挺膺擔(dān)當(dāng),書寫強(qiáng)國(guó)有我的青春答卷 當(dāng)代中國(guó),立足于實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)。下面是小編收集整理的挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇1

團(tuán)支部于__年__月x日__在__召開團(tuán)課。這次團(tuán)課在全體同學(xué)的共同努力下取得圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一、服裝統(tǒng)一

經(jīng)過(guò)大力宣傳，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到此次團(tuán)課的重要性。大家積極參與，統(tǒng)一穿著校服。有些把校服忘記在家里的同學(xué)，積極向別的班級(jí)的同學(xué)借來(lái)。團(tuán)課召開中呈現(xiàn)出一種整齊有秩序的場(chǎng)面。

二、板報(bào)新穎，緊貼主題

緊扣“勵(lì)志青春共享成長(zhǎng)”的主題，由班級(jí)專門組成的‘文藝組’創(chuàng)作了本次板報(bào)，板報(bào)上有開滿紫色花的樹，被風(fēng)吹拂著，花瓣散落漫天。有一個(gè)年輕的身影，在樹下眺望遠(yuǎn)方，那是青春的眺望。中間由八個(gè)大字“勵(lì)志青春，共享成長(zhǎng)”以及一顆填滿成長(zhǎng)道路上必備的因素（希望、執(zhí)著、自信、勤奮…）的一顆心。整體給人一種積極向上的感覺(jué)。

三、內(nèi)容充實(shí)，條理清晰

團(tuán)課開頭給大家講述了團(tuán)課的目的，傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界對(duì)青年人的希望。接下來(lái)給大家解釋了團(tuán)課主題的題面意思以及深刻的內(nèi)在含義，使同學(xué)們更加理解今天的主題。在同學(xué)們理解主題的前提下，用以往幾年大家熟悉的“中國(guó)十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹，起到模范作用。在同學(xué)們對(duì)這些模范起到敬佩的的時(shí)候，講述了幾個(gè)哲理小故事，讓同學(xué)們自己從中總結(jié)出成長(zhǎng)道路上應(yīng)該具備的因素。然后由班級(jí)的兩位同學(xué)為大家?guī)?lái)一首有關(guān)青春的歌曲。團(tuán)課的最后對(duì)各位同學(xué)寄予深深的祝福和希望。

四、氣氛活躍

整堂團(tuán)課處于輕松積極、積極且不亂的氣氛當(dāng)中。開始的講解中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)?；?dòng)環(huán)節(jié)，達(dá)到了整堂團(tuán)課的高潮部分，同學(xué)們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，個(gè)個(gè)問(wèn)題回答的精準(zhǔn)，總結(jié)出了成長(zhǎng)道路上應(yīng)該具備的因素。最后在同學(xué)演唱歌曲的時(shí)候更是引來(lái)了陣陣掌聲。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個(gè)同學(xué)的積極配合。

五、參與度廣，質(zhì)量高

這次團(tuán)課召開之前大家積極報(bào)名參與本次團(tuán)課的召開。寫字好，美術(shù)好的同學(xué)積極要求參加板報(bào)的創(chuàng)作。由于這次團(tuán)課的非同尋常，需要有錄像以及照相人員，同學(xué)們主動(dòng)練習(xí)各種技巧，爭(zhēng)取把畫面做的最好。最后有一個(gè)演唱有關(guān)青春的歌曲，表演的同學(xué)更是刻苦練習(xí)，多次彩排，在團(tuán)課中表現(xiàn)出了她們最好的水平。

在這次團(tuán)課取得圓滿成功的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到亮點(diǎn)不足：一、二、這些應(yīng)在以后的團(tuán)課中注意克服。

我們深信，本次團(tuán)課的成功經(jīng)驗(yàn)一定能成為把以后團(tuán)課越變?cè)胶玫闹匾A(chǔ)，表現(xiàn)積極主動(dòng)的同學(xué)一定會(huì)在團(tuán)課中收獲碩果，收獲希望！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇2

3月5日，人文學(xué)院團(tuán)總支開展我與雷鋒精神同行主題團(tuán)課運(yùn)動(dòng)。此次運(yùn)動(dòng)由人文學(xué)院全體在校學(xué)生參加。運(yùn)動(dòng)中各班同學(xué)積極踴躍介入，展現(xiàn)了我院學(xué)子優(yōu)越的精神風(fēng)貌。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

