弟子規(guī)心得體會感悟
弟子規(guī)心得體會感悟(精選10篇)
弟子規(guī)心得體會感悟要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的弟子規(guī)心得體會感悟樣本能讓你事半功倍,下面分享【弟子規(guī)心得體會感悟(精選10篇)】,供你選擇借鑒。
弟子規(guī)心得體會感悟篇1
今天,我讀了一本書,他的名字叫《弟子規(guī)》。這本書講的是做人的基礎,要孝敬父母和尊敬長輩。要認真學習,誠實做人。要熱愛勞動,整潔衛(wèi)生。
孝順篇:是講要孝順父母和長輩,還要愛護幫助比你小的人。
尊長篇:就是講的要尊敬長輩,比如說,在坐下或走的時候要讓長輩先,自己后。大人叫你的時候是應該及時回答的,不能慢慢吞吞,或不回答。
慎行篇:穿衣服的時候,要穿的整齊,在小時候是不能喝酒的,早上起來的時候,應該疊好被子,才能下床。下床之后,還要刷牙和洗臉等。
交往篇:做人是不能胡說八道的,而要誠實,也不能撒謊說謊話,做事的時候不要急。
學習篇:在學習的時候,是要一心一意的,而不能三心二意。在看書的時候要安靜,而不能吵鬧。在寫字的時候要寫得漂亮,而不能寫的很丑陋。借來的書,看完的時候,如果還想看的話必須先還回去,再借來看。
這本書是教我們怎么做人的。希望同學們都認真的讀,認真的做,成為一個對社會有用的人。
弟子規(guī)心得體會感悟篇2
《弟子規(guī)》里面都是生動的故事,我很喜歡 。 最讓人感動的還是那些孝悌故事,如《臥冰求鯉》、《親嘗湯藥》、《替父從軍》……
先說說《替父從軍》吧!花木蘭,家喻戶曉。她天天跟著父親學習騎馬,練得一身好武藝。有一天,差役送來了征兵的通知,要木蘭的爹去當兵。可是父親已經(jīng)年老,怎么還能打仗呢?思量再三,最終木蘭決定女扮男裝,代父從軍。在戰(zhàn)爭中,木蘭作戰(zhàn)勇敢,立下了不少戰(zhàn)功。最后,木蘭回到自己的家鄉(xiāng),換上了漂亮的女裝,同伴見面前站著一位亭亭玉立、楚楚動人的少女,都大吃一驚,沒想到共同戰(zhàn)爭十二年的戰(zhàn)友竟是一位少女?;咎m出于孝心,替父從軍,造就她成了當之無愧的女英雄。
再講講《臥冰求鯉》。晉朝時期,有個叫王祥的人,他的親生母親早就去世了,繼母對他很壞,經(jīng)常在父親面前說壞話。有一次,繼母生病了,她說想要鯉魚吃。于是,王祥去外面捕魚。那天天氣特別冷,西北風呼呼地吹著,河面結了厚厚的冰,王祥為了能捕到魚,竟然脫下衣服,赤身在冰上,想用身體把冰花開。這時,冰突然裂開了,露出了兩條活蹦亂跳的鯉魚,王祥高興極了,把魚煮給繼母吃。幾天后,繼母的病好了。也是因為孝心,感動了原本冷酷的繼母。從此,她改變了對王祥的態(tài)度。
最感人至深的要屬《親嘗湯藥》了。漢文帝是皇帝,但他像平民百姓一樣,照顧年邁的太后。太后生病,每次喝藥的時候,都要嘗一嘗,看看藥苦不苦,燙不燙。每天伴在太后身邊,整日整夜地沒法合眼。過了三年,太后的病好了,但漢文帝卻累得倒了下去。漢文帝因為懂孝,所以懂民心,使他成為老百姓擁戴的一代明君。
讀了《弟子規(guī)》讓我懂得了很多道理,尤其是讓我懂得要孝敬父母,我很喜歡這本書。
弟子規(guī)心得體會感悟篇3
當前教育模式大多只偏重于知識和技能的傳授,而缺乏人文禮教的熏陶與高尚人格的培養(yǎng),為了改正這一偏見,學校推出的“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”的國學經(jīng)典誦讀工程,其宗旨是讓學生接受傳統(tǒng)優(yōu)良文化的熏陶和教育,在他們心靈最純凈、記憶力最好的時候讓他們接觸最具智慧和價值的經(jīng)典文化。
