為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇1

圣誕節(jié)是最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)！圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準(zhǔn)備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此__小學(xué)決定舉辦一個“攜手學(xué)生，歡度圣誕”的活動。

一、活動意義

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節(jié)前學(xué)生們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準(zhǔn)備好給學(xué)生們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為學(xué)生們送上心儀且夢寐已久的.禮物，家長的傾情配合，學(xué)生們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓(xùn)練！

在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學(xué)生，將來他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學(xué)生們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！

二、活動主題

攜手學(xué)生，歡度圣誕。

三、活動時間及地點

20__年x月x日至20__年x月x日。__小學(xué)食堂二樓。

四、活動內(nèi)容

各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論，其他人員進(jìn)行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。學(xué)生及家長進(jìn)行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名學(xué)生，每人獎勵一個蘋果（20分鐘）學(xué)生進(jìn)行才藝大比拼，學(xué)生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）制作賀卡，學(xué)生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵（約10分鐘）抽獎環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運(yùn)學(xué)生，贈送圣誕禮物（10分鐘）記者團(tuán)同學(xué)對活動當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪，學(xué)生全體成員合影留念。

五、注意事項

各種活動相關(guān)物品準(zhǔn)備，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)。活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動?；顒悠陂g注意人身安全和財產(chǎn)安全，相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點好物品和人數(shù)。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇2

一、活動目的：

通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去！

二、活動時間：

20__年12月25日（周四）下午15：30--17：00

三、活動地點：

小學(xué)部內(nèi)庭一二年級

靠飯?zhí)每請龅厝哪昙?/p>

菜地旁校道及辦公室后校道五六年級

四、活動要求：

1、學(xué)生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。

2、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動結(jié)束，各項目負(fù)責(zé)人清理場地！

3、教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。

五、游戲項目安排

游戲推薦項目，如果項目負(fù)責(zé)人有更好的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目！

低年級

1、吹蠟燭負(fù)責(zé)人：

活動對象：低年級

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

2、摸鼻子負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

3、英語神算高手負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機(jī)會。

4、挾乒乓球負(fù)責(zé)人：__

活動對象：低年級

每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

5、比比誰的運(yùn)氣好負(fù)責(zé)人：

活動對象：低年級

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

6、沙袋投準(zhǔn)負(fù)責(zé)人：__

活動對象：低年級

場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。

方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。

7、齊心協(xié)力負(fù)責(zé)人：活動對象：低年級

準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

8、趕小豬負(fù)責(zé)人：__

活動對象：低年級

場地是20米長的跑道五條。

每次人數(shù)5人。

在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。

不能用腳踢球。

每次取前一名。

參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇3

為了使小學(xué)生自主地參與圣誕節(jié)活動之中，在圣誕節(jié)中獲取樂趣，在培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的`學(xué)習(xí)中去！我校特開展了小學(xué)生圣誕節(jié)活動。

一、活動時間

__年x月x日至__年x月x日。

二、活動地點

__小學(xué)食堂前空地。

三、活動要求

組織學(xué)生時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。圣誕節(jié)活動開始時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。圣誕節(jié)活動結(jié)束，各項目負(fù)責(zé)人清理場地！教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，高年級同學(xué)一定要謙讓低年級同學(xué)。

四、游戲項目安排

1、英語神算高手

游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機(jī)會。

2、比比誰的運(yùn)氣好

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎。

3、齊心協(xié)力

規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇4

圣誕節(jié)是最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)！圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準(zhǔn)備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此__小學(xué)決定舉辦一個“攜手學(xué)生，歡度圣誕”的活動。

一、活動意義

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的.傳人，圣誕節(jié)前學(xué)生們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準(zhǔn)備好給學(xué)生們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為學(xué)生們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，學(xué)生們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓(xùn)練！

在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學(xué)生，將來他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學(xué)生們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！

二、活動主題

攜手學(xué)生，歡度圣誕。

三、活動時間及地點

__年x月x日至__年x月x日。__小學(xué)食堂二樓。

四、活動內(nèi)容

各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論，其他人員進(jìn)行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。學(xué)生及家長進(jìn)行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名學(xué)生，每人獎勵一個蘋果（20分鐘）學(xué)生進(jìn)行才藝大比拼，學(xué)生講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）制作賀卡，學(xué)生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵（約10分鐘）抽獎環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運(yùn)學(xué)生，贈送圣誕禮物（10分鐘）記者團(tuán)同學(xué)對活動當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪，學(xué)生全體成員合影留念。

五、注意事項

各種活動相關(guān)物品準(zhǔn)備，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)?；顒痈鹘M人員服從組織安排，不要擅自行動?；顒悠陂g注意人身安全和財產(chǎn)安全，相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點好物品和人數(shù)。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇5

一、活動目的：通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!

