幼師讀書心得怎么寫
心得是指個人在經(jīng)歷某件事后,總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和感悟,用簡短的40字說明心得,就是將所做、所聞、所感,用文字表達(dá)出來。寫好幼師讀書心得怎么寫是有技巧的,接下來給大家分享幼師讀書心得怎么寫,方便大家學(xué)習(xí)。
幼師讀書心得怎么寫篇1
真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動手操作經(jīng)驗(yàn),是一筆寶貴的財(cái)富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對陌生的環(huán)境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對我有很好的印象,課間的時候我就會和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的付出得到了回報(bào),漸漸的孩子們會主動和我交流了,每次見面也主動和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,和孩子們也很熟悉了之后,指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,每天上課前我都會把教案寫好,準(zhǔn)備好教具,上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),從中調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),讓孩子們自由自在的接受新知識,給他們暢所欲言的環(huán)境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,我積極配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會要他們洗手,喝水的時候不要說話等等,有時候還要喂孩子們吃飯,午睡的時候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,因人施教,促進(jìn)每個孩子的全面發(fā)展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通,從家庭學(xué)校方面給孩子來個全面發(fā)展。幼兒天生就好奇,對什么新鮮的事物都愛模仿,但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)都有局限性,所以作為教師的我們要對他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡思考問題,要有自己的見解,才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會經(jīng)歷??傊?,就是受益匪淺。
幼師讀書心得怎么寫篇2
光陰如梭,一眨眼的功夫,又一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我和其他老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
前一階段研究初期成效小結(jié):
通過研究方案的討論與學(xué)習(xí)、組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報(bào)學(xué)習(xí)、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動,使教師們對科技教育的重要性有所認(rèn)識,科技教育的一些基礎(chǔ)觀念有所了解,同時教學(xué)理念有所改進(jìn)。體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.在教學(xué)觀念上,能逐漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,變封閉式為開放式,變灌輸式為啟發(fā)式,變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn),讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中,通過認(rèn)真的聽課、評課活動,有了一些新的教育觀的產(chǎn)生。比如說,認(rèn)為在觀察活動中,不應(yīng)對幼兒有太多了框定,而是應(yīng)該讓他們自由、開放地進(jìn)行觀察,這樣他們的興趣會更濃厚與持久,觀察也會細(xì)致深入,語言也更完整流暢;同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞,有時新舊觀念的碰撞,有時是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實(shí)施教學(xué)時,碰到一些具體的例子該怎么做。
2.環(huán)境設(shè)置體現(xiàn)了一定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比較豐富,并注重幼兒的參與性,而不僅僅是擺設(shè)。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水,跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問題。逐漸開始重視科學(xué)過程的記錄。如中四班的種子成長記錄,中一班的記錄“磁鐵的好朋友”等。
3.學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計(jì)上面也體現(xiàn)了科技教育的傾向。很多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設(shè)計(jì)“小樂隊(duì)”,讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打,感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車”教育。在教具的使用上,更多的選擇了一些標(biāo)本,實(shí)物(這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比較高的),借助放大鏡等手段,以供科學(xué)的觀察。
另外,教師開始注重自身的積累與學(xué)習(xí),平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料,尋找好的教材;積極參加科研的意識也大大增強(qiáng)。使幼兒對事物的探索興趣,以及語言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽(yù)也有比較大的提升作用。
以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:
1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識。
2、提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約。
3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量,讓每個孩子學(xué)有所獲!
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。
5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。
6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
7、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
本年度,我在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里,有更高的突破,再創(chuàng)佳績!
