地推活動(dòng)方案_如何寫(xiě)地推活動(dòng)策劃方案(2)
地推活動(dòng)方案_如何寫(xiě)地推活動(dòng)策劃方案
地推活動(dòng)方案篇三
一、前言
21世紀(jì)是信息的時(shí)代，也是中國(guó)發(fā)展的黃金時(shí)代。作為中國(guó)的通訊巨頭——移動(dòng)，又將如何來(lái)面對(duì)中國(guó)這個(gè)世界最大的市場(chǎng)呢?
據(jù)《電子工業(yè)展望：中國(guó)》報(bào)告：2001年中國(guó)手機(jī)用戶已達(dá)1.45億戶，成為世界第一大市場(chǎng)。截止到2002年6月底，中國(guó)的移動(dòng)電話用戶總數(shù)達(dá)到1.76億，累計(jì)新增用戶3135.7萬(wàn)，比去年同期增長(zhǎng)50.9%。平均每月以500萬(wàn)戶左右的速度遞增。2002年中國(guó)移動(dòng)電話用戶的增長(zhǎng)可保持在6000萬(wàn)左右，未來(lái)5年內(nèi)仍將以每年6000萬(wàn)左右的速度增長(zhǎng)……
據(jù)移動(dòng)電話消費(fèi)行為的調(diào)查顯示30歲以下用戶的比例持續(xù)增長(zhǎng)，其中以21-25歲最為明顯，由2003年的25.8%上升到2004年的33.4%而逐步成為一支重要的消費(fèi)群體，其中以大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)量占73%左右，大學(xué)生已經(jīng)成為了一股不容忽視的消費(fèi)群體。(數(shù)據(jù)來(lái)源:CCID2003，11)
二、活動(dòng)意義
大學(xué)生是一個(gè)極為特殊的群體，這個(gè)群體本身有著多種特征。他們擁有較強(qiáng)的消費(fèi)欲望和一定的消費(fèi)能力，而且在校大學(xué)生也是未來(lái)幾十年內(nèi)的消費(fèi)主力，如能在校園內(nèi)就在大學(xué)生心目中樹(shù)立良好的品牌美譽(yù)度和忠誠(chéng)度，這對(duì)企業(yè)的未來(lái)將產(chǎn)生及其深遠(yuǎn)的影響。
三、活動(dòng)環(huán)境分析
1、消費(fèi)群體分析：隨著學(xué)生這個(gè)消費(fèi)群體的日益龐大，許多商家都已經(jīng)把眼光轉(zhuǎn)移到對(duì)它的開(kāi)拓上。目前的校園活動(dòng)已經(jīng)到了泛濫的地步，有品位有意義的活動(dòng)卻十分罕見(jiàn)。而且過(guò)多的商業(yè)活動(dòng)也使得校方對(duì)活動(dòng)的支持力度一降再降。根據(jù)大學(xué)生中的調(diào)查顯示，大于45%的同學(xué)對(duì)于商家在校園的促銷(xiāo)活動(dòng)提不起興趣。(高年級(jí)的學(xué)生占相當(dāng)大的比例)因此如何提起大學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)的興趣以及怎樣獲得校方的大力支持是這次活動(dòng)的重點(diǎn)，也是能否做好這次活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：目前的國(guó)內(nèi)通訊依然呈移動(dòng)、聯(lián)通、電信“三足鼎立”的局面，移動(dòng)雖然在消費(fèi)者比重上遙遙領(lǐng)先于后兩者，但聯(lián)通、電信的價(jià)格戰(zhàn)卻也使得移動(dòng)在競(jìng)爭(zhēng)上處于尷尬的局面。雖然移動(dòng)優(yōu)良的信號(hào)傳輸仍能使自己立于不敗的境地，但是后兩者對(duì)于信號(hào)傳輸方面積極的改進(jìn)使得移動(dòng)不得不處于前狼后虎的境地。另外資費(fèi)方面仍然是移動(dòng)最大的弱勢(shì)。中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理念——經(jīng)濟(jì)實(shí)惠仍深深的印在人們的心中，這一點(diǎn)對(duì)于移動(dòng)仍是最大的“敵人”。如何解決這一問(wèn)題仍是今后移動(dòng)發(fā)展所面臨的最大障礙。
地推活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展“雙學(xué)雙推”活動(dòng)，積極探索適合我校實(shí)際的教學(xué)改革路子，努力形成具有山區(qū)特色的課堂教學(xué)改革格局，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校教育質(zhì)量持續(xù)提升。
二、工作思路
突出一個(gè)核心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，推進(jìn)四個(gè)提升，抓好五方面工作，開(kāi)展六項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)主動(dòng)、創(chuàng)一流，全力推動(dòng)我校教育質(zhì)量再上新水平。
突出一個(gè)核心：就是素質(zhì)教育。
抓住兩個(gè)重點(diǎn)：即課堂教學(xué)效率，教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：即外學(xué)與內(nèi)創(chuàng)結(jié)合，活動(dòng)展示與樣板帶動(dòng)結(jié)合，重點(diǎn)突破與整體提高結(jié)合。
推進(jìn)四個(gè)提升：一是提升教育理念;二是提升教師專(zhuān)業(yè)化水平;三是提升課堂教學(xué)效益;四是提升教育教學(xué)質(zhì)量。
抓好五方面工作：一是學(xué)校精細(xì)化管理;二是學(xué)生養(yǎng)成教育;三是校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);四是責(zé)任制落實(shí);五是崗位職責(zé)的履行。
