開展家校合作活動方案（精選10篇）
開展家校合作活動方案范文（精選10篇）
活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書，關(guān)于家校合作的方案有哪些呢？下面是小編整理的關(guān)于開展家校合作活動方案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！
開展家校合作活動方案（精選篇1）
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，為貫徹落實《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》（教基一〔2015〕10號）、《家庭教育指導(dǎo)大綱》、《大連市教育局關(guān)于進一步加強家庭教育工作的實施意見》（大教〔2017〕135號）、《中共大連市委辦公廳印發(fā)<關(guān)于加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》（大委辦發(fā)〔2017〕19號）等文件精神，進一步完善家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生身心健康快樂成長。積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，不斷加強學(xué)校與家庭之間聯(lián)系力度，形成教育合力，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。
二、家庭教育問卷調(diào)查分析
1、家長文化層次不均衡，本科大專學(xué)歷的占比一半，另有20%的家長僅為基礎(chǔ)教育學(xué)歷——初中以下，令人堪憂。令人驚喜的是家長中研究生學(xué)歷的家長正在增加，一年級達到9人。在年級橫向比較，三年級的家長文化層次最低，初中以下學(xué)歷的占比35%，研究生學(xué)歷家長為0。
2、父母作為第一監(jiān)護人有義務(wù)承擔(dān)孩子的教育。父母同時負責(zé)孩子教育的占比不足一半，45%，母親負責(zé)的占比39%，學(xué)校有15個孩子由老輩負責(zé)教育，占比4.4%。這15個孩子在六個學(xué)年中都有占比，給老師提了醒，要多關(guān)心這些沒有父母陪伴的孩子的生活學(xué)習(xí)狀況。
3、家長對孩子學(xué)習(xí)的期望程度較高，有70%的家長期望孩子各門功課良好或優(yōu)秀，有30%家長覺得孩子盡力就好，無施加壓力。由于家長對孩子期望高，因此有90%的家長對于孩子的學(xué)習(xí)會感到焦慮。這說明期望高低與焦慮程度呈正相關(guān)。仍然有30名家長采取放任和無所謂的態(tài)度，占比9%。隨著孩子年級的升高，家長對孩子學(xué)習(xí)的期望值呈上升態(tài)勢，說明家長越來越重視孩子的學(xué)業(yè)。
4、家長對孩子學(xué)習(xí)的焦慮程度。我們通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，家長的焦慮程度與對孩子的期望程度呈正相關(guān)，期望越高焦慮也也越高，有趣的是，對孩子學(xué)習(xí)期望程度不高的家長也呈現(xiàn)焦慮現(xiàn)象，說明家長是很在乎孩子的學(xué)習(xí)的，但是全校有30為家長選擇了與自己無關(guān)，認為學(xué)習(xí)是孩子自己的事，無所謂的態(tài)度。這部分家長很可能在平時不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)或?qū)⒆訉W(xué)好學(xué)壞并不放在心上，也就是我們所說的對孩子放任自流。
5、期望假期在文化類提高孩子素養(yǎng)的需求隨著年級的增高而占比越大，其次在藝術(shù)和益智類方面需求很高。
6、在參加的家庭教育培訓(xùn)活動中，家長們感到收獲最大的培訓(xùn)內(nèi)容是教育孩子的有效方法，其次是孩子的學(xué)習(xí)方法。
7、家長最希望參加的家庭教育培訓(xùn)方式是家庭教育理念培訓(xùn)，占比半數(shù)以上，其次是科學(xué)育兒方法。
8、在孩子成長過程中，家長最關(guān)心孩子的綜合能力，占比半數(shù)以上，其余依次為思想品行、身心狀況，最不關(guān)注的是孩子的成績，全校僅有7名家長選擇該項，占比個位數(shù)。說明家長對孩子的要求和期望越來越高，成績不是孩子成長的全部，對教育工作者來說也不能僅僅關(guān)注成績。
9、有人說，孩子身上有時候出現(xiàn)問題往往折射出家長身上出現(xiàn)的問題，家長對該觀點的認同度很高。從年級橫向?qū)Ρ瓤?，四五年級的家長認同度相對較低。
10、家長教育孩子類型的自己定位為民主型的超半數(shù)，其次是威嚴型，仍然有8%散養(yǎng)型、4%保姆型、4%嬌慣型。對教師的教育方法提出了更高的要求，面對不同教育類型的家長教師要有智慧的應(yīng)對。
11、在雙休日經(jīng)?；蚺紶柵c孩子一起開展親子活動的家長占比相當(dāng)高，說明家長還是很注重與孩子的關(guān)系的，但是隨著孩子年齡的增大，親子活動由經(jīng)常轉(zhuǎn)為偶爾，親子活動相應(yīng)減少了。我們還是要關(guān)注那11名從沒有和家長開展過親子活動的孩子，他們是否存在孤獨感或行為心理異常。應(yīng)該在教師那里得到更多的關(guān)愛。
12、從過去一年中家長的閱讀情況來看，我校的家長還是屬于學(xué)習(xí)型家長，閱讀兩本書以上的家長占比80%多。
13、家長對孩子看電視、上網(wǎng)的時間管理，70%可以做到有規(guī)定且孩子遵守，但也有30%的家長對孩子上網(wǎng)沒有明確規(guī)定或有規(guī)定但不能執(zhí)行。
14、孩子在家里做作業(yè)時，是否會陪伴孩子。這一選項體現(xiàn)出隨著年級的增高，家長減少了陪伴，孩子的學(xué)習(xí)趨向自主了。而低年級家長多選擇陪伴并指導(dǎo)。全校有近10%的家長在孩子學(xué)習(xí)時不在學(xué)生身邊，完全是學(xué)生自己管理自己的學(xué)習(xí)。
15、在精神和物質(zhì)層面的給予和付出，100%的家長都愿意為了孩子而付出。80%家長愿意為了教育孩子而提升和完善自己，并思考孩子的教育目標(biāo)問題，對孩子的教育有格局有遠見。也有20的家長愿意為了孩子付出金錢和時間。
16、家長是通過什么方式了解孩子在學(xué)校的情況的這道選題時，那就是我們現(xiàn)在學(xué)校管理中經(jīng)常做的老師家訪和老師請家長是最無效的，只占4%和5%。而選擇最多的是與孩子談?wù)搶W(xué)校生活，占比76%，說明親子關(guān)系的重要性。另有15%的家長是通過孩子的同學(xué)了解自己孩子的情況的。此外通過家長會和主動聯(lián)系老師來了解孩子在校情況的占比分別是56%和59%。