向雷鋒同志學(xué)習(xí)是1963年3月的題詞，號(hào)召全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)主義兵士雷鋒在實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)心全意為人民辦事的共產(chǎn)主義精神和態(tài)度，其質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫晦氣己贊助別人，在各類不合的工作崗位上干一行愛(ài)一行，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民辦事中去，在平凡的工作中為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻(xiàn)本身的力量?，F(xiàn)代大學(xué)生也要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，與雷鋒同行。雷鋒的一生固然沒(méi)有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的豪杰偉績(jī)，但他把本身生命的每一分熱、每一分光都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人民，以對(duì)人民的真誠(chéng)與火熱的赤子之心和自覺(jué)地把有限的生命投入到無(wú)限的為人民辦事之中去的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂(lè)章。經(jīng)心全意為人民辦事，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內(nèi)容，它既反應(yīng)了雷鋒堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念和高貴的共產(chǎn)主義品德和作風(fēng)，又反應(yīng)了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的人生態(tài)度。

二、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)：

此次運(yùn)動(dòng)，不僅使同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中要居心關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感德，同時(shí)也要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、合作、提高的志愿辦事精神，使雷鋒精神再次深入人心。

三、運(yùn)動(dòng)反思：

此次運(yùn)動(dòng)，采取黑板報(bào)、征文、演講稿等形式，取得了實(shí)效，做到了行動(dòng)與學(xué)習(xí)的落實(shí)。進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，匆匆進(jìn)我院文化扶植和優(yōu)越道德風(fēng)尚的形成。

同時(shí)，在團(tuán)課規(guī)律方面應(yīng)繼承保持；在團(tuán)課形式方面應(yīng)加以立異，從而達(dá)到活潑團(tuán)課氣氛的后果。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇3

明媚的春景，送來(lái)了嶄新的開端，帶來(lái)了嶄新的盼望，迎來(lái)了簇新的學(xué)期。在這樣一個(gè)伴著殘暴的春光，聞著清脆的鳥鳴，并且時(shí)值“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)令x周年之際，為弘揚(yáng)雷鋒精力，傳承中華文化，沈陽(yáng)建造大學(xué)治理學(xué)院會(huì)計(jì)08—1班發(fā)展了學(xué)雷鋒系列主題團(tuán)日運(yùn)動(dòng)。

三月是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落、城市的每一條大巷冷巷、社會(huì)的每一方面的節(jié)令。會(huì)計(jì)08—1班如一面鮮紅的團(tuán)旗在學(xué)雷鋒工作中咧咧作響，積極響應(yīng)，普遍參加。

為了踴躍響應(yīng)校團(tuán)委的請(qǐng)求，我班團(tuán)支部全力配合，組織了一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)跟實(shí)際活動(dòng)。

（一）“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”主題團(tuán)會(huì)

雷鋒是一個(gè)一般的兵士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事打動(dòng)著每一個(gè)人。

學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團(tuán)支部號(hào)召每一個(gè)學(xué)生應(yīng)用課余時(shí)光通過(guò)圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題的團(tuán)會(huì)活動(dòng)。

利用ppt展現(xiàn)了大量的圖文資料，團(tuán)支部書記活潑的講授讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所激動(dòng)。

此次的學(xué)雷鋒團(tuán)會(huì)不僅是一次學(xué)習(xí)懂得雷鋒的機(jī)遇，更是一次熏陶、洗滌心靈的機(jī)會(huì)，大家細(xì)心的看著大屏幕，當(dāng)真的聽(tīng)著雷鋒的故事，思考著自己的人生。團(tuán)會(huì)后，同學(xué)們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的材料，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明白的方向！”“碰到艱苦的時(shí)候就要想一想雷鋒！”

（二）做新時(shí)期的雷鋒————打掃校園

X月X日下戰(zhàn)書，會(huì)計(jì)20__—1班的全體同學(xué)在班長(zhǎng)的率領(lǐng)下來(lái)到雷鋒庭院，同學(xué)帶著抹布，水桶，掃把等工具。班長(zhǎng)調(diào)配任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)留神事項(xiàng)，最主要的是保險(xiǎn)，全體團(tuán)員一致表現(xiàn)遵照準(zhǔn)則，展示大學(xué)生風(fēng)度，杰出的實(shí)現(xiàn)義務(wù)。

來(lái)到活動(dòng)目的地，當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時(shí)，回憶雷鋒的業(yè)績(jī)，都被雷鋒的殺人越貨，肯于奉獻(xiàn)的精神鼓勵(lì)著，大家?guī)е鴮?duì)雷鋒的這種愛(ài)戴之情投入了勞動(dòng)中。