在教學中,我做到“四個結合”,即學習與興趣結合、內(nèi)容與典故結合、學習與實做結合、學校與家庭結合,全方位地讓中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》灑進學生的心靈深處。
一、在《弟子規(guī)》誦讀的教學中教師要注重自身修養(yǎng)。首先聲音要洪亮,要有精神,學生自然能精神奕奕,不會懶散。千萬不要有斷句錯誤,否則會誤導學生,所以要注重自我進修。讀經(jīng)可以有抑揚頓挫的表現(xiàn),隨著聲韻的高低起伏而自然晃動,不知不覺地,就會陶醉在讀經(jīng)的樂趣中。語速不宜過快。讀得慢,讓學生吐字分明清晰,有助于心定,再透過抑揚頓挫的經(jīng)典誦讀,還可以慢慢地體會個中的道理。因為我們知道“讀書百遍,其義自見”的道理。
二、在《弟子規(guī)》誦讀教學中要培養(yǎng)興趣。因為興趣是最好的老師,我采用了“只表揚,不批評”、“只鼓勵,不強求”的教學原則,用“看誰讀得準,看誰做得好”地口號鼓勵學生進行學習;另外還采用評選“誦讀小明星”等方式鼓勵學生進行學習,讓學生在輕松和諧的氣氛中獲得誦讀的喜悅感和成就感。
三、在《弟子規(guī)》誦讀的教學中結合課本內(nèi)容講一些經(jīng)典故事教育學生。我遵循“讓《弟子規(guī)》為我導行”,讓“經(jīng)典故事伴我成長”的教育理念,注重用故事啟發(fā)和教育學生?!兜茏右?guī)》內(nèi)容中有很多寓意深刻的經(jīng)典故事,如《孔融讓梨》、《孟母斷機》、《劉備教子》、《鐵棒磨成針》、《苦心勸父》等等,這些曲折動人的故事能讓孩子們明白許多做人的道理,使他們感悟到到中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
四、在《弟子規(guī)》誦讀教學中注重把所學知識運用到實際生活中去?!兜茏右?guī)》不只是背得滾瓜爛熟,更重要的是落實到實際生活中。如果不能力行,學生背完《弟子規(guī)》又有什么用呢!我根據(jù)學習內(nèi)容制定了許多關于身體力行、以身作則的日常行為規(guī)范。其內(nèi)容是:怎樣做人、怎樣做事、怎樣健體、怎樣相處……
五、在《弟子規(guī)》誦讀教學中重視與家長的溝通。為了讓家長能感受到《弟子規(guī)》給孩子帶來的變化,我們實行了家校聯(lián)系活動。在“家園互動欄”上我每天都給學生留一些有關《弟子規(guī)》內(nèi)容的家庭作業(yè),如:今天回家吃飯時為母親盛一碗飯,或者為父親倒一杯水;幫助家里做一些力所能及的家務:買菜、做飯、洗衣服、澆花、打掃房間、倒垃圾;為父母捶背、按摩、倒洗腳水等等??梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做。
家長和學生的感受是最真實的。有個學生家長談道:有一次,他在外應酬,回家后酒醉嘔吐、昏睡。孩子見到爸爸這種丑態(tài),就說:“爸爸,飲酒醉,最為丑!”爸爸聽到后感到吃驚,自己的孩子這么小就懂得喝醉酒不對,知道行為的美丑,看來自己日后做事要注意對孩子的影響。此后,他在應酬時就很審慎,不再會醉酒而歸。而且在餐桌上,經(jīng)常提起女兒的話,影響周圍的友人。
《弟子規(guī)》誦讀教學實施兩年來,學生們心中已種下了一顆“善良”的種子。
弟子規(guī)心得體會感悟篇4
《弟子規(guī)》,它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A規(guī)范。每一個人能了解你應當如何做人,不但你個人的修身會得到進步,在家庭也能得到幸福美滿,子孫也都可以興旺,都可以得到這些良好優(yōu)秀的賢子孝孫。