17、平日里都是通過哪些途徑學(xué)習(xí)掌握教育孩子的基本方法的?我們認為高屋建瓴的專家講座在家長那里并不買賬，只有15%的家長認可。而家長們認為最直接最個性最有效的是和老師朋友交流，占比70%。其次通過看書52%，媒體獲得35%，還有通過其他途徑的18%。從選項看出專家的講座理論性強，并不一定能解決家長在教育孩子方面?zhèn)€性化的需求。
18、如果你有機會參加家庭教育講座，您最希望獲得哪些方面的培訓(xùn)?呼聲最高的是習(xí)慣養(yǎng)成，占比62%，其次是心理健康54%，家教理念、家庭溝通、親子教育基本在40%，小初銜接和傳統(tǒng)文化和家校合作占比均在20%。
19、家長一般采用哪種方法教育孩子?家長一般采取擺事實講道理71%，或者與孩子討論允許申辯62%。另有40的家長注重以身作則，其次有23%的家長通過暗示提醒來教育孩子，還有21%的家長嚴厲批評直到認錯。
三、工作目標(biāo)
通過開展家校共建共育系列活動，進一步完善家委會建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，充分利用家庭、社會教育資源，提升家長實施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強大合力，有效提升社會對學(xué)校教育的滿意度。
四、主要任務(wù)
1、建立教育議事會制度，成立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會組織。制定工作章程，完善家長委員會制度。建立現(xiàn)實中和網(wǎng)絡(luò)上兩個平面的家委會工作機構(gòu)，選拔推薦學(xué)校、年級、班級三個層級的家委會成員。
2、開展家長育子沙龍、家教講座，征集家教案例和經(jīng)驗，提升家長育子能力，促進家校緊密結(jié)合。
3、開設(shè)家長學(xué)校。建立由校長、德育主任、年級組長、優(yōu)秀家長共同參與的校級家庭教育骨干教師隊伍。開展家教指導(dǎo)活動和社會實踐活動。
4、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。在知校建立家校共育專欄，定期向家長傳授科學(xué)的教子理念，與家長實時互動。
五、工作內(nèi)容
1、完善家長委員會組織機構(gòu)，建立教育議事會制度。
每學(xué)期開展兩次集中例會，研究討論學(xué)校發(fā)展策略。制定家長委員會工作章程，明確家校合育的指導(dǎo)思想、工作流程等，幫助家長明確“家校合育”的含義及功能，確定家長委員會成員名單。
2、借助家長學(xué)校開展家庭教育培訓(xùn)。
建立由校長、德育主任、年級組長、優(yōu)秀家長共同參與的校級家庭教育骨干教師隊伍。從校級層面，扎實開展家庭教育培訓(xùn)工作。學(xué)校培訓(xùn)是家庭教育培訓(xùn)的主體，充分考慮學(xué)生、家長及社會氛圍等因素，廣泛挖掘培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)組織形式，通過開展講座沙龍式的家庭教育培訓(xùn)，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗介紹。
3、完善家校共育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
家庭教育和社會教育是學(xué)校教育的有效補充。我校將不斷加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，嚴格審核家庭教育培訓(xùn)材料和宣傳資料，科學(xué)利用學(xué)校知校平臺、微信平臺、班級qq群等傳播媒介和溝通渠道，開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機會。
4、深入開展“大家訪”工作。
建立教師常態(tài)化家訪和電子家訪制度，定期組織班主任教師開展家訪，并逐步形成長效機制。重點走訪貧困家庭、外來務(wù)工需要幫助的子女、身體和心理弱勢學(xué)生群體，對家長宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績，積極爭取社會各界對學(xué)校、對教育工作的意見和建議。
5、深入開展議教評教工作
通過家長電話滿意度調(diào)查和家長問卷調(diào)查，客觀、公正、公平地對學(xué)校工作進行評價。內(nèi)容涉及學(xué)校辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、學(xué)校安全、學(xué)校管理、家校聯(lián)系等各個方面。通過家長電話滿意度調(diào)查、問卷調(diào)查、座談會等形式對學(xué)校教育教學(xué)各項工作開展情況，進行滿意度隨機抽樣調(diào)查。通過校園開放日、藝術(shù)節(jié)向家長及社會各界展示學(xué)校精細化管理、文化建設(shè)、校園環(huán)境治理、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展項目，充分展示學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)校素質(zhì)教育成果。通過設(shè)立校長信箱、公開監(jiān)督電話、召開座談會、發(fā)放評議問卷等形式，從學(xué)校辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面，組織開展評教活動。
開展家校合作活動方案（精選篇2）
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家校活動工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
開展家校合作活動方案（精選篇3）
為深入推進家校共育工作，加強對“家校共育活動周”工作的指導(dǎo)，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實施意見>的通知》(合教組[20__]6號)要求，決定在20__年秋季學(xué)期開學(xué)前集中組織開展“家校共育活動周”。經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
為了積極響應(yīng)上級各部門的號召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺，促進教育多元化，深入推動家校聯(lián)系工作的開展，進一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實際情況，做好家長和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子健康快樂的成長。
二、活動主題
家校協(xié)同讓孩子健康成長
三、活動目的
