主題作文策劃方案范文6篇

　　為本次的主題作文活動制定策劃方案，本文是學習啦小編為大家整理的主題作文的策劃方案范文，僅供參考。

　　主題作文策劃方案范文篇一：

　　一.活動背景

　　為了豐富在校學生精彩的大學文化生活，提高廣大同學的寫作興趣，充分展示們90后優(yōu)秀學子的風采，挖掘文學寫作方面的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，心理衛(wèi)生部希望通過作文大賽的方式，提高本校學生的心理素質(zhì)，展示我校學生的健康的精神面貌，學生會心理部特此舉辦作文大賽。

　　二.活動主題

　　以“暢游心海，導航未來”主題的作文比賽

　　三.活動時間

　　12月6號——12月15號

　　四.活動內(nèi)容及流程

　　1、活動前準備工作：

　　12月5號在學院二棟樓前張貼海報并出一塊到兩塊展板宣傳

　　2、12月5號于1104開會向各班心理衛(wèi)生委員宣布征文比賽事宜。

　　3、征文截止時間及投稿方式

　　各班心理衛(wèi)生委員于12月13日之前將本班級征文(每個班級至少上交6篇)。并于12月13日統(tǒng)一交予心理衛(wèi)生部。

　　4、審稿階段

　　由心理衛(wèi)生部相關(guān)人員組成本次征文比賽初審評審團，本著“公平公正”的原則對上交稿件進行則對上交稿件進行審核并評選出最佳文章10篇。

　　由滄浪文學社相關(guān)人員組成本次征文比賽終審評審團，本著“公平公正”的原則對上交稿件進行審核并評選出一二三等獎。

　　5、公示及頒獎

　　將以紅榜形式于12月15號在學院宣傳欄張貼，并給獲獎

　　作者頒發(fā)獎狀和獎品。

　　6、活動總結(jié)

　　征文比賽結(jié)束后，活動主辦方做好本次活動總結(jié)。

　　五.評分標準

　　五、征文要求

　　1、來稿要求，自擬題目，不限文體，要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。

　　2、稿件內(nèi)容：

　　(1)活動主題積極向上，切合主題，圍繞主題，中心突出，內(nèi)容充實，材料豐富。40分~

　　(2)語言文字優(yōu)美，有內(nèi)涵，感情真摯，文章真實感人。30分~

　　(3)內(nèi)容深刻，有啟發(fā)性。10分~

　　(4)有創(chuàng)意，有亮點，題材角度新穎。20分~

　　七、獎項設置

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　最佳文采獎四名

　　獲獎者將頒發(fā)獎狀和獎品

　　八.活動經(jīng)費預算

　　約150元

　　書三本：80元左右

　　筆記本七本：42元左右

　　打印費用：20左右

　　十、活動組織機構(gòu)

　　主題作文策劃方案范文篇二：

　　本次大賽圍繞“紅軍中國年”主題，讓孩子在愉快的體驗中得到進步，在實踐和參與。在中心會場，我們提高有趣的、多種多樣的競賽、講座模式吸引孩子。

　　十五天的展覽期間，主要這樣安排：初一到初三估計人流不多，主要是宣傳和發(fā)動階段。從初五開始，每逢單日舉辦作文初賽、雙日舉辦繪畫攝影大賽，可以在學校派發(fā)參賽卡的時候就將學生分流，一共舉辦3-5輪，中間停賽2天用來培訓參加決賽的選手，保證參賽質(zhì)量。最后結(jié)合整個活動，舉辦總決賽。作文、繪畫大賽可以直接評出成績。攝影大賽如果可以拉到贊助，有沖印店保證作品迅速出來，也可以現(xiàn)場出結(jié)果。

　　一、大賽主辦單位：

　　廣州金童文化傳播有限公司

　　協(xié)辦單位：

　　廣東省小學語文教研會

　　廣州市-樂有限公司

　　廣州軟件信息廣場

　　二、大賽目的：

　　為推進在新一輪課程改革所進行的又一次針對性強，引導學校作文觀念轉(zhuǎn)變的大型活動。“現(xiàn)場作文”將突破目前學生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習，改變學生怕寫作文，寫作文空洞無物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴重脫離的現(xiàn)狀。通過現(xiàn)場作文，引導學生參與生活，體驗生活，抒寫生活。

　　“現(xiàn)場作文”活動必將對提高作文教學質(zhì)量，激發(fā)學生寫作的興趣，發(fā)現(xiàn)有寫作特長的學生，彰顯作文教學改革的趨勢等方面受到師生的歡迎。

