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《我的大學》讀書心得體會

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《我的大學》讀書心得體會篇1

一本好書,讓我們受益匪淺,它不僅讓我們體會到了作者的內(nèi)心,也會讓我們感受到社會生活里各式各樣的人性,它們是一條清澈的小溪,凈化著我們的心靈;也是一輪明亮的太陽,照亮了我們的前程。

《童年·我的大學·在人間》是由蘇聯(lián)著名作家——高爾基所著。記述了高爾基因父親去世,而不得已來到外祖父家,在本應(yīng)該天真無邪的童年時代遭到了外祖父的毆打,看到舅舅們?yōu)橥庾娓笇硪艚o他們的遺產(chǎn)勾心斗角,斷裂了兄弟感情;同時,也感受到了外祖母對他無微不至的關(guān)愛和照顧。高爾基失去了童年該有的絢麗色彩,隨著他一天天的成長,他不得不外出打工,在鞋店當徒弟、給畫師當幫工、到輪船上洗碗……做著遠超于自己年齡的活,飽嘗了人世間的悲歡離合、酸甜苦辣。不知不覺間,他愛上了讀書,他的讀書生涯也由此開始,他先來到喀山市尋找心中的大學,尋求讀書學習,但一切都是浮影,他需要維持生計,其實他早已進入了社會大學的生活,只不過這個大學競爭更加激烈,比拼更加殘酷而已。

高爾基曾說過:“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”的確,只有苦難,才能使人意志堅定,心胸寬容坦蕩。沒有猛烈的暴風雨,就不會有繽紛的彩虹;沒有環(huán)境的考驗,就沒有動物的進化;沒有困難的磨練,就會被他人替代……及時高爾基在這么多困難面前,仍然不忘用心讀書。

人生就像一次航海,不可能一直一帆風順,有大風大浪,有許許多多絆腳石,只要能有一顆鑒定自信,從容不迫的心和用書不斷充實的大腦,就可以在航海的路上越走越遠。

《我的大學》讀書心得體會篇2

我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《我的大學》。這部作品是高爾基的三部曲自傳體小說,通過對作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運的描寫,給我展現(xiàn)了一代人的成長。

《童年》反映了阿廖沙(高爾基)的父親去世后,在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事,舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆,愚弄弱者,毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛,受到外祖母講的故事的熏陶,使他對文學逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《在人間》主要說了阿廖沙四處打工,也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果,并在打工中學習。生活中的閱讀擴展了阿廖沙的視野。他決心要做一個堅強、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅定信念,離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。

《我的大學》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學的夢想破滅了,但是懂得了社會才是真正的大學這個真理。這個時候,阿廖沙已經(jīng)成長為一個意志堅定、任何苦難都無法打垮的青年。

讀完這本書,我深深的佩服和敬佩高爾基,因為他從小就因為家庭的原因,飽受屈辱和欺凌,但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望,反而使他有了強烈的社會感受和對美好生活的向往,讓他在那么艱苦的環(huán)境下,依然堅持不懈的讀書、學習,不放棄追求,最終成為了享譽世界的作家。和他比起來,我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多,但有時還因為看電視、玩電腦的原因,而把學習推到明天,或是更遠;家里的每一個人都對我非常的疼愛,而我還有時和他們發(fā)脾氣。現(xiàn)在想起來,實在是太不應(yīng)該了。

《我的大學》讀書心得體會篇3

《我的大學》是描寫高爾基的自傳三部曲中的最后一本書。作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫,生動真實地再現(xiàn)了他們那一代人的成長經(jīng)歷。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國,沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景,也鑄造了他獨特的成長方式。

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進大學讀書的理想來到喀山,但他的大學夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動,貧苦的生活使他在伏爾加河附近流浪,和搬運工、小偷、乞丐生活在一起,向工人們傳播著革命理想,參加了大學生的秘密組織,鼓勵工人罷工等,這所特殊的大學——社會為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的新天地。

當他來到喀山,寄住在一個貧困中學生家里。(讀后感)他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學,分給他的每一塊面包,在他心中都“如巖石般沉重”,由此他決定“出去找點活兒干,自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風驟雨的日子里,躲在廢墟底下的大地洞里,他頓悟“上大學——美夢而已”,而他又動情地寫道:“這個地方令我永生難忘,它是我的第一所大學”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活,他沒有一點抱怨,他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長,他對自己說:“苦難的日子里我變得更加堅強了,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,這個道理我很小的時候就知道了。”年少單純,在苦難面前,他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!