1、通過開展家校共建共育系列活動，進一步完善家委會建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
2、充分利用家庭、社會教育資源，提升家長實施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強大合力，有效提升社會對教育的滿意度。
3、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。
四、家校共育活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：__
副組長：__、__
組員：__及全體班主任
五、實施方案：
（一）宣傳發(fā)動階段
1、和班主任個別交流，并征求班主任的意見，了解班主任的想法。
2、召開全校教師會，讓大家有所了解，并進行分工，制定下一步的工作方案。
（二）實施階段
1、教師定期家訪
深入開展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進行家訪是教師的工作內(nèi)容之一，作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個孩子至少家訪一次。
建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開展家訪，并逐步形成長效機制。重點走訪貧困家庭、村居（社區(qū)）及社會各界人士，通過定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績，積極爭取社會各界對學(xué)校、對教育工作的意見和建議。
2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。家庭教育和社會教育是學(xué)校教育的有效補充。我校將不斷加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺、班級qq群等新聞媒介和溝通渠道，開展不同主題方式靈活多樣的工作。
3、深入推進家委會建設(shè)。
家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，充分體現(xiàn)民主，規(guī)范選舉程序，杜絕出現(xiàn)家委會成員由學(xué)?；虬嘀魅沃付ǖ默F(xiàn)象。班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。加強家委會制度建設(shè)，科學(xué)制定家委會工作章程，規(guī)范家委會機構(gòu)及成員職責(zé)，明確工作要求和工作流程，解決家委會工作“干什么”和“怎么干”的問題，確保各項工作依法規(guī)范。
4、召開線上家長會
在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
針對孩子出現(xiàn)的問題，我們不定時的通知家長進行沙龍會議，這樣按主題進行，針對孩子的問題，家長彼此間交流，能尋找到更好的解決問題的途徑。
5、開展家校共建活動。
家校共建活動是學(xué)校與家庭，教師、家長與學(xué)生共同參加的活動，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：
①親子閱讀
②沙龍，交流家庭教育經(jīng)驗
③繪本故事
④郊游（遠足）……家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體，可增進相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達到共同成長的目的。
6、建“家長信箱”。
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門外側(cè)掛一個“家長信箱”便于及時了解家長對學(xué)校的反映，對本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長反映的情況進行整理，會同相關(guān)部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實、快捷、有效。
開展家校合作活動方案（精選篇4）
寒假將至，為使同學(xué)們過一個歡樂祥和的春節(jié)，做好假期的學(xué)習(xí)生活和社會實踐活動，度過一個安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假，根據(jù)上級教育主管部門寒假生活的指導(dǎo)精神和要求，特制定20__年家校共育活動月方案，望各位家長、同學(xué)結(jié)合實際遵照執(zhí)行。
一、活動目的：
1、樹立安全意識，安全記心中，過一個安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假。
2、不忘初心，砥礪奮進，學(xué)習(xí)、生活兩不誤，要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
3、豐富同學(xué)們節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動時間：20__年寒假
寒假時間：（20__年2月3日至20__年3月4日，農(nóng)歷臘月十八至正月十七，正月十八返校）。
三、參加對象：七、八、九年級全體同學(xué)。
四、活動要求：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動全校各項活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構(gòu)，加強宣傳教育。
2、各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處，抓好工作落實，落實情況納入班級量化。
3、各班要在寒假后評選出各項活動中表現(xiàn)突出的10名同學(xué)上報學(xué)校，學(xué)校將組織評委評選出一、二、三等獎，學(xué)校將對獲獎同學(xué)進行表彰獎勵。
五、活動內(nèi)容：
圍繞春節(jié)、辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循同學(xué)們身心特點的成長規(guī)律，貼近實際、貼近生活，開展各項系列活動。
1、“安全記心中”活動
假期中，每一位同學(xué)要安全常記心中，嚴禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網(wǎng)吧、游戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問題，家長要做好監(jiān)督，學(xué)校也將隨時關(guān)注。
2、“學(xué)習(xí)不怠慢”活動
合理安排作息時間，養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，認真完成各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的知識性和趣味性作業(yè)，作業(yè)以分為以下幾種：
