教師申訴制度范文
教師申訴制度保護教師的合法權(quán)益，那么教師的申訴制度有什么呢?下面是學習啦小編精心整理的教師申訴制度范文，供大家學習和參閱。
教師申訴制度
根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規(guī)保護教師合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護廣大人民教師的合法權(quán)益，制定本制度。
一、申訴范圍
1.學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的;
2.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理規(guī)定不服的;
3.當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。
二、受理申訴部門
1.學校成立以校長為主任，書記為副主任的《教師申訴辦公室》;
2.學?！督處熒暝V辦公室》為受理教師申訴的機構(gòu)。
三、申訴程序
1.教師向?qū)W?！督處熒暝V辦公室》指出書面申訴材料;
2.申訴人須寫明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴理由及其他有關(guān)情況;
3.教師對申訴范圍中規(guī)定的第一項、第二項情況提出申訴的，應當以書面形式向受理申訴機關(guān)送申訴書，教師對申訴范圍中規(guī)定的第三項情況提出申訴，由有關(guān)行政部門的同級人民政府或者其上一級行政部門受理。
四、調(diào)查、聽證辦法
1.學校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查核實，并作筆錄。
2.學校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開學校領(lǐng)導、教師以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。
3.調(diào)查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。
五、處理
學?；蛏霞壊块T自收到申訴書起30日內(nèi)對申訴作出決定，受理申訴的人民政府或上級有關(guān)部門也贏及時作出處理決定，處理決定包括：
1.維護原處理結(jié)果;
2.變更原處理結(jié)果;
3.撤銷原處理結(jié)果。
教師對申訴處理決定不服的，可向原受理申訴機關(guān)隸屬的人民政府申訴復核，屬于行政復議，行政訴訟案范圍的，可以依法申訴行政復議或者提出行政訴訟。
復議機關(guān)應當在收到復議申訴書之日起2個月內(nèi)作出決定，并應制作復議決定書。
受理申訴機關(guān)的主辦人員對教師提出的申訴不得推諉拖延，否則按情節(jié)輕重，由其在單位或上級主管部門追究責任人員的行政責任。
本制度自20xx年1月1日起施行。
教師申訴制度范文
為了依法維護我校教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等國家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。
一、教師申訴的范圍：
我校教師認為下列合法權(quán)益受到學校侵犯的，可以提出校內(nèi)申訴。
(l)教師認為學校侵犯其《中華人民共和國教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以向?qū)W校提出申訴。這里的合法權(quán)益，包括《教師法》規(guī)定的職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。
(2)教師對學校的處理決定不服的，可以提出申訴。
(3)教師認為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益，要求學校處理的，可以提出申訴。
二、成立學校教師申訴委員會
組長：校長、黨支部書記
副組長：副校長、黨支部委員、黨支部副書記
成員：教務主任、工會主席三、我校教師應當在其合法權(quán)益受到侵犯的30日內(nèi)向教師申訴委員會提出申訴申請(法律法規(guī)另有規(guī)定的除外)申訴申請書須寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況，申訴要求的事實與理由，提出申訴的日期。申訴申請書一式三份。書寫申訴申請書有困難的可以口頭申訴，由學校教師申訴委員會進行筆錄，并告之被申訴人。
四、校內(nèi)教師申訴委員會在收到申訴申請書的5日內(nèi)，認為符合受理條件的，應當受理，并通知當事人，申訴申請書副本須同時送達被申訴人;認為不符合受理條件的，應當書面通知申訴人不予受理，并說明理由。申訴人對不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級教育行政主管部門申訴。
五、校內(nèi)教師申訴委員會成員參與校內(nèi)申訴案件的審理有下列情形之一，必須回避，教師有權(quán)要求他們回避;
(一)是本案當事人的近親屬;
(二)與本案申訴事項有利害關(guān)系;
(三)與本案當事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理的。
六、學校教師申訴委員會應當在接到申訴申請書并決定受理的30日內(nèi)，做出處理決定。
七、學校教師申訴委員會受理申訴案件后，對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做筆錄，并交申請當事人核對無誤后簽字或蓋章。
八、學校教師申訴委員會在處理案件過程中，如果當事人自愿，可以主持調(diào)解，調(diào)解達成協(xié)議的，制作調(diào)解書，并由當事人簽字，調(diào)解書與處理決定具有同等效力。
九、調(diào)查取證
(1)學校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查核實，并作筆錄。
(2)屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開校內(nèi)申訴委員會以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。
(3)調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽政材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。
十、學校教師申訴委員會對受理的申訴案件，經(jīng)過審理，可以做出如下處理決定：
(一)被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，未對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，駁回申訴請求。