依照大家事先分好的小組，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。有的小組看到雷鋒泥像風(fēng)吹日曬，紛紜自動(dòng)上前去擦拭；有的小組抉擇對(duì)曾經(jīng)陪同雷鋒良多歲月的，有留念意思的解放牌卡車進(jìn)行干凈；有的小組對(duì)地面進(jìn)行了徹底清潔。在活動(dòng)中，大家積極踴躍，投入了大批的熱情，活動(dòng)進(jìn)行的十分順利。在活動(dòng)中，我們大家深入體會(huì)到了：“人的性命是有限的，于是，為人民服務(wù)是無(wú)窮的。我安把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”的精神。

總結(jié)：對(duì)于這次活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)是勝利的，通過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)我們我們得到了以下意識(shí)：

1、團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)群體、助人為樂(lè)、敢于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從當(dāng)初做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會(huì)，讓每一份愛(ài)心都能給予別人莫大的暖和與輔助。

2、使團(tuán)員樹破迷信的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培育良好的道德情操，盡力提高自身素質(zhì)，自發(fā)地投入到為國(guó)民服務(wù)中去。

3、三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們加入學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱忱是積極的，雷鋒精神仍然在我班的每個(gè)角落綻開光輝。通過(guò)活動(dòng)，大家領(lǐng)會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目標(biāo)不是為了得到別人的贊美與表彰，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從本人做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會(huì)，關(guān)懷國(guó)度，固然3月行將逝去，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此停止，并不象征著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等候來(lái)年的3月份再將他想起。我們應(yīng)當(dāng)在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生涯的一局部，使其精神成為我們的一份良好的品德。貢獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上連續(xù)。

4、我們的的思維覺(jué)醒、實(shí)踐水溫和個(gè)人才能都有了相應(yīng)的進(jìn)步、通過(guò)學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)了本身涵養(yǎng)，改良了工作方式，建立了服務(wù)意識(shí)。班級(jí)凝集力增強(qiáng)，充足施展了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)役和碉堡作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺(tái)，加強(qiáng)了同窗們互助、配合意識(shí)、 “贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神，咱們要不忘前輩的優(yōu)良品格；我們要沿著雷鋒的腳印繼承前進(jìn)，在新的歷史時(shí)代賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神持續(xù)發(fā)揮光大！

5、學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、忘我奉獻(xiàn)、艱難斗爭(zhēng)精神，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)他愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”已成為全社會(huì)發(fā)揚(yáng)互助友好精神的生動(dòng)實(shí)踐，有力地促進(jìn)了我國(guó)的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)氣的造成。進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”的意愿服務(wù)精神，促進(jìn)了我校園文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的構(gòu)成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義的教導(dǎo)，使雷鋒精神再次深入人心，在校內(nèi)外發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇4

在這春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)也開展的有聲有色，現(xiàn)在把我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會(huì)議研究和部署學(xué)雷鋒活動(dòng)。

少先大隊(duì)根據(jù)會(huì)議精神對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)做出了精心的安排和部署，村小學(xué)和中心小學(xué)各中隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，形式上以校內(nèi)為主與校外活動(dòng)相結(jié)合，以大隊(duì)為核心，以中隊(duì)為主塊，積極組織開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

二、廣泛宣傳，讓活動(dòng)目的深入人心

3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”__周年，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊(duì)員發(fā)出了倡議，號(hào)召全體隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

通過(guò)讀“雷鋒先進(jìn)事跡”，書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，并充分利用電子滾動(dòng)屏、手抄報(bào)等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義，使這次活動(dòng)深入開展，在全校營(yíng)造一種積極健康向上的輿論氛圍。

全校各班分別都舉行了主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，出了一期專題黑板報(bào)，三到六年級(jí)還出了一期專題手抄報(bào)，以此來(lái)宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。

總之，通過(guò)主題班會(huì)、板報(bào)等多種形式的宣傳，使得全體學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)更加深入，為進(jìn)一步弘揚(yáng)、實(shí)踐雷鋒精神找明了目標(biāo)。

三、活動(dòng)開展情況

1、各中隊(duì)以小隊(duì)為單位利用休息日到本村大隊(duì)擦玻璃、掃地。到孤寡老人家洗衣服，打掃衛(wèi)生。到鎮(zhèn)商業(yè)街清理街道兩側(cè)白色垃圾，整理街道兩側(cè)亂堆亂放物品，為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

2、各中隊(duì)組織一次貧困學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對(duì)一些家庭生活特別困難的學(xué)生，號(hào)召學(xué)生為他們捐贈(zèng)一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓他們體會(huì)到集體的溫暖。

3、各中隊(duì)學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并在各班內(nèi)開設(shè)宣傳欄，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)，并開展實(shí)踐活動(dòng)。