所以在古時候,他們非常重視兒童教育,從小就了解應該如何把小孩教好。為什么他們這么重視?因為小孩一生出來,他沒有受到社會的污染,他很純潔。在這個時候你好好的教他,你教他善,他就是善;你教他惡,他就變成惡。你教他讀書,他就會瑯瑯上口;你教他跟兄弟姊妹友愛,他會友愛。你講故事給他聽,他能牢牢的記住。所以如果錯過小孩這一段學習的這個時段,就非常的可惜。
我們也看到很多家長他們憂心忡忡,覺得自己的子女很難教,不曉得如何教起;也很擔心社會里頭有那么多的誘惑,即使在家里好好教,都恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下,如果每一個做家長的,他都有省悟之心。什么省悟之心?有那種憂患意識,如何把自己的子女從家里、從根本做起。每一個做家長的,他們能如此做,更進一步,做家長的也學習《弟子規(guī)》,你就可以以身作則做很好的表范,讓子女來效法,這樣可以說是相得益彰。
所以,人一生最重要的是要懂得如何做人;不會做人,這一生也休想有很好的成就。
弟子規(guī)心得體會感悟篇5
《弟子規(guī)》教我們?nèi)绾巫鲆粋€寬容誠信、知恩感恩的人,教導我們用一顆善良、包容的心去感受社會的美好,對幫助過自己的人心存感激,培養(yǎng)人們積極樂觀的態(tài)度。
中華民族是禮儀之邦,有著五千年的燦爛文化,先人為我們留下了眾多珍貴的文化遺產(chǎn)。給予了我們很多的訓示與啟迪,教育我們?nèi)绾巫鲆幻司?,其中,最為突顯的就是一個“信”字。
“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉?!弊鋈艘v求信用,說話辦事不能花言巧語,要實事求是,為人真誠,這才是立身之本。 “言必行,行必果。”這是誠信的基礎。我們小學生從小就要懂得這些道理,認真做事,真誠待人,將來長大了才能成為一個對社會有用之人。
“見人善,即思齊;縱去遠,以漸躋”教會同學們要自信。多向進步的伙伴學習,看見別人的優(yōu)點和長處,就應該審視自己的不足與差距,就要有勇氣趕上。只要付出努力,只要敢于挑戰(zhàn),就會實現(xiàn)自我的價值和目標。
學習《弟子規(guī)》,讓同學們在孝道、習慣、禮儀、誠信、學習、感恩等方面有了很大的進步,讓我們從小學做誠信明理之人,長大后回報父母的養(yǎng)育之恩。
弟子規(guī)心得體會感悟篇6
今天上午 ,我坐在教室里看書,突然看見一天無所事事,嬉皮笑臉的盛光甫正在向黃鶴薷和宋子非自夸他會背《弟子規(guī)》的本事。
我快步上前拿出我的扇子一搖說:“是嗎?您好厲害呀!那請問《弟子規(guī)》講的是什么?”他揚脖說:“就是三個字,三個字的唄,管它是什么!”大家都哈哈大笑。我又說:“那就請盛少爺背一段總敘聽聽吧!”盛光甫抓耳撓腮,可就是說不出一句話來。我看他敗局已定,便說:“弟子規(guī),圣人訓,首考悌,次謹信,泛愛眾,而親會,有余力,則學文?!兜茏右?guī)》講的是為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與應有的規(guī)范?!笔⒐飧Υ蟪砸惑@,聽得目瞪口呆。我又說:“光說不做假把式,光做不說真把式,連說帶做全把式?!崩蠋熢谝慌月牭媒蚪蛴形?,于是說:“人的一生最重要的是懂得如何做人。做人要立志,立仁,自立,并兼學各種經(jīng)典和生活知識,才能擁有高遠的智慧和實踐的勇氣,智勇雙全的人,必然不會偏離正道,正道就是直路,很快便能達到目標?!?/p>
我希望人人都能認真閱讀《弟子規(guī)》,做一名正直,仁和,守信的君子!