開(kāi)展六項(xiàng)活動(dòng)：一是教法學(xué)習(xí)研討活動(dòng);二是備課改革實(shí)踐活動(dòng);三是課堂教學(xué)評(píng)賽活動(dòng);四是學(xué)法優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng);五是教學(xué)評(píng)價(jià)改革活動(dòng);六是教學(xué)資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)。
三、重點(diǎn)工作
圍繞上述思路，全體教師要同心同德，群策群力，奮發(fā)進(jìn)取，狠抓落實(shí)，力求在以下六方面取得突破性進(jìn)展。
1.深入學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
全體教師堅(jiān)持以質(zhì)量推動(dòng)年活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩、賽教、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)、進(jìn)行教學(xué)反思等活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)和研究外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解其實(shí)質(zhì)，掌握其精髓。要不斷提高教師對(duì)課堂教學(xué)改革規(guī)律和方法的認(rèn)知水平，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與課堂教學(xué)改革的積極
性、主動(dòng)性，為開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)奠定良好的基礎(chǔ)。
2.精心編制實(shí)施方案。
全體教師要在深刻領(lǐng)會(huì)江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、“參與式”教學(xué)、“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與課改實(shí)驗(yàn)的積極性，集思廣益、充分醞釀，全面分析學(xué)校教學(xué)工作的現(xiàn)狀，明確課堂教學(xué)改革的目標(biāo)任務(wù)，提出教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革的思路措施，形成比較成熟、相對(duì)完善、具有可操作性的實(shí)驗(yàn)方案。語(yǔ)數(shù)兩個(gè)教研組，要利用星期四的教研活動(dòng)時(shí)間，充分學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)“雙學(xué)雙推”活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，探索出一條適合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀的新思路。
3.積極探索“有效教學(xué)”方式。
探索和形成“有效教學(xué)”方式關(guān)鍵在于結(jié)合實(shí)際、因地制宜。要引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鼓勵(lì)自主探索和創(chuàng)新。要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)驗(yàn)、邊反思、邊改革、邊創(chuàng)新、邊總結(jié)、邊推廣的原則，加大先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)成果的推廣力度，加強(qiáng)校內(nèi)外科任教師之間的學(xué)術(shù)交流，積極探索具有本校特色的有效教學(xué)方式。
4.加大課堂教學(xué)改革力度。
語(yǔ)數(shù)教研組要花大氣力抓好課堂教學(xué)的改革、創(chuàng)新和優(yōu)化,最大限度的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。一要明確教學(xué)創(chuàng)新的主攻方向，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心謀劃課堂教學(xué);二要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力做到心中有本，目中有人，腦中有法，堅(jiān)持精講多練，突出學(xué)生的主體地位，嚴(yán)密有序地組織好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié);三要加強(qiáng)教后反思，不斷改進(jìn)教法, 努力做到在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，在提高中發(fā)展，在發(fā)展中探究，在探究中優(yōu)化;四要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)。作為教育工作者要樂(lè)學(xué)樂(lè)教，學(xué)理念、學(xué)方法、學(xué)精神，提高自己，成就學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生共贏?？傊ㄟ^(guò)多角度全方位的努力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)化，教學(xué)過(guò)程互動(dòng)化，教學(xué)氣氛民主化，教學(xué)風(fēng)格個(gè)性化，學(xué)生學(xué)習(xí)自主化。
