
學(xué)號：
專業(yè)班級：
指導(dǎo)老師：
實習(xí)地點：武漢市武昌區(qū)執(zhí)行庭
報告日期：20____年7月22日
一、概述
在武漢工程大學(xué)政法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和武漢市武昌區(qū)人民法院的共同安排下，我們于今年6月16日起到7月18日止，進行了為期35天的系統(tǒng)的業(yè)務(wù)實習(xí)。對于我們中的大多數(shù)人來說，這都是一個全新的經(jīng)歷。業(yè)務(wù)實習(xí)意味著我們從今天起就要面對別樣的人和事，這些人可能是法官、是書記員、是當(dāng)事人、是代理人、是同事，但就是不可能是老師、是同學(xué)，也就是說我們必須精神抖擻，爭取在最短的時間里，最大限度的學(xué)到課本之外的知識。如與人交往，一個個未必單純的社會人;同事相處、上下級關(guān)系;還有我們要把所學(xué)的知識融會貫通，真正做到時常掛在嘴邊的理論聯(lián)系實際。我對這些事情，既新奇又期待，充滿憧憬。
接受我的實習(xí)單位是武昌區(qū)人民法院。這是一所機構(gòu)完備的基層法院，內(nèi)設(shè)刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執(zhí)行庭、立案庭、審判監(jiān)督庭等8個專業(yè)審判庭和辦公室，政治處、研究室、機關(guān)黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室、司法行政科、法警大隊、人民群眾來信來訪工作辦公室等8個綜合部門;另設(shè)水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個法庭。據(jù)06年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全院編制總數(shù)192人，實有法官及工作人員183人。法院設(shè)院長1人，副院長4人、執(zhí)行庭庭長1人、副庭長3人。具有審判職稱的庭長、副庭長、審判員、助理審判員115人，書記員14人。在職干部中具有法學(xué)碩士學(xué)歷學(xué)位的16人，法律專業(yè)本科學(xué)歷的138人，大專及以下學(xué)歷29人。
事實上，第一天學(xué)院老師領(lǐng)導(dǎo)把我們送到武昌區(qū)法院的時候，很多同學(xué)對它的第一印象是簡陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著，其中一座正在進行裝修改造，內(nèi)含立案庭、審判監(jiān)督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然內(nèi)含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機構(gòu)。我們首次分配實習(xí)具體辦公室也是在這里進行的，那時發(fā)現(xiàn)它竟有11層。指導(dǎo)老師、法院工作人員和同學(xué)們商議討論后，分派任務(wù)，我被分到了另起一棟的三層小樓的執(zhí)行庭。
自此我就開始了真正意義上的實習(xí)生活。在六七月的武漢陽光下，我們很早起床，追逐公交汽車，被黑壓壓的人群中推來搡去，很少能占到座位，轉(zhuǎn)車在內(nèi)的近兩個小時里，穿越將近半個城市，不顧一切，奔到實習(xí)地點。汗流浹背，身心俱碎。個中滋味，非求學(xué)人不能體會。我想：學(xué)到實踐經(jīng)驗還真是不容易，怎么說也得好好鉆研，至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。
下面讓我結(jié)合實際，談一下在執(zhí)行庭實習(xí)的體會：
二、兩位老師