弟子規(guī)心得體會感悟篇7
《弟子規(guī)圖說》是我們這次上課的主題?!兜茏右?guī)圖說》講述的內(nèi)容是在家、外出、待人、接物和學習上應該恪守的守則規(guī)范。我聽著方老師講的“入則孝”的內(nèi)容,就情不自禁的想起前幾天,我對媽媽的樣子。那一天是星期五。晚上,媽媽看到家里沒有煎餅了,我正好寫完作業(yè)。媽媽看到我寫完了家庭作業(yè),就叫我去買2塊錢的煎餅。
“譚心雨,去幫家里買兩塊錢的煎餅?!?/p>
“我不去,誰愛去誰去反正我不去?!蔽?guī)е粷M的心情說。
“那好,我去買來,你等會兒不要吃我買的煎餅?!眿寢屔鷼獾恼f。
我心想:我又不吃煎餅,我只用喝小米稀飯就飽了?!昂冒?,可以?!?/p>
媽媽聽完我的話,就生氣地去買煎餅了?,F(xiàn)在想一想感到對媽媽那個樣子心里就產(chǎn)生了一種愧疚感。我想對親愛的媽媽說聲:“對不起,媽媽?!薄叭雱t孝”這一則告訴我們要孝敬父母,如果父母做錯了,我們孩子應當耐心地勸說使其改正……
方老師講完,放了《孝心到永遠》給我們聽。正如歌詞里說的“不管長多大,無論走多遠,父母養(yǎng)育恩,永遠記心間?!笔前?,父母養(yǎng)育我們長大成人,養(yǎng)育之恩我們永遠無以回報的。
接下,方老師用給我們上了“出則悌”這一則。“出則悌”這一則教育我們在生活中要和兄弟友之間處理好兄弟姐妹之間的關系,以及外出如何尊敬別人的財物,重視親情,溫言暖語。我靜靜的聽著,讓我想起了以前的時候,我和表姐住在一起。那時候,我們的感情非常好。我不喊她表姐而喊她姐?,F(xiàn)在,我們不住在一起,每星期天我們都會在一個補習班里上數(shù)學課。我們上課的時候,會在一起討論奧賽里的題目。下課了,我們自己做了自己的事。我感覺我和姐姐的距離越來越遙遠……·這讓我明白了要和姐姐增加感情,不在讓我們的距離越來越遙遠。
上了“讀圣賢經(jīng)典,做謙謙少年”這堂課,我受到了很大的教育,并讓我感悟了許多。
弟子規(guī)心得體會感悟篇8
學校的讀書節(jié)讓我有了一次機會接觸《弟子規(guī)》。品讀后不由得佩服起李毓秀來,竟能編出如此圣明的書來。原本一些同學還說是因為毓秀和育秀字音相同,所以學校才會要求我們朗誦。其實不然,學校之所以選它是因為其中包含的道理或許就是我們一輩子需要做的。
《弟子規(guī)》中有一句話使我感觸頗多。
“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責,須順承。”
我們應當學會孝敬父母,正如古人所說的那樣百善孝為先?;蛟S此刻的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告,反必面?!钡覀兡軌驗楦改缸鲆恍┳晕夷軌蜃龅降氖隆1热缭诩抑?,父母叫喚我們時,應當一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應;父母要我們?nèi)プ鍪?,我們應當趕快行動,不能借故拖延,或者根本不放在心上,不愿意為父母效力;父母教導我們時,應當恭敬地聽而不能夠隨意打斷他們,要將話聽進心里;我們犯了錯誤,父母責備,應當順從他們并且承擔過失,不能頂撞他們,讓他們悲痛。
如果一個人能夠孝順,那么他就有一顆善良、仁慈的心,有了這份仁心,就能夠利益許許多多的人。
古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳,供奉雙親;董永賣身葬父;陸績懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一向是中國文化的基礎。作為炎黃子孫,我們應當學習先輩們以父母為首的優(yōu)良品德,把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚光大。
我們要做孝順父母的人!
弟子規(guī)心得體會感悟篇9
聽人說《弟子規(guī)》的道理很簡單,早就知曉,我很是羨慕?!兜茏右?guī)》讓我在快樂中得到了提升,也懂得了很多做人的道理。它增長了我的智慧,震撼著我幼小的心靈。我常常在想:如果我早點知道這些道理,也許我的成長歷練會大不相同。
滴水之恩,當涌泉相報。對一個人而言,應報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以,《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》,感恩之心最先體現(xiàn)在一個“孝”字上?!案改负?,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順成……”這些都是孝順父母的基本要求,但有很多我卻做不到,以前覺得父母愛子女都是理所應當?shù)氖拢碓诟V胁恢?,無法體會父母的艱辛和苦衷?!坝H所好,力為具;親所嚴,謹為去。身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞?!备改感量喙B(yǎng)我上學,而我卻不能如他們所,讓他們非常失望;父母委婉的建議,我不但不聽,還會覺得恨厭煩,有時甚至故意和父母唱反調(diào)。自從學了《弟子規(guī)》,我才知道,家庭、事業(yè)和身體的好壞,不是自己一個人的事,身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,乃孝之始也。
讀了《弟子規(guī)》,作為一名小學生,給了我一個很好的啟示:在日常生活中,首先要孝敬父母,說話做事要小心仔細,多和思想高尚的人在一起;在學習之余,要多讀書,多學習一些科學文化知識。這個道理也許人人皆知,但是做起來人們往往忽視了如何付諸行動。
《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識,我受益匪淺。
弟子規(guī)心得體會感悟篇10
學習力行《弟子規(guī)》,感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌,就是說做人首先要心中有愛,要孝敬父母。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對長輩、對領導、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認同。次謹信,告訴我們做人要謹慎,要講信用,也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業(yè),如果不能誠實待人,那么他依靠什么立足社會呢?泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。意思是和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,向他們學習,以上這些事是學習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學習,要經(jīng)常學習別人的長處,來彌補自己的缺點,從各個方面來約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。學習了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。學習《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才會變成和諧的社會。