關(guān)于文學(xué)競賽的活動策劃書6篇(2)
關(guān)于文學(xué)競賽的活動策劃書篇四：
一、 活動主題：趣味文學(xué)知識競賽
二、 活動背景：知識競賽是文學(xué)社一年一度的活躍校園文化的活動，一直以來備受同學(xué)們的喜愛和參與，在基礎(chǔ)學(xué)院成立之際，晨曦文學(xué)社將再次舉辦校園文學(xué)知識競賽，讓大家再一次體驗文學(xué)的魅力，在參與中學(xué)習(xí)更多的寶貴知識。
三、 活動目的：為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為同學(xué)們提供一個相互認識、相互交流和同臺競技的機會，晨曦文學(xué)社特意舉辦了文學(xué)知識競賽。
四、 活動對象：廣州大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院學(xué)院全體師生
五、 活動時間：初賽11月29號下午7:00—9:00
復(fù)賽12月6號晚上6:30—9:00
六、 發(fā)收報名表時間：11月23號(發(fā))11月25號(收)
七、 活動地點：待定
八、 活動主辦：晨曦文學(xué)社
九、 活動流程：(1)前期工作準備：包括宣傳海報，制作報名表，社員通知，回收報名表，嘉賓邀請，教室申請，會場布置，物品購買，PPT制作
(2)現(xiàn)場活動安排：包括簽到，現(xiàn)場攝影，社長嘉賓講話，競賽開始，秩序維護，社長或嘉賓總結(jié)，場地收拾
(3)活動總結(jié)、反饋。
十、具體工作流程和安排：
1、總負責(zé)人： xx
2、由宣傳部負責(zé)復(fù)賽宣傳海報。
3、秘書部xx負責(zé)通知社干社員，xx通知所有與參賽人員。
4、申請課室：社團部xx 。 負責(zé)邀請嘉賓：xx，xx。
5、場地布置指導(dǎo)：xx ，xx
6、獎品購買：xx
7、制作題目：編輯部所有成員。
8、PPT制作(待定)初復(fù)賽的主持人和編輯部部長。
9、會場簽到：xx，xx
10、攝影：xx，xx
11、頒獎：社長和嘉賓
12、主持人：xx，xx(初賽)\ xx，xx(復(fù)賽)
13、計時員：xx xx
14、維持秩序：xx
15、計分員：xx，xx，xx，xx
16、禮儀工作組(收發(fā)答題紙，保管證書獎品)：
----xx，xx，xx xx，xx 。
十、 活動介紹：知識競賽初復(fù)賽合起來共分為五種題型：
初賽主要題型安排：
第一環(huán)節(jié)(必答題)：在PPT上顯示15道題目(包括10題選擇，每題1分，5題填空，每題2分) 由禮儀小組發(fā)答題卡(人齊了再發(fā))，然后做題，完成后由組長交給禮儀小組，禮儀小組再交給計分人員。
第二環(huán)節(jié)(選答題)：每一組輪流作答，每一組選擇一套題目(包括：3題選擇，一題3分，2題填空：4分一題。)注：計分人員必須認真做好記錄以求公正。
第三環(huán)節(jié)(死里逃生)：前提是是第二環(huán)節(jié)已經(jīng)決出晉級名額(視實際參賽隊伍而定)還剩下2個名額再繼續(xù)決出晉級名額。比賽方法：例如有30組就準備90條題目，第一題就第一組回答，第二題就第二組回答，如此類推，直到問完3輪，決出勝利者，最后主持人公布晉級名單。
·趣味問答題(若干題)-----初復(fù)賽插曲
在計分員計分時，讓參賽人員參加問答題，答對的參賽員，有小禮品一份
(以上分值，分隊，時間安排經(jīng)討論后決定)
復(fù)賽主要題型安排：
(個人必答題、集體必答題、搶答題、風(fēng)險題、演講題、加試題)
1、 個人必答題：每隊分x名隊員，分x個循環(huán)答完;每人限時30秒;總時間不超過30分鐘。答對加10分，答錯或超時不扣分。
關(guān)于文學(xué)競賽的活動策劃書篇五：
一、活動目的：
(1)為提高新聞中心同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);
(2)促進同學(xué)們積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活，搭建展示同學(xué)們才藝的舞臺，體現(xiàn)我們新聞中心的特色;
(3)在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
二、活動主題：拓展文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)
三、活動名稱：趣味文學(xué)知識競賽
四、主辦單位：院學(xué)生新聞中心