（1）常規(guī)性作業(yè)：主要是任課教師布置的復(fù)習(xí)鞏固或查漏補缺性作業(yè)。
（2）預(yù)習(xí)性作業(yè)：任課教師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè)，與印發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案要認真完成。
（3）趣味性作業(yè)：各科任教師布置得研究性、實踐性學(xué)習(xí)，如：數(shù)學(xué)探究性實踐、語文主題學(xué)習(xí)等。新學(xué)期，學(xué)校要組織開展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動，讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè)，品評他人之長，力求補己之短。
3、“讀名著，誦古詩、練寫字”特色活動
通過誦讀古詩、閱讀名著，幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著和古詩詞，培養(yǎng)同學(xué)們讀書明理、勤奮上進的良好品質(zhì)和“好讀書、讀好書”的良好閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。要把假期讀書活動與“語文主題學(xué)習(xí)”結(jié)合起來。同學(xué)們通過讀名著和誦古詩寫出不少于3000字的讀書筆記和不少于500字的美文片段摘抄（分兩個筆記本，1、讀書筆記、2、美文摘抄）。讀書與練字相結(jié)合。為了提高同學(xué)們的寫字水平，學(xué)生每日一練字，要求同學(xué)們，每人每天堅持練字，每天字帖練字紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。
開學(xué)后學(xué)校要進行擇優(yōu)評選，對學(xué)校評出的“讀書之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進行表彰獎勵。
4、“我說我的寒假生活故事”主題征文和社會實踐報告活動。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。每位同學(xué)對寒假中的奇聞趣事或?qū)δ臣杏|深刻的事情的感悟，以征文和報告形式呈現(xiàn)、并上交參評。
5、“做一個有道德的人”寒假道德實踐活動。
具體內(nèi)容為“五個一”的實踐活動。即：我當(dāng)一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個一心得體會參評（圖片由家長發(fā)班主任微信，體現(xiàn)家校共育）。
6、“時刻聽黨話永遠跟黨走”愛國主義讀書教育活動。
經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，全國青少年愛國主義讀書教育活動組委會確定以“時刻聽黨話永遠跟黨走”為主題，組織開展第二十五屆青少年愛國主義讀書教育征文活動。請各位同學(xué)根據(jù)《安丘市“時刻聽黨話永遠跟黨走”第二十五屆青少年愛國主義讀書教育活動方案》要求，按照學(xué)校安排，認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫，不能抄襲他人作品。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，作文不超過1200字。（開學(xué)后按方案要求進行評選上報）。
7、科技創(chuàng)新制作活動
善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨立或與家長共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)上報五件參評）。作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、班級，作品簡要設(shè)計制作說明。
六、家校共育、保持溝通
為更好的促進孩子的成長，希望每一位家長要保持電話暢通，及時關(guān)注學(xué)校公眾號和班級群，假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問題將及時發(fā)布。家長和學(xué)生如果有問題咨詢，可微信或電話聯(lián)系班主任，班主任將及時為您解決。
最后祝同學(xué)們過一個健康、愉快、充實又有意義的寒假，也祝所有的同學(xué)和家長朋友們在新的一年里身體健康、萬事如意！
開展家校合作活動方案（精選篇5）
一、指導(dǎo)思想
本次活動旨在加強家校之間的`聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長：__
副組長：__、__、__
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6、建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進一次午餐；提一條合理化建議。
開展家校合作活動方案（精選篇6）
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。
二、具體要求：
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
三、活動主題
家校共育，促進學(xué)生成長
四、活動時間：
五、活動內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開學(xué)生家長會
會議程序如下：
（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗
（2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗
（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的具體做法。
（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言
（5）家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。
5、學(xué)生才藝展示活動
舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
開展家校合作活動方案（精選篇7）
一、活動主題：
“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”
二、活動目的：