高爾基從小就受苦,但是他沒有放棄,我向我們應(yīng)該學習他,雖然人生的道路有長有困難,但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。

《我的大學》讀書心得體會篇4

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進大學讀書的理想來到喀山,但他的大學夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動,貧苦的生活使他在伏爾加河附近流浪,和搬運工、小偷、乞丐生活在一起,向工人們傳播著革命理想,參加了大學生的秘密組織,鼓勵工人罷工等,這所特殊的大學——社會為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的新天地。

當他來到喀山,寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學,分給他的每一塊面包,在他心中都“如巖石般沉重”,由此他決定“出去找點活兒干,自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風驟雨的日子里,躲在廢墟底下的大地洞里,他頓悟“上大學——美夢而已”,而他又動情地寫道:“這個地方令我永生難忘,它是我的第一所大學”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活,他沒有一點抱怨,他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長,他對自己說:“苦難的日子里我變得更加堅強了,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,這個道理我很小的時候就知道了?!蹦晟賳渭?,在苦難面前,他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!

高爾基從小就受苦,但是他沒有放棄,我向我們應(yīng)該學習他,雖然人生的道路有長有困難,但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。

《我的大學》讀書心得體會篇5

《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品,也是世界無產(chǎn)階級的寶貴財富。

本書描述了主人公懷著上大學的愿望來到喀山,夢想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波,住大雜院,賣苦力,與小市民和大學生交朋友,從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會大學。他無處棲身,與人共用一張床板,在碼頭,雜貨店等四處做工。后來,因接觸大學生和秘密團體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者,思想也發(fā)生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作,甚至參加革命活動,在革命者的引導下,擺脫了自殺的精神危機。十年他在思想;學識;社會經(jīng)驗等方面都有了長足的進步。

看完這本書,不禁使我想起上高中以來所遇到的困境,無數(shù)的壓力使我的心情曾一度陷入焦慮中。無奈之下,只能硬著頭皮死撐著說:‘自己選的路,爬著也要走完’。現(xiàn)在想想,我的經(jīng)歷是那么的微不足道,我們都是平凡人,而他卻能在那個不平凡的年代,表現(xiàn)的那般不平凡,他樹立了堅定的信念,他學會了正視自己,學習了他人之長,磨礪了不可摧毀的意志。

對未來,他有清晰的打算,對當下,他腳踏實地的勤奮學習;勤于思考;持之以恒。對過去,他無怨無悔,因為他曾全力以赴。面對艱難的生活,他在書中寫到:‘苦難的日子里我變得更加堅強,我并不奢望他人的施舍,也不渴求偶然的好運降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個道理我很小的時候就知道了’。歌德說過:“讀一本好書就像和一個高尚的人對話”。的確如此,這本書讓我知道;在任何時候都不要放棄,放棄就等于失去。

《我的大學》讀書心得體會篇6

今天,我讀完了《童年·在人間·我的大學》這本書中的第三部分《我的大學》,這一本書是由前蘇聯(lián)的高爾基寫的,它分為三個部分,第一部分《童年》、第二部分《在人間》、第三部分《我的大學》。

第三部分有四個段,每一個段都很精彩,吸引著讀者,讓我不止一遍的讀這本書,直到讀懂了它為止。

我最喜歡的是其中的第三段:《當面包師傅》。這一段的主要內(nèi)容,是:作者高爾基原先在一座骯臟小地下室里當面包師傅助手,后來遇上了他的舊主人,舊主人因為經(jīng)濟出現(xiàn)困難,打算開一家面包店,于是,高爾基便回到了舊主人的身邊,以親人的身份去監(jiān)視面包師有沒有偷東西,但是面包師經(jīng)常偷東西,作者每次都告訴他偷東西是不行的,但面包師每次都用批評的話語說道:不由高爾基管著寫事。然而,在著個時候,作者高爾基最喜歡的親人他的外祖母去世了。