五、承辦單位：新聞中心記者站
六、活動對象：學(xué)生新聞中心全體成員
七、時間地點： 待定
八、活動形式：
為了加強新聞中心的團結(jié)，參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數(shù)字，在比賽開始前，由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責(zé)人擔(dān)任。
(建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)
九、競賽內(nèi)容：
1、 中國古代文化知識;
2、 中國近現(xiàn)代文學(xué)知識;
3、 外國文學(xué)知識;
4、 古今中外文人墨客的生平故事;
十、比賽流程：
第一輪：
獨闖奇關(guān)(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號??)，不允許討論。
第二輪：
共渡險關(guān)(團隊必答題)——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒. 第三輪：
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”、 “外國文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。 第四輪：
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī),不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
(共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)
關(guān)于文學(xué)競賽的活動策劃書篇六：
活動背景：在《襄樊學(xué)院“隆中諸葛讀書工程”宣傳月活動方案》(學(xué)工聯(lián)發(fā)[2010]5號)文件精神的指導(dǎo)下，為進一步推動我班學(xué)風(fēng)建設(shè)深入開展，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，再掀學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮，以引導(dǎo)同學(xué)樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，促使廣大同學(xué)養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，擴大自身的視野，提高自身的綜合素養(yǎng)，促進廣大同學(xué)成人、成才、成功。知識就是力量，知識支撐著人類的進步與發(fā)展，知識的海洋是寬廣的，在它的懷抱中我們將獲得力量，增長才干，而獲取知識的主要途徑就是讀書。書籍是人類進步的階梯。讀書，能夠獲取知識、推動人類不斷進步的必由之路。
活動目的：通過文學(xué)常識競賽激發(fā)廣大學(xué)生關(guān)注經(jīng)典文學(xué)、熱愛文學(xué)作品、傳承經(jīng)典文化;通過本次活動，以賽促讀，以讀促學(xué)，以學(xué)促養(yǎng);通過活動，拓展視野，啟迪心智，陶冶品行，加強修養(yǎng)，展示廣大學(xué)生健康向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和生命活力。另一方面為倡導(dǎo)文明修身，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，以提高學(xué)生素養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛能，尊重學(xué)生個性，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供養(yǎng)料，讓更多的人熱愛讀書。使讀書工程更合理而充實的開展的開展。
活動意義:
1、開展本次文學(xué)知識競賽可以促使“隆中諸葛讀書工程”更好地開展。建設(shè)好我們1211市銷班的學(xué)風(fēng)，而學(xué)風(fēng)又是學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)理念的反映，建設(shè)良好校風(fēng)的關(guān)鍵是提營造濃厚的讀書氛圍，長期系統(tǒng)地開展大學(xué)生讀書活動，為促進學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣搭建了重要平臺，為進一步深化學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了重要載體，讀書所帶來的書香氛圍，將為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供豐潤的營養(yǎng)和良好的人文環(huán)境，必將進一步推進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的新局面。，有利于學(xué)生多讀書、讀好書，擴大知識面，豐富知識積累;有利于深化我?！?11”人才培養(yǎng)模式改革;有利于推進師生互動，教學(xué)相長，推動教學(xué)改革的深化;有利于促進創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)和教育教學(xué)任務(wù)的全面提高。這是促進學(xué)生成長成才的需要。書籍是人類文明成果的結(jié)晶，是科學(xué)文化、生活哲理的載體和先賢的經(jīng)驗總結(jié);書籍突破時間和空間的限制，實現(xiàn)了不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流與融合。讀書是人生進步的階梯。實施本次活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，既促進學(xué)生豐富學(xué)識、開拓視野，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，又促進學(xué)生陶冶情操、充實人生，必將更好的促進學(xué)生成長成才。
活動主題：文學(xué)知識競賽
活動口號：讀書讓我們的思維更寬廣。
活動內(nèi)容;
1,宣傳工作
在班上向同學(xué)介紹本次活動的方方面面，讓同學(xué)們都能透徹了解本次活動，知道如何去參與，極大可能的吸引同學(xué)們的興趣，調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性，并且要有專門的組織者向同學(xué)們宣傳有關(guān)的文件精神。在這一方面，需要借助班長，宣傳委員，組織委員等其他班干部的大力支持，盡最大的可能讓這次活動更深入人心。
2，準備工作
由專門成立的讀書活動小組或全班每一位同學(xué)根據(jù)學(xué)校所要求的書目挑選一本，從中出五個具有價值的文學(xué)常識題目，并給出自己的答案，特別要求，在此過程中要強調(diào)獨立性，避免題目出現(xiàn)雷同的情況。另外對于完成任務(wù)較好的或超額完成的我們會給與一些獎勵。比如加日?？记诜謹?shù)或其他一些物質(zhì)獎勵。需要強調(diào)的是通過同學(xué)自身參與出題目，一方面加深了我們對書本的熟悉程度，對文學(xué)常識有了一個初步的了解，另一方面也能使我們更有目的的讀書，深化我們對文學(xué)作品的理解，加深我們的記憶，鞏固我們所掌握的知識。
所選的書目主要應(yīng)以以下為主：
一、西方經(jīng)濟學(xué)名著
1、《國富論》 亞當(dāng).斯密 商務(wù)印書館1972年版
2、《關(guān)于財富的形成和分配的考察》杜爾哥 商務(wù)印書館1961年版
3、《經(jīng)濟分析的基礎(chǔ)》薩繆爾森 商務(wù)印書館1967年版
4、《通向奴役的道路》 哈耶克 商務(wù)印書館1969年版
5、《資本主義、社會主義和民主主義》熊彼特 商務(wù)印書館1979年版
6、《經(jīng)濟學(xué)原理》 馬歇爾 商務(wù)印書館1904年版
7、《人口原理》 馬爾薩斯 商務(wù)印書館1961年版
8、《就業(yè)利息和貨幣通論》凱恩斯 商務(wù)印書館1904年版
9、《資本論》 馬克思 人民出版社1975年版
二、西方管理學(xué)名著
I、《組織效能評價標(biāo)準》 西肖爾 中國社會科學(xué)出版社1982年版
2、《管理決策的新科學(xué)》 西蒙 中國社會科學(xué)出版社1982年版
3、《工業(yè)文明的社會問題》梅奧 中國社會科學(xué)出版社1982年版
4、《人類動機理論》 馬斯洛 華夏出版社1987年版
5、《渴求成功》 麥克利蘭 中國社科出版社1982年版
6、《企業(yè)中人的方面》麥格雷戈 中國社科出版社1982年版