　　三、參賽對象：

　　汕頭市小學四、五、六、初一、初二年級的學生 參賽對象分析：

　　汕頭市小學每個年級有數(shù)多萬學生。本次大賽主要參賽對象為四、五、六年級的學生。 大賽初賽以命題方式，組織學校發(fā)動參賽。

　　大賽主要發(fā)動參賽區(qū)域為汕頭、潮陽、揭陽等地區(qū)。

　　四、大賽時間及地點大賽分三個層面，時間分別如下：

　　初賽時間：各校于放寒假前發(fā)動報名，發(fā)放參賽卡讓學生展會期間自行參與。 地點：在各學校進行。

　　選拔賽時間：展會期間逢雙日上午。

　　具體分參賽區(qū)縣劃分為汕頭、潮陽、揭陽。(暫定)

　　地點：汕頭展覽中心

　　決賽時間：3月3日(星期六)(暫定)

　　地點：汕頭展覽中心

　　(注：初賽后，各賽區(qū)選出20名選手(四年級2名，五、六年級各三名)，參加選拔賽，選出最后三名選手(每年級一名)參加決賽。)

　　五、參賽辦法

　　初賽事項

　　1、初賽組織由各區(qū)縣學校負責。初賽采用命題選拔。試題由大賽組委會制定。各學校可根據(jù)各自情況翻試題。

　　2、各校于4月18前自行組織選拔。 3、各區(qū)、縣學校10天內(nèi)評選出進入決賽的學生名單，每校3名學生，每年級一名，于5月8日把進入決賽的大賽組委會現(xiàn)代中小學生報社社務部。

　　地址：電話：

　　E-MAIL： sanzhi128@126.com

　　選拔賽事項

　　初賽后，各校選出8名選手(四年級2名，五、六年級各三名)。

　　選拔賽采用現(xiàn)場作文。即參賽選手先參觀、體驗某項活動，然后進行現(xiàn)場作文。

　　選拔賽的現(xiàn)場作文主題“信息化與我們的生活”。

　　選拔賽選出每校三名選手(每年級一名)參加決賽。決賽事項

　　決賽采用現(xiàn)場作文。即參賽選手先參觀、體驗某項活動，然后進行現(xiàn)場作文。

　　現(xiàn)場作文大賽的主題暫定“感受都市的繁華”

　　決賽評出大賽的獲獎者?，F(xiàn)場頒獎。

　　六、大賽組織

　　設立大賽組委會，大賽事務由組委會統(tǒng)一負責。

　　由組委會組建一個“大賽評委會”，負責 “現(xiàn)場作文”的選拔賽和決賽的評判。

　　七、大賽評獎辦法

　　四、五、六年級進入決賽的選手參加同一主題的活動，分年級評獎。

　　所有進入決賽的選手都將獲得由現(xiàn)代中小學生報社頒發(fā)的獎狀和獎品。

　　根據(jù)決賽總?cè)藬?shù)，取前200名獲獎，并按成績設特等獎、一、二、三等獎四個級別獎若干名(各項獎的具體人數(shù)待定)。頒相應的證書。

　　八、活動費用事項

　　參加初賽的學生收參賽費5元。

　　參加決賽的學生集中一次，收培訓費100元。

　　各區(qū)、縣學校選手舉行決賽的帶隊教師賽務工作補貼由大賽組委會發(fā)放。

　　決賽的評委勞務費由大賽組委會發(fā)放。

　　大賽活動經(jīng)費來源于提供贊助的商業(yè)單位。

　　九、大賽預測 依據(jù)近幾年的大賽組織效果，大賽有以下保守估計：

　　初賽保守性發(fā)動學校100所，每校每年級5人，參加人數(shù)約2萬人。

　　選拔賽分三~四場，每場800名選手。

　　決賽選手人數(shù)400人規(guī)模。

　　十、協(xié)作單位的付出與回報 廣東省小學語文教研會

　　利用廣州市小學語文教研會，協(xié)助發(fā)動學校;

　　協(xié)助組織“現(xiàn)場作文”評審;

　　將活動中部分贊助經(jīng)費轉(zhuǎn)付教研會其他學術(shù)活動開支。

　　廣州市藝樂有限公司

　　提供“現(xiàn)場作文”大賽決賽的場地和現(xiàn)場寫作設施;

　　提供整個大賽的活動經(jīng)費。

　　提供進入決賽選手的獎品。

　　 回報：現(xiàn)場派發(fā)宣傳資料;決賽作文紙可以印有企業(yè)名稱及圖標

　　現(xiàn)代中小學生報社提供至少四分之一版面報道活動(報道提及企業(yè)名稱。)其他贊助單位(選拔賽階段)