讀后感想:這一部分寫出了作者高爾基來到了嘎山上大學,但是,他來到嘎山以后,明白了上大學只不過是一個美夢罷了,根本是不可能的事情。而我們現(xiàn)在每個人都有受教育的權(quán)利,我們上大學也是可以實現(xiàn)的。他希望能學到更多的知識,受到高等的教育,然而,卻實現(xiàn)不了自己的夢想,我在花香鳥語般的環(huán)境里學習,在老師的親切的教育中,在家長的百般呵護中學習生活,可我并不知道珍惜這些關(guān)愛。跟高爾基比起來,我深感慚愧,今后我要向高爾基學習,學習他有理想,有抱負的精神,完成我應(yīng)該做的事情。

《我的大學》讀書心得體會篇7

小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進大學讀書的理想來到喀山,但他的大學夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動,貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起,向工人們傳播革命理想,參加了大學生的秘密組織,鼓勵工人罷工等,這所所特殊的大學-社會大學為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。

作者是一個孤兒,沒有人給他呵護,沒有人給他引導,獨自成長在一個底層世界,他大敞著年幼的心,睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系,甚至雜亂無章,但就是這樣的觀察使他倔強地成長了起來。作者從小善良懂事,當他來到喀山,寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學,分給他的每一塊面包,在他心中都“如巖石般沉重”,由此他決定“出去找點活兒干,自個兒養(yǎng)活自個兒”。在暴風驟雨的日子里,躲在廢墟底下的大地洞里,他頓悟“上大學--美夢而已”,而他又動情地寫道:“這個地方令我永生難忘,它是我的第一所大學”。這是他在喀山的第一個成長片段。面對苦難的生活,他沒有一點抱怨,他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長,他對自己說:“苦難的日子里我變得更加堅強了,我并不奢望他人的救渡,也不渴求偶然的好運降臨,生活環(huán)境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個道理我很小的時候就知道了?!蹦晟賳渭?,在苦難面前,他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富! 作者從小渴求新知,追求自由,立志拯救受苦受難的人民,為了追求他心中那個不太清晰卻十分美好的前程,他邁力地積極探索。但成長中的人的招架能力畢竟有限,各種各樣的思潮向他涌來,而他也越來越發(fā)現(xiàn)真正的生活現(xiàn)實。浩浩人流中的大多數(shù)人都遵循著狹隘的生活準則,先進分子的努力甚至不堪被卷入理想與現(xiàn)實的巨大反差的糾纏中,他在這個旋渦里情緒波動,驚恐莫名。紛繁的意念沖撞著他,無論如何也抓不到真正的要點,他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落,讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡,我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心--也許永遠的退出是最好的解脫--但他沒有成功,他還要活下去,并且要好好地活。幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候,告訴自己,這決不是終點,耐心堅持,耐心同周圍的環(huán)境交流,總會找到突圍的出口。沒有不止息的風,就看自己能不能頂風前行。穿過這段惡劣的天氣,就邁上了成長高樓的新一層。

《我的大學》作為回憶性的自傳體小說,故事情節(jié)簡單,并且很明顯,小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹慎細致的構(gòu)思揣摩,仿佛缺乏一定的有機性和完整性,然而,正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強烈的感染力,形成獨特的藝術(shù)風格。作者用簡潔優(yōu)美的言語勾勒他的成長片段,在其中我們感到濃濃的真實和那些在灰色的環(huán)境中閃耀出的感人的光輝。高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍。

《我的大學》讀書心得體會篇8

這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書,讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他住到外祖父家。11歲時,母親去世,外祖父所開的染坊破產(chǎn),家境逐漸走向貧困,自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重擔??墒牵庾婺竻s很疼愛自己的外孫,以后,她和外祖父便分了家產(chǎn)(被迫),即便她分到的東西很少,但都不抱怨,依然和外祖父共居,不計較外祖父的“任性”。