在這里我一共遇到過兩位老師，首先是郭書記員。不知道是不是案件分配的原因，我只在他的教導(dǎo)下學(xué)寫過民事裁定書和執(zhí)行通知書，制作過一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒接觸過的人來或許很玄奧，實際上并不難做。制作法律文書只需要依照相應(yīng)的格式，充實具體的案情就行了。你需要的品質(zhì)是細心和勤奮。在這里實習(xí)的學(xué)生和法院工作人員地位是一樣的，都要對當(dāng)事人負責(zé)。比如在打印民事裁定書時，就得認真核對雙方當(dāng)事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差錯。51-51免 費論文網(wǎng)-網(wǎng)-歡迎您
印象最深的是郭書記員的口才，那一次在他巧妙的調(diào)解了一起執(zhí)行糾紛，雙方當(dāng)事人心服口服，最后該案以自動履行的方式了結(jié)。他告訴我，以什么樣的姿態(tài)或語調(diào)面對不同的當(dāng)事人，都大有講究，我深有同感。想來也是，有時候一句話可以激怒一個人，讓矛盾一發(fā)不可收拾;有時候一句話可以平息一個人，使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說。
其余時間里執(zhí)行庭是很閑的，終日只是看報上網(wǎng)，于公務(wù)上卻不十分打緊。 公_文__有! 約
第二位老師是王曉明庭長，他大約五十歲上下，顧盼之間，神采飛揚。堂堂一張國字臉,不怒自威，舉止風(fēng)度，十分不凡。一看就知道他是辦事老練，為人爽朗的好老師。后來的接觸證明了我的看法。我每天在他到來之前開門，打掃房間之后燒水泡茶，然后打開電腦查詢法院信息系統(tǒng)，再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來的時候我總是主動問好，或是找要做的事情，或是詢問下一步的任務(wù)，沒事時就讀書看報。而經(jīng)驗豐富的老師對我也十分不錯，禮貌的同時知無不言、言無不盡，傾囊相授，使我學(xué)到了不少知識。
三、制作法律文書
其間我制作過民事裁定書、執(zhí)行通知書、協(xié)助執(zhí)行通知書、詢問筆錄、案件上網(wǎng)信息通報表、合議庭評議意見、執(zhí)結(jié)報告、代為拘留書、查詢凍結(jié)扣押劃撥存款通知書等法律文書。每一份文書老師都要親自過目，檢查無誤后才讓我提交打印。
(一) 詢問筆錄
以上文件我都逐漸掌握了大致情況，其中制作筆錄對我來說很困難。因為我是安徽人，對武漢話很不敏感，而當(dāng)事人幾乎全是流利的武漢話。我只好聽懂一點就問一下當(dāng)事人，不懂的讓法官解釋，然后當(dāng)事人確認無誤之后才予以記錄。有一次申請人說他被開麻目的撞了，要求賠償，我就很迷惑，這“麻目”為何物?后來才知道他說的是機動三輪車……這使我認識到記筆錄也不簡單。需要有很強的應(yīng)變能力、手腦耳的協(xié)調(diào)能力、敏銳的洞察力和高度的概括力?！ ?
(二) 審閱整理卷宗
除去制作法律文書，我做的最多的就是審閱整理卷宗了。開始由于我對案件的審理程序不夠熟悉，面對大量法律文書不知如何處理。后來我翻閱了《民事訴訟法》、自學(xué)了《人民法院執(zhí)行文書立卷歸檔辦法(試行)》，加上王法官的細心教導(dǎo)，我才學(xué)會整理卷宗：