(二)被申訴人不履行法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責并且對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的，責令其限期改正。
(三)被申訴人的行為違反法律法規(guī)或規(guī)章，對申訴人合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的視情節(jié)輕重分別給予批評教育或適當?shù)男姓幏?對申訴人造成財產(chǎn)、人身損害的，根據(jù)民事法律的有關(guān)條款做出處理，觸犯法律，構(gòu)成犯罪的，送由司法機關(guān)依法追究其法律責任。
十、學校教師申訴委員會做出申訴處理決定，制出申訴處理決定書，由委員會主任署名，并加蓋校內(nèi)教師申訴委員會印章。申訴處理決定書與學校行政辦公會議做出的處理決定具有同等效力。
十一、申訴當事人對申訴處理決定不服的，可在收到申訴處理決定書的15日內(nèi)以書面形式向上級教育行政主管部門提起申訴，逾期未向教育行政主管部門提出申訴的，申訴處理決定即發(fā)生效力。
十二、附則
(1)學校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。
(2)本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學校教師申訴委員會或教代會。
(3)此申訴制度作為學?！墩鲁獭犯郊?，經(jīng)學校教職工大會通過后執(zhí)行。
(4)本規(guī)定自20xx年3月1日執(zhí)行。
教師申訴制度范例
第一條 保障教師依法行使申訴的權(quán)利，維護教師合法權(quán)益，保障、監(jiān)督學校及各個處室、年級依法行使職權(quán)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《行政許可法》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱教師，是指我校具有教師資格、專門從事教育教學工作的人員。法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。
第三條 成立“教師申訴委員會”，專門受理教師的申訴。申訴委員會由學校黨組織、校行政、校工會領(lǐng)導和教師代表5--7人組成。
第四條 教師(以下稱申訴人)有下列情形之一者，可以向?qū)W校提出申訴：
(一)認為在人事安排、職務聘任、教育科研、民主管理、培訓進修、考核獎懲、福利待遇等方面的合法權(quán)益受到侵犯的。
(二)不服學校及其各處室、年級做出的處理決定的。(三)認為在病休、退休或者退職后未能享受國家規(guī)定的福利待遇的。
(四)按照法律、法規(guī)的規(guī)定，教師應當享受的其他合法權(quán)益受到侵犯的。
第五條 下列情況,教師不可以向?qū)W校提出申訴:
(一)認為上級主管部門或其他行政機關(guān)及其派出所侵犯其合法權(quán)益的。
(二)認為沒有隸屬關(guān)系的學?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的。
(三)侵犯其合法權(quán)益的不是學校行為，而是其他教師、學生、社會人員等。
第六條 申訴方法和步驟
(一)填寫申訴申請書。申訴申請書應寫明以下內(nèi)容：
1.申訴人基本情況;
2.被申訴人基本情況;
3.申訴請求;
4.事實與理由;
5.提出申訴的時間;
6.附有關(guān)證據(jù)材料。
(二)向?qū)W校教師申訴委員會遞交申訴申請書。教師申訴原則上要本人提交書面申請，確實不能書面申請的，也可以口頭申請?？陬^提出申請的，受理申訴的人員應當當場記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由和時間等。
(三)申訴處理
1.學校教師申訴委員會接到申訴人的申訴申請書后，應當及時進行審查，并在5日內(nèi)做出是否受理的決定;如果受理，則書面通知申訴人;如果不受理，則書面說明不受理的理由。
2.學校教師申訴委員會受理申訴后，應當從決定受理的次日起30日內(nèi)做出申訴處理決定，并制作申訴處理決定書，送達申訴當事人。
3.申訴人對學校教師申訴委員會做出的不受理決定、處理決定書、書面回復等不服者，可以向?qū)W校申請復議，也可以向新華區(qū)教育局提請申訴。對區(qū)教育局的處理回復仍然不服者，可以按有關(guān)法定程序提請訴訟。
第七條 申訴處理決定之前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回申訴，接受和撤回申訴都要作好記載。
第八條 申訴人在自動撤回申訴或者接到受理申訴處理決定后，不得就同一事實和理由再次提出申訴。
第九條 任何部門、年級組和個人不得阻攔、壓制教師依法進行申訴，不得對申訴人打擊報復或者陷害。
第十條 申訴人應當依法據(jù)實提出申訴，不得故意提供虛假材料或者隱匿材料，不得制造假證誣陷他人。
第十一條 申訴人故意提供虛假材料，學校教師申訴委員會應當澄清事實，并對其進行批評教育;對故意制造假證、誣陷他人的，應當依照有關(guān)規(guī)定予以處理。
第十二條 申訴人向?qū)W校提出申訴，應當自知道或者應當知道自己的合法權(quán)益受到侵害，或者自知道或者應當知道學校及其處室、年級做出的處理決定之日起1年內(nèi)提出。因不可抗力等正當理由在規(guī)定的期限內(nèi)未能提出申訴的，經(jīng)學校教師申訴委員會批準可以延長期限。如申訴人無正當理由，超過規(guī)定期限提出申訴，教師申訴委員會可以不予受理。
第十三條 教師申訴委員會應當合法、公正、及時地處理申訴人的申訴，堅持有錯必糾，保障法律、法規(guī)的正確實施。經(jīng)查證，對確實侵犯教師合法權(quán)益的行為要及時給予澄清和糾正，給教師造成的損失要及時給予補償。
第十四條 學校及各處室、年級侵犯了教師的合法權(quán)益，學校向受侵害的教師實行名譽恢復和經(jīng)濟補償后，應當對有過錯的相關(guān)責任人適當追償。
第十五條 受理申訴的人員是被申訴人，或者受理申訴的人員本人及其近親屬與申訴事項有利害關(guān)系，或者與申訴事項有其他關(guān)系，可能影響對申訴事項公正處理的，應當主動提出回避，申訴人有權(quán)要求回避。回避決定由教師申訴委員會做出。
第十六條 受理申訴的人員，對申訴人依法提出的申訴，無正當理由不予受理，或者故意拖延推諉，在規(guī)定期限內(nèi)不做出申訴處理決定的，由學校責令其改正;情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果的，追究相關(guān)責任人員的經(jīng)濟、行政責任;造成申訴人財產(chǎn)損失的，依法給予賠償;構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)，依法追究刑事責任。
第十七條 在各處室工作的教育教學輔助人員的申訴，可以參照本制度執(zhí)行。
第十八條 本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬學校黨政工聯(lián)席會議。
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