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幼兒清明節(jié)踏青祭祀活動方案2020

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  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。那么,幼兒園清明節(jié)活動該如何撰寫呢?以下是小編給大家整理的幼兒清明節(jié)踏青祭祀活動方案2020.希望可以幫到大家

  幼兒清明節(jié)活動方案1

  一、活動目的

  利用清明節(jié)掃墓的契機,進行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,發(fā)奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

  二、活動地點:烈士陵園

  三、活動時間:20_年4月_日上午

  四、參加人員

  活動對象:大班年級

  外出人員配備:

  1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生

  2、校醫(yī)隨行,帶好藥箱

  3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校

  五、活動準備

  話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花

  六、活動程序

  1、全體師生步行前往烈士陵園

  2、儀式開始

  主持人清明掃墓致辭

  小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

  你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻永遠被我們所銘記,他們的精神永遠激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強!每個小朋友都很有志氣,只要我們從小努力學好本領,長大了一定能成為一個有用的人,是不是?

  3、幼兒代表獻花圈

  為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節(jié)期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今天我們_幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小朋友代表敬獻花圈。

  4、默哀3分鐘

  讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小朋友依次獻花。

  5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花

  6、清明掃墓活動結束,集合隊伍

  七、注意事項

 ?、俅┲麧?,行為大方。

 ?、诓粶试诹沂考o念碑下嬉戲打鬧。

  ③要以崇敬的心情參加活動,了解烈士事跡。

  ④講衛(wèi)生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

 ?、莶灰獊y跑,不破壞綠蔭草地。

  幼兒清明節(jié)活動方案2

  插柳

  活動目的:

  1.讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習俗,并知道其由來。

  2.通過插柳活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。

  3.讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。

  活動準備:

  柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半、小面包車一輛。

  活動過程:

  1.教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。

 ?、賳l(fā)提問:“清明時節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

  ②教師:“小朋友知道嗎,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗?!?/p>

  2.向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。

 ?、俨辶梢凿秩竟?jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂趣。

 ?、诓辶梢跃G化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。

  3.組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

 ?、僖螅核膫€小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作,看哪一組插得好又快。

 ?、?a href='http://m.rzpgrj.com/way/' target='_blank'>方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

 ?、塾變簞邮植辶?,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

  ④柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。

  ⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并管理。

  幼兒清明節(jié)活動方案3

  放風箏

  活動目的:

  1.讓幼兒了解風箏的種類及結構。

  2.培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。

  活動準備:

  各種類型的風箏各一個。

  活動過程:

  1.讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。

  2.教師啟發(fā)提問:

 ?、傩∨笥逊胚^風箏沒有?你的風箏是什么樣的?

 ?、诔俗约旱娘L箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

  3.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

 ?、俳處熯叧鍪靖黝愶L箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構,以提高幼兒的審美能力。

  ②讓幼兒了解風箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

  4.游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。

  玩法:

  幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。


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