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精選廣播節(jié)目策劃書(shū)

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精選廣播節(jié)目策劃書(shū)

  廣播文藝類節(jié)目通過(guò)和聽(tīng)眾互動(dòng),找尋那些記憶中的,經(jīng)典的聲音。通過(guò)提取大眾的聲音,做出最后的決斷,以下是小編整理的廣播節(jié)目策劃書(shū),供大家參閱。

  篇1:廣播節(jié)目策劃書(shū)

  一、欄目構(gòu)思:

  我臺(tái)設(shè)置生活旅游人文類節(jié)目是十分有必要的,生活是我們每一個(gè)人都在進(jìn)行著的內(nèi)容,而生活的樂(lè)趣又在于運(yùn)動(dòng),本節(jié)目所針對(duì)的聽(tīng)眾是親近自然、喜愛(ài)旅游的人群,大學(xué)生這個(gè)具有青春活力的群體正是我們收聽(tīng)率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以,旅游頻率在向聽(tīng)眾提供旅游服務(wù)信息和休閑服務(wù)節(jié)目的同時(shí),也應(yīng)充分發(fā)揮媒體的教育功能,開(kāi)設(shè)的欄目包括旅游信息、民族風(fēng)情等,在輕松自然的廣播節(jié)目中,使聽(tīng)眾獲取地理人文等知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)眾熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。這檔節(jié)目的開(kāi)播將會(huì)很好的體現(xiàn)寓教育樂(lè)的特色。

  二、指導(dǎo)思想:

  倡導(dǎo)健康生活,關(guān)注新鮮咨詢。如何指導(dǎo)同學(xué)們擁有健康的生活方式,擁有愉快的生活心情,掌握新鮮的時(shí)尚生活旅游人文資訊,為同學(xué)們提供一個(gè)交流心得體驗(yàn)的平臺(tái),信息總匯,成為我們創(chuàng)辦該欄目的主要?jiǎng)訖C(jī)和指導(dǎo)思想。

  三、欄目名稱:《耳朵去旅行》

  四、節(jié)目種類:生活旅游人文類

  五、風(fēng)格定位:

  1、風(fēng)格:新鮮輕松,在時(shí)尚與保守之間,不斷創(chuàng)出新意,有適當(dāng)?shù)膮⑴c性,有文化內(nèi)含;語(yǔ)言:活潑、幽默、不刻板;

  2、形式:隨意、休閑、不拘一格。

  3、以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾提供最大限度的咨詢,每條咨詢控制在2分鐘之內(nèi),這樣即使是匆匆走在路上的聽(tīng)眾也有所收獲。

  六、宣傳語(yǔ):

  我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁,我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕,我們用心認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會(huì)在熟悉的電波中,將感動(dòng)、憧憬、夢(mèng)想、信念……融入一種靈動(dòng)的聲音,讓它飄于校園上空,飄進(jìn)每位師生的心里,讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。

  七、總時(shí)長(zhǎng):30分鐘

  八、節(jié)目準(zhǔn)備:

  由播音員精心準(zhǔn)備并提前交宣傳部進(jìn)行稿件的審核、整理以及音樂(lè)的篩選工作。

  九、節(jié)目?jī)?nèi)容:

  開(kāi)頭語(yǔ):

  Z:親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!很高興在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。

  C:倡導(dǎo)健康生活,關(guān)注新鮮咨詢。我們將以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾提供最大限度的生活咨詢,在這里

  Z:您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;

  C:您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化;

  Z:您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。 大家好,我是你們的朋友支麗

  C:我是陳艷

  板塊1:大腳游天下(11分鐘)

  介紹以都勻?yàn)橹行狞c(diǎn)輻射到全國(guó)乃至世界的旅游咨詢。

  篩選原則是:1、適合短途旅程,我們會(huì)一并給出旅途中的一些注意事項(xiàng);學(xué)期末,我們會(huì)介紹一些較遠(yuǎn)、適合團(tuán)隊(duì)出行的地方。

  2、選擇介紹全球"奇、秀、險(xiǎn)"的地理景觀,讓同學(xué)們用耳朵就可以去旅行。

  板塊2:民族風(fēng)情園(13分鐘)

  充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn),向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情,在娛樂(lè)的同時(shí)也弘揚(yáng)了我們的民族文化。

  板塊3:大嘴吃四方(6分鐘)

