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4.23世界讀書日活動方案6篇

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4.23世界讀書日活動方案范文6篇

讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面小編給大家整理4.23世界讀書日活動方案,希望大家喜歡!

4.23世界讀書日活動方案6篇

4.23世界讀書日活動方案1

“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”。4月23日是第____個“世界讀書日”,為了進一步繼承中華民族傳統(tǒng)文化精髓,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)學生“學讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,營造文明優(yōu)雅的學習氛圍,在4月23日第____個世界讀書日來臨之際,學校圖書館將在全校開展閱讀月系列讀書活動,具體活動方案如下:

一、活動主題

閱讀,讓我們的世界更豐富

二、活動時間

20____年4月23日至5月23日

三、活動目的

增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,打造學生的人生底色;建設師生的精神家園,提升師生的整體素質,從而提高教育質量,打造書香校園。

四、組織機構

五、活動內容及形式

1、啟動儀式。4月22日,利用課間操舉行第____個“世界讀書日”活動啟動儀式。

2、圖書互換。在全校發(fā)起“我愛圖書,圖書互換”的活動。呼吁全校學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來,資源交換,來換取自己沒讀過的書籍,以豐富廣大學生的閱讀視野,拓寬知識面。

3、“讀書心情大頭貼”。用便利貼記錄自己讀書感受或心情,并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關于閱讀的點點滴滴。

4、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動。作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。各班學生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,班主任a4紙打印,上交給圖書館。

5、快樂晨讀。在活動期間早讀時間,請同學們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學名著,品味讀書的樂趣。

6、讀書筆記展覽。各班篩選學生優(yōu)秀讀書筆記參加學校讀書筆記展。

7、暢談讀書感受。在每周一次閱覽室讀書時間,利用3-5分鐘,依次讓學生暢談讀書感受,共享讀書樂趣。

8、買一本喜歡的書。走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。

4.23世界讀書日活動方案2

一、活動宗旨

以世界讀書日為契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動,能夠進一步凝聚閱讀正能量,號召廣大市民積極參與全民閱讀活動,從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂,不斷提升自身綜合素質,為拓展城市文化內涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創(chuàng)建貢獻更多的智慧和力量。

二、活動內容

1.“我讀,你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動

朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等,通過作品誦讀出文字背后的故事,實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用,傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館APP進行展示,初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進行網(wǎng)絡投票,根據(jù)投票結果進行表彰,獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品,并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

朗誦作品格式要求:(MP3格式,時長6分鐘以內,可配樂)

作品征集時間:4月22日—5月3日;

作品初選時間:5月4日—5月5日;網(wǎng)上投票時間:5月6日—5月15日;(關注____圖書館微信公眾號參與投票)總結表彰大會:5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)

作品投稿郵箱:____(作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯(lián)系電話)

2.開通《____掌故》欄目

4月23日起在____交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《____掌故》欄目,每周星期四為大家講解從____圖書館的地方文獻資源中精心挑選的____的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳說以及非物質文化遺產等內容。

4.23世界讀書日活動方案3

為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們的讀書興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日來臨之際,組織開展本次親子讀書活動。

一、活動主題

“悅讀——最美書簽”親子讀書活動

二、活動時間

報名時間:3月10日——4月10日

網(wǎng)絡投票:4月11日——4月20日

懸掛儀式:4月23日

三、活動對象

年滿4歲以上的小朋友和家長

四、活動內容

1、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名,免費領取空白書簽一張。

2、小朋友、家長可以自由發(fā)揮,將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。

3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上,署名文字出處、節(jié)選章節(jié),最后署上小朋友、家長的名字,于報名截至日前送到圖書館參加網(wǎng)絡投票。

五、評選方法

圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票,得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。

六、報名咨詢電話

4.23世界讀書日活動方案4

一、活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,養(yǎng)成扎蘭屯市公眾良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活,提高公眾文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”,更進一步了解圖書館,走進圖書館。

二、活動主題

書香伴我行

三、活動時間

20____年4月1日—4月30日

四、具體活動安排

一、展板宣傳

通過展板的形式,向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,傳播相關閱讀及圖書發(fā)展史等知識,并在全市社區(qū)進行巡展,讓更多人了解圖書館,關心圖書館事業(yè)的發(fā)展。

二、新書推介

為新書上架作新書推介,調動廣大讀者的借閱積極性,擴大讀者群,對各類書籍做分類及重點推介,引領讀書借閱高潮。

三、 “讀書,那些事兒”主題有獎征文活動

1、征文要求

(1)自定題目,體裁不限,同一作者投稿只限一篇。作品必須為本次活動而創(chuàng)作,主題鮮明、內容真實,條理清楚,文字流暢,非原創(chuàng)作品不能參加評選。本次活動將對投稿的征文進行審查,抄襲他人作品者將取消參加評選資格。(堅決杜絕抄襲,脫離主題不予評獎)

(2)建議文章的題目不要與本次征文的主題同名。

(3)字數(shù)要求800-1000字為宜。

(4)征文要求專用紙手寫,標題上方注明姓名、學校、班級、辦事處及聯(lián)系方式。

(5)來稿不退,請自留底稿。

2、征文截止日期

20____年4月18日前以學校、社區(qū)為單位,將稿件交至圖書館二樓副館長室。

3、評選辦法

我們請專業(yè)評委將從征文中評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。獲獎名單將在圖書館網(wǎng)頁或微信平臺上公布,并對獲獎者頒發(fā)獎品和榮譽證書,我們還將選出部分優(yōu)秀獲獎作品在圖書館宣傳欄中展示。

