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幼兒園秋天教學(xué)活動內(nèi)容策劃

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隨著天氣的變化,逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。下面是小編整合的幼兒園秋天教學(xué)活動內(nèi)容策劃,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

幼兒園秋天教學(xué)活動內(nèi)容策劃1

活動目標(biāo):

1、體驗、感受秋天美好的景色,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

2、欣賞散文中洋溢的歡樂氣氛,初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。

3、懂得關(guān)心愛護老人。

活動準備:

多媒體課件

重難點分析:

重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情,并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩。

難點——初步嘗試仿編散文詩。

活動過程:

一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。

問:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師:秋天多美啊,我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)

問:欣賞了這么美麗的秋天,誰來說說你對秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個成熟、收獲的季節(jié),所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內(nèi)心的真誠的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!

二、教師將散文詩編成故事進行講述,為幼兒學(xué)習(xí)散文做好鋪墊。

問:有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?

三、利用課件欣賞散文詩。

四、利用課件分句欣賞、學(xué)習(xí)散文詩,通過語言、動作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩,體會水果娃娃快樂的心情。

問:你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)

問:為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?

1、完整欣賞一遍。

2、師幼有表情地朗誦散文詩。

五、趣味仿編。

問:還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?

六、延伸活動:鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!

幼兒園秋天教學(xué)活動內(nèi)容策劃2

活動目標(biāo):

1、認識一些農(nóng)作物或果樹,知道秋天是豐收的季節(jié),體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法,積極參與交談。

3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農(nóng)作物。

活動準備:

1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。

2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

活動過程:

一、自由探索

1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論對秋天的認識)。

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進行談話,拓展話題。

“農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小結(jié):農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農(nóng)作物,愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?

(引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補充談話的內(nèi)容,表達自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)

三、交流討論

幼兒自由結(jié)伴進行交談,學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

(教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)

幼兒園秋天教學(xué)活動內(nèi)容策劃3

活動目標(biāo):

1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

3、樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

活動準備:

1、悠揚的音樂磁帶。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程:

1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的情景。

3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進一步感知秋葉的美麗。

通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

幼兒園秋天教學(xué)活動內(nèi)容策劃4

活動目標(biāo)

1、通過觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。

2、學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序,體驗玩樹葉的樂趣。

活動準備

1、人手一個小筐、分類盒。

2、電教設(shè)備:電腦。

活動過程

一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上,觀看地上的落葉。

教師:小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會有這么多的落葉?(秋天來到了。)

引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色:一陣秋風(fēng)吹過,樹上的小樹葉怎樣啦?

它們是怎樣落下的?我們一起來學(xué)學(xué)。

二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

1、教師:在場地的四周,有許多大小不同的樹,它們的葉子一樣嗎?

2、教師:你喜歡這些落下的樹葉嗎?

請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

三、互相交流各自收集到的樹葉。

1、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察,發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。

2、教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。

四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。

教師:大家收集了這么多漂亮的樹葉,打算怎樣玩呢?

幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。

請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。

比如:給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等),用樹葉拼貼圖畫等。

教師鼓勵幼兒自己的創(chuàng)新玩法,進一步增強幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。

幼兒園秋天教學(xué)活動內(nèi)容策劃5

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果,再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。

活動準備

1、趣味練習(xí)-我喜歡的水果

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

教學(xué)過程

一、欣賞課件-我喜歡的水果

1、引導(dǎo)幼兒仔細欣賞。

教師:小朋友,看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

2、教師:今天,我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹,好不好?

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1、教師:那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

2、請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組,喜歡做香蕉樹的分在二組,喜歡做橘子樹的分在三組。

3、教師:那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

小結(jié):一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

三、教師示范操作,邊進行講解。

1、講解樹枝樹葉的畫法

2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多,并要注意畫面要整潔。

(教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

五、游戲:摘果子

1、教師:今天,小朋友們都很能干,每人都做了一棵果樹,我們的教室變成了一個果園了,讓我們拿起籃子,一起去摘果子!

2、游戲:摘果子

結(jié)束活動。

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