為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，少先大隊(duì)還要求學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，寫出自己對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的心得體會(huì)。

4、組織全體少先隊(duì)員開展“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)。

全體教師和少先隊(duì)員為八面城聾啞學(xué)校捐款4562。50元，為敬老院老人捐雞蛋6306枚，襪子100雙。

3月20日，我校部分教師和隊(duì)員代表一行37人到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了慰問(wèn)演出，演出后，隊(duì)員們又和老人們聊天、幫老人們打掃房間、擦玻璃等，受到了老人們的熱烈歡迎。

學(xué)雷鋒月即將過(guò)去，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束，我鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)繼續(xù)組織隊(duì)員開展學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員從身邊的點(diǎn)滴小事做起，使這項(xiàng)工作常抓不懈，并在活動(dòng)過(guò)程中不斷改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)取把工作做得更好！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇5

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。

這么多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我班級(jí)緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，我班結(jié)合本班的實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

通過(guò)班級(jí)動(dòng)員會(huì)、出黑板報(bào)、開主題班會(huì)、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個(gè)月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動(dòng)，累計(jì)做好事件數(shù)21件。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：

開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，組織學(xué)生拾撿足球場(chǎng)花圃垃圾。主動(dòng)幫助別人搬水。清潔班級(jí)包干區(qū)各個(gè)衛(wèi)生死角。班級(jí)小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了。還有拾金不昧的有多人，如我班的__在操場(chǎng)上撿到5元上交了，還有__在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會(huì)等等。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開展以來(lái)，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

我班__和__被評(píng)為學(xué)習(xí)雷鋒之星，他們?cè)谶@個(gè)月中做了許多好人好事，如__在班上經(jīng)常幫助別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見(jiàn)到亂丟垃圾的同學(xué)主動(dòng)提醒。__學(xué)習(xí)成績(jī)較好，在班級(jí)上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級(jí)的清潔水沒(méi)人提也常主動(dòng)的提，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們兩人被評(píng)為學(xué)雷鋒之星。

雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇6

新時(shí)代青年人要錘煉過(guò)硬政治品格。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！闭纹犯袷屈h性和人格的集中體現(xiàn)，錘煉過(guò)硬的政治品格是新時(shí)代青年人的必要要求。青年人要始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，錘煉過(guò)硬的政治品格，在新時(shí)代創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)、群眾檢驗(yàn)的新偉業(yè)。

新時(shí)代青年人要練就過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

“打鐵還需自身硬”。青春是用來(lái)奮斗的，在最能奮斗的年齡要練就過(guò)硬本領(lǐng)。青年人要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于實(shí)踐，苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干，切實(shí)提高自身能力，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備、提升工作能力，以更廣的視野、更高的眼光審視工作，時(shí)時(shí)在思辨中研究工作、推進(jìn)工作。

新時(shí)代青年人要錘煉過(guò)硬優(yōu)良作風(fēng)。

“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”。青年人要錘煉過(guò)硬優(yōu)良作風(fēng)，有高標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任心、講執(zhí)行力，注重學(xué)中干、干中學(xué)，真正做到開口能講、提筆能寫、彎腰能干、遇事能謀。在平日的工作中要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以良好的工作作風(fēng)和“開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)”的精神風(fēng)貌為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇7

中國(guó)，總是在磨難中成長(zhǎng)?；厮輾v史，有一位學(xué)者發(fā)出了“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”的期盼。若干年后，在這新的起點(diǎn)上，我們終于可以自豪的說(shuō)，我們的青年正在崛起。疫情當(dāng)前,黑暗籠罩了大地，但同時(shí)也會(huì)讓星河熠熠生輝，在這樣特殊的時(shí)刻，青年們紛紛用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彰顯擔(dān)當(dāng)，用肩膀扛起抗疫重?fù)?dān)，他們不僅展現(xiàn)了新一代青年的風(fēng)采，更映照出了祖國(guó)的未來(lái)。