為營造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長節(jié)之趣味運動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。
二、活動時間：
20__年10月26日（周四）上午11：00-11：45
（參加比賽的家長請于當(dāng)天提前候場，10：30分準(zhǔn)時到達比賽場地集合）
三、活動地點：
開發(fā)區(qū)一小操場（指定劃線區(qū)域）
四、參加人員：
1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數(shù)限11人；二、三、六年級每個班報名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動當(dāng)天穿平底休閑鞋)
2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉雪梅）；裁判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；
五、報名時間：
1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
六、活動所需物品：
1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個（學(xué)校提供）。
2、裁判用具（學(xué)校提供）。
3、前三名獎狀（學(xué)校提供）。
七、活動內(nèi)容：
游戲規(guī)則：以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。
游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，5名隊員通過協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。
八、比賽評比方法：
以年級為單位，接力賽形式進行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項目取前三名。
本次活動如有未盡事宜，敬請?zhí)岢鲆庖娕c建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！
開展家校合作活動方案（精選篇8）
一、指導(dǎo)思想
“教育是一個系統(tǒng)工程。加強和改進教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來?！睘榱巳〉眉议L和社會對教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：
二、家校聯(lián)系的途徑
1．舉辦家長學(xué)校
2．成立家長委員會
3．召開家長會
4．家訪
5．開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校專欄
6．開展家校共建活動。
三、家校聯(lián)系的措施
1．舉辦家長學(xué)校
學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓(xùn)會、家長座談會、家教經(jīng)驗交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。
2．成立家長委員會
家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級家長委員會的作用（學(xué)?！昙墶嗉墸?/p>
①學(xué)校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計劃，參與學(xué)校的重大決策，聽取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進意見，督促學(xué)校各項工作的開展；
②年級家長委員會由年級負責(zé)人牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作；
③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。
本學(xué)期家委會工作安排：在學(xué)期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長評選表彰活動。給學(xué)校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在后小藍天下，共同關(guān)愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網(wǎng)上家長學(xué)校專欄中，發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗介紹。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。
開展家校合作活動方案（精選篇9）
一、指導(dǎo)思想
家校合作是當(dāng)今社會學(xué)校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動目的
1、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。
2、通過家長與教師，家長與學(xué)生之間的實踐，學(xué)校組織家長進行學(xué)習(xí)，改變家長的家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長能對學(xué)生進行科學(xué)有效的家庭教育。
3、形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
三、“家校合作共建”具體實施分案
1、開放課堂
邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會班級的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)校生活有進一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教育。
就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進行客觀正確的評價。家校合作對學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。
3、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系。
4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力。
開展家校合作活動方案（精選篇10）
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報，做到扎實有效，不走過場。