  各民族的飲食都各具特色,都是他們智慧的結(jié)晶,各少數(shù)民族都是智慧勤勞的,這個(gè)版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質(zhì)。

  結(jié)束語(yǔ):

  Z:我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁,用心認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每 一份摯熱的情懷。

  C:我們相會(huì)在熟悉的電波中,將感動(dòng)、智慧、熱誠(chéng)……融入一種靈動(dòng)的聲音,讓它飄于校園上空,飄進(jìn)每位師生的心里,讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。

  Z:親愛(ài)的同學(xué)們,快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,我們的節(jié)目即將接近尾聲了,感謝同學(xué)們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗,

  C:我是陳艷

  合:我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

  篇2:廣播節(jié)目策劃書(shū)

  一.節(jié)目名稱:《生活幫你忙》

  二.節(jié)目類別:直播互動(dòng)談話節(jié)目

  按播出的性質(zhì):服務(wù)性節(jié)目。按節(jié)目的表現(xiàn)方式:廣播信息服務(wù)類節(jié)目。

  三.節(jié)目播出時(shí)段:周一至周五晚20:00—20:30

  四.片花:有煩惱來(lái)這里,生活幫你忙。歡迎收聽(tīng)《生活幫你忙》欄目。

  標(biāo)志主題音樂(lè):````````````````

  五.節(jié)目構(gòu)想:《生活幫你忙》欄目,顧名思義,就是給大家介紹一些解決生活上的問(wèn)題的方法。以介紹生活中的一些常識(shí),幫助廣大的受眾了解更多的生活常識(shí),以及幫助解決聽(tīng)眾在生活中遇到的問(wèn)題,讓廣大聽(tīng)眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中,往往會(huì)碰到許多的瑣事,而這其中的許多瑣事又往往讓我們犯困,不知道該怎么解決?比如:在什么樣的場(chǎng)合該扎什么的樣式和搭配什么樣的領(lǐng)帶比較合適?剛出生的孩子,該取個(gè)什么樣的名字才比較好聽(tīng)又有內(nèi)涵?等等,從而,這就是我們欄目創(chuàng)建的初衷。希望我們給的訊息在一定程度上給大家?guī)?lái)方便。

  我們節(jié)目的口號(hào)是:用共同的智慧幫您更好的生活。

  六. 節(jié)目的受眾定位:不限年齡。有生活上的煩惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識(shí)的人都是我們的受眾。

  七.節(jié)目特色:節(jié)目采取兩位主播輪流主持的形式,可以互相督促不會(huì)犯錯(cuò)。節(jié)目中播出的內(nèi)容都與我們?nèi)粘I钌钕⑾⑾嚓P(guān),對(duì)大家都很熟悉,盡量避免讓受眾們產(chǎn)生“播音內(nèi)容與我們無(wú)關(guān)”的想法,就是不會(huì)讓節(jié)目單調(diào)無(wú)聊。因此,我們每期的內(nèi)容都會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、趣聞等推出大家比較關(guān)心且受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)并有一定意義的生活常識(shí)來(lái)為受眾提供幫助,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。每一期節(jié)目我們都會(huì)向受眾介紹新的生活常識(shí),以讓受眾不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),學(xué)會(huì)本領(lǐng),更好更和諧地生活。節(jié)目的后半部分,是主持人和聽(tīng)眾的直播互動(dòng)交流?;?dòng)交流的內(nèi)容有兩方面:1.由聽(tīng)眾提出他們生活上遇到的問(wèn)題,然后兩位主持人來(lái)幫忙。當(dāng)中要是有窗外的其他聽(tīng)眾有更好的解決辦法也是可以通過(guò)交流平臺(tái)幫忙解決。2.由聽(tīng)眾自愿分享他們?cè)谏钪蟹e累下的解決一些問(wèn)題的技巧。讓其他聽(tīng)眾和主持人來(lái)學(xué)習(xí)。

  由于欄目時(shí)間長(zhǎng)短的固定性,一期節(jié)目不可能回答所有聽(tīng)眾的問(wèn)題,所以欄目還設(shè)置了郵箱,讓那些在節(jié)目播出時(shí)段里未能獲得幫助的聽(tīng)眾可以以發(fā)郵件的形式,把自己遇到問(wèn)題發(fā)給我們。下一期節(jié)目中,主持人將有選擇性的進(jìn)行解答。當(dāng)然,那些沒(méi)有在下一期節(jié)目中解答的問(wèn)題,欄目的其他工作人員也將對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行合理的建議并以郵件形式回復(fù)。