武漢封城，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響，很多青年都堅(jiān)定地說(shuō)“若有戰(zhàn)，召必回”，短短六字，包含著太多的勇敢，太多的擔(dān)當(dāng)，他們用青春的力量勇往直前。很多青年醫(yī)生奔赴前線，超負(fù)荷的工作，被感染的風(fēng)險(xiǎn)，物資的緊缺都沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的腳步。有的在連續(xù)上班幾小時(shí)后坐在椅子上就睡著了，有的因長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩，鼻子上被壓出了傷痕，還有的挺著身體的不適，也堅(jiān)強(qiáng)的在一線奮戰(zhàn)。青年記者也不停下腳步，為大眾及時(shí)轉(zhuǎn)播疫情近況。晝夜不停，仍堅(jiān)持寫稿子，不浪費(fèi)一分一秒。天災(zāi)無(wú)情人有情，正是這些青年們以身磚瓦，才砌成了疫情的防護(hù)墻。他們鑄就了平凡中的不平凡，為青年二字添上了璀璨的光輝。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是他們嶄新的名片。曾幾何時(shí)，老一輩人還在為迷茫不知所措的青年人的未來(lái)而擔(dān)憂，但是如今，青年仿佛一夜成長(zhǎng)，成為了中國(guó)的脊梁，他們撐起了疫情的防護(hù)線，更撐起了中國(guó)的希望。

但反觀某些國(guó)家的青年，疫情當(dāng)前仍然享樂(lè)主義，自我主義。哪怕感染病毒也要派對(duì)娛樂(lè)。很多青年都對(duì)疫情毫不在意，更甚者，還有人發(fā)起舔馬桶的活動(dòng)。他們是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)沒(méi)有責(zé)任的，不僅讓他人失望，更讓自己的祖國(guó)蒙羞。有的人雖然平平，但他有一個(gè)熾熱的靈魂；但有人只能是金玉其外敗絮其中。兩種狀態(tài)代表著不同的態(tài)度，成為一個(gè)什么樣的人，不由的引發(fā)我們的思考。

是成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，還是成為自我主義的享樂(lè)者，每個(gè)人都有每個(gè)人的選擇。但是成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人一定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?，F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有超人，也沒(méi)有天使。只有成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍拍芑碜约旱挠⑿?，大家的英雄。疫情正是靠這些年輕人才抵住侵略，國(guó)家也是靠這些主力軍去開創(chuàng)未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的風(fēng)采，不懼不退，勇于承擔(dān)。做最好的自己，做國(guó)家的希望。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇8

我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅(jiān)毅;一個(gè)個(gè)雖是“職場(chǎng)”新人，卻責(zé)任感爆棚，其實(shí)他們并不“佛系”。

既然這場(chǎng)疫情無(wú)法逃避，便只能“逆向而行”。網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個(gè)世界”?！?0后”現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說(shuō)，青年“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開掘井泉的”。

如今，面對(duì)肆虐的疫情，不管是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，還是在幕后保障物資運(yùn)輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點(diǎn)發(fā)力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)。“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！倍瘢@場(chǎng)全民戰(zhàn)役中，青年無(wú)疑是一股重要而又強(qiáng)大的力量。

其實(shí)，從“請(qǐng)戰(zhàn)”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長(zhǎng)邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當(dāng)各種力量涌向武漢，當(dāng)醫(yī)療防護(hù)、物資派發(fā)、入戶宣傳、交通疏導(dǎo)、生產(chǎn)生活保障等等需求發(fā)出召喚時(shí)，青春的力量便會(huì)被激發(fā)。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”正如此，才有一波又一波的護(hù)士為了爭(zhēng)分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪光，才有一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅(jiān)守。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇9

青年，是一個(gè)國(guó)家和民族最富生機(jī)和力量的群體。中華民族綿延五千年，水擊三千里，青年始終是擔(dān)當(dāng)重任，守護(hù)民族的中堅(jiān)力量。作為當(dāng)世青年，更應(yīng)勇于守護(hù)，盡顯使命擔(dān)當(dāng)。

魯迅先生曾言：“愿中國(guó)青年擺脫冷氣，只是向上走，有一份熱，發(fā)一分光，不必等待炬火，此后若沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。”在中華歷史長(zhǎng)河中，正是這點(diǎn)點(diǎn)光亮，凝聚成了社會(huì)變革的熾熱炬火，照亮著廣闊無(wú)垠的華夏熱土。青年，匯聚磅礴偉力，自是花中第一流。

古往今來(lái)，青年的擔(dān)當(dāng)與守護(hù)從未泯滅。少年張載立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”，周恩來(lái)為尋求救國(guó)之路遠(yuǎn)渡重洋，疾呼“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)也窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。目及當(dāng)下，中國(guó)正處于中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，歷史的書頁(yè)正等待我們當(dāng)世青年著筆揮毫。冰心曾說(shuō)：“浮云似的無(wú)力的生涯，只是做了詩(shī)人的資料啊”。當(dāng)下，仍有一部分青年自詡佛系，不肯擔(dān)當(dāng)，渾渾噩噩，空虛度日；飽食終日無(wú)所用心。何不捫心自問(wèn)，將來(lái)我們應(yīng)如何守護(hù)世界？