幼師讀書心得怎么寫篇3
最近,讀了《師,你在聽嗎?》這本書,這一書是出自美國。美國五歲的安東尼提出了這樣一個問題“如果我們有兩只眼睛,那為什么只看到一個東西?”可見幼兒的求知欲并不局限與幼兒園里所教的課程,他們并不是都對課堂活動感興趣。美國自由、開放的幼兒園都尚且不能給幼兒的好奇心提供支持,無法使幼兒從幼兒園的經(jīng)驗(yàn)中有所收獲、產(chǎn)生興奮感。我們中國的幼兒園更不用說了。
《師你在聽嗎》書中談到孩子的自發(fā)型對話。自發(fā)型對話可以在任何時間發(fā)生,只要你給孩子時間去談話,讀到這里我深有體會,想到自己在日常教學(xué)中的一件小事例。一次在堂課中,發(fā)現(xiàn)小A和小B小朋友在悄悄講話,小A講的很投入,有時甚至忘價(jià)察老師。小B聽的很認(rèn)真,還不時的微笑表示對小A的話題很感興趣。課后我將兩個孩子叫到身邊,問起了課堂中他們聊的話題,小A在介紹自己昨晚新買的恐龍玩具,并邀請小B去他家一起玩。這是孩子們在交流自己的生活趣事,忽然我感到是不是我給孩子這樣自由交流的時間太少了呢。每天各個活動安排很緊湊,每個活動都有一定的常規(guī)紀(jì)律,也許真該找個時間讓孩子想說什么就說什么,真正去自主交流。于是我靈機(jī)一動,在課前擠出十分鐘給孩子自由交談,漸漸我發(fā)現(xiàn)孩子們上課隨意聊天的現(xiàn)象少了,孩子們的關(guān)系密切了,交際范圍也廣了。在這種自由談話中老師可以是一個觀察者與傾聽者,盡量不去打擾到孩子們的談話,孩子們會在這種自發(fā)型的談話中成長。
另外讓我感興趣的是這本書中談到關(guān)于課堂中的談話部分細(xì)節(jié)。書中說到很多老師在課堂上的提問屬于讓孩子“猜測老師想法”的問題。老師如果不喜歡這個答案會讓孩子繼續(xù)回答直到滿意為止或者是稍微改變之后再提問,孩子在這個提問中是被動的。回想自己的教學(xué)過程中同樣出現(xiàn)過類似的問題,有時我的處理方式也會比較急躁不是很妥善。當(dāng)一個孩子回答老師的問題不是老師所要的答案,也許會有兩個現(xiàn)象發(fā)生,一個是老師終止了他的回答,另一個可能是他的答案沒有得到老師的回應(yīng)被忽略掉了。其實(shí)這兩種情況都會讓孩子比較沮喪,表現(xiàn)欲望減弱,也有可能發(fā)生更嚴(yán)重的事情就是挫傷了孩子的自信心?,F(xiàn)在思起來我想我們應(yīng)該多給孩子一些表達(dá)的空間,提問也多提發(fā)散性的問題,答案不要單一,讓孩子在各種觀點(diǎn)的碰撞下產(chǎn)生智慧的火花。
讀完整本書還是思緒萬千,一下子感慨良多。老師怎么可能去發(fā)現(xiàn)孩子是如何看待認(rèn)識世界的呢?怎么可能與孩子一起探索他們的生活與成長的`世界呢?怎么可能助孩子建構(gòu)他們自己的學(xué)習(xí)生活呢?這么多的問題圍繞著我,我想答案其實(shí)也很簡單,那就是傾聽與支持,讓孩子獲得積極的自我價(jià)值感與情緒情感。我想說:親愛的孩子,老師會聽你說,聽你說你的故事,你的夢想,你的成長…
在幼兒園的日?;顒又校變旱囊蝗丈疃际前才诺梅浅>o湊的,一個環(huán)節(jié)緊接著又一個環(huán)節(jié)。剛開展完一個活動,又得馬上準(zhǔn)備開展下一個活動了,連氣都不喘一口。老師往往連喝一口水、上個洗手間的時間都得控制好,控制不好便避不了會出事?!袄蠋煟阍诼爢??”哪能仔細(xì)傾聽幼兒的話?
如果幼兒園的活動節(jié)奏沒有那么緊張,如果老師中午能有一點(diǎn)休息時間,不用因繁瑣的事情而從早上直落到傍晚,傍晚又把工作間搬回家持續(xù)到深夜,第二天天剛亮又拖著疲憊的身軀去上班……剛吃完早餐便就要帶幼兒跳劇烈的晨間操,每天都只能處于帶病狀態(tài)地強(qiáng)作歡笑,試問哪有心思去仔細(xì)聽幼兒說?!队變簣@指導(dǎo)綱要》中說到的以幼兒為主導(dǎo),家都知道。只是無暇顧及罷了,真是力不從心。
但愿能使老師精力充沛、能讓老師騰出時間仔細(xì)傾聽,能使安東尼們對課堂感興趣的幼兒園早日出現(xiàn),使安東尼們能保持他們的學(xué)習(xí)興趣、探索事物的好奇心。
書中第四章“促進(jìn)對話”中有這么兩句“好的老師是你能夠向他提問,并不以此為恥?!薄爱?dāng)我們有重要的事情而開班會時,她總是傾聽,而且她問的正是我們所想的問題?!闭f明了創(chuàng)設(shè)對話的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要,教師的有效的對話能夠豐富、激發(fā)幼兒的思維?!疤釂枴笔谴龠M(jìn)對話的有效工具,提問可以引出有創(chuàng)造性的想法,可以揭示兒童的想法,而不是加強(qiáng)教師已有的思想或檢驗(yàn)兒童習(xí)得了多少知識。所以教師的提問應(yīng)該是開放式的,它可以得到一個很長的或多樣化的答案,包含豐富的觀點(diǎn)和想法。封閉的問題只有唯一正確的答案?!安聹y老師的想法是什么”。如何在教學(xué)活動中進(jìn)行開放式提問,怎么樣才能提出開放式的問題?這是我們真正關(guān)心的問題。以下幾個開放性問題,是在觀摩幼兒園集體教育活動、整理分析教師的典型提問的基礎(chǔ)上得來的,與家共享。
一、關(guān)于這個問題你知道什么?
