幼兒園大班冬季主題活動內容設計
生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動,很多植物會落葉,動物會休眠,有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班冬季主題活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園大班冬季主題活動1
活動目標:
1、激發(fā)幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點,并運用相應的詞進行描繪
活動范圍:中班全體幼兒家長工作:請家長協主班內,教育幼兒冬季御寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設:布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關于冬季的場景,結合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請幼兒積極參與,展示幼兒作品。
活動內容:
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
藝術活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
附:
兒歌《數雪花瓣》
小雪花、小雪花,你有幾個瓣?
我用手心接住你,讓我數數看。
一、二、三、四、五、六
剛數完,雪花怎么不見了?
只留下一個圓圓的小冰點。
幼兒園大班冬季主題活動2
活動目標:
1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現冬天里的樹,探索樹枝由粗變細的表現方法。
2、通過對比觀察,了解樹干和樹枝的不同特征。
3、感受大樹在深冬的變化,并愿意用畫筆表現。
活動準備:
1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。
2、冬天里的樹的圖片多幅。
3、小號水粉筆,水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色),抹布,洗筆筒,畫紙。
活動過程:
1、引導幼兒遷移已有經驗。
(1)教師:冬天到了,大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?
(2)教師:樹葉都掉光了,剩下了什么呢?
2、引導幼兒欣賞樹的圖片,整體感受樹干和樹枝的不同造型。
(1)教師:光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?
(2)教師:你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?
3、教師引導幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。
(1)教師:現在我們來找一找,樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
(2)教師:這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢? (引導幼兒用手臂的動作表現樹枝的不同)
(3)教師:靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?
(4)教師:用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?
要點提示:
①在探索樹枝由粗變細的表現方法時,教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫,或用筆的力度由重到輕,類似于“提”的感覺。
②畫大樹時一定要引導幼兒從下往上,按生長的方向進行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師:你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師:找一找,你最喜歡哪一棵樹?為什么?
活動延伸:
①帶領幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動,感受大樹的豐富造型。
②帶領幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結等并嘗試表現這些特征。
區(qū)角活動:
①美術區(qū):提供黑色紙,讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼,造出樹的剪影效果。
②科學區(qū):提供各種不同的樹的圖片,幼兒根據不同標準進行分類。 (如落葉樹、常青樹)
幼兒園大班冬季主題活動3
活動目標:
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2、了解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動過程:
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結
1.首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
三、結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
幼兒園大班冬季主題活動4
活動目標:
1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式,對動物過冬產生興趣。(重點)
2、知道關心愛護小動物的情感。
活動準備:
1、物質準備:背景圖一張,動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音,塑料筐4個。
2、故事《動物怎樣過冬》。
活動過程:
一、通過談話活動,引發(fā)幼兒對故事產生興趣。
1、師:"小朋友,現在是什么季節(jié)啊?"幼:"冬天。"師:"天氣怎么樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應該怎樣度過這個冬天呢?"
教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。
2、今天啊,老師還請來了三位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時出示聲音、圖卡。
3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?
二、教師講述故事,引導幼兒說說動物過冬的不同方式。
講述故事《小動物過冬》
提問:故事里的小動物是怎么過冬的?(能激發(fā)幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環(huán)節(jié)中,講述故事進一步激發(fā)幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
提出問題討論:
1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜等。
3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。
延伸:哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?
鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想象、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。
三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里,鼓勵幼兒互相檢查,小動物被送到的過冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動物,你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應的地方去過冬?
這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發(fā)了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。
四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。
幼兒園大班冬季主題活動5
活動目標:
讓幼兒進一步了解冬天的特征,引導幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。
時間:一周
內容:
語言:欣賞:不怕冷的大衣或雪孩子
音樂:雪花和雨滴
社會:夸夸我自己
數學:帽子有什么不同
健康:游戲“狼捉小兔”
科學:不怕冷的小企鵝
玩冰
體游:小貓曬魚
音游:喂小鳥
美術:大頭娃娃
環(huán)境教育:
提供小型多樣的運動器械,鼓勵幼兒積極參加鍛煉。
家長工作:
要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。
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