為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。以下是小編整理的主持培訓活動策劃方案，歡迎閱讀！

主持培訓活動策劃方案精選篇1

一、活動意義：

為了各個協(xié)會更好的開展各種活動，豐富同學們的課余文化生活。為了給協(xié)會當中熱愛主持方面的同學一個系統(tǒng)學習怎樣去主持、強化主持技能的機會和一個展現(xiàn)自己的舞臺。院團委學生社團聯(lián)合會特別舉辦本次主持人培訓，讓每個協(xié)會都有屬于自己的活動主持人，從而讓各協(xié)會會員享受每次活動的過程，更積極地參與其中，提高活動質量，使活動更有意義。

二、活動主題：

鍛煉自己，展現(xiàn)自我

三、主辦方： x職業(yè)技術學院學生社團聯(lián)合會

四、協(xié)辦方： 院系屬各個協(xié)會

五、活動時間： d 年3月10日— d 年 3月25日

六、活動對象：院系屬各個協(xié)會會員

七、活動內容及方式：

院系屬共32個協(xié)會，每個協(xié)會根據(jù)會員的興趣愛好推選出參加本次培訓的同學(每個協(xié)會至少一人，最多兩人)在 20__年3月9 日之前報至社團聯(lián)合會辦公室公關部干事手中，3月 10日，在社團聯(lián)合會209辦公室對各協(xié)會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓面試。第一輪面試將選出20位同學進入第二輪面試。3月17日在 多媒體教室進行第二輪面試，選出12位進入最后的培訓。從最后考核中選出4名同學作為第五屆社團文化節(jié)主持人。希望各個協(xié)會積極配合。(如有缺席而未請假的協(xié)會將會記錄在各協(xié)會考核表中。)

第一輪面試內容：

1、自我介紹(三至五分鐘)

2、現(xiàn)場提問

第二輪面試(20選12)內容：

1、 簡單的自我介紹以下是策劃書的基本格式

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月大學活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、 活動背景 ：這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調節(jié)。

六、經(jīng)費預算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節(jié)：內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

主持培訓活動策劃方案精選篇2

一、活動宗旨和目的

為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質的學生，秉承展現(xiàn)文化內涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現(xiàn)一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素質全面發(fā)展，建設和諧、文明校園，并發(fā)掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力量?！拔倚?我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現(xiàn)自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創(chuàng)新，力求完美，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

二、活動主題

我行!我秀!

展現(xiàn)自我!認識自我!超越自我!

三、活動評委

海選：班級學生和班主任

復賽：年段全體教師

決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等

四、活動對象

__區(qū)第一實驗小學全體學生

五、參賽要求

(一)選手自覺遵守比賽秩序;

(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;

(三)選手以個人方式參賽

(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數(shù)有異議于賽后聯(lián)系相關負責人。

六、活動時間

201x年11月-12月

(一)前期宣傳：海報

(二)海選：201x年11月26日周四下午第二節(jié)(每班評選一名優(yōu)秀選手進入復賽)

(三)復賽：

四五六年級復賽時間：201x年12月3日周四下午第二節(jié)(每大隊評選2-3名優(yōu)秀選手進入復賽)

一二三年級復賽時間：201x年12月4日周五下午第二節(jié)(每大隊評選2-3名優(yōu)秀選手進入復賽)

(四)總決賽：低年段：201x年12月10日周四下午第二節(jié)

高年段：201x年12月11日周五下午第二節(jié)

七、活動地點

(一)海選：各班級教室

(二)復賽：

地點：一年級---體育館

二年級---三樓會議室

三年級---圓形教室

地點：四年級---下沉式舞臺

五年級---三樓會議室

六年級---圓形教室

(三)決賽：三樓大會議室

八、活動準備工作與宣傳

1.橫幅：置于學校操場

2.海報：大門口

3.網(wǎng)絡：校網(wǎng)頁

4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳

5.獎品和獎狀若干份

九、比賽內容：

復賽:

1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)

2.才藝表演。(2分鐘)

決賽:

1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)

2.模擬主持(2分鐘)

主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。

3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)

4.獎次：

金話筒獎、風采獎、潛力獎

十、比賽流程

1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。

2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節(jié)目出現(xiàn)差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。

3.可根據(jù)參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。]

十一、評分標準(總分：10分)

1.普通話

咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)

2.模擬主持和才藝展示

主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力。(1分)

儀態(tài)、舉止大方，表情親切自然。(1分)

簡潔流暢，具有個人特色。(2分)

3.舞臺形象

儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)

舞臺表現(xiàn)力及感染力強，能調動現(xiàn)場氣氛。(2分)

__區(qū)第一實驗小學少先隊

主持培訓活動策劃方案精選篇3

一、參評條件：

1.普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力;

2.有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強;

3.五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力;

二、參評對象：

全校各年級(每班選送二人，一男一女)