執(zhí)行案件正卷文書材料排列順序：1.卷宗封面;2.卷內(nèi)目錄;3.立案審批表;4.申請執(zhí)行書;5.執(zhí)行依據(jù);6.受理案件通知書、舉證通知書及送達回執(zhí);7.案件受理費及實際支出費收據(jù);8.執(zhí)行通知書、財產(chǎn)申報通知書及送達回執(zhí);9.申請執(zhí)行人、被執(zhí)行人身份證明、工商登記資料、法定代表人身份證明及授權(quán)委托書、律師事務(wù)所函;10.申請執(zhí)行人、被執(zhí)行人、案外人舉證材料;11.詢問筆錄、調(diào)查筆錄、聽證筆錄、執(zhí)行筆錄及人民法院取證材料;12.采取、解除、撤銷強制執(zhí)行措施(包括查詢、查封、凍結(jié)、扣劃、扣押、評估、拍賣、變賣、搜查、拘傳、罰款、拘留等)文書材料;13.追加、變更執(zhí)行主體裁定書正本;14.強制執(zhí)行裁定書正本;15.執(zhí)行和解協(xié)議;16.執(zhí)行和解協(xié)議履行情況的證明材料;17.以物抵債裁定書及相關(guān)材料;18.中止執(zhí)行、終結(jié)執(zhí)行、不予執(zhí)行裁定書及執(zhí)行憑證;19.執(zhí)行款物收取、交付憑證及有關(guān)審批材料;20.延長執(zhí)行期限的審批表;21.結(jié)案報告、結(jié)案審批表;22.送達回證;23.備考表;24.證物袋;25.卷底。
執(zhí)行請示案件文書材料的排列順序：1.卷宗封面;2.卷內(nèi)目錄;3.立案審批表;4.請示報告及相關(guān)證據(jù)材料;5.承辦人審查報告;6.合議庭評議案件筆錄;7.執(zhí)行庭(庭)研究案件筆錄及會議紀(jì)要;8.本院審判委員會評議案件筆錄及會議紀(jì)要;9.向上級法院的請示或報告;10.批復(fù)意見;11.結(jié)案報告、結(jié)案審批表;12.備考表;13.證物袋;14.卷底。人民法院執(zhí)行文書材料經(jīng)過系統(tǒng)收集、整理、排列后，逐頁編號。頁號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫，正面書寫在右上角，背面書寫在左上角，背面無字跡的不編頁號。卷宗封面、卷內(nèi)目錄、備考表、證物袋、卷底不編頁號
卷宗封面必須按項目要求填寫齊全，字跡工整、規(guī)范、清晰。卷面案號應(yīng)當(dāng)與卷內(nèi)文件案號一致;案件類別欄填寫“執(zhí)行”;案由欄填寫執(zhí)行依據(jù)確認的案由;當(dāng)事人欄應(yīng)當(dāng)填寫準(zhǔn)確、完整，不能縮寫、簡稱或省略;收、結(jié)案日期應(yīng)當(dāng)與卷內(nèi)文書記載一致;執(zhí)行標(biāo)的欄，應(yīng)當(dāng)填寫申請執(zhí)行標(biāo)的;執(zhí)行結(jié)果欄，應(yīng)當(dāng)填寫已經(jīng)執(zhí)行的金額或其他情況;裁決機關(guān)欄，應(yīng)當(dāng)填寫作出生效法律文書的機關(guān);結(jié)案方式欄，按不同情況分別填寫自動履行、強制執(zhí)行、終結(jié)執(zhí)行、執(zhí)行和解或不予執(zhí)行等;結(jié)案日期欄，應(yīng)當(dāng)填寫批準(zhǔn)報結(jié)的日期。
卷內(nèi)目錄應(yīng)當(dāng)按文書材料順序逐項填寫。一份文書材料編一個順序號。卷內(nèi)文件目錄所在頁的編號，除最后一份需填寫起止號外，其余只填起號。卷宗的裝訂必須牢固、整齊、美觀，便于保管和利用。每卷的厚度以不超15毫米為宜，材料過多的，應(yīng)當(dāng)按順序分冊裝訂。每冊案卷都從“1”開始編寫頁號。卷宗裝訂齊下齊右、三孔一線，長度以l80毫米左右為宜，并在卷底裝訂線結(jié)扣處粘貼封條，由立卷人蓋章。卷宗裝訂前，要對文書材料進行全面檢查，材料不完整的要補齊，破損或褪色、字跡擴散的要修補、復(fù)制。卷內(nèi)材料用紙以a4辦公紙為標(biāo)準(zhǔn)。紙張過大的要修剪折疊，紙張過小、訂口過窄的要加貼襯紙。
法院執(zhí)行庭實習(xí)報告篇三