二、活動時間：__年12月25日(周四)下午15：30--17：00

三、活動地點：小學(xué)部內(nèi)庭 一二年級

靠飯?zhí)每請龅?三四年級

菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級

四、活動要求：

1、學(xué)生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。

2、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部

游園活動結(jié)束，各項目負(fù)責(zé)人清理場地!

3、教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。

五、具體工作安排見附表：

六、游戲項目安排

游戲推薦項目，如果項目負(fù)責(zé)人有更好的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!

低年級

1、吹蠟燭 負(fù)責(zé)人：劉緯 活動對象：低年級

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

2、摸鼻子 負(fù)責(zé)人：孫珺 活動對象：低年級

每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

3、英語神算高手 負(fù)責(zé)人：彭利 活動對象：低年級

游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機(jī)會。

4、挾乒乓球 負(fù)責(zé)人：舒曉花 活動對象：低年級

每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

5、比比誰的運(yùn)氣好 負(fù)責(zé)人：黎鳳玲 活動對象：低年級

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎

6、沙袋投準(zhǔn) 負(fù)責(zé)人：夏春芝 活動對象：低年級

場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)

方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。

7、齊心協(xié)力 負(fù)責(zé)人：陳夏琳 活動對象：低年級

準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。

規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

8、趕小豬 負(fù)責(zé)人：徐廣靖 活動對象：低年級

場地是20米長的跑道五條。

每次人數(shù)5人。

在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。

球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。

不能用腳踢球。

每次取前一名。

參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。

9、海底撈月 負(fù)責(zé)人：王飛 活動對象：低年級

器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器一個

1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.

10、雞毛信 負(fù)責(zé)人：杜玉潔 活動對象：低年級

游戲規(guī)則：

2. 參加游戲的同學(xué)站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。

3. 教師給每隊最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的.詞語，不能用語言來形容。

4. 該組的同學(xué)一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜。

猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。

11、背背球(接力)負(fù)責(zé)人：龔仕程 活動對象：低年級

準(zhǔn)備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。

方法：以組為單位(人數(shù)不限)，每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開始比賽，先到者為勝。

比賽規(guī)則：以班級為單位，分同等人數(shù)致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進(jìn)行。最先完成的為第一名。

注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。

12、四只腳快跑 負(fù)責(zé)人：劉晨光 活動對象：低年級

場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。

器材：口哨一個、繩子若干。

方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學(xué)同時從起點端出發(fā)往前行進(jìn)，最先到達(dá)的小組為勝。

詳細(xì)規(guī)則：

1、沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。(允許有一次，以第二次為準(zhǔn))

2、同組比賽，每組人數(shù)相等。

3、游戲中帶子脫落了視為失敗。

4、如果比賽過程中摔倒,站起來后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑.

5、到達(dá)終點時應(yīng)以小組所有的成員的腳超過終點線為準(zhǔn)，如過少一人都算失敗。

6、如果參加人數(shù)比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。

13、袋鼠賽跑接力賽負(fù)責(zé)人：羅昊 活動對象：低年級

準(zhǔn)備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快

方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后，聽到口令立即出發(fā)，蹦跳著前進(jìn)，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。

規(guī)則：1。蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進(jìn)口袋，再從原處蹦跳著前進(jìn)。

14、抱球接力跑負(fù)責(zé)人：肖晶 活動對象：低年級

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇6

活動目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

4、樂于參與圣誕節(jié)的活動。

5、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

1、范畫、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。

提問：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細(xì)聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

7、評價。

采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進(jìn)行講評。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評價。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇7

活動目標(biāo)：

在愉快的情景下回答問題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物。

活動準(zhǔn)備：

襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

活動流程：

1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。

2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。

3、待幼兒全部拿到禮物后，請幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對，到音樂小茶室分享樂趣。