教學(xué)從哪里開始?教師最先了解清楚幼兒原有的知識經(jīng)驗(yàn)是什么,關(guān)于目前的教學(xué)內(nèi)容幼兒到底了解了多少,即幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。力求了解幼兒的原有知識經(jīng)驗(yàn)、能力狀況,以確定教學(xué)的起點(diǎn)、目標(biāo)。
二、通過活動,你發(fā)現(xiàn)了什么?
這一開放式提問的前提,就是讓幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的全過程。教師要非常關(guān)注幼兒的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn),與幼兒一擔(dān)分享發(fā)現(xiàn)的欣喜;注重同伴之間發(fā)現(xiàn)后的交流,通過交流去助幼兒思考梳理在活動中的發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)的方法、碰到的問題,把幼兒原本的無意活動引向有意活動,增加活動的計(jì)劃性,提升思維的質(zhì)量。
三、你還有什么不理解、不明白的地方要問家?
兒童站在自己的思維水平和立場提出的問題,在看來是幼稚可笑或不可理解的,但在同伴中卻很能引起共鳴。因?yàn)樗麄兩钤谕皇澜缰?,使用相同的思維和語言表述方式。同伴之間的問題解答,也最易被幼兒理解和接受。兒童在提問和同伴回答這一過程中,學(xué)習(xí)著同伴提問、回答的技巧,也分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。
四、你還想了解什么?
集體教學(xué)應(yīng)該是讓孩子帶著問題進(jìn)來,帶著更多的問題離去。幼兒在集體教學(xué)活動中,嘗試著發(fā)現(xiàn)問題、探索解決問題的辦法、提高問題解決的能力,進(jìn)而激發(fā)起對周圍世界更加關(guān)注的興趣。
幼師讀書心得怎么寫篇4
通過學(xué)習(xí),使我的教育觀念得到更新,學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)思想,業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高。特別是對我今后的教學(xué)進(jìn)行理論性的指導(dǎo),以至于不會偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學(xué)到是理論,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐,也就是說作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的.競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
教師負(fù)著教書育人的重任,自然,教師的工作也是異常辛苦的。但是,當(dāng)我們走進(jìn)課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的生命價(jià)值和崇高師德,必須要有“精、氣、神”的修養(yǎng)。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢旺盛、神采飛揚(yáng)。
幼師讀書心得怎么寫篇5
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初,保教工作時,我虛心請教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時:提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時用肥皂,消毒殺菌,睡覺時要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),三個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的??勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實(shí)習(xí)間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實(shí)習(xí)過曾,想要當(dāng)一名好教師不容易??傊疄榱艘院蟆Π?加油!
幼師讀書心得怎么寫篇6
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求,緊密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,積極開展師德師風(fēng)教育活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、主要工作
1、按照教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求,根據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,制定了師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案,并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí),開展學(xué)習(xí)動員會,組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,集中學(xué)習(xí)活動8次,通過學(xué)習(xí),教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有了更深刻的認(rèn)識。
2、師德師風(fēng)教育活動深入人心,教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會,要做一名合格教師,必須具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識、過硬的教學(xué)本領(lǐng),才能教好書,育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會、自我剖析材料共21篇,在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會交流活動中,大家互相交流了學(xué)習(xí)體會,達(dá)到了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。
3、積極開展崗位練兵,通過開展教師公開課、手工比賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等,給教師們提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會,使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎,教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎。
4、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進(jìn)行定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題,我園組織了教師到??谟變簣@參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改經(jīng)驗(yàn),了解當(dāng)前幼教改革的趨向,面對新課改的要求,目睹了??谟變簣@教育理念的更新,教研取得的成果,教師們思想上得到很大的啟發(fā)。
5、在這次師德師風(fēng)教育活動中,全體黨員起到了模范作用,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨法,虛心學(xué)習(xí)勞動模范先進(jìn)事跡,時刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動,全園共捐款370元,捐物152件,為四中伍校長捐款500元,充分體現(xiàn)了一人有難,八方支援的崇高精神。
6、建立了良好的園風(fēng)園貌,心往一處想,勁往一處使,愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作,大家樂于奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動器械,外墻漆裝飾墻畫等,節(jié)約了費(fèi)用3000元,幼兒園面貌一新,幼兒在舒適的環(huán)境里成長,家長對我們的工作給予高度的贊揚(yáng)。
二、基本成效
1、教師思想素質(zhì)明顯提高,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會,看到她們在崗位上的工作成績,更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
2、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng),遵章守紀(jì),愛園如家已形成良好風(fēng)氣,大家克服了人手少,工作量大的困難,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)幼兒,創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動,取得較好的成績,受到家長的好評。
3、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建設(shè),形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心群眾,同事間和睦相處,班級之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
三、存在的問題
1、教師隊(duì)伍年齡偏大,班級人員配置不夠,教學(xué)觀念陳舊。
2、個別教師思想認(rèn)識不深,工作上缺乏進(jìn)取精神。
四、今后努力的方向
1、招聘年輕幼師生,引進(jìn)新的教學(xué)力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動。