三、選拔流程：

1.班級初選：班主任在班級經(jīng)過公平、公正評比，選拔男女生各一名填寫報名表，參加學校評比。

2.學校評選：為保證公平、公正，現(xiàn)場進行抽簽，按抽簽號碼參加評比。

(1)自選項目

以主持節(jié)目的形式參加，策劃主持自己喜歡的一個節(jié)目參加比賽，時間為3分鐘以內。

(2)現(xiàn)場抽考

現(xiàn)場抽取短訊一則(短訊會準備若干份，根據(jù)年段特點，抽取短訊難易程度有所不同)，選手即時模擬播報。

3.選拔時間：(暫定)201x年5月20日下午1:00開始

4.選拔地點：夢想劇場

四、評分細則：

1.語言表達(30分)：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調自然。

2.儀表風范(10分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

3.現(xiàn)場感染力(20分)：有較強的現(xiàn)場感染力，能引起評委的共鳴。

4.主題內容(20分)：切合自身實際，符合小學生年齡特征。

5.時間掌握(10分)：超過時間10秒以內不扣分，超過10秒以上酌情扣分。

6、整體效果(10分)。

五、備注：

1.學校本著公平、公正、公開的態(tài)度進行此次選拔，現(xiàn)場打分，擇優(yōu)錄取，選拔結果將予以通告。

2.“十佳主持人”將獲得聘書，作為校園電視臺簽約主持人，在校電視節(jié)目中出鏡，主持學校各類活動。

3.“十佳主持人”之外，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的其他選手給予“優(yōu)秀主持人”稱號若干名。在校電視臺、主持學?；顒又袃?yōu)先考慮。

主持培訓活動策劃方案精選篇4

為了推進學校紅領巾廣播臺的發(fā)展，培養(yǎng)隊員的語言表達能力，充分展示江橋小學隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動。

活動主題：展真我風采，筑夢想舞臺

參賽對象：一～五年級各中隊男、女各一名

活動宗旨：

本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質，給隊員們提供一個展現(xiàn)自我風采的平臺，培養(yǎng)他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。

參賽條件：

1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自愿展示個人藝術風采的隊員均可參加。

2、普通話標準、形象大方。

3、口齒伶俐、善于表達、反應敏捷，組織能力強。

比賽形式：

第一項：自我介紹

每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。

第二項：才藝表演

由選手進行自帶的節(jié)目展示，內容不限，3分鐘。

要求：有自己的特色，展示自己的風采。

第三項：綜合素質

1、美文朗讀。選手現(xiàn)場抽簽，每人讀一段兒歌或詩歌。

2、現(xiàn)場問答。選手現(xiàn)場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的常識問題，時間為3分鐘。

獎項設置

比賽分年級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及才藝表現(xiàn)獎、機智獎、口才獎和臺風獎各一名。

說明

1、請各中隊務必于20__年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。

2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行通知小學主持人大賽方案活動方案。

江橋小學藝術組

20__年4月18日

主持培訓活動策劃方案精選篇5

一、活動目的

為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發(fā)展的新一批優(yōu)秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。

二、大賽規(guī)程

1.參賽條件：

(1)熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力

(2)參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名

2.海選——領取并填寫報名表：3月5日-3月9日(各年級德育輔導員處)比賽時間：3月14日下午第一節(jié)課

比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)

評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬

3.復賽——比賽時間：3月28日下午

比賽地點：三樓報告廳

評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明

主持人：林家慧

三、比賽程序

1.本次比賽分海選和復賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。

2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與復賽。(注意男女比例)

3、通過復賽擇優(yōu)錄取10名同學進入校小主持人隊伍。

四、比賽規(guī)則

(一)海選

第一環(huán)節(jié)：10秒自我介紹

選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。

第二環(huán)節(jié)：60秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

(二)復賽

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創(chuàng)意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;

第二環(huán)節(jié)：模擬主持

2分鐘自定節(jié)目主持，選手自己設定節(jié)目類型、節(jié)目形式、主持方式;英文主持加分。第三環(huán)節(jié)：

苗苗組——即興演講

選手現(xiàn)場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現(xiàn)象發(fā)表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興采訪

選手現(xiàn)場抽取題目，以現(xiàn)場評委或觀眾為采訪對象即興現(xiàn)場采訪。

五、獎項設置：

每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

六、評分標準：

1、形象氣質：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。

2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。

3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。

4、每項比賽內容如不能按規(guī)定時間完成扣分，請?zhí)貏e注意控制好時間。

附：比賽規(guī)則

(一)海選比賽時間：3月14日下午第一節(jié)課(暫定)

比賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)

第一環(huán)節(jié)：10秒自我介紹

選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;

第二環(huán)節(jié)：60秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

(二)復賽比賽時間：3月28日下午

比賽地點：三樓報告廳

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創(chuàng)意)，條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內;第二環(huán)節(jié)：模擬主持

2分鐘自定節(jié)目主持，選手自己設定節(jié)目類型、節(jié)目形式、主持方式;英文主持加分;第三環(huán)節(jié)：

苗苗組——即興演講

選手現(xiàn)場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現(xiàn)象發(fā)表感想，作即興演講;

蕾蕾組——即興采訪

選手現(xiàn)場抽取題目，以現(xiàn)場評委或觀眾為采訪對象即興現(xiàn)場采訪。