“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。當(dāng)世青年應(yīng)秉承愛(ài)國(guó)熱忱，以“敢叫日月?lián)Q新天”的歷史魄力，矢志奮斗，提高自身能力素質(zhì)。有為青年，未必橫刀立馬，扶大廈于將傾，在國(guó)家需要時(shí)挺身而出，于平凡生活中砥礪奮斗，亦不失為慷慨大義之舉。腳踏實(shí)地，夢(mèng)在蒼穹，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我當(dāng)世青年，以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春韶華；以心為燈，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，待他日塵退光現(xiàn)，定照破山河萬(wàn)朵！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇10

百年前，一群青澀的學(xué)生踏在城市的街道上，為反帝反封搖旗吶喊，聲震云霄；百年后，一群樸素的學(xué)生以紀(jì)念百年的方式，為傳遞五四精神立下誓言與擔(dān)當(dāng)。

時(shí)代呼喚青年，呼喚青年以己的力量，傳遞使命勇于擔(dān)當(dāng)。

“青年者，國(guó)之干，民之魂也。”青年需要擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。正如魯迅先生所敘述的劉和珍一般，無(wú)所謂性別與年齡，甚至無(wú)畏生死考驗(yàn)，為時(shí)代發(fā)出怒吼?！盁o(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，這強(qiáng)調(diào)了個(gè)體與群體的關(guān)系。隨著時(shí)代的變換發(fā)展，工業(yè)化將我們切割成一個(gè)個(gè)原子，高速旋轉(zhuǎn)在時(shí)代大潮之下，而人性溫情與互聯(lián)社會(huì)，人類命運(yùn)共同體理念卻讓吾國(guó)斯民遙相守望。君不見(jiàn)嫦娥四號(hào)月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見(jiàn)最美地月合影背后是青年勇?lián)?zé)任的堅(jiān)實(shí)脊梁。我們需要擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

但不可否認(rèn)，當(dāng)下依然有少數(shù)人不看好當(dāng)下青年，戲稱他們“佛系”，批評(píng)他們“可以都行沒(méi)關(guān)系”的生活態(tài)度。在我看來(lái)，他們擁有熱血與激情，就連養(yǎng)只青蛙也是在天天腦補(bǔ)旅行大戲。他們與時(shí)光與時(shí)代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結(jié)果。

“慷慨有神州陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌?！睍r(shí)代需要青年，青年的參與為時(shí)代注入了新生血液，推動(dòng)時(shí)代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造美好未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)可期，因?yàn)榍巴舅坪?lái)日方長(zhǎng)。

青年，無(wú)所畏；有夢(mèng)，方可追。這個(gè)偉大的時(shí)代呼喚青年的擔(dān)當(dāng)，而青年也定會(huì)肩負(fù)重任，擔(dān)當(dāng)使命，不辜負(fù)這個(gè)嶄新而偉大的時(shí)代。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇11

課程標(biāo)題和日期：在記錄的開頭，寫上挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課的標(biāo)題，如“挺膺擔(dān)當(dāng)——青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)”，并注明課程的具體日期。

參與人員：記錄下參與團(tuán)課的所有團(tuán)員名單，包括主持人、主講人和其他參與者。

課程目標(biāo)：簡(jiǎn)要描述本次團(tuán)課的目標(biāo)，即通過(guò)哪些內(nèi)容和活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)青年人的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感。

主要內(nèi)容：詳細(xì)記錄課程的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排，包括講解、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)。對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)，可以包括以下內(nèi)容：

環(huán)節(jié)名稱：如“講解擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和要求”。

主講人或活動(dòng)主持人：注明是誰(shuí)在講解或主持該環(huán)節(jié)。

主要內(nèi)容：簡(jiǎn)要描述講解或活動(dòng)的主要內(nèi)容，可以使用摘要或關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)概括。

互動(dòng)和討論：記錄團(tuán)員們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)中的發(fā)言、提問(wèn)和討論情況，以及主持人的回應(yīng)和指導(dǎo)。

團(tuán)員表現(xiàn)和反應(yīng)：記錄下每位團(tuán)員在課程中的參與情況、發(fā)言內(nèi)容、提問(wèn)和討論表現(xiàn)等，以及他們對(duì)課程內(nèi)容的反應(yīng)和感受。

總結(jié)和反思：在課程的最后或記錄的結(jié)尾部分，對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)和反思，包括團(tuán)員們的學(xué)習(xí)成果、課程效果以及需要改進(jìn)的地方等。