5.持續(xù)推進(jìn)備課改革。
要按照實(shí)用、高效的原則，加大備課投入。要堅(jiān)持備教材，做到教學(xué)內(nèi)容心
中有數(shù);備三維目標(biāo)，堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng);備教法設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化;備學(xué)法構(gòu)想，凸現(xiàn)學(xué)生主體;備資源共享，實(shí)現(xiàn)有效整合;備訓(xùn)練檢測(cè)，精編綜合習(xí)題;備當(dāng)堂講評(píng)，及時(shí)準(zhǔn)確反饋;備教后反思，不斷探索課堂教學(xué)的藝術(shù), 力爭(zhēng)做到精益求精。同時(shí),要注意糾正備課改革中的形式主義，重點(diǎn)解決備教兩張皮的問(wèn)題，使備課寫(xiě)教案真正服務(wù)于課堂教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提高和教師自身發(fā)展。
6.積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科研的思路去思考改革、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、解決問(wèn)題，積極探討什么樣的課是好課，一節(jié)好課應(yīng)如何備、如何上，教學(xué)效果如何評(píng)估等問(wèn)題，促使教師深刻反思。要聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者和一線教師成立教學(xué)改革研究指導(dǎo)小組，建立科學(xué)研究機(jī)制和問(wèn)題解決機(jī)制，幫助科任教師進(jìn)行相關(guān)研究。各校教學(xué)研究組織要充分發(fā)揮職能作用，鼓勵(lì)和幫助廣大教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，督促并指導(dǎo)他們不斷進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，及時(shí)解決改革中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，認(rèn)真積累改革實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)和素材，深入進(jìn)行理性思考。要將改革實(shí)驗(yàn)與課題研究相結(jié)合，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)改革實(shí)踐的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。
四、階段安排
第一階段：組織學(xué)習(xí)(20x年8月-9月)
本次活動(dòng)要先學(xué)習(xí)，后實(shí)踐，再推廣，采取“點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)，面上探索，分步實(shí)施，全面推進(jìn)”的方式進(jìn)行。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、外出掛職學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)提高，并就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行閉卷考試，以促進(jìn)教師教育態(tài)度的大轉(zhuǎn)變，教育行為的大提升。
第二階段：實(shí)驗(yàn)探索(20x年10月-20x年4月)
學(xué)校要確定一些班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班，以中、高年級(jí)為主，主要學(xué)洋思模式和參與式教學(xué);先吃透精神，后摸仿探索，再對(duì)比實(shí)驗(yàn)，將先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)校實(shí)情結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行“二次研發(fā)”，找到先進(jìn)教學(xué)方法與我校教育實(shí)情相互對(duì)接的最佳結(jié)合點(diǎn)，不斷總結(jié)和逐步推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
第三階段：推廣提高(20x年5月-20x年7月)
各位教師要在“雙學(xué)雙推”活動(dòng)中為構(gòu)建有效課堂、高效課堂進(jìn)行廣泛深入的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校將組織一系列課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，完善課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新型教學(xué)方法的優(yōu)秀實(shí)踐者，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、示范課，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批骨干教師，組織一次巡回示范活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀者參加全縣課堂教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)。
猜你喜歡：
4.微信營(yíng)銷(xiāo)推廣活動(dòng)實(shí)施方案