于是,高爾基走向了“人間”。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前,小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,受盡了種.種虐待與壓迫。一路上,他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人,她有很多書,也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來,瑪格特王后總是那么美麗、善良,并且擁有高尚的品質(zhì)和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣,光有漂亮外表的瓷娃娃。

1994年,高爾基懷著上大學的渴望來到了碦山,到了碦山才知道上大學對他來說只不過是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫,高爾基接觸到了民族粹派大學生們,在朝不保夕的困苦日子里,高爾基刻苦自學,為他的文學創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。

在高爾基的一生中,我似乎隱隱約約地看到了什么,是堅持?是刻苦?這一切都是,至少,他還是個“大寫”的人。或許,我也應(yīng)該從他身上學到些什么,如:像他一樣樂觀面對困苦的生活,對閱讀書籍的癡迷,對學習的渴望……

面對現(xiàn)實生活,我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活,這一切來得多么不容易,公主皇帝的家庭,設(shè)施齊全的學校,和睦相處的社會……我們現(xiàn)在還小,也不能對社會,為國家做出什么巨大的貢獻,唯一對曾經(jīng)為國家做出奮斗的科學家、用筆當武器的文學作家、辛勤培育下一代的老師們的回報,便是:珍惜現(xiàn)在,好好學習,天天向上。

《我的大學》讀書心得體會篇9

《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會大學”時批評沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中,作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線,塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。

這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超,以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異,無論作家對之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒,全都顯得輪廓分明、鮮活靈動,讀來如見其面,如聞其聲。羅馬斯的深沉干練,杰連科娃的矯揉造作······書中都有鮮明的例子:比如描寫羅馬斯:“羅馬斯簡單而明了的對我說,他不在時我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺,他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了,就像忘掉蚊子叮過他一樣?!北热缈坍嫿葸B科娃:“瞧,她來了,輕盈,飄逸,像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂,可是,從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫。 ”最讓我難忘的一句諷刺性的話語是:“自由就是:我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺,他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民,于是,沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由,總有一天,沙皇會對你做出解釋,告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引,這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現(xiàn)藝術(shù)。

看完這本書,讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動靈活,惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象,不生動,死氣沉沉的,沒有清楚地寫出人物的性格,我以后不僅要多觀察生活中的一點一滴,積累寫作的素材,還要多讀些世界名著,借鑒一些他們的寫作技巧,把人物刻畫的更加生動,還要本著作文的一大要點:“源于生活,高于生活”,這樣才能把文章寫得好,寫得讓人拍案叫絕。

《我的大學》讀書心得體會篇10

高爾基上大學這個想法來源于一個叫尼.葉夫列伊諾夫的中學生。他是一個帥氣可愛的青年,他的眼神如女人般柔和,原來住在高爾基的閣樓上。他??吹礁郀柣稚夏弥鴷鹆怂年P(guān)注,慢慢他們就熟了,沒多久他就讓高爾基相信自己“頗有科研天賦?!?他告訴高爾基,隨便考好幾門,就能得到大學的獎學金,再過五年就成為一個學者。高爾基來到了喀山,來上大學,到了喀山,現(xiàn)實生活為了避免餓肚子,常常找點活計。而跟我們現(xiàn)在比,高爾基的生活很艱苦,而高爾基熱愛讀書,所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。

有一次,高爾基的小木棚著火了,他們把里邊的油一桶一桶搬出來,但高爾基的書還在熊熊大火中,他當時很著急,于是就一本本的搬下來,但時間來不及,有一部分書,被燒掉了,讀到這,我都想幫他一塊去搬書。

讀了這本書,我才知道,高爾基有著上大學的夢想,但現(xiàn)實生活他上大學的愿望沒有實現(xiàn)。但是最后經(jīng)過自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道,無論條件多么艱苦,通往夢想的路不止一條!必須堅持不懈。

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