讀書是生活中永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。讓閱讀成為您的習慣,讓好書成為您的朋友,讓思考伴隨您一生,讓您的人生更加精彩。

4.23世界讀書日活動方案5

一、活動目的

為進一步豐富校園文化生活,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外瀏覽,養(yǎng)成良好的讀書習慣,進步全體學生瀏覽愛好,增強讀書實效,終究享受讀書之樂,擬在學校展開瀏覽,讓博學和睿智豐富我們的讀書系列活動。

二、活動內容

1、創(chuàng)建書香班級(16);

2、爭做讀書小標兵(16);

3、舉行讀書故事會(16);

4、舉行我愛書征文活動(46);

5、展開以讀書為主題的板報比賽(16);

三、活動時間

4月12日至6月31日

四、參與對象

全體學生

五、具體安排

(一)、預備發(fā)動階段:

1、成立領導小組;

2、召開班主任工作會議;

3、各班預備宣傳發(fā)動;

(二)、活動展開階段

1、落實書香班級、讀書小標兵評比細則;

2、落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動;

3、舉行以讀書為主題的板報比賽(園地);

(三)、成果匯總展現(xiàn),表彰活動。

六、參賽規(guī)則

1、活動必須在學校的同一安排下進行,分低高年段進行;

2、團體比賽各班須全員參與,每項比賽均需參加不得棄權;

3、全部活動結束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。

七、活動領導小組

組長:____

副組長:____

成員:各班班主任____

書香班級讀書小標兵評比細則

一、書香班級

[評選條件]

1、有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現(xiàn)創(chuàng)建思路,并且主題明顯,切實可行;有總結經(jīng)驗或論文,學生在學習生活中有明顯轉變,親子瀏覽積極展開。

2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本,成立班級讀書角,建立借閱制度,構成一定的活動,并落實專人管理。

3、班級讀書氛圍濃厚,讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目,經(jīng)典朗誦鍥而不舍。

4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量,從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。

5、建立好書交換站。

同學與同學之間,班級與班級之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動。

6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)

每個學生都要建立一本讀書成長冊,將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

7、展開富有特點的課外瀏覽活動,構成自己班級的活動個性。如:班級可舉行讀書展覽會,以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的____、好書推薦等小板塊,向同學們先容自己看過的新書、好書,交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。

4.23世界讀書日活動方案6

一、指導思想:

20____年QT教學點讀書活動,將結合4月23日“世界讀書日”啟動“手拉手,牽手共閱讀”讀書交流會暨經(jīng)典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流,引領教師勤讀書,善讀書,打造書香校園,建設學校文化。從而推進學習型校園的建設進程。

二、活動主題:

手拉手,牽手共閱讀

三、活動目標:

1。通過共讀一本書《做卓越的老師》,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2。通過讀書活動,推動書香校園、書香班級的建設。

四、活動時間:20____年4月10日至20____年5月5日

五、活動安排:

1。撰寫讀書心得:每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進行閱讀,填寫教師個人業(yè)務檔案袋內的《閱讀導讀卡》,撰寫心得體會1000字左右,并按教師數(shù)的10%選送到QT點匯編成冊。讀書心得的內容重點結合對自己教育教學工作有何啟發(fā),在今后的實際工作中如何做,切忌空談或上網(wǎng)照搬。讀書心得發(fā)送到許麗鴛郵箱:________@126.com 截稿時間:4月24日,負責人:許麗鴛。

2。展示讀書成果:4月29日上午9點舉行QT點“手拉手,牽手共閱讀”讀書交流會暨經(jīng)典誦讀活動(初定)?;顒訄竺麜r間:4月24日,報名表直接發(fā)送到QT中心陳小查郵箱:________@163.com 活動地點:QT中心小學。負責人:______。

要求本教學點各小學至少推薦一個誦讀節(jié)目參加本次活動,參加人數(shù)控制在教師數(shù)的30%以內,形式自定。幼兒園可以根據(jù)園本實際推薦教師參加。誦讀時間控制在7分鐘以內,誦讀內容可以是讀書精彩片段,可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌,也可以是中外經(jīng)典篇目?;顒訉l(fā)放個人參賽榮譽證書,鼓勵教師積極參與。活動后勤人員由教學點團支委具體分工負責。

3.總結梳理反思:對讀書情況進行總結,重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題,材料是否收齊,確保將讀書活動的開展落到實處,使讀書活動達到預期效果。同時將活動開展情況進行宣傳報道,做好讀書活動綜述,并發(fā)送至在線投稿。負責人:許麗鴛、陳雙雙。

五、組織領導:

組長:黃肖星

副組長:______

成員:______

六、主要事項:

各小學、幼兒園行政干部,各級名教師、骨干教師要帶頭參加讀書活動,充分發(fā)揮引領示范作用。

4月29日經(jīng)典誦讀活動是QT點工會、團支部慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)系列活動之一,同日舉行的還有教工拔河比賽、教工乒乓球比賽、教工書畫展、燈猜活動等,各校到場人數(shù)要達到教師數(shù)的30%以上,請各校長、園長落實到位!

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