活動目標(biāo)：

1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

2、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。

3、知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

歌曲的VCD一張；圣誕帽子。

活動過程：

1、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題。

向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

請幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節(jié)的時候喜歡聽的歌曲。

請幼兒欣賞歌曲。

請幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺？想做什么？

3、請幼兒把自己對歌曲內(nèi)容的理解用動作表現(xiàn)出來。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動作。

請個別幼兒表演自己的動作。

請幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇8

一、時間：11月日晚上七點開始

二、地點：飯?zhí)昧鶚?/p>

三、前期準(zhǔn)備：

1、 確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目

2、 向飯?zhí)媒?jīng)理申請六樓

3、 活動開始兩個鐘之前安排人員到飯?zhí)昧鶚遣贾脠龅匾约罢{(diào)試音響

4、 活動當(dāng)中要用到的用品必須在活動開始一天前到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的`問題

5、 邀請德育老師一起參加我們的活動

四、活動籌備

(1)活動內(nèi)容：玩游戲、唱歌

(2)活動目的

1、通過這次文娛活動促進(jìn)同學(xué)之間更好地溝通交流，保持同學(xué)之間良好、和諧的關(guān)系。

2、使同學(xué)們更加了解彼此，能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)起來。

(3)活動形式

以“團(tuán)結(jié)”為主題的文娛活動，形式多樣。

(4)活動對象：全班同學(xué)

五、活動流程：

1、主持活動開始

2、開始進(jìn)行游戲

游戲一共由四部分組成

(1) 踩氣球

把兩兩同學(xué)的腳綁在一起，然后在兩個同學(xué)的左腳和右腳分別綁一個氣球，然后開始游戲，如果哪個同學(xué)的氣球被踩破就要出局，氣球不會被踩破的同學(xué)繼續(xù)游戲。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇9

活動地點：

階梯教室

活動時間：

12月25日 下午一點

活動道具：

噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。

活動目的：

1、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

2、了解有關(guān)圣誕節(jié)的歷史背景知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報。

活動一：《你的圣誕樹你做主》

要求學(xué)生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。

活動規(guī)則：要求學(xué)生繪制一張有關(guān)圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學(xué)可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學(xué)生進(jìn)行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學(xué)生。

活動二：《奪寶奇兵》

準(zhǔn)備：在寶箱里準(zhǔn)備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母

玩法：讓學(xué)生邊將字母組合成單詞，規(guī)定時間內(nèi)組合出單詞數(shù)量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。

活動三：《摘果子》

準(zhǔn)備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。

玩法：一個學(xué)生站在一端，另一學(xué)生手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，裁判就不能讓學(xué)生拾起)，而后向另一學(xué)生扔球，另一學(xué)生拿籃子接球，在規(guī)定時間內(nèi)以接住球多為勝。

活動四：《蘿卜蹲》

準(zhǔn)備：適合不同年級的單詞卡若干

玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學(xué)上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲 apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲o(hù)range蹲完__蹲，以此循環(huán)下去，說錯的同學(xué)淘汰，最后勝出的同學(xué)可以得到一份獎品。

活動五：《圣誕知識題競答》

主持人讀完一個問題之后，最先到臺上搶到話筒的小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權(quán)，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節(jié)目。

活動六：《你演我猜》

準(zhǔn)備：若干張帶有單詞圖片的卡片

玩法：每組派一名學(xué)生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應(yīng)的英語單詞，規(guī)定時間內(nèi)猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。

所有游戲結(jié)束后，將在現(xiàn)場抽出四個幸運(yùn)兒(每人收到的入場券上都會有一個編號)，獲得神秘小禮物一份。

活動道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。

活動開始前，播放與圣誕相關(guān)的歌曲或背景音樂，《jingle bells》、《we wish you a merry christmas》等。

小學(xué)生圣誕節(jié)活動方案篇10

一、活動主題

讓孩子們了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識;

制造圣誕節(jié)狂歡的氣氛，讓學(xué)生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛，讓師生過一個快樂的圣誕節(jié)

二、活動時間

__年__月__日

三、活動地點

以班級為單位，與本班教室內(nèi)舉行

四、活動教室布置：

氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等

五、活動道具：

音響、猜詞卡片

六、活動具體流程：

一、播放歌曲：《JingleBells》，烘托氣氛。

二、給孩子介紹圣誕節(jié)的來歷和相關(guān)知識：

12月25日，是基 督教徒紀(jì)念耶穌誕生的`日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基 督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最盛大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。

耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當(dāng)馬利亞快要臨盤的時候