7、《組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計》杰伊·洛希 中國社科出版社1982年版
8、《管理思想的演變》 雷思 中國社科出版社1982年版
9、《管理的新模式》 利克特 中國社科出版社1995年版
10、《經(jīng)理工作的性質(zhì)》明茨伯格 團結(jié)出版社1999年版 1l、《組織與管理一系統(tǒng)與權(quán)變的觀點》卡斯特 中國社科出版社1988年
12、《管理決策新論》 弗魯姆 中國社科出版社1988年版
13、《管理：任務(wù)、責(zé)任、實踐》德魯克 機械工業(yè)出版社1999年版
14、《z理論》 大內(nèi) 中國社科出版社1984年版
15、《經(jīng)理人員的職能》 巴納德 中國社科出版社1997年版
16、《工業(yè)管理和一般管理》法約爾 中國社科出版社1982年版
17、其他名著：01《君主論》馬基雅維里;02《科學(xué)管理原理》W.泰羅;03《處理人際關(guān)系的藝術(shù)》戴爾.卡耐基;04《個人與組織：互相協(xié)調(diào)的幾個問題》克里斯.阿吉里斯;05帕金森定律》諾斯古德.帕金森;06《如何選擇領(lǐng)導(dǎo)模式》羅伯特.坦南鮑姆;07《工作的激勵因素》赫茨佰格;08《管理決策的新科學(xué)》赫伯特.西蒙;09《偉大的組織者》歐內(nèi)斯特.戴爾;010《讓工作適合管理者》弗雷德.菲德勒;011《組織發(fā)展與官制體系的命運》沃倫.本尼斯;012《工作績效對工作滿意的影響》愛德華.勞勒;013《組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計》杰伊.洛希;014《權(quán)力的兩面性》戴維.麥克利蘭;015《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式的目標(biāo)――途徑理論》羅伯特.豪斯;016《生產(chǎn)管理基礎(chǔ)》埃爾伍德.斯潘塞.佰法;017《新管理方格》羅伯特.布萊克;018《領(lǐng)袖論》詹姆斯.麥格雷戈.佰恩斯;019《管理思想的演變》丹尼爾.雷恩;020《再論管理理論的叢林》哈羅德.孔茨;021《日本企業(yè)管理藝術(shù)》理查德.阿索斯;022《總經(jīng)理》約翰.科特;023《管理團隊：失敗啟示錄》R.梅雷迪斯.貝爾濱;024《競爭優(yōu)勢》邁克爾.波特;026《亂中取勝》湯姆.彼得斯;027《現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》約翰.科特;028《非理性的時代》查爾斯.漢迪;029《合作競爭大未來》尼爾.瑞克曼;030《產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略》貝思.羅杰斯;031《超越確定性――組織變革的觀念》查爾斯.漢迪;032《誰動了我的奶酪》斯賓塞.約翰遜
三、經(jīng)營管理通俗類著作
1、《經(jīng)營管理全集》 松下幸之助 春風(fēng)文藝出版社1989年版
2、《未來之路》 比爾.蓋茨 北大出版社1995年版
3、《長壽公司》 阿里德赫斯 經(jīng)濟日報出版社1998年版
4、《中國經(jīng)營觀念批判》秦言 中國計劃出版社l999年版
5、《家族財富――家族經(jīng)營成功指引》 王學(xué)義 四川科技出版社 1998
四、MBA類教程
1、《哈佛商學(xué)院MBA教程》圣丁 經(jīng)濟日報出版社 1998
2、《組織行為學(xué)》斯蒂芬.P.羅賓斯 人大出版社 1997
3、《營銷管理》科特勒 新千年版
4、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》魯?shù)细?多恩布什 人大出版社 1998
五、新知新論綜覽
1、《第五項修煉》 波德 .圣吉 上海三聯(lián)書店1998年版
2、《脫胎換骨的管理人》丹尼爾 .阿洛茲 西南財大出版社1998年版
3、《紅色地帶》 劉士平 中國商業(yè)出版社2002年版
4、《活力企業(yè)》 赫爾曼 .基爾 北京工業(yè)大學(xué)出版社2000年版
5、《現(xiàn)場管理者才干增長必讀》 (日)新井 中國經(jīng)濟出版社1992年版
6、《杰克.韋爾奇自傳》 中信出版社2001年版
7、《創(chuàng)業(yè)管理人》 文崗 石油工業(yè)出版社2000年版
8、《領(lǐng)導(dǎo)引擎》 諾爾.M.蒂奇
9、《只有偏執(zhí)狂才能生存》 安德魯.葛洛夫
10、《再造宏基》 施振榮