其他附加信息：如果有其他需要記錄的信息，如團(tuán)員的建議、意見(jiàn)或其他重要事項(xiàng)，可以在記錄中專門留出位置進(jìn)行記錄。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇12

本次團(tuán)課主要圍繞“挺膺擔(dān)當(dāng)”這一主題展開，通過(guò)講解、討論和案例分析等多種形式，深入探討了青年人在新時(shí)代的歷史使命和責(zé)任。

首先，我們深入學(xué)習(xí)了，把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。我們要堅(jiān)定信念、勇攀高峰，為建設(shè)美好的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，我們分析了新時(shí)代的形勢(shì)和任務(wù)，明確青年人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的使命和責(zé)任。我們要以高度的責(zé)任感和緊迫感投入到工作中去，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而努力奮斗。

再次，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀青年的先進(jìn)事跡，感受他們挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)和奮斗歷程。我們要學(xué)習(xí)他們的精神和品質(zhì)，激發(fā)自身的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

最后，我們探討了青年人如何以實(shí)際行動(dòng)踐行“挺膺擔(dān)當(dāng)”。我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，錘煉自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)主義情懷和創(chuàng)新精神，堅(jiān)定信仰、勇攀高峰。

通過(guò)本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代背景下，青年人應(yīng)該承擔(dān)起歷史使命和責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)踐行“挺膺擔(dān)當(dāng)”。我們要堅(jiān)定信念、勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇13

本次“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞青年人的責(zé)任和使命展開，旨在引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年深入理解“挺膺擔(dān)當(dāng)”的精神內(nèi)涵，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

一、活動(dòng)內(nèi)容

講解：通過(guò)講解員的介紹，我們了解了“挺膺擔(dān)當(dāng)”的背景、意義和重要性。

討論：組織小組討論，讓團(tuán)員們自由發(fā)言，分享自己對(duì)“挺膺擔(dān)當(dāng)”的理解和認(rèn)識(shí)。

案例分析：通過(guò)觀看宣傳片、閱讀相關(guān)報(bào)道等方式，了解一些優(yōu)秀青年的先進(jìn)事跡，如鐘揚(yáng)、張富清等。他們以實(shí)際行動(dòng)踐行了“挺膺擔(dān)當(dāng)”的精神，為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

實(shí)踐活動(dòng)：參與志愿服務(wù)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉自己的實(shí)踐能力。

交流總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，組織交流總結(jié)會(huì)，讓參與者互相交流心得體會(huì)，分享收獲和感悟。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

由于時(shí)間限制，本次活動(dòng)中涉及的知識(shí)點(diǎn)和信息量相對(duì)較少，需要進(jìn)一步豐富和完善。

在討論環(huán)節(jié)中，有些成員不夠積極，影響了其他成員的參與熱情和學(xué)習(xí)效果。

在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，有些成員缺乏足夠的溝通和協(xié)作能力，導(dǎo)致工作效率不高。

三、未來(lái)展望

增加知識(shí)點(diǎn)和信息量，引入更多的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理，鼓勵(lì)成員積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。

加強(qiáng)對(duì)參與者的培訓(xùn)和教育，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和人民幸福。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇14

每一個(gè)為之奮斗的生命都經(jīng)歷了同樣的道路。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，不同的人展示了自己精彩的人生和痛苦的經(jīng)歷。也許如果生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，為什么一個(gè)人要為自己的無(wú)助而感到悲傷呢？多彩的生活傳奇就這樣上演了。

安徽省的無(wú)臂學(xué)生用自己的行動(dòng)書寫了自己的傳奇。當(dāng)月光沒(méi)有回來(lái)時(shí)，他憑著自己的.毅力踏上了上學(xué)的路。他努力學(xué)習(xí)了幾年，通過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人如何面對(duì)生活中的一切。無(wú)助的生活無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。即使他心中有一個(gè)堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng)，付出了普通人100倍的努力，他可能仍然不如普通人。畢竟，不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金，但他可以成為史鐵生。

不同的人走同一條路通向光明，夕陽(yáng)中的余輝依然如此耀眼，而閃耀的陽(yáng)光依然如此燦爛。遺憾的是，今天的一切都將在不久的將來(lái)成為歷史。誰(shuí)不把最真誠(chéng)的祝福給那些用腳寫字，用嘴閉著的人呢？他們心中仍有自己的大學(xué)夢(mèng)，但他們的命運(yùn)對(duì)他不公平，他們對(duì)正常人的普通夢(mèng)顯然非常遙遠(yuǎn)。