  在節(jié)目的尾聲會(huì)給聽(tīng)眾播報(bào)明日泉州市內(nèi)的天氣情況。(為大家的出行提供方便)

  節(jié)目風(fēng)格主題詞:生活、貼心、溫馨、互動(dòng)。

  八.時(shí)段分析:節(jié)目播出時(shí)段是每周一至周五晚上的8:00—8:30,正好是許多上班族和家庭成員及普通百姓剛吃完晚飯后的休息時(shí)間,放松心情的時(shí)候。因此,把節(jié)目類型定為輕松溫馨、貼心互動(dòng)型生活廣播,有利于忙了一天的人們,幫助他們解決一天下來(lái)碰到的問(wèn)題;同時(shí)掌握一些有用的生活常識(shí),學(xué)會(huì)生活中的小技巧,為明天的生活甚至以后的生活更美好更方便做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。而主播的輕松活躍的語(yǔ)氣,也十分貼近累了一天的聽(tīng)眾。

  九.節(jié)目大體流程:找到本期播音的內(nèi)容,熟悉稿件,呼臺(tái)——片花——主持人說(shuō)話—本期節(jié)目?jī)?nèi)容的總體介紹——插播音樂(lè)——兩位主播播第一板塊(介紹本期的生活常識(shí))——廣告——主播播第二板塊(主播與聽(tīng)眾互動(dòng)環(huán)節(jié))——明日市內(nèi)天氣概況——結(jié)束語(yǔ)。

  前奏 片頭--介紹本期內(nèi)容--這一期是《如何取名字》 20:00—20:03

  第一部分 介紹《如何取名》 20:03—20:15

  過(guò)渡 廣告時(shí)間 20:15—20:16

  第二部分 生活互幫互助 互動(dòng)環(huán)節(jié) 20:16—20:29

  尾聲 明日市內(nèi)天氣預(yù)報(bào) 結(jié)束語(yǔ) 20:29—20:30

  十. 節(jié)目預(yù)期效果:通過(guò)介紹生活常識(shí)及互動(dòng)環(huán)節(jié)幫助大家更好的過(guò)好生活的每一天,在目標(biāo)聽(tīng)眾中最大限度地實(shí)現(xiàn)節(jié)目訴求,培養(yǎng)并逐步擴(kuò)大穩(wěn)定的聽(tīng)眾群,使泉州廣播夜晚時(shí)段的收聽(tīng)率進(jìn)一步提升,使節(jié)目主持人的知名度和美譽(yù)度進(jìn)一步提高,使《生活幫你忙》節(jié)目成為廣播界的一個(gè)名牌節(jié)目。在此基礎(chǔ)上,與相關(guān)刊物建立資源互惠、廣告交換等合作,與出版社合作進(jìn)行節(jié)目后期開(kāi)發(fā)。

  十一. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算:正式工作人員工資、績(jī)效,兼職(或外聘)人員勞務(wù)費(fèi)。因?yàn)槭且雇碇辈ィ枰紤]編播人員的夜餐費(fèi)、夜班補(bǔ)助費(fèi)、交通費(fèi)以及嘉賓稿費(fèi)。

  十二. 制作團(tuán)隊(duì)及介紹:監(jiān)制一名(兼任主持人),主持人一名,編輯、導(dǎo)播三人,編務(wù)二人。

  每日節(jié)目選題策劃由節(jié)目編輯提出,提供相應(yīng)素材、提綱,并向編務(wù)提出相關(guān)歌曲、音樂(lè)資料清單。提綱經(jīng)節(jié)目負(fù)責(zé)任初審?fù)晟坪?,編輯?huì)同檔期節(jié)目主持人共同形成文案,分工完成節(jié)目前期的采訪或與嘉賓的溝通。直播中主持人在導(dǎo)播的現(xiàn)場(chǎng)配合下主導(dǎo)實(shí)現(xiàn)節(jié)目策劃

  九.工作人員:

  主播:車芙蓉 海龜愛(ài)上魚(yú)

  篇3:廣播節(jié)目策劃書(shū)

  節(jié)目名稱:《明天我就業(yè)》

  播出時(shí)段:7:00到8:00 每周周一 周五

  時(shí)長(zhǎng):一個(gè)小時(shí)

  形式:直播

  類別:服務(wù)類訪談式

  節(jié)目風(fēng)格:清新、明快、活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)