　　由于決賽階段在汕頭展覽中心，

　　贊助單位的回報：

　　1、可以冠名

　　2、現(xiàn)場派發(fā)宣傳資料;

　　3、選拔賽決賽作文紙可以印有企業(yè)名稱及圖標

　　4、《羊城晚報》提供至少四分之一版面報道活動(報道提及企業(yè)名稱。)

　　十一、大賽經(jīng)費預算

　　支出預算：

　　初賽各區(qū)工作人員勞務費：1000×12=12000(元)

　　 八次繪畫攝影命題費：500×8=4000(元)

　　證書費用：5000(元) 獎品由贊助商提供。

　　評委勞務費：10000(元)

　　轉(zhuǎn)付其它支持活動單位的費用9000(元)

　　印刷、交通費其他10000(元) 總支出(合計)：50000(元) 以上費用只包括初賽和決賽費用，不包括兩場選拔賽費用。由廣州市哇游樂有限公司提供。 收入預算：初賽參賽費：5×4000人=20000

　　初賽培訓費：20×1000人=20000

　　決賽參賽費：10×400人=4000

　　決賽培訓費：100×100人=10000 共計：54000元(基本保本) 如果還有冠名費、廣告收入，就可盈余。

　　繪畫、攝影大賽策劃方案

　　主題作文策劃方案范文篇三：

　　活動主題：觀察生活點滴、繪出百態(tài)人生!

　　主辦單位：

　　活動對象：全國小學生

　　活動時間：20xx年10月——20xx年1月

　　活動地點：

　　一：活動的意義及目的

　　作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現(xiàn)。小學生作文教學既能形成學生初步的寫作能力，又能發(fā)展他們的思維，養(yǎng)成良好的寫作習慣，還能使學生的寫作能力得到真正的提高。通過4個月師生間培訓，循序漸進，進一步達到從“萌芽發(fā)展直至成熟”的文章，進一步提升廣大師生的文化追求。

　　二：活動的預期效果

　　我們中國文化博大精深，語文在中考乃至高考變的尤為重要，我們需要不斷的學習，不斷的提高我們的文化素養(yǎng)，短短的4個月足可以讓作文水平上升一個層次。

　　三：活動的可行性：

　　xx是經(jīng)xx市政府部門審批注冊的一家專業(yè)從事中小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，家庭教育，課外輔導，校內(nèi)外綜合時間教育培訓為一體的教育培訓機構(gòu)。公司致力于彌補學校教育不足和提高教育的質(zhì)量，以學生的全面發(fā)展偉根本目標，為家長孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務!

　　四：活動的具體方案

　　(一) 活動流程

　　我校分別針對三年級，四年級，五年級這三個年級征收12人，然后根據(jù)不一樣的年齡、水平等劃分為三個班，在放假期間由我們專業(yè)的教師進行相關(guān)的訓練和輔導。

　　(二) 具體方案

　　1. 三年級的學生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生，很多同學對作文有“老虎吃填，無處下嘴”的感覺，作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮，寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語，我校會貫徹實施 “多說”，“多讀”，“ 多寫”“多改”，調(diào)動學生寫作的積極性，鼓勵學生樹立自信心等一系列進行有針對性輔導。

　　2. 四年級的學生對作文有了初步的認識，我們會根據(jù)教學內(nèi)容做出規(guī)劃，例：1:媽媽，我想對您說(貼近學生生活實際，激發(fā)學生表達的愿望，學會向他人表達自己心里的方法，對問題的看法等)，再次加強對學生的聽說讀寫的訓練，以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內(nèi)容緊密結(jié)合，體現(xiàn)讀寫結(jié)合的原則，重視批改與講評，培養(yǎng)學生修改自己作文的能力，開發(fā)學生的潛力，讓學生的作文又有一個提升。

　　3.五年級的學生對于作文已經(jīng)有了深層次的理解，作文的考題大多以記敘文為主導，我們會針對考試的重點要求，以寫人，敘事，寫景為輔導重點。重點鍛煉學生寫好開頭、結(jié)尾，再教學生會運用好詞，好句，好段落，直到全篇文章達到一個深層次的水平。 我們每周1課，一個月4節(jié)課，每節(jié)課2個小時，我們會教到直到令自己滿意，令家長滿意，令老師滿意為止。

　　xx擁有一個卓越的團隊，師資雄厚，我們團隊是金色陽光的靈魂所在，正是這一精神將xx凝成一股繩，大家將致力于將學生擺在首位，在這里，您可以放心，你的孩子也會滿意!