學了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理,面對它我有一種相見恨晚的感覺,其中的 “入則孝” 、“出則悌” 、“謹” 、“信” 、“泛愛眾” 、“親仁” 、“余力學文”組成了一個完整的道德系統(tǒng),其核心是做人的“道” 和“德” ,就是通常說的“道德” 。在學習《弟子規(guī)》的同時我也反復拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書,越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時空的大自然運行法則?!暗隆笔墙虒祟惾绾雾槒拇笞匀坏姆▌t,不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關系。它教我們?nèi)绾涡奚?,按修身、齊家、治國、平天下的次第,不修身就不可能齊家、治國、平天下。 中國是具有五千年燦爛文化的文明古國,知恩圖報,尊老愛幼,待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,翻開《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明當中,置身于做人的倫理大道當中。 百善孝為先。行孝是為人子的本分,但我往往注重以大行而實孝,卻不曾注重細小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手,要做到孝心常在,而非一時之念想。“恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長?!边@些足以讓我心悅誠服,古人云:“受人滴水之恩,當以涌泉相報?!?《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過我們的人。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動別人。 讀了《弟子規(guī)》之后,我才發(fā)現(xiàn),以前自己習以為?;蜃约赫J為對的言行,原來都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準則,在當代仍然影響著更多的人,教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,是照耀心靈永恒的陽光!我在細細品讀《弟子規(guī)》的同時,也帶走了我心靈上的塵埃。 我想起了誰曾經(jīng)說過這樣的話 若你: 播下思想的種子,便收獲文字; 播下文字的種子,便收獲行為; 播下行為的種子,便收獲習慣; 播下習慣的種子,便收獲人格; 播下人格的種子,便收獲命運。學習了《弟子規(guī)》,被它所蘊藏的深厚內(nèi)涵而打動,由于自己的無知,錯誤地理解了很多圣賢的教誨,我甚至叛逆地將一些傳統(tǒng)文化看成封建糟粕。 以前,我從來沒有真正感到過“我們是驕傲的中華兒女”。覺得那是一句空口號。而此時我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛的真正原因:因為我們有很深厚的文化底蘊!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈......千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德??墒菫槭裁从袌蟮溃涸诎屠枋ツ冈河杏脻h語寫的“請勿大聲喧嘩”;在泰國皇宮廁所中也要寫上“請便后沖廁”;在美國的珍珠港,垃圾筒上赫然寫著“請把垃圾丟在此”......我們中華民族的道德水平已經(jīng)下降到了最低點!這也讓我想起了“馬加爵事件”,為什么一位頭腦聰明,曾經(jīng)在全國競賽中獲獎的大學生會對曾經(jīng)譏笑他的室友下此毒手?其中有一位室友因為曾經(jīng)主動幫助馬加爵盛過一回飯而幸免遇難。這引起了社會上對于青少年道德問題的廣泛討論與關注。
作為一名教育工作者,既然認識到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面,就應該從我們現(xiàn)在的學校教育做起,彌補上。以便讓我們培養(yǎng)的學生在走上社會后,不會因為道德的欠缺而遭受挫折和失敗?!兜茏右?guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹,只有根扎得牢,樹才會長得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來,一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫,讓沒有繪畫基礎的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理,憑著自己的意愿任意胡為,那他不會被別人接受,他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育,在學習了弟子規(guī)后,我就覺得自己有責任和義務在正確理解古老地中華文化的基礎上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認識到這一點,從我們班級教育的一點一滴做起,幫助每一位學生樹立起正確的人生觀。 算起來,真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時間了。其實,這么算也不見得正確,因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟,文化是一個連續(xù)的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫,無論略識文字還是一字不識,他的一言一行一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話,我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,她還是在中國大地上有很強的生命力。在我看來,《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多??墒?,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學習這本經(jīng)典也是恰當?shù)?。特別是當今,社會倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關懷,創(chuàng)建和諧社會,和諧世界,學習經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學習的過程就是一個認同的過程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如,我們學習《弟子規(guī)》,背誦下來應該是很容易的事情,但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。 學習《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。