在____省____市中級人民法院執(zhí)行庭綜合處實習(xí)的日子，雖然僅有短短四個星期的時光，但在這二十余天的時間里，接觸了到大量的執(zhí)行案件，涉及信訪、督導(dǎo)、執(zhí)行、監(jiān)管等一系列系統(tǒng)操作。從第一天起，我就意識到今后二十余天的實習(xí)鍛煉將使我學(xué)到在學(xué)校無法遇到的一些新東西，對于它們的把握與研究將會對本人今后在法學(xué)領(lǐng)域中進一步的發(fā)展有著極大且重要的促進作用。作為一名大學(xué)生，有些東西不論書本上還是從別人的描繪訴說中，無論多么生動、形象，如果你從未親身體會過，那么你將永遠無法獲得第一手的資訊，在當(dāng)今這個信息時代尤為如此，換句話講，即便對于書本理論頭頭是道，但遠離了實踐，充其量僅僅是個門外漢，只能紙上談兵。事實證明確實如此，在這段時間里，我不敢妄論自己從中到底學(xué)到了多少東西，但這期間我第一次真正體會到了所謂法院系統(tǒng)的“執(zhí)行難”問題的現(xiàn)狀，看清了其廬山學(xué)真識面目。
從對執(zhí)行一無所知開始，到接觸到第一個執(zhí)行案件，看到第一份卷宗，寫出第一份案件報告、第一份督促執(zhí)行令、第一份指令函，再到最后的訂卷以及歸檔，所有的這一切，讓我的實習(xí)生活緊張而忙碌，充實而有條理?？吹搅撕芏?，聽到了很多，遇到了很多，同時也想到了很多、學(xué)到了很多。自始至終我是以一名初學(xué)者的姿態(tài)和心情對待這一切，有些事情從頭到尾都需要老師手把手地教，甚至在遇到的有些案子上，根本無法將所學(xué)理論知識與具體實踐做一聯(lián)結(jié)。有時候一份案件的審理報告，從一開始寫初稿到最后的成稿出爐，期間要經(jīng)歷多達六次的返工處理，認真分析每一個字每一個詞的運用是否妥帖得當(dāng)，對于法律條文的選取以及語言句式的構(gòu)造，從中可以切身體會到老法官的嚴謹以及其對于法院工作的扎實的態(tài)度。
當(dāng)然和絕大多數(shù)參與法院實習(xí)的學(xué)生一樣，我也面臨著整理卷宗的枯燥、熬人、同時又富含極大樂趣的工作。對于卷宗內(nèi)文件的順序的排列以及其間所包含的嚴謹?shù)倪壿嬤B結(jié)性，都是對初學(xué)者的一種歷練和考驗，而作為法院審理判案的靈魂的載體，每一份卷宗中所包含的更是對于每一個案件的審理過程的記錄和判決執(zhí)行結(jié)果的展示和追索。在這二十余天的工作中，前后累計整理訂卷達90余份，不僅使我對于法院正常審理執(zhí)行案件的程序過程有了切實的體認，同時更使我在相當(dāng)短的時間內(nèi)大量的閱讀和知曉了種類各異的諸多案件在執(zhí)行中所遇到的問題，促使我對于導(dǎo)致案件執(zhí)行難這一法院系統(tǒng)的老大難問題有了更為深刻的認知和思索。
當(dāng)然還需要在這里感謝實習(xí)期間給予我巨大的幫助和引導(dǎo)的執(zhí)行庭的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)，使我在整個過程中有更多的學(xué)習(xí)空間和領(lǐng)悟內(nèi)容。還有他們在自我本職工作中所展現(xiàn)的認真、誠懇、扎實的工作作風(fēng)，使我對將來參加工作之后的模式有了正確的建構(gòu)方向。在日常閑暇時分的閑聊暢敘中，他們言辭中所透露出的意蘊和對我的期待更使我感覺自己須付出百倍之努力和拿出更好的將來來對待他們給予我的那份希冀。
短暫的實習(xí)期一瞬即逝，看似漫長的二十余天的工作也在白駒過隙間走到了終點，看著自己在這些天來所經(jīng)歷的諸多案件，看著自己在這些天來所整理的卷宗，所做出的每一份文件報告，可以說這段過程不可謂不充實，期間經(jīng)過的每一天，結(jié)交的每一位老師朋友，都是我難以忘懷，衷心的祝福他們在今后的工作中有更佳的表現(xiàn)，我也會懷抱著這段充實美好的經(jīng)歷在今后的學(xué)習(xí)工作的道路上越走越遠，走向自己的未來。
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