11、《道路，只有一條》 具滋暻
12、《惠普之道》 戴維.帕卡德
13、《王永慶談中國式經(jīng)營管理》 王永慶
14、《發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)》亞德里安.J.斯萊沃斯基
15、《巴菲特投資策略》 巴菲特
16、《李嘉誠傳》 李嘉誠
17、看不見的心：一部經(jīng)濟學(xué)羅曼史，[美] 羅塞爾·羅伯茨譯者: 張勇 / 李瓊芳， 中信出版社， 2002-1-1
18、藍海戰(zhàn)略：超越產(chǎn)業(yè)競爭，開創(chuàng)全新市場，(韓)金，(美)莫博涅 著，吉宓 譯，商務(wù)印書館，2005-5-1
19、我的成功不是偶然—馬云給年輕人的創(chuàng)業(yè)課， 任雪峰著，中國畫報出版社，2010-9-1
20、弗里德曼的《生活經(jīng)濟學(xué)》，(美)弗里德曼著，趙學(xué)凱等譯，中信出版社，2003-9-1
21、三個和尚如何有水吃-50篇經(jīng)濟學(xué)小品文，辛向陽著，中國經(jīng)濟出版社，2005-5-1
22、心理學(xué)的詭計：日常生活中的心理博弈，趙建勇編著，中原農(nóng)民出版社，2009-2-1
23、第一時間看透對方：FBI教你解除身體語言，[美]喬·納瓦羅，吉林文史出版社，2009-4-1
24、如果找對職業(yè)----每一種性格都能成功，[美]安德生 著，劉登閣編譯，吉林文史出版社，2004-8-1
25、高效能人士的七個習(xí)慣，史蒂芬·柯維(StephenR.Covey)
26、非理性繁榮，羅伯特?希勒 (Robert)，中國人民大學(xué)出版社
24、超爆魔鬼經(jīng)濟學(xué)， 斯蒂夫·列維特, 斯蒂芬·都伯納, 曾賢明 (譯者)，中信出版社; 第1版 (2010年4月5日)
28、魔鬼經(jīng)濟學(xué)， 史蒂芬·列維特, 史蒂芬·都伯納, 劉祥亞 (譯者)， 廣東省出版集團,廣東經(jīng)濟出版社; 第2版 (2007年7月1日)
29、營銷管理(第13版)(中國版)， 菲利普·科特勒 (Philip kotler), 凱文·萊恩·凱勒 (Kevin lane keller), 盧泰宏, 高輝 (譯者)， 中國人民大學(xué)出版社; 第13版 (2009年4月1日)
30、曾仕強《中國式管理》
31、彼得.德魯克《管理的實踐》
32、《誰說大象不能跳舞》
33、《松下企業(yè)經(jīng)營談》
34、《杰克·韋爾奇自傳》
35、《只有偏執(zhí)狂才能生存》
36、第五項修煉
37、跑店之路上冊謀定終端、中冊終端突圍、下冊拯救終端三本
38、水煮三國
39、管理學(xué)(羅賓斯)
40、哈弗商學(xué)院案例精選
41、績效考核案例精選
42、360度考核
43、目標(biāo)管理(高德拉特)
44、水滸傳
45、中國的經(jīng)濟制度(作者：張五常)
46、郎咸平說:我們的日子為什么這么難
在做好初步準備工作后，由專門成立的讀書活動小組對題目進行收集和匯總并制成小紙條以便活動順利開展。
3活動具體開展
1， 從讀書活動小組中挑選出主持人，公證人，和對答案的人，并及時準備到位。
2， 將所有的試題和答案標(biāo)好相應(yīng)的序號，特別是試題，答案可以集中在一張A4紙上。
3， 將所有紙條放入黑箱【由大紙箱制成】中，攪拌均勻，有同學(xué)們自愿上臺抽取紙條并回答相應(yīng)問題，特別注意每人限抽三次，回答對一次就給與相應(yīng)的獎勵。
4， 在回答問題的過程中，組織人員要做好監(jiān)督工作，避免多人回答同一個問題，并且要限制答題時間，提高工作效率。
5， 負責(zé)對答案的同學(xué)也要認真落實好自己的工作，及時的給出正確答案，不可拖延時間。答案也要提前分好類，以提高對答案的速度。
6活動具體時間一般在學(xué)期快結(jié)束的時候舉行，這樣可以給大家更充足的準備時間，我們的活動就像為大家立了一根標(biāo)桿，使同學(xué)們更有目的的讀書。
評獎規(guī)則：
每人回答對一次問題，便給與一次相應(yīng)獎勵，三次都回答正確者升級答題，獲五次答題機會，若再回答對一個問題，便再給與一次高級獎勵，若五次全都正確，便直接提名勝利。
獎品設(shè)置：
一級獎：由糖果組成
二級獎：可由特色書簽或卡片組成。
人員配置：主要由各大班委組織調(diào)配【具體是情況而定】
參與人員：1211市銷班全體同學(xué)
經(jīng)費預(yù)算：50元 策劃人：兵
20xx年x月x日
看了關(guān)于文學(xué)競賽的活動策劃書的人還看了：
1.征文活動方案范文