在我們的興奮中，我們將最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)腦性癱瘓學(xué)生莫天池在高考中以600多分的成績(jī)獲得了高分。對(duì)于湖南省四所著名大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一份好的成績(jī)單并不困難，但是我們可以想象，對(duì)于一個(gè)特殊的人所能取得的成就，他經(jīng)歷了多么艱難的過(guò)程。如果我是他們，我不知道我是否能和他們一樣。

只有通過(guò)挫折才能塑造高尚的靈魂，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。然而，那些在生活中沒(méi)有挫折的人，當(dāng)面對(duì)五顏六色的燈光閃爍的世界，陶醉在葡萄的美麗中，墜入物質(zhì)社會(huì)時(shí)，就會(huì)迷失方向。不能再想觸摸詩(shī)歌的輪廓，你手中的雪花不會(huì)發(fā)芽，你夢(mèng)想的枝頭不會(huì)被星光覆蓋，日出將從此褪色，生活從此暗淡無(wú)光。

因此，我明白挫折是我們生命的禮物，也是永恒的禮物。它不會(huì)因?yàn)樾切堑淖兓p棱角，也不會(huì)因?yàn)辄S昏和黎明而侵蝕光澤。它將存在于我們的心中，給我們奮斗的動(dòng)力。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會(huì)議學(xué)習(xí)心得篇15

黑夜的前方路，因?yàn)橛辛诵浅降膿?dān)當(dāng)，才有了光亮，指引方向；陰暗的大地上，因?yàn)橛辛颂?yáng)的擔(dān)當(dāng)，才有了光明，溫暖萬(wàn)物。

擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。

她，在國(guó)家尷尬之時(shí)挺身而出，不懼“獨(dú)留青冢向黃昏”的寂寞，帶著車馬糧奴告別綠柳夾堤，云朵蹁躚的長(zhǎng)安，甘赴寒風(fēng)吹襲、風(fēng)沙四起的沙漠。正是她，王昭君，一代絕美女子，用她的勇氣，擔(dān)當(dāng)起了為國(guó)家減免戰(zhàn)火的重任。

擔(dān)當(dāng)，需要智慧。

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有個(gè)為國(guó)安危奔波了四十余天的男子。他赤手空拳奔赴敵國(guó)，用他的智慧與敵國(guó)君主‘對(duì)話’，與公輸盤設(shè)戰(zhàn)，九守而無(wú)一敗，終于打消了他們攻打宋國(guó)的企圖，完成了他救國(guó)救民的使命。正是他，墨子，一位忠勇男子，用他的智慧，擔(dān)當(dāng)起了巧妙退敵的重任。

擔(dān)當(dāng)，需要決心。

他，躬耕隆中，未曾遠(yuǎn)出過(guò)，卻知天下事。一番隆中對(duì)，表現(xiàn)出他的傲世之才，在劉皇叔的“三顧茅廬”之下，他‘出山’了。為興漢室，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，為蜀國(guó)打下了基業(yè)。為了統(tǒng)一大計(jì)，他七擒孟獲，最終平定了南方的叛亂。終于，在北伐途中，他倒下了，倒在了自己的“崗位”上，倒在了他擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝紊?。正是他，諸葛亮，一個(gè)忠義之臣，用他的決心擔(dān)當(dāng)起了輔佐劉皇叔興復(fù)漢室的重任。

古往今來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)者，數(shù)不勝數(shù)。毛遂自薦，終成賓客中的佼佼者；亞里士多德率領(lǐng)手無(wú)寸鐵的婦女和兒童，用光的反射原理?yè)敉饲致哉撸惶A相如，挺身而出，擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的重?fù)?dān)，成就了“完璧歸趙”的佳話。再如當(dāng)今，人民子弟兵刻苦訓(xùn)練，保衛(wèi)我們的祖國(guó)，這是他們的擔(dān)當(dāng)；老師們?cè)谌咧v臺(tái)上“四季耕耘”，教導(dǎo)學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才，這是他們的擔(dān)當(dāng)；科學(xué)家們，苦心鉆研，夜以繼日，為祖國(guó)安全和未來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，這是他們的擔(dān)當(dāng)。

一只蜂，穿梭往來(lái)，擔(dān)起了醞釀甜蜜的責(zé)任；一方石，架橋鋪路，擔(dān)當(dāng)起了連接遠(yuǎn)方的責(zé)任；一片瓦，覆墻蓋屋，擔(dān)當(dāng)起了避風(fēng)遮雨的責(zé)任。蜂、石、瓦之物尚且如此，人亦復(fù)是！

因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?；因?yàn)閾?dān)當(dāng)……