  片花:

  我的手指點(diǎn)擊你的故事 你的耳朵聆聽(tīng)我的聲音 緊跟機(jī)會(huì)的腳步應(yīng)和職場(chǎng)的召喚

  感受最新鮮的就業(yè)資訊,最資深的用人透視,最理智的自我分析。明天我就業(yè),讓您畢業(yè)大不同。

  節(jié)目形式:一位主持人三位嘉賓(包括資深就業(yè)專家某大學(xué)教授、一位即將畢業(yè)的大學(xué)生、一位用人方代表)訪談式

  欄目的定位:

  1、構(gòu)建平臺(tái)了解就業(yè)咨詢

  2、掌握用人方需求

  3、使聽(tīng)眾認(rèn)知自我,合力估算,規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路

  板塊設(shè)計(jì):注:每次節(jié)目都有現(xiàn)場(chǎng)招聘,會(huì)在前一期節(jié)目中公布招聘方信息,請(qǐng)聽(tīng)眾報(bào)名,篩選三位在板塊三中進(jìn)入節(jié)目,現(xiàn)場(chǎng)參與。

  板塊一《你我》

  現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說(shuō)一些就業(yè)的新鮮故事、政策,并帶出一些招聘信息,場(chǎng)外觀眾以短信形勢(shì)參與現(xiàn)場(chǎng)討論。

  板塊二《明天》

  聽(tīng)眾可以以短信、網(wǎng)絡(luò)留言或電話方式參與節(jié)目,提出自己的就業(yè)困惑。現(xiàn)場(chǎng)主持與嘉賓共同討論,暢所欲言,成功人士以身說(shuō)法,旨在使其正確估價(jià)自己,認(rèn)知自我。提供一些思考的方法。

  板塊三《就業(yè)》

  每次節(jié)目將有三位聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)招聘面試,最后專家分析。

  文案:

  有人說(shuō)畢業(yè)等于失業(yè),就業(yè)問(wèn)題已成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn),很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問(wèn)題就會(huì)緊鎖眉頭!我們?cè)撘院畏N心態(tài)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),該做哪些準(zhǔn)備?從何處了解更多就業(yè)咨詢?哪里有資深專家為我點(diǎn)評(píng)?哪里有就業(yè)故事與我分享?就在這里,就在明天我就業(yè)!

  明天我就業(yè)是一個(gè)一大學(xué)生為主體的訪談性服務(wù)類節(jié)目,旨在為大學(xué)生提供更多就業(yè)資訊,解決就業(yè)困惑,調(diào)節(jié)就業(yè)心理,資深專家分析解讀就業(yè)形勢(shì),分享就業(yè)故事,就業(yè)咨詢平臺(tái)。

  就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),XX應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,寒窗苦讀十六載,畢業(yè)尋職難叩門(mén)。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學(xué)畢業(yè)萬(wàn)萬(wàn)千,就是沒(méi)有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會(huì)現(xiàn)狀,是由學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的無(wú)知,以及公司未能極力宣傳公司所求對(duì)象目標(biāo)。用人和供人方對(duì)于目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成明確的共識(shí),可以說(shuō)雙方都處于一片茫然,這就使得培養(yǎng)出的人才與社會(huì)需求脫節(jié),而真正的人才也因?yàn)閷?duì)形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì),對(duì)自己的認(rèn)知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個(gè)大背景下,即將面臨的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)幫助他們最大限度的補(bǔ)差,也就是通過(guò)專家建議與分析來(lái)找到自己未能成功就業(yè)的問(wèn)題所在,正確估價(jià)自己,并透過(guò)強(qiáng)大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。我們的節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生!

  每年都會(huì)有數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇,所以可保證收視人群。同時(shí),很多家有畢業(yè)生的父母,親朋也會(huì)加入我們的聽(tīng)眾群來(lái),他們關(guān)心孩子,所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學(xué)者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。

  就業(yè)是一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題,是一個(gè)重要的民生問(wèn)題,而現(xiàn)在媒體對(duì)全方位幫助大學(xué)生面對(duì)這一問(wèn)題的領(lǐng)域開(kāi)拓的少之又少。我們的節(jié)目有開(kāi)拓者的意義。

  學(xué)生就業(yè),關(guān)系整個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié),以此為題符合時(shí)代的潮流。

  由此可見(jiàn),我們的節(jié)